《出师表》课件

课件81张PPT。出师表岳飞行书《出师表》资料链接资料链接三顾茅庐
舌战群儒
草船借箭
借东风三气周瑜
七擒孟获
空城计
挥泪斩马谡诸葛亮故事汇萃资料链接 诸葛亮,字孔明，人称卧龙先生.三国时期著名的军事家、政治家。作 者 简 介 刘禅（shàn）
（207－271）即蜀汉后主，字公嗣，又字升之,小名阿斗。刘备之子,母亲是昭烈皇后甘氏。三国时期蜀汉第二位皇帝，公元223－263年在位。公元263年蜀汉被曹魏所灭，刘禅投降曹魏，被封为安乐公。后主刘禅刘备（公元161－223年）即蜀汉昭烈帝，字玄德，汉中山靖王刘胜的后代，三国时期蜀汉开国皇帝。他为人谦和、礼贤下士，宽以待人，志向远大，知人善用，素以仁德为世人称赞，是三国时期著名的政治家，公元221年在成都称帝，国号汉，年号章武，史称蜀或蜀汉，公元223病逝于白帝城。谥号昭烈帝，史家又称他为先主。后世有众多文艺作品以其为主角，在成都武侯祠有昭烈庙为纪念。阎立本《历代帝王图》刘备像 诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过多年奋战，终于建立了蜀国，身负丞相重任。蜀国建立后两年，即公元223年，刘备病逝，后主刘禅继位，时年16岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅，主持蜀国军政大事。 诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴（后主刘禅年号）五年（227年）第一次出师伐魏之前。当时蜀汉已从猇(xiāo)亭（现在湖北宜都）战役的惨败中恢复过来，既与吴国通好，又平定了南方的叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏，作者以此希望刘禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政治修明，有一个稳定的战略后方，以实现先帝的“北定中原”，“兴复汉室”的宏大理想。 表：古代的一种文体，是古代奏议的一种，用于向君主陈说作者的请求和愿望。 “出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。
历来以战名世者甚众，以表传后者颇少。唯独诸葛亮的《出师表》不仅存之典册，而且灿然于文苑。这是因为孔明之作，持论贤明通达，行文情浓义明，因而被奉为理政的规范，为人的圭臬，作文的楷模。文学常识诸葛亮第一、二次北伐示意图诸葛亮第四、五次北伐示意图1.理清作者的写作思路，把握文章结构特点。2.领会文章融议论、记叙、抒情为一体的写法。3.领会作者对蜀汉的忠诚并了解其政治主张。shìsèfěi　 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。cújiàn 朗 读 课 文 zhìzāngpǐ　 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。朗 读 课 文 wèi　 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。yīzībìquēyōu朗 读 课 文 　　将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。hángliè朗 读 课 文 zhǎnghuánqīng tuí　　亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。朗 读 课 文 yòuwǎngwěi　　臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。朗 读 课 文 朗 读 课 文 rǎng núshùsù　　先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。shēngjiùzōu　　愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
　　今当远离，临表涕零，不知所言。 tì朗 读 课 文 第一部分（１－５）指明危机，提出建议。 第二部分（６－７）追忆往事，感恩明志。 第三部分（８－９）分清责任，表明决心。 理清思路，把握结构 疏通文义（1-5）
分析形势
提出建议 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之
士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲
报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光
先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，
引喻失义，以塞忠谏之路也。 时刻在然而特殊待遇来发扬光大随随便便地看轻自己 先帝创业未半而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内；忠志之士，忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 先帝创立帝业还没有完成一半，就中途去世了。现在，天下已分成魏、蜀、吴三国，我们蜀国人力疲惫，物力又很缺乏，这确实是国家危急存亡的关键时刻。然而，侍卫大臣们在宫廷内毫不懈怠，忠诚有志的将士在疆场上舍身作战，这都是因为追念先帝在世时对他们的特殊待遇，想报效给陛下啊。陛下确实应该扩大圣明的听闻，发扬光大先帝留下的美德，振奋鼓舞将士们的勇气；不应该随随便便地看轻自己，言谈中称引譬喻不合大义（说话不恰当），以致堵塞忠臣进谏劝告的道路。 1、第一段中“先帝”是　　　，“陛下”指　　　。创业未半”的“业”指的是：　　　　　　　。刘备刘禅统一中国之业2、作者分析形势时，指出不利的客观条件是：　　　　　　　　　　有利的主观条件是：　　　　　　　。先帝创业未半……益州疲弊。侍卫之臣不懈…忘身于外。3、为什么说蜀国当时是“危急存亡之秋”？先帝创业未半而中道崩殂，天下三分，益州疲弊。4、作者在本段给刘禅提出了什么建议？5、由本段来看，后主刘禅有什么毛病？妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路。第一段：提出第一条建议：广开言路 危急存亡先帝崩殂
天下三分
益州疲弊不利（广开言路）
开张圣听追殊遇
报陛下不懈于内
忘身于外有利不宜（反） …
诚宜（正）… 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平
明之理，不宜偏私，使内外异法也。表明 皇宫的侍臣和丞相府的宫吏都是一个整体，对他们的提升、处分、表扬、批评，不应该因人而有什么差别。如果有做奸邪的事情，触犯科条法令和尽忠行善的人，陛下应交给主管的官吏，由他们评定应得的处罚或奖赏，用来表明陛下公正严明的治理方针。不应偏袒徇私，使得宫内和宫外有不同的法则。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。1、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是那一句？若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。2、《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。这与《出师表》中哪些句子意思一致？不宜偏私，使内外异法也。陟罚臧否
不宜异同以昭陛下
平明之理（陟罚臧否，不宜异同）
严明赏罚不宜偏私
内外异法第二段：提出第二条建议：严明赏罚 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以
先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施
行，必能裨补阙漏，有所广益。 忠良诚实的人因此全都 征询 侍中郭攸之、费祎、侍郎董允等人，他们都是忠良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来留给陛下。我认为宫中的事情，无论大小，陛下都应征询他们，然后再去实施，这样一定能补求欠缺疏漏的地方，获得更好的效果。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 姓名特长好处证明工作郭攸之、费祎、董允皆善良忠实、志虑忠纯先帝简拔留给后主之材可裨补缺漏，有所广益咨以宫中之事推荐宫中贤臣第三段 将军向宠，性行淑均，晓畅
军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行
阵和睦，优劣得所。精通军队 将军向宠，性格和善，品德公正，精通军事，从前经过试用，先帝称赞他有才能，因此大家商议推举他做中部督。我认为军营中的事务，都应与他商量，这样一定能使军队团结协作，将士才干高的差的、队伍强的，都能够得到合理的安排。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。向宠性行淑均，晓畅军事先帝称赞，众人拥戴行阵和睦，优劣得所咨以营中之事姓名特长好处证明工作推荐营中武将第四段 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴
隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以
倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，
未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、
尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 亲近疏远……的原因倾覆衰败没有不痛心和遗憾 亲近贤臣，疏远小人，这是前汉兴隆昌盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉所以倾覆衰败的原因。先帝在世时，每次与我谈论这些事，没有一次不对桓、灵二帝感到叹息、惋惜痛心的。侍中郭攸之、费祎，尚书陈震，长史张裔，参军蒋琬，这些都是忠贞贤良能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们、信任他们，那么汉室的兴隆就指日可待了。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 亲贤远佞前汉 → 兴隆后汉 → 倾颓正 反 对 比史例不应重蹈后汉覆辙劝谏后主以史为鉴第五段1、在第3、4、5段诸葛亮提出了什么建议？亲贤臣，远小人（亲贤远佞）2、第五段中“亲之信之”的“之”指代的是谁？侍中、尚书、长史、参军（郭攸之、费祎、董允）等贞良死节之臣。4、先帝为什么“痛恨”桓灵二帝？桓、灵两帝亲小人，远贤臣，造成后汉倾覆衰败的事。亲小人，远贤臣，使后汉倾覆衰败。是“亲贤臣，远小人”。
亲贤远佞是关系到国家存亡的大事。3、第五段中“先帝在时，每与臣论此事”中“此事”是指什么事？5、三条建议中，哪一条最重要？为什么？荐
贤
臣宫中之事先帝简拔之臣（亲贤远佞）
亲贤臣，远小人引
教
训亲小人，远贤臣先汉兴隆后汉倾颓营中之事亲贤臣，远小人先帝称能之臣裨补阙漏
有所广益行阵和睦
优劣得所正反历史教训汉室之隆，可计日而待第三四五段：提出第三条建议：亲贤远佞疏通文义（6-7）
追忆往事
感恩明志 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱
世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥
自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之
事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾
覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔
来二十有一年矣。 遇到，碰到因此因为扬名显达接受任务姑且辱，降低身份拜访 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 我本来是一介平民，在南阳亲自种田，只求能在乱世中暂且保全性命，不奢求在诸侯面前有什么名气。先帝不因我身世卑微、见识短浅，反而降低自己的身份，三次到草庐里来访问我，向我征询对当今天下大事的意见，我因此十分感激，于是答应先帝愿为他奔走效劳。后来遇到失败，我在战败的时候接到委任，在危难的时候奉命出使东吴，从那时到现在已经二十一年了。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以
来，夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明，故
五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，
当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，
兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下
之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允等之任也。 兵，武器。甲，装备早把……的原因希望以致见效果，实现洛阳 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允等之任也。 先帝（刘备）知道我谨慎，因此在临终前把国家大事托付给我（诸葛亮）。自从接受任命以来，我日夜忧虑叹息，担心不能将先帝的托付的事情办好，有损先帝的圣明。所以我在五月渡过泸水，深入到荒凉的地方。现在南方已经平定，兵器已经准备充足，应当鼓舞并率领三军，向北方平定中原。希望全部贡献出自己平庸的才能，铲除奸邪凶恶的曹魏，复兴汉室，回到原来的都城洛阳。这是我用来报答先帝并忠于陛下的职责的本分。至于对政事的斟酌兴废，进献忠诚的建议，那是郭攸之、费祎、董允等人的责任。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。1、表现作者高远志趣和追求的名句。“只希望在乱世中苟且保全性命，并不想在诸侯中做官扬名” 受命于败军之际，奉命于危难之间。“在战事失败的时候我接受了重任，在危机患难期间我奉命出使” 2、表现作者临危受命的句子。3、“三顾臣于草庐之中”已成为一个成语，这个成语是什么？三顾茅庐5、作者自叙身世，追念先帝的三顾之恩，目的是什么？自叙身世是为了突出先帝三顾之恩，而出师伐魏正是为了完成先帝未竟之业，报答先帝知遇之恩。4、与“先帝不以臣卑鄙”一句中的“卑鄙”一词相呼应的句子？臣本布衣，躬耕于南阳。6、“临崩寄臣以大事”指的是什么事？刘备在临死的时候，把国家大事托付给诸葛亮，并且对刘禅说：“汝与丞相从事，事之如父。” 白帝城托孤7、文中哪些文字是写自己所受到的“先帝之殊遇”？三顾茅庐白帝城托孤“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。”和“临崩寄臣以大事”准备：五月渡泸，深入不毛8、作者为出师北伐做了哪些准备？作者认为北伐中原的两个条件已经具备，这两个条件是什么？出师北伐的战略目标是什么？目标：北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 条件：南方已定，兵甲已足9、“鞠躬尽瘁，死而后已”是作者《后出师表》中的名言，本文有一个四字语与此成语意思相同，这个四字语是什么？庶竭驽钝感激先帝尽忠后主知遇之恩忠心报效再请后主亲贤纳谏制定未来工作目标陈述北伐准备兵甲己足、南方已定追忆往事
感恩明志第六七段疏通文义（8-9）
分清责任
表明决心 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治
臣之罪，以告先帝之灵；若无兴德之言，则
责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦
宜自谋，以谘诹善道，察纳雅言，深追先帝
遗诏。臣不胜受恩感激！
今当远离，临表涕零，不知所言。 效果，引申为任务禁不住 忍不住泪告慰发扬道德见效果，实现落 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵；若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以谘诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！
今当远离，临表涕零，不知所言。 希望陛下把讨伐奸贼、复兴汉室的任务交给我，如果没有完成，就请治我重罪，来告慰先帝在天之灵。如果没有劝勉陛下宣扬圣德的忠言，就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭露他们的过失；陛下自己也应该认真考虑国家大事，征询治理国家的好办法，听取正确的意见，深切追念先帝的遗训。如果能够这样，我就受恩感激不尽了。
现在我就要辞别陛下远行了，面对奏表热泪纵横，不知说了些什么。 首先，严于律己 其次，严格要求朝廷诸臣 最后，向后主提出希望 分清责任
表明决心 第八九段 1、请找几个出自本文的成语。 妄自菲薄 三顾茅庐 不知所云
引喻失义 作奸犯科 苟全性命
裨补阙漏 指日可待 察纳雅言 合作交流①广开言路：开张圣听 ②严明赏罚：陟罚臧否，不宜异同 ③亲贤远佞：亲贤臣，远小人 强调：亲贤臣，远小人 2、诸葛亮向刘禅提出了哪些建议？反
复强调的是哪一条？合作交流3、表明全文感情基调的六个字是？ 4、诸葛亮写本文的目的是什么? 合作交流报先帝，忠陛下 希望国内政治修明，有一个稳定的后方，使他北定中原”的计划得以实现。 5、全文的主旨是什么? 合作交流 建兴五年（公元227年），诸葛亮率军北驻汉中，准备征伐曹魏。因后主刘禅昏弱，诸葛亮在出师北伐前深怀内顾之忧，临行前上此表文，给后主以告诫和劝勉，希望后主认识到必须亲贤远佞，才能修明政治，完成“兴复汉室”的大业。同时也表达了诸葛亮报答先主知遇之恩的真挚感情和对后主的一片忠心及“北定中原”的决心。一、古今异义词1、诚宜开张圣听（古:扩大；今:铺面开业）
2、不宜妄自菲薄（古:轻视,看不起自己；今:微薄）
3、晓畅军事（古：精通；今：流畅）
4、此先汉所以兴隆也
（古：……的原因；今：表示结果）
5、未尝不叹息痛恨于桓、灵也
（古：痛心遗憾；今：深切地憎恨）6、先帝不以臣卑鄙
（古：地位低微，见识浅陋；今：行为卑劣）
7、咨臣以当世之事，由是感激
（古：感动奋发；今：感动感谢）
8、今当远离，临表涕零（古：眼泪；今：鼻涕）
9、此诚危急存亡之秋也（古：实在；今：诚实）
10、遂许先帝以驱驰（古：奔走效劳；今：奔跑）
课堂总结三、根据课文内容理解性默写 4．作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来。（ “先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。”和“临崩寄臣以大事” ）5．诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是： （不宜妄自菲薄）??6．《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是： （ 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。 ）　7．指出出师战略目标的句子是：（ 当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都 ）
8“深追先帝遗昭”中“遗昭”指的是：（ “勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。”）??丞相祠堂何处寻，
锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，
隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，
两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，
长使英雄泪满襟。蜀相杜甫课外链接 书愤陆游早岁那知世事艰，
楼船夜雪瓜洲渡，
塞上长城空自许，
出师一表真名世，
中原北望气如山。
铁马秋风大散关。
镜中衰鬓已先斑。
千载谁堪伯仲间。
课外链接再见