(共21张PPT)
小刘老师
第四单元 音乐中的动物
音
课堂
乐
2/4 XX XX | X X | X - | X - ||
2/4 XX 0X | XX XX | X0 X0 | X 0 ||
喵喵 喵喵 喵 喵 喵 喵
喵喵 喵 喵喵 喵喵 喵 喵 喵
小河边发生了怎样的故事？
学习歌曲
小猫钓鱼
小猫钓鱼
:
1.
2.
歌曲的情绪是怎样的？
聆听与思考
欢快的；风趣的
歌曲的节奏是怎样的？
停顿跳跃的
小猫钓鱼
使歌曲变得停顿、跳跃的音符是？
:
知识点讲解
四分休止符
八分休止符
X 0 0 X |
前倚音
同音连音线
~ happy & study ~
小猫钓鱼
学唱歌曲第一段
:
小猫钓鱼
歌曲中出现了几次“它丢”
:
知识点讲解
~ happy & study ~
力度记号:
p
mp
f
<
<
弱
中弱
强
唱一唱，用声音力度来表现小猫犹豫不决的心情。
小猫钓鱼
完整演唱第一段
:
小猫钓鱼
学习歌曲第二段
听歌曲，对比与第一段有什么不同？
小猫 猫 把 缺点 来 改 掉， 拿 着 钓 竿 把 鱼 钓。 飞来 一
只 花呀 花蝴 蝶， 小 猫 小 猫 小 猫它 只当 没 看 到 嘿呀 呀
嘿 呀 呀！ 一心 一 意 的 小猫 猫， 一条 大鱼 上呀 上钩 了， 嘿！ 上 呀 上钩 了。
知识点讲解
第二段：
第一段：
小猫钓鱼
完整演唱第二段
小猫 猫 把 缺点 来 改 掉， 拿 着 钓 竿 把 鱼 钓。 飞来 一
只 花呀 花蝴 蝶， 小 猫 小 猫 小 猫它 只当 没 看 到 嘿呀 呀
嘿 呀 呀！ 一心 一 意 的 小猫 猫， 一条 大鱼 上呀 上钩 了， 嘿！ 上 呀 上钩 了。
小猫钓鱼
没钓到鱼的小猫心情怎么样？
:
小猫钓鱼
钓到大鱼的小猫心情怎么样？
小猫 猫 把 缺点 来 改 掉， 拿 着 钓 竿 把 鱼 钓。 飞来 一
只 花呀 花蝴 蝶， 小 猫 小 猫 小 猫它 只当 没 看 到 嘿呀 呀
嘿 呀 呀！ 一心 一 意 的 小猫 猫， 一条 大鱼 上呀 上钩 了， 嘿！ 上 呀 上钩 了。
小猫钓鱼
完整演唱歌曲
小猫 猫 把 缺点 来 改 掉， 拿 着 钓 竿 把 鱼 钓。 飞来 一
只 花呀 花蝴 蝶， 小 猫 小 猫 小 猫它 只当 没 看 到 嘿呀 呀
嘿 呀 呀！ 一心 一 意 的 小猫 猫， 一条 大鱼 上呀 上钩 了， 嘿！ 上 呀 上钩 了。
:
小猫在钓鱼的过程中，面临着很多干扰，比如蜻蜓、蝴蝶等等，但是小猫并没有因此而放弃，而是失败了一次后及时调整保持专注。告诉我们在追求目标的过程中，我们需要保持专注、耐心和坚持不懈的努力，只有坚持不懈，才能获得成功。
小猫钓鱼的故事告诉我们
好好学习天天向上呀
下
再见
节
- CARTOON CAT THEME -
小刘老师课题《小猫钓鱼》
[教材分析]
《小猫钓鱼》山教版二年级上册第四单元《音乐中的动物》第 4课唱歌课。
《小猫钓鱼》F大调，2/4 拍 3/4 拍，风趣地，它是一首诙谐的叙事性歌曲，
通过对小猫钓鱼的前后两种态度的描绘，使学生懂得:做任何事情都应该认
认真真、专心致志，三心二意必将一事无成。深刻的道理、善意的嘲讽，
都溶入活泼风趣的艺术形象之中，达到了寓庄于谐、寓教于乐的目的。歌
曲为大调式，采用二段体结构。
[教学目标]
以 2022 年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围绕培
养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本节
课的目标:
(一)审美感知
通过学唱歌曲感受旋律的幽默风趣，体验歌曲的情绪
(二)艺术表现
能用优美动听的声音演唱歌曲，并能唱好歌曲中出现的混合拍子
(三)创意实践
用不同肢体和律动表演歌曲
(四)文化理解
通过学唱歌曲使学生从中受到深刻的教育：做任何事情都不能三心二意，
一心一意才能成功。
[教学重难点]
(一)教学重点:
1、能唱好歌曲风趣幽默的情感。
2、唱准歌曲的节奏、音准并跟着律动
(二)教学难点:
能理解、体会每一段音乐所表现的小猫的不同心情，并且能用歌声表现。
[教学方法策略]
在解决教学难点时，采用了启发、引导、讲解、带唱等多种巧妙地学生活
动，让反复枯燥的内容变得简单、高效。
[教学过程]
一、新课导入
教师:今天在河边来了一只小猫，河里有好多鱼，但是它用爪子够怎么也够
不到，急得小猫喵喵叫，我们一起来模仿一下它的叫声：
2/4 X X X X | X X | X - | X - ||
喵喵 喵喵 喵 喵 喵 喵
2/4 X X 0 X | X X X X | X 0 X 0 | X 0 ||
喵喵 喵 喵喵 喵喵 喵 喵 喵
（师生一起进行音乐节奏训练）今天老师给大家带来了一段音乐动画，请
同学们边听边看，来听听小河边发生了怎样的故事？（观看《小猫钓鱼》
视频，学生讲述故事）同学们讲的真棒，小猫钓鱼的故事我们非常熟悉，
之前我们都是以讲故事的形式，今天咱们用歌曲的形式来表现《小猫钓鱼》
（引出课题，书写板书《小猫钓鱼》）
二、新课教授
初听歌曲，思考歌曲的情绪、节奏是怎样的？
（情绪：欢快的，风趣的 节奏：停顿、跳跃的）
复听歌曲，思考歌曲为什么是停顿跳跃的，里边的什么音符决定的？
（0 休止符）
知识点讲解
老师这里标注了两种颜色的休止符，请同学们观察一下，两种颜色的休止
符有什么区别？（生回答）0：四分休止符 空一拍 0：八分休止符 空半拍
以及其他的音乐知识点
7 为装饰音-前倚音，歌唱时不占任何时值。
同音连音线，时值相加，“找”字共唱 3 拍。
学唱歌曲第一段：
a.老师带唱，学生跟唱 b.学生齐唱歌曲第一段
师：歌曲中出现了几次“它丢”？（3 次）3次“它丢”上边出现了几个字
母我们一起来看一下，这些字母都是力度记号 p < mp < f 弱 中弱 强
唱一唱 3个“它丢”，用声音力度来表现小猫犹豫不决的心情。
加入力度记号，完整演唱第一段歌曲。
学唱歌曲第二段：
a. 聆听歌曲第二段，思考:第二段歌曲与第一段有什么不同？
知识讲解：
b. 学唱第二段最后一个乐句，老师带唱学生跟唱
c. 提问学生单独演唱此乐句
d. 学生根据第一段所学唱的旋律，完整演唱第二段歌词，老师及时纠正。
师：第一段小猫没钓到鱼时，它的心情是怎样的？（难过）第二段小猫钓
到大鱼时，它的心情是怎样的？（开心）接下来我们带着第一段难过的心
情，第二段开心的心情，完整的演唱歌曲《小猫钓鱼》。
三、小结
小猫钓鱼的故事告诉我们做任何事情我们都需要保持专注、耐心和我们坚
持不懈的努力，只有坚持不懈，才能获得成功。
[板书设计]
《小猫钓鱼》
第一段： 伤心 难过
第二段： 开心 高兴
