专题7初识酸、碱和盐练习题（含解析） 2023-2024学年九年级化学仁爱版下册
文档属性
| 名称 | 专题7初识酸、碱和盐练习题（含解析） 2023-2024学年九年级化学仁爱版下册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 447.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 仁爱科普版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2024-01-12 22:46:27 | ||
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文档简介
专题7 初识酸、碱和盐 练习题
一、单选题
1．以习近平同志为核心的党中央把粮食安全作为治国理政的头等大事，提出了“确保谷物基本自给、口粮绝对安全”的新粮食安全观。化学肥料的合理使用对粮食增产起着重要作用，下列化肥属于复合肥的是
A．KCl B．NH4NO3 C．Ca（NO3）2 D．NH4H2PO4
2．能在同一溶液中大量共存，且溶液无色透明的一组物质是
A．CuSO4、NaCl、Zn(NO3)2 B．MgCl2、Na2SO4、NaOH
C．CaCl2、NaNO3、Ba(NO3)2 D．H2SO4、NaNO3、NH4HCO3
3．生活中一些常见物质的pH如表：
物质 柠檬汁 西红柿 鸡蛋清 漂白液
pH 2.0~2.5 3.2~4.1 6.3~8.5 10.2~11.4
上述物质中，酸性最强的是
A．柠檬汁 B．西红柿 C．鸡蛋清 D．漂白液
4．新移栽或者长势不佳的树木，可以给树木输营养液来促进树木的生长，营养液中含有的以下几种组成中属于复合肥的是
A．KNO3 B．MgSO4 C．Ca3（PO4）2 D．CO（NH2）2
5．下列物质在所述方法操作后溶液质量变大的是（ ）
A．在稀盐酸中加入少量碳酸钙 B．将澄清石灰水敞口放置一段时间
C．在饱和石灰水中加入少量生石灰 D．在硫酸亚铁溶液中加入少量铜
6．逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是
A．碱中含有氢元素和氧元素，所以含有氢元素和氧元素的物质一定是碱
B．碱性溶液能使酚酞溶液变红，则能使酚酞溶液变红的一定是碱性溶液
C．中和反应一定有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应
D．原子是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是原子
7．实验操作中应该严谨规范。下列说法正确的是
A．检查装置气密性时，先用手紧握容器，后将导管插入水中
B．在稀释浓硫酸时，将水沿器壁缓慢注入浓硫酸中
C．配制NaCl溶液，量取水时，俯视读数会导致浓度变小
D．在CO还原CuO实验中，先通入一会CO后，再点燃酒精灯加热
8．除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂或操作方法合理的是（ ）
选项 物质 杂质 试剂 操作方法
A 铁粉 铜粉 足量的稀硫酸 过滤
B 氯化亚铁溶液 氯化铜 过量的锌粉 过滤
C 氮气 水蒸气 足量生石灰 通过盛生石灰的干燥管
D 氯化钠溶液 氯化钙 过量碳酸钠溶液 过滤
A．A B．B C．C D．D
9．推理是一种要的思维方法，下列推理合理的是
A．H2、CO在空气中点燃要验纯，所以点燃可燃性气体前都要验纯
B．CO2与NaOH反应生成盐和水，所以能与碱反应生成盐和水的一定是氧化物
C．单质均由同种元素组成，所以由同种元素组成的物质都是单质
D．碱的溶液使无色酚酞变红，所以能使无色酚酞变红的一定是碱的溶液
10．下列各组转化关系中的反应为初中化学常见的反应，其中的“→”表示某种物质可一步反应生 成另一种物质．甲、乙、丙三种物质不符合对应“转化关系”的是（ ）
选项 A B C D
转化关系
物质 甲 H2SO4 C CaCO3 FeCl2
乙 H2 CO CO2 Fe
丙 H2O CO2 H2O Fe2O3
A．A B．B C．C D．D
11．下列实验操作正确的是
A．溶解固体 B．测定溶液pH值
C．稀释浓硫酸 D．检查气密性
12．下列物质中，酸性最强的是
选项 A B C D
物质 冷酸灵牙膏 自制肥皂水 威猛洁厕灵 美之源果粒橙
pH 7.9 11.5 0 3.6
A．A B．B C．C D．D
二、填空题
13．用 （填化学式）改良酸性土壤。
14．正确书写化学用语是学好化学的重要基础。按题意要求正确书写下列化学符号。
2个氢气分子 2个亚铁离子 C60中碳元素的化合价 纯碱
15．用化学用语填空。
（1）酸溶液中一定含有的阳离子是 。
（2）小苏打 。
（3）能使酚酞溶液变红色的气体是 。
（4）生成FeCl3的中和反应的化学方程式是 。
16．写出下列化学方程式:
①小苏打受热分解:
②纯碱与熟石灰反应制取烧碱
17．分类和类比是初中化学重要的学习方法。
（1）化学是一门以实验为基础的自然科学，初中化学课上的许多实验中水都扮演了重要角色。
请围绕“水”自拟分类标准将上述实验选出至少两种归为一类，选择的实验是（填字母） 分类的依据是 。
（2）复分解反应的微观本质实际上是离子互换反应，两种离子结合成沉淀、气体或水，反应就可发生，此类反应也可用离子方程式来表示。例如，氢氧化钠和盐酸发生中和反应的微观本质可以表示为：，则碳酸钠溶液和稀盐酸溶液反应的方程式为 、离子方程式为 。
三、推断题
18．A～F是初中化学常见物质，它们之间的反应及转化关系如图所示（部分反应物、生成物及反应条件未标出），其中A是一种建筑材料的主要成分，在高温下分解为B和C；通常情况下，C是一种无色气体，可用于生成汽水；E俗称纯碱，D、F都是常见的碱
(1)A的化学式是 。
(2)B→D的反应类型是 。
(3)D的一种用途是 。
(4)C与F反应生成E的化学方程式为 。
四、流程题
19．钛和钛合金被认为是 21 世纪的重要金属材料, 他们具有很多优良的性能, 如熔点高, 密度小, 可塑性好等。以钛铁矿 ( 主要成分为 FeTiO3 , 同时含有少量的 Fe2 O3 、FeO等) 为原料制 TiO2 , 再由 TiO2 制金属 Ti 的工艺流程如下:
【查阅资料】钛、镁在高温下与空气中的氧气、二氧化碳等反应。
(1)写出工艺流程中生成硫酸铁的化学方程式 , 该反应的基本类型是 反应。
(2)操作 2 的名称是 。
(3)工艺流程中, 水解属于 变化。
(4)工业上常在高温和氩气氛围中, 用金属镁和 TiCl4 反应的方法制备 Ti, 氩气的作用是 。
(5)TiO2 可与焦炭、氯气在高温下反应, 该反应中氯气和碳的质量按 71 ∶12 的比例参加反应, 反应的化学方程式为 。
五、科学探究题
20．已知碳酸氢铵（NH4HCO3）简称碳铵，是常用的化肥，课外小组的同学对碳铵的性质进行了以下的探究：
【查阅资料】
（1）碳铵是一种白色固体小颗粒，在空气中易吸收水分潮解；化学性质不稳定，受热易分解产生气体。
（2）NH3有刺激性的氨味， 密度比空气小，极易溶于水，水溶液显碱性。
【探究1】碳铵水溶液的酸碱性
实验1：取少量碳铵固体于试管中，加水振荡，使碳铵完全溶解。向所得溶液中加入几滴酚酞试液，酚酞试液变为红色，该现象说明碳铵的水溶液显 性。
【探究2】碳铵受热分解的产物是什么？
猜想：根据碳铵的化学式，因为 ，碳铵受热后分解产生的气体可能有NH3 、H2O和CO2。
实验2：小组的同学取在空气中放置一段时间的碳铵样品少许，选用如图的装置验证碳铵分解的产物。用酒精灯加热片刻，可以观察到：①试管内壁有水珠生成②B中酚酞试液变红色③C中 。小明根据现象①判断出碳铵分解产生H2O，根据现象②判断碳铵分解产生NH3，根据现象③可以判断碳铵分解产生二氧化碳。小军认为根据现象①不能准确的确定碳铵分解的产物中一定含有水，他的理由是 。改正后同学们按照如图所示实验验证碳铵的分解产物，最终他们得出了正确得结论：碳铵分解产生上述三种气体，请你写出碳铵加热分解的化学方程式： 。
实验3：按照如图所示的试验进行验证，可以闻到刺激性的气味，这说明碳铵能与熟石灰发生反应。
【拓展应用】
①使用碳铵时，为了保证碳铵氮肥的肥效不降低，不能高温暴晒，不能 。
②实验室常用加热氯化铵和熟石灰混合物的方法来制取氨气，若要制取并收集一瓶氨气，需要选择下列装置中的 。（填序号）
六、计算题
21．某品牌补钙剂说明书的部分信息如图所示。化学兴趣小组准备测定该补钙剂中有效成分的质量分数，取 10 片该品牌钙片加入稀盐酸至不再产生气泡为止（其他成分既不溶于水，也不与盐酸反应）。加入稀盐酸的质量与放出气体质量的关系图如下：
(1)实验室应将稀盐酸存放在 （填“广口瓶”或“细口瓶”）中。
(2)图中 A 点表示的意义是 。
(3)图中 B 点溶液的 pH 7（填“大于、小于或等于”），简要写出测定 B 点时溶液 pH的操作步骤 。
(4)求加入的稀盐酸中溶质的质量分数（要求有计算过程）。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
【详解】A、氯化钾含钾元素，属于钾肥，不符合题意；
B、硝酸铵含氮元素，属于氮肥，不符合题意；
C、硝酸钙含氮元素，属于氮肥，不符合题意；
D、磷酸二氢铵含氮元素和磷元素，属于复合肥，符合题意；
答案为：D。
2．C
【详解】A、该组物质不能结合生成水、气体、沉淀，能大量共存，但CuSO4在水中为蓝色，不符合题意，故A错误；B、MgCl2、NaOH能结合生成氢氧化镁沉淀，不能大量共存，故B错误；C、该组物质不能结合生成水、气体、沉淀，能大量共存，且在水中都是无色的，符合题意，故C正确；D、H2SO4、NH4HCO3结合生成气体，不能大量共存，故D错误。故选C。
【点睛】本题考查物质的共存问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意特定离子的颜色。
3．A
【详解】pH<7的溶液显酸性，且pH越小，酸性越强，则由表中信息可知，酸性最强的为柠檬汁，故选A。
4．A
【分析】复合肥主要含有N、P、K三种营养元素中的两种或以上。
【详解】A、KNO3中含有K和N两种营养元素，属于复合肥，故A正确；
B、MgSO4中不含N、P、K元素，不属于化肥，故B错误；
C、Ca3（PO4）2含有P元素，属于磷肥，故C错误；
D、CO（NH2）2含有N元素，属于氮肥，故D错误。
故选A。
5．A
【详解】A、碳酸钙与稀盐酸生成了氯化钙、水和二氧化碳，参加反应的碳酸钙的质量大于生成的二氧化碳的质量，反应后溶液的总质量变大，选项A正确；
B、将澄清石灰水敞口放置一段时间，石灰石与空气中的二氧化碳反应生成了碳酸钙沉淀，溶液的总质量减少，选项B不正确；
C、由于氧化钙与饱和溶液中的水发生反应而使溶液因此减少了水，饱和溶液的溶剂减少会造成溶质析出；溶液的溶质、溶剂都在减少，溶液的质量也在减少，选项C不正确；
D、铜无法置换出硫酸亚铁中的铁，故溶液质量不变，选项D不正确；
故选A。
6．B
【详解】A、水含有氢元素和氧元素，但是水不是碱，选项A错误；
B、酚酞与碱性溶液滴加后溶液变红，能使酚酞溶液变红的一定是碱性溶液，所以选项B正确；
C、中和反应一定有盐和水生成，但有盐和水生成的反应不一定是中和反应，例如二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，生成盐和水，但是不是酸碱中和反应，选项C错误；
D、原子是不带电的粒子，不带电的粒子不一定是原子，例如分子也是不带电的微粒，所以选项D错误。故选B。
7．D
【详解】A、检查装置气密性的方法：先把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；故选项说法错误。
B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；故选项说法错误。
C、用量筒量取水时，俯视液面，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，故选项说法错误。
D、在CO还原CuO实验中，先通入一会CO后，再点燃酒精灯加热，以排尽装置中的空气，发生发生爆炸，故选项说法正确。
故选：D。
8．C
【详解】A、铁粉能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铜不与稀硫酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；
B、氯化亚铁溶液和氯化铜均能与过量的锌粉反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；
C、生石灰具有吸水性，与水反应生成氢氧化钙，且不与氮气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确；
D、过量碳酸钠溶液能与氯化钙液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质碳酸钠（过量的），不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
故选C。
【点睛】除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。
9．A
【详解】A、H2、CO均具有可燃性，点燃前要验纯，为防止发生爆炸，则可燃性气体点燃前都要验纯，故选项推理正确；
B、CO2与NaOH反应生成盐和水，能与碱反应生成盐和水的不一定是氧化物，如盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，故选项推理错误；
C、、单质是由同种元素组成的纯净物，单质是由同种元素组成，但由同种元素组成的物质不一定是单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧的混合物，故选项推理错误；
D、碱的溶液使无色酚酞变红，能使无色酚酞变红的不一定是碱的溶液，碳酸钠溶液呈碱性也能使酚酞溶液变红，故选项推理错误；
故选A。
10．D
【分析】按照给定的转化关系找到对应的转化反应即可，多种途径的只要能找到其一即可，而不能实现则需要尽可能多思考可能的情况。
【详解】A、硫酸（甲）与活泼金属反应可以产生氢气（乙），硫酸与氢氧化钠反应可以生成水（丙），氢气（乙）可以和氧气反应生成水（丙），而水（丙）可以在通电的情况下分解成氢气（乙）和氧气。故该转化能实现。正确；
B、碳（甲）和氧气充分燃烧生成二氧化碳（丙），不充分燃烧会生成一氧化碳（乙），而一氧化碳（乙）体现可燃性与还原性都可以转化为二氧化碳（丙），而二氧化碳（丙）和碳在高温的情况下也能生成一氧化碳（乙）。故该转化能实现。正确；
C、碳酸钙（甲）高温煅烧或者和盐酸反应都能生成二氧化碳（乙），二氧化碳（乙）能和氢氧化钠反应生成碳酸钠（丙），碳酸钠（丙）和盐酸等反应也能生成二氧化碳（乙），同时碳酸钠（丙）和氢氧化钙或者氯化钙反应生成碳酸钙（甲）。故该转化能实现。正确；
D、氧化铁（丙）无法直接得到氯化亚铁（甲），前者是+3价铁，而后者是+2价。错误；
故选D。
11．C
【详解】A、溶解固体应在烧杯中进行，不能在量筒中溶解固体，不符合题意；
B、测定溶液pH：用洁净、干燥的玻璃棒蘸取待测液点在pH试纸上，观察颜色的变化，然后与标准比色卡对照，不能将pH试纸直接伸入溶液中，会污染原溶液，不符合题意；
C、稀释浓硫酸：将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使热量尽快散发出去，不能将水注入浓硫酸中，图中操作正确，符合题意；
D、该装置通过长颈漏斗与外界相通，无法检查装置的气密性，不符合题意。
故选C。
12．C
【分析】根据pH<7显酸性，酸性溶液的pH越小酸性越强。
【详解】A、冷酸灵牙膏pH为7.9大于7显碱性，不符合题意；
B、自制肥皂水pH为11.5大于7显碱性，不符合题意；
C、威猛洁厕灵pH为0小于7，显酸性，且数值最小因此酸性最强，符合题意；
D、美之源果粒橙pH为3.6小于7，显酸性，但不如C选项pH小，不符合题意；
故选：C
13．Ca（OH）2
【详解】熟石灰（氢氧化钙）显碱性，能改良酸性土壤，故填：Ca(OH)2。
14． 2H2 2Fe2+ Na2CO3
【详解】分子用化学式表示，多个分子就是在化学式前面加上相应的数字，故2个氢气分子表示为：2H2；
离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故2个亚铁离子表示为：2Fe2+；
C60中碳元素的化合价为0，元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。故C60中碳元素的化合价表示为：；
纯碱是碳酸钠的俗称，碳酸钠是由钠离子和碳酸根离子构成，钠离子显+1价，碳酸根离子显-2价，化学式为：Na2CO3。
15． H+ NaHCO3 NH3
【详解】（1）酸溶液中一定含有的阳离子是氢离子，故填：H+。
（2）小苏打是碳酸氢钠，故填：NaHCO3。
（3）能使酚酞溶液变红色的气体，证明该气体呈碱性，氨气呈碱性，故填：NH3。
（4）生成FeCl3的中和反应是氢氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，化学方程式是，故填：。
【点睛】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。
16．
【详解】①小苏打是碳酸氢钠的俗称，碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；
②纯碱是碳酸钠的俗称，熟石灰是氢氧化钙的俗称，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，该反应的化学方程式为：。
17． BC或AD AD水都起到吸热降温的作用，BC中水都参加了反应 Na2CO3+2HCl=2NaCl↓+H2O+CO2↑ 2H++CO32-= H2O+CO2↑
【详解】(1)BC实验中水都参加了反应,均作为反应物;AD实验中水都起到了吸热降温的作用;
(2) 碳酸钠溶液和稀盐酸溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳，方程式为：Na2CO3+2HCl=2NaCl↓+H2O+CO2↑，反应过程中碳酸根离子和氢离子结合成水和二氧化碳，离子方程式为2H++CO32-= H2O+CO2↑。
18．(1)CaCO3
(2)化合反应
(3)改良酸性土壤（合理即可）
(4)
【分析】
【详解】（1）由分析可知：A是碳酸钙，故填：CaCO3；
（2）由分析可知：B→D是氧化钙和水反应生成氢氧化钙，符合多变一的特点，属于化合反应，故填：化合反应；
（3）由分析可知D是氢氧化钙，氢氧化钙可以改良酸性土壤、配制波尔多液等，故填：改良酸性土壤；
（4）由分析可知：C是二氧化碳，F是氢氧化钠，二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，故填：。
【点睛】常见的建筑材料有：石灰石、氢氧化钙。
19．(1) 复分解
(2)过滤
(3)化学
(4)防止钛、镁在高温下与空气中的氧气、二氧化碳等反应
(5)
【详解】（1）钛铁矿中含有氧化铁，氧化铁能与硫酸反应生成硫酸铁和水，反应的化学方程式表示为：，该反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应，属复分解反应；
（2）通过操作2分别得到了固体和溶液，故操作2是过滤；
（3）由流程图可知通过水解后生成了新物质，故水解属化学变化；
（4）钛、镁在高温下与空气中的氧气、二氧化碳等反应，而氩气属稀有气体，很难和气体的物质反应，故氩气的作用是防止钛、镁在高温下与空气中的氧气、二氧化碳等反应；
（5）反应中氯气和碳的质量按71：12的比例参加反应，即反应中氯气与碳的化学式前面的化学计量数之比为：，则TiO2 与焦炭、氯气在高温下反应，生成四氯化钛和一氧化碳，该反应方程式为：。
20． 碱 化学反应前后元素的种类不变（碳铵中含有碳、氢、氧、氮四种元素） 澄清的石灰水变浑浊 碳铵样品可能吸收了空气中的水分 高温暴晒，不能和碱性物质混合使用 AC
【详解】探究1：
实验1：向所得溶液中加入几滴酚酞试液，酚酞试液变为红色，该现象说明碳铵的水溶液显碱性。
探究2：
猜想：根据碳铵的化学式，因为化学反应前后元素的种类不变（碳铵中含有碳、氢、氧、氮四种元素），碳铵受热后分解产生的气体可能有NH3、H2O和CO2。
实验2：小组的同学取在空气中放置一段时间的碳铵样品少许，选用如图的装置验证碳铵分解的产物。用酒精灯加热片刻，可以观察到：①试管内壁有水珠生成②B中酚酞试液变红色③二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，C中澄清的石灰水变浑浊。小明根据现象①判断出碳铵分解产生H2O，根据现象②判断碳铵分解产生NH3，根据现象③可以判断碳铵分解产生二氧化碳。据现象①不能准确的确定碳铵分解的产物中一定含有水，他的理由是碳铵样品可能吸收了空气中的水分。碳铵加热分解生成氨气、水和二氧化碳，反应的化学方程式：。
拓展应用：
①碳铵受热易分解，且碳铵能与碱反应生成氨气，降低肥效，故使用碳铵时，为了保证碳铵氮肥的肥效不降低，不能高温暴晒，不能和碱性物质混合使用。
②实验室常用加热氯化铵和熟石灰混合物的方法来制取氨气，属于固体混合加热型，发生装置选A；若要制取并收集一瓶氨气，氨气易溶于水、密度比空气小，可用向下排空气法收集，收集装置选C，需要选择下列装置中的AC。
21．(1)细口瓶
(2)此时10 片该品牌钙片中的碳酸钙和稀盐酸恰好完全反应
(3) 小于 用洁净、干燥的玻璃棒蘸取待测液点在pH试纸上，观察颜色的变化，然后与标准比色卡对照
(4)解：设加入的稀盐酸中溶质的质量分数为x
x=7.3%
答：加入的稀盐酸中溶质的质量分数为7.3%
【详解】（1）稀盐酸属于液体，应存放在细口瓶中；
（2）图中A点生成气体的质量达到最大，继续滴加稀盐酸，也不再生成气体，表示此时10 片该品牌钙片中的碳酸钙和稀盐酸恰好完全反应；
（3）图中 B 点稀盐酸过量，故此时溶液的pH小于7；
测定B点时溶液的pH：用洁净、干燥的玻璃棒蘸取待测液点在pH试纸上，观察颜色的变化，然后与标准比色卡对照；
（4）见答案。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
一、单选题
1．以习近平同志为核心的党中央把粮食安全作为治国理政的头等大事，提出了“确保谷物基本自给、口粮绝对安全”的新粮食安全观。化学肥料的合理使用对粮食增产起着重要作用，下列化肥属于复合肥的是
A．KCl B．NH4NO3 C．Ca（NO3）2 D．NH4H2PO4
2．能在同一溶液中大量共存，且溶液无色透明的一组物质是
A．CuSO4、NaCl、Zn(NO3)2 B．MgCl2、Na2SO4、NaOH
C．CaCl2、NaNO3、Ba(NO3)2 D．H2SO4、NaNO3、NH4HCO3
3．生活中一些常见物质的pH如表：
物质 柠檬汁 西红柿 鸡蛋清 漂白液
pH 2.0~2.5 3.2~4.1 6.3~8.5 10.2~11.4
上述物质中，酸性最强的是
A．柠檬汁 B．西红柿 C．鸡蛋清 D．漂白液
4．新移栽或者长势不佳的树木，可以给树木输营养液来促进树木的生长，营养液中含有的以下几种组成中属于复合肥的是
A．KNO3 B．MgSO4 C．Ca3（PO4）2 D．CO（NH2）2
5．下列物质在所述方法操作后溶液质量变大的是（ ）
A．在稀盐酸中加入少量碳酸钙 B．将澄清石灰水敞口放置一段时间
C．在饱和石灰水中加入少量生石灰 D．在硫酸亚铁溶液中加入少量铜
6．逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是
A．碱中含有氢元素和氧元素，所以含有氢元素和氧元素的物质一定是碱
B．碱性溶液能使酚酞溶液变红，则能使酚酞溶液变红的一定是碱性溶液
C．中和反应一定有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应
D．原子是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是原子
7．实验操作中应该严谨规范。下列说法正确的是
A．检查装置气密性时，先用手紧握容器，后将导管插入水中
B．在稀释浓硫酸时，将水沿器壁缓慢注入浓硫酸中
C．配制NaCl溶液，量取水时，俯视读数会导致浓度变小
D．在CO还原CuO实验中，先通入一会CO后，再点燃酒精灯加热
8．除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂或操作方法合理的是（ ）
选项 物质 杂质 试剂 操作方法
A 铁粉 铜粉 足量的稀硫酸 过滤
B 氯化亚铁溶液 氯化铜 过量的锌粉 过滤
C 氮气 水蒸气 足量生石灰 通过盛生石灰的干燥管
D 氯化钠溶液 氯化钙 过量碳酸钠溶液 过滤
A．A B．B C．C D．D
9．推理是一种要的思维方法，下列推理合理的是
A．H2、CO在空气中点燃要验纯，所以点燃可燃性气体前都要验纯
B．CO2与NaOH反应生成盐和水，所以能与碱反应生成盐和水的一定是氧化物
C．单质均由同种元素组成，所以由同种元素组成的物质都是单质
D．碱的溶液使无色酚酞变红，所以能使无色酚酞变红的一定是碱的溶液
10．下列各组转化关系中的反应为初中化学常见的反应，其中的“→”表示某种物质可一步反应生 成另一种物质．甲、乙、丙三种物质不符合对应“转化关系”的是（ ）
选项 A B C D
转化关系
物质 甲 H2SO4 C CaCO3 FeCl2
乙 H2 CO CO2 Fe
丙 H2O CO2 H2O Fe2O3
A．A B．B C．C D．D
11．下列实验操作正确的是
A．溶解固体 B．测定溶液pH值
C．稀释浓硫酸 D．检查气密性
12．下列物质中，酸性最强的是
选项 A B C D
物质 冷酸灵牙膏 自制肥皂水 威猛洁厕灵 美之源果粒橙
pH 7.9 11.5 0 3.6
A．A B．B C．C D．D
二、填空题
13．用 （填化学式）改良酸性土壤。
14．正确书写化学用语是学好化学的重要基础。按题意要求正确书写下列化学符号。
2个氢气分子 2个亚铁离子 C60中碳元素的化合价 纯碱
15．用化学用语填空。
（1）酸溶液中一定含有的阳离子是 。
（2）小苏打 。
（3）能使酚酞溶液变红色的气体是 。
（4）生成FeCl3的中和反应的化学方程式是 。
16．写出下列化学方程式:
①小苏打受热分解:
②纯碱与熟石灰反应制取烧碱
17．分类和类比是初中化学重要的学习方法。
（1）化学是一门以实验为基础的自然科学，初中化学课上的许多实验中水都扮演了重要角色。
请围绕“水”自拟分类标准将上述实验选出至少两种归为一类，选择的实验是（填字母） 分类的依据是 。
（2）复分解反应的微观本质实际上是离子互换反应，两种离子结合成沉淀、气体或水，反应就可发生，此类反应也可用离子方程式来表示。例如，氢氧化钠和盐酸发生中和反应的微观本质可以表示为：，则碳酸钠溶液和稀盐酸溶液反应的方程式为 、离子方程式为 。
三、推断题
18．A～F是初中化学常见物质，它们之间的反应及转化关系如图所示（部分反应物、生成物及反应条件未标出），其中A是一种建筑材料的主要成分，在高温下分解为B和C；通常情况下，C是一种无色气体，可用于生成汽水；E俗称纯碱，D、F都是常见的碱
(1)A的化学式是 。
(2)B→D的反应类型是 。
(3)D的一种用途是 。
(4)C与F反应生成E的化学方程式为 。
四、流程题
19．钛和钛合金被认为是 21 世纪的重要金属材料, 他们具有很多优良的性能, 如熔点高, 密度小, 可塑性好等。以钛铁矿 ( 主要成分为 FeTiO3 , 同时含有少量的 Fe2 O3 、FeO等) 为原料制 TiO2 , 再由 TiO2 制金属 Ti 的工艺流程如下:
【查阅资料】钛、镁在高温下与空气中的氧气、二氧化碳等反应。
(1)写出工艺流程中生成硫酸铁的化学方程式 , 该反应的基本类型是 反应。
(2)操作 2 的名称是 。
(3)工艺流程中, 水解属于 变化。
(4)工业上常在高温和氩气氛围中, 用金属镁和 TiCl4 反应的方法制备 Ti, 氩气的作用是 。
(5)TiO2 可与焦炭、氯气在高温下反应, 该反应中氯气和碳的质量按 71 ∶12 的比例参加反应, 反应的化学方程式为 。
五、科学探究题
20．已知碳酸氢铵（NH4HCO3）简称碳铵，是常用的化肥，课外小组的同学对碳铵的性质进行了以下的探究：
【查阅资料】
（1）碳铵是一种白色固体小颗粒，在空气中易吸收水分潮解；化学性质不稳定，受热易分解产生气体。
（2）NH3有刺激性的氨味， 密度比空气小，极易溶于水，水溶液显碱性。
【探究1】碳铵水溶液的酸碱性
实验1：取少量碳铵固体于试管中，加水振荡，使碳铵完全溶解。向所得溶液中加入几滴酚酞试液，酚酞试液变为红色，该现象说明碳铵的水溶液显 性。
【探究2】碳铵受热分解的产物是什么？
猜想：根据碳铵的化学式，因为 ，碳铵受热后分解产生的气体可能有NH3 、H2O和CO2。
实验2：小组的同学取在空气中放置一段时间的碳铵样品少许，选用如图的装置验证碳铵分解的产物。用酒精灯加热片刻，可以观察到：①试管内壁有水珠生成②B中酚酞试液变红色③C中 。小明根据现象①判断出碳铵分解产生H2O，根据现象②判断碳铵分解产生NH3，根据现象③可以判断碳铵分解产生二氧化碳。小军认为根据现象①不能准确的确定碳铵分解的产物中一定含有水，他的理由是 。改正后同学们按照如图所示实验验证碳铵的分解产物，最终他们得出了正确得结论：碳铵分解产生上述三种气体，请你写出碳铵加热分解的化学方程式： 。
实验3：按照如图所示的试验进行验证，可以闻到刺激性的气味，这说明碳铵能与熟石灰发生反应。
【拓展应用】
①使用碳铵时，为了保证碳铵氮肥的肥效不降低，不能高温暴晒，不能 。
②实验室常用加热氯化铵和熟石灰混合物的方法来制取氨气，若要制取并收集一瓶氨气，需要选择下列装置中的 。（填序号）
六、计算题
21．某品牌补钙剂说明书的部分信息如图所示。化学兴趣小组准备测定该补钙剂中有效成分的质量分数，取 10 片该品牌钙片加入稀盐酸至不再产生气泡为止（其他成分既不溶于水，也不与盐酸反应）。加入稀盐酸的质量与放出气体质量的关系图如下：
(1)实验室应将稀盐酸存放在 （填“广口瓶”或“细口瓶”）中。
(2)图中 A 点表示的意义是 。
(3)图中 B 点溶液的 pH 7（填“大于、小于或等于”），简要写出测定 B 点时溶液 pH的操作步骤 。
(4)求加入的稀盐酸中溶质的质量分数（要求有计算过程）。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．D
【详解】A、氯化钾含钾元素，属于钾肥，不符合题意；
B、硝酸铵含氮元素，属于氮肥，不符合题意；
C、硝酸钙含氮元素，属于氮肥，不符合题意；
D、磷酸二氢铵含氮元素和磷元素，属于复合肥，符合题意；
答案为：D。
2．C
【详解】A、该组物质不能结合生成水、气体、沉淀，能大量共存，但CuSO4在水中为蓝色，不符合题意，故A错误；B、MgCl2、NaOH能结合生成氢氧化镁沉淀，不能大量共存，故B错误；C、该组物质不能结合生成水、气体、沉淀，能大量共存，且在水中都是无色的，符合题意，故C正确；D、H2SO4、NH4HCO3结合生成气体，不能大量共存，故D错误。故选C。
【点睛】本题考查物质的共存问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意特定离子的颜色。
3．A
【详解】pH<7的溶液显酸性，且pH越小，酸性越强，则由表中信息可知，酸性最强的为柠檬汁，故选A。
4．A
【分析】复合肥主要含有N、P、K三种营养元素中的两种或以上。
【详解】A、KNO3中含有K和N两种营养元素，属于复合肥，故A正确；
B、MgSO4中不含N、P、K元素，不属于化肥，故B错误；
C、Ca3（PO4）2含有P元素，属于磷肥，故C错误；
D、CO（NH2）2含有N元素，属于氮肥，故D错误。
故选A。
5．A
【详解】A、碳酸钙与稀盐酸生成了氯化钙、水和二氧化碳，参加反应的碳酸钙的质量大于生成的二氧化碳的质量，反应后溶液的总质量变大，选项A正确；
B、将澄清石灰水敞口放置一段时间，石灰石与空气中的二氧化碳反应生成了碳酸钙沉淀，溶液的总质量减少，选项B不正确；
C、由于氧化钙与饱和溶液中的水发生反应而使溶液因此减少了水，饱和溶液的溶剂减少会造成溶质析出；溶液的溶质、溶剂都在减少，溶液的质量也在减少，选项C不正确；
D、铜无法置换出硫酸亚铁中的铁，故溶液质量不变，选项D不正确；
故选A。
6．B
【详解】A、水含有氢元素和氧元素，但是水不是碱，选项A错误；
B、酚酞与碱性溶液滴加后溶液变红，能使酚酞溶液变红的一定是碱性溶液，所以选项B正确；
C、中和反应一定有盐和水生成，但有盐和水生成的反应不一定是中和反应，例如二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，生成盐和水，但是不是酸碱中和反应，选项C错误；
D、原子是不带电的粒子，不带电的粒子不一定是原子，例如分子也是不带电的微粒，所以选项D错误。故选B。
7．D
【详解】A、检查装置气密性的方法：先把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；故选项说法错误。
B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；故选项说法错误。
C、用量筒量取水时，俯视液面，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，故选项说法错误。
D、在CO还原CuO实验中，先通入一会CO后，再点燃酒精灯加热，以排尽装置中的空气，发生发生爆炸，故选项说法正确。
故选：D。
8．C
【详解】A、铁粉能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铜不与稀硫酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；
B、氯化亚铁溶液和氯化铜均能与过量的锌粉反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；
C、生石灰具有吸水性，与水反应生成氢氧化钙，且不与氮气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确；
D、过量碳酸钠溶液能与氯化钙液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质碳酸钠（过量的），不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
故选C。
【点睛】除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。
9．A
【详解】A、H2、CO均具有可燃性，点燃前要验纯，为防止发生爆炸，则可燃性气体点燃前都要验纯，故选项推理正确；
B、CO2与NaOH反应生成盐和水，能与碱反应生成盐和水的不一定是氧化物，如盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，故选项推理错误；
C、、单质是由同种元素组成的纯净物，单质是由同种元素组成，但由同种元素组成的物质不一定是单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧的混合物，故选项推理错误；
D、碱的溶液使无色酚酞变红，能使无色酚酞变红的不一定是碱的溶液，碳酸钠溶液呈碱性也能使酚酞溶液变红，故选项推理错误；
故选A。
10．D
【分析】按照给定的转化关系找到对应的转化反应即可，多种途径的只要能找到其一即可，而不能实现则需要尽可能多思考可能的情况。
【详解】A、硫酸（甲）与活泼金属反应可以产生氢气（乙），硫酸与氢氧化钠反应可以生成水（丙），氢气（乙）可以和氧气反应生成水（丙），而水（丙）可以在通电的情况下分解成氢气（乙）和氧气。故该转化能实现。正确；
B、碳（甲）和氧气充分燃烧生成二氧化碳（丙），不充分燃烧会生成一氧化碳（乙），而一氧化碳（乙）体现可燃性与还原性都可以转化为二氧化碳（丙），而二氧化碳（丙）和碳在高温的情况下也能生成一氧化碳（乙）。故该转化能实现。正确；
C、碳酸钙（甲）高温煅烧或者和盐酸反应都能生成二氧化碳（乙），二氧化碳（乙）能和氢氧化钠反应生成碳酸钠（丙），碳酸钠（丙）和盐酸等反应也能生成二氧化碳（乙），同时碳酸钠（丙）和氢氧化钙或者氯化钙反应生成碳酸钙（甲）。故该转化能实现。正确；
D、氧化铁（丙）无法直接得到氯化亚铁（甲），前者是+3价铁，而后者是+2价。错误；
故选D。
11．C
【详解】A、溶解固体应在烧杯中进行，不能在量筒中溶解固体，不符合题意；
B、测定溶液pH：用洁净、干燥的玻璃棒蘸取待测液点在pH试纸上，观察颜色的变化，然后与标准比色卡对照，不能将pH试纸直接伸入溶液中，会污染原溶液，不符合题意；
C、稀释浓硫酸：将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使热量尽快散发出去，不能将水注入浓硫酸中，图中操作正确，符合题意；
D、该装置通过长颈漏斗与外界相通，无法检查装置的气密性，不符合题意。
故选C。
12．C
【分析】根据pH<7显酸性，酸性溶液的pH越小酸性越强。
【详解】A、冷酸灵牙膏pH为7.9大于7显碱性，不符合题意；
B、自制肥皂水pH为11.5大于7显碱性，不符合题意；
C、威猛洁厕灵pH为0小于7，显酸性，且数值最小因此酸性最强，符合题意；
D、美之源果粒橙pH为3.6小于7，显酸性，但不如C选项pH小，不符合题意；
故选：C
13．Ca（OH）2
【详解】熟石灰（氢氧化钙）显碱性，能改良酸性土壤，故填：Ca(OH)2。
14． 2H2 2Fe2+ Na2CO3
【详解】分子用化学式表示，多个分子就是在化学式前面加上相应的数字，故2个氢气分子表示为：2H2；
离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故2个亚铁离子表示为：2Fe2+；
C60中碳元素的化合价为0，元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。故C60中碳元素的化合价表示为：；
纯碱是碳酸钠的俗称，碳酸钠是由钠离子和碳酸根离子构成，钠离子显+1价，碳酸根离子显-2价，化学式为：Na2CO3。
15． H+ NaHCO3 NH3
【详解】（1）酸溶液中一定含有的阳离子是氢离子，故填：H+。
（2）小苏打是碳酸氢钠，故填：NaHCO3。
（3）能使酚酞溶液变红色的气体，证明该气体呈碱性，氨气呈碱性，故填：NH3。
（4）生成FeCl3的中和反应是氢氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，化学方程式是，故填：。
【点睛】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。
16．
【详解】①小苏打是碳酸氢钠的俗称，碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；
②纯碱是碳酸钠的俗称，熟石灰是氢氧化钙的俗称，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，该反应的化学方程式为：。
17． BC或AD AD水都起到吸热降温的作用，BC中水都参加了反应 Na2CO3+2HCl=2NaCl↓+H2O+CO2↑ 2H++CO32-= H2O+CO2↑
【详解】(1)BC实验中水都参加了反应,均作为反应物;AD实验中水都起到了吸热降温的作用;
(2) 碳酸钠溶液和稀盐酸溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳，方程式为：Na2CO3+2HCl=2NaCl↓+H2O+CO2↑，反应过程中碳酸根离子和氢离子结合成水和二氧化碳，离子方程式为2H++CO32-= H2O+CO2↑。
18．(1)CaCO3
(2)化合反应
(3)改良酸性土壤（合理即可）
(4)
【分析】
【详解】（1）由分析可知：A是碳酸钙，故填：CaCO3；
（2）由分析可知：B→D是氧化钙和水反应生成氢氧化钙，符合多变一的特点，属于化合反应，故填：化合反应；
（3）由分析可知D是氢氧化钙，氢氧化钙可以改良酸性土壤、配制波尔多液等，故填：改良酸性土壤；
（4）由分析可知：C是二氧化碳，F是氢氧化钠，二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，故填：。
【点睛】常见的建筑材料有：石灰石、氢氧化钙。
19．(1) 复分解
(2)过滤
(3)化学
(4)防止钛、镁在高温下与空气中的氧气、二氧化碳等反应
(5)
【详解】（1）钛铁矿中含有氧化铁，氧化铁能与硫酸反应生成硫酸铁和水，反应的化学方程式表示为：，该反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应，属复分解反应；
（2）通过操作2分别得到了固体和溶液，故操作2是过滤；
（3）由流程图可知通过水解后生成了新物质，故水解属化学变化；
（4）钛、镁在高温下与空气中的氧气、二氧化碳等反应，而氩气属稀有气体，很难和气体的物质反应，故氩气的作用是防止钛、镁在高温下与空气中的氧气、二氧化碳等反应；
（5）反应中氯气和碳的质量按71：12的比例参加反应，即反应中氯气与碳的化学式前面的化学计量数之比为：，则TiO2 与焦炭、氯气在高温下反应，生成四氯化钛和一氧化碳，该反应方程式为：。
20． 碱 化学反应前后元素的种类不变（碳铵中含有碳、氢、氧、氮四种元素） 澄清的石灰水变浑浊 碳铵样品可能吸收了空气中的水分 高温暴晒，不能和碱性物质混合使用 AC
【详解】探究1：
实验1：向所得溶液中加入几滴酚酞试液，酚酞试液变为红色，该现象说明碳铵的水溶液显碱性。
探究2：
猜想：根据碳铵的化学式，因为化学反应前后元素的种类不变（碳铵中含有碳、氢、氧、氮四种元素），碳铵受热后分解产生的气体可能有NH3、H2O和CO2。
实验2：小组的同学取在空气中放置一段时间的碳铵样品少许，选用如图的装置验证碳铵分解的产物。用酒精灯加热片刻，可以观察到：①试管内壁有水珠生成②B中酚酞试液变红色③二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，C中澄清的石灰水变浑浊。小明根据现象①判断出碳铵分解产生H2O，根据现象②判断碳铵分解产生NH3，根据现象③可以判断碳铵分解产生二氧化碳。据现象①不能准确的确定碳铵分解的产物中一定含有水，他的理由是碳铵样品可能吸收了空气中的水分。碳铵加热分解生成氨气、水和二氧化碳，反应的化学方程式：。
拓展应用：
①碳铵受热易分解，且碳铵能与碱反应生成氨气，降低肥效，故使用碳铵时，为了保证碳铵氮肥的肥效不降低，不能高温暴晒，不能和碱性物质混合使用。
②实验室常用加热氯化铵和熟石灰混合物的方法来制取氨气，属于固体混合加热型，发生装置选A；若要制取并收集一瓶氨气，氨气易溶于水、密度比空气小，可用向下排空气法收集，收集装置选C，需要选择下列装置中的AC。
21．(1)细口瓶
(2)此时10 片该品牌钙片中的碳酸钙和稀盐酸恰好完全反应
(3) 小于 用洁净、干燥的玻璃棒蘸取待测液点在pH试纸上，观察颜色的变化，然后与标准比色卡对照
(4)解：设加入的稀盐酸中溶质的质量分数为x
x=7.3%
答：加入的稀盐酸中溶质的质量分数为7.3%
【详解】（1）稀盐酸属于液体，应存放在细口瓶中；
（2）图中A点生成气体的质量达到最大，继续滴加稀盐酸，也不再生成气体，表示此时10 片该品牌钙片中的碳酸钙和稀盐酸恰好完全反应；
（3）图中 B 点稀盐酸过量，故此时溶液的pH小于7；
测定B点时溶液的pH：用洁净、干燥的玻璃棒蘸取待测液点在pH试纸上，观察颜色的变化，然后与标准比色卡对照；
（4）见答案。
答案第1页，共2页
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