《两个强盗闯进了圆明园》教案
教学目标
1．学习文中优美的环境描写所蕴含的感情。
2．了解战争给人民或国家所带来的创伤。
3．了解反语的作用。
4．教育学生要有广阔的胸怀和伟大的人格。
教学重、难点
1．掌握本文的语言特色。
2．了解雨果的伟大情操。
教学过程
一、导入新课
在我国北京的圆明园，曾经是一个世界奇迹。但现在是一片断瓦残垣，你知道是为什么吗？请同学介绍圆明园。
圆明园位于北京市西郊，海淀区东部。原为清代一座大型皇家御苑，占地约5200亩，平面布局呈倒置的品字形，圆明园由圆明、长春、绮春三园组成，总面积达350公顷。它的陆上建筑面积和故宫一样大，水域面积又等于一个颐和园。圆明园汇集了当时江南若干名园胜景的特点，融中国古代造园艺术之精华，以园中之园的艺术手法，将诗情画意融化于千变万化的景象之中。
圆明园的南部为朝廷区，是皇帝处理公务之所。其余地区则分布着40个景区，其中有50多处景点直接模仿外地的名园胜景，如杭州西湖十景，不仅模仿建筑，连名字也照搬过来。更有趣的是，圆明园中还建有西式园林景区。最有名的“观水法”，是一座西洋喷泉，还有万花阵迷宫以及西洋楼等，都具有意大利文艺复兴时期的风格。在湖水中还有一个威尼斯城模型，皇帝坐在岸边山上便可欣赏万里之外的“水城风光”。
圆明园是一座珍宝馆，里面藏有名人字画、秘府典籍、钟鼎宝器、金银珠宝等稀世文物，集中了古代文化的精华。圆明园也是一座异木奇花之园，名贵花木多达数百万株。完整目睹过圆明园的西方人把它称为“万园之园”。
的确，如果今天还和140年前一样，这座超巨型园林就是当之无愧的“世界园林之王”了。遗憾的是，1860年英法联军和1900年八国联军两次洗劫圆明园，园中的建筑被烧毁，文物被劫掠，奇迹和神话般的圆明园变成一片废墟，只剩断垣残壁，供人凭吊。圆明园被毁后，仍为皇家禁园。同治年间在慈禧太后的授意下，曾试图择要重修。当时拟修范围为20余处共3，000多间殿宇，主要集中在圆明园前朝区、后湖区和西部、北部一带，以及万春园宫门区、敷春堂口清夏堂等处。但开工不到10个月因财力枯竭被迫停修。此后，慈禧太后虽然修了颐和园，但并未完全放弃修复圆明园，直至光绪二十二年至二十四年，还曾修茸过圆明园双鹤斋、课农轩等景群。1900（光绪二十六年），八国联军入侵北京烧杀掳掠，慈禧太后挟光绪皇帝逃奔西安，京畿秩序大乱，八旗兵丁、土匪地痞即趁火打劫，把园内残存及陆续基本修复的共约近百座建筑物，皆拆抢一空，使圆明园的建筑和古树名木遭到彻底毁灭。
今天我们学习的《两个强盗闯进了圆明园》，是法国作家雨果答复强盗头子布特勒的一封信，我们来看看他是怎样来看待这件事的。
二、感知理解
1．作者简介
雨果（1802—1885），法国作家。雨果是19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”，他的创作期长达60年以上，作品包括26卷诗歌、20卷小说、12卷剧本、21卷哲理论著，合计79卷之多，给法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产。代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
2．指导朗读
（1）注意读准下列加点字的音及字形。（小组互检，矫正补缺）
? ?箱箧（qiè）?? ?掠夺（lüè） ??
（2）解释下面的词语：
箧：箱子。
赃物制裁：用强力管束并处罚贪污、受贿、盗窃等用非法手段获取的物品。
荡然无存：形容东西完全失去，一点没有留下。
3．请大家先朗读课文，看看作者在这封信中对布特勒的态度？初步体会信中语言的感彩。
语句上的鲜明对比。
（1）赞美圆明园的语句。
（2）讽刺劫掠者的语句。
4．雨果具体是怎样赞美圆明园的？
（1）是东方幻想艺术中的最高成就。
（2）几乎集中了超人的民族的想象力所能产生的一切成就。
（3）是幻想的某种规模巨大的典范。
分析：
文中集中赞美圆明园的语句主要体现在第三自然段。
先作总评，作者用直接抒情的方式将之称圆明园是“世界奇迹”。以全球眼光，肯定其艺术价值在世界的地位。
接着与巴特农神庙类比，指出圆明园的艺术特色和成就突出圆明园在幻想艺术中的无与伦比的地位：圆明园是东方幻想艺术的最高成就；圆明园几乎集中了超人的民族的想象力所能产生的一切成就；圆明园是幻想的某种规模巨大的典范。
然后，再用“请您想象”引起一连串的精彩描绘，展现圆明园令人惊骇而不可名状的梦幻般的美妙。通过具体描绘，生动地告诉人们，圆明园是怎样一座华丽而伟大的建筑。本段是世界伟大作家的语言艺术与世界独一无二的建筑艺术的精美融合，美不胜收。
5．雨果对英法联军的强盗行为持什么态度？（谴责态度。）用了怎样的修辞方法？（反语）有什么作用？
布特勒上尉恬不知耻的认为，这次远征是体面的，出色的，光荣的，他们期待的是雨果对英法的这个胜利给予盛大的赞誉；雨果在愤激之下，用反语来形容强盗的心理。像“漂亮”、“丰功伟绩”、“收获巨大”、“文明”、“野蛮”等等反语正是强盗的口吻，有辛辣的讽刺意味。
6．请同学想一想，雨果不帮着自己家的人，他是站在谁的立场上的？
人类的立场，正义的立场。
7．雨果是怎样一个人？
清醒的头脑，正直的良知，公正的立场。 “政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。”可以看出，雨果能够跨越国界站在正义和良知的立场，不畏强权，我们要学习雨果的博大的胸怀与高尚的品格。
中国是被掠夺被损坏的，我们中国人谴责强盗，控诉掠夺，便在情理之中。如果我们换到雨果的位置上去，那么，我们就会感到，作为一个法国作家能如是说，实在是非常了不起的。雨果是在强盗的国度里发表自己的言论。如果雨果有一点点奴颜媚骨，就可能迎合布特勒之流，迎合政府当局，就不可能仗义执言。雨果是在公开抗议本国政府的强盗行径，他不顾个人得失，公理至上，铁骨铮铮，难能可贵。
8．怎样体会这封信的深刻内涵和意义？请同学谈谈自己的看法。
分析：布特勒上尉本想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国的所谓“胜利”捧场，但雨果，这位正直的作家，没有狭隘的民族主义情绪，他愤怒谴责英法联军的强盗行为，愤怒谴责英法联军毁灭世界奇迹圆明园的滔天罪行，深切同情中国所遭受的空前劫难。他代表了人类的良知，是非分明，爱憎分明。
首先，雨果能将政府与人民相区别。“政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗”，强盗政府不能代表人民，法兰西人民对中国人民是友好的，焚掠圆明园是英法政府的罪行，雨果站在人民的立场上抗议政府犯下的罪行。他指出，这个强盗政府颠倒黑白，不以为耻，反以为荣，厚颜无耻。他公开谴责强盗政府，表现出非凡的勇气。
其次，雨果珍视人类文明成果，尊重人类文明的创造者。他指出，“岁月创造的一切都是属于人类的”。这一见解，非常深刻。圆明园当时虽然是皇家园林，但归根结底，是属于全人类的。正因为珍视人类文明成果，所以非常尊重文明的创造者。他盛赞圆明园的文化艺术价值，盛赞这一世界奇迹的创造者，盛赞中华民族是一个“超人的民族”。这封信不仅表达了他对中国人民的同情，也表达了他对中国人民的敬重。
三、复读全文，体会作者的爱憎情感。
四、练习
给雨果写封信，谈谈你读了本文后的感想。
课件24张PPT。第六课 两个强盗闯进了圆明园 ——雨果致巴特雷上尉的一封信【法国】雨果教学目标1.有感情地朗读课文，体会作者思想感情。
2.比较阅读，体味有特色的语言。
3.珍视人类文明成果，尊重人类文明创造，培养热爱全人类文化的感情。雨果（1802-1885），法国诗人，作家。19世纪前期欧洲浪漫主义文学运动的领袖人物。主要作品有诗集《东方吟》、《秋叶集》、《静观集》，小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。 圆明园是圆明、万春、长春三园的总称。圆明园坐落在北京西郊海淀区北部。始建于1709年，历时150年陆续建成。它是清朝五代皇帝倾心营造的皇家营苑，清王朝倾全国物力，集无数精工匠填湖堆山，种植奇花异木，集国内外名胜40景建成大型建筑物145处，内收难以计数的艺术珍品和图书文物。除具有中国风格的庭院外，长春园内还有海晏堂、远瀛观等西洋风格的建筑群，被世人冠以“万园之园”、“世界园林的典范”、“东方凡尔赛宫”等诸多美名。走近圆明园圆明园复原鸟瞰图断壁残垣皆付与苍烟笼罩多少兴亡玄秘事
尽藏深宫不言中 元凶额尔金在他的一封信中，竟得意洋洋、不知羞耻地写到：“此举将使中国与欧洲惕然震惊，其效远非万里之外人所能想象者。”另一侵略者戈登承认：“我们就这样以最野蛮的方式摧毁了世界上最宝贵的财富。”八国联军的炮火
轰开了万园之园
一双双数不清肮脏的手
伸向了圆明园
把秦砖汉瓦一齐搬进了船舱
而后火舌爬满了圆明园的名字
爬满了一个民族的耻辱的记忆 “从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。”
“丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了厢箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。”反语赃（ ）物 箱箧（ ）
制裁（ ） 给（ ）予
恍（ ）若 琉璃（ ）
珐琅（ ） 眼花缭（ ）乱
惊骇（ ） 晨曦（ ）
瞥（ ）见 劫（ ）掠
缀 （ ）满 绸（ ）缎
检查字词 zāng qiècáihuǎngliú lífà láng liáohàixīpiējiézhuìchóují赃物：
箱箧：
制裁：
荡然无存：
不可名状：
解词贪污受贿或盗窃的来的财物。箱子。用强力管束并惩处，使不得胡作非为。形容原有的东西完全失去，不存在。不能够用语言形容。名，说出。阅读探究（一）1、有两种性质的战争：正义的战争和非正义的战争。在英法联军和作者眼中，这次远征中国的性质有什么不同？你认为这是一场怎样的战争？
2、找出作者赞美圆明园的句子。
3、“这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶，为谁而建?为了各国人民。因为，岁月创造的一切都是属于人类的。”这句话告诉我们作者对待文化的态度是怎样的？阅读探究（二）4、雨果对英法联军的强盗行为持什麽态度？ 用了怎样的语言？ 有什麽作用？
5、那麽他不帮着自己家的人，他是站在谁的立场上的？ 。
小结雨果
清醒的头脑、
正直的良知、
公正的立场
是难能可贵的。以全球的眼光肯定其艺术价值在世界的地位，体现了作者对全人类文化成果的热爱。品味语言2、岁月创造的一切都是属于人类的。（这一话有什么特殊的表达效果？）1、在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。（把“世界”改为“中国”，好不好？）……，以全人类的名义谴责侵略者的强盗行为，义正词严，批判力强。形象再现强盗相互勾结的丑恶嘴脸、肆意掠夺的卑鄙行径，讽刺力强。3、他们手挽手，笑嘻嘻回到了欧洲。（这一句话有什么特殊的表达效果？）4、这是文明对野蛮所干的事情。（“文明”和“野蛮”在这里怎么理解）反语。有辛辣的讽刺意味。说明强盗政府颠倒黑白，
不以为耻，反以为荣，恬不知耻。5、治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。（如何理解这句话话的含义？）
雨果以人民的立场区别法国人民与政府，代表人民抗议政府的强盗行径。这需要极大的勇气。友爱、热爱和平、崇尚正义；自立、自强，跻身强国之林。6、我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。（”干干净净“是什么意思？雨果的这个夙愿怎样才能实现？7、我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。
（从这一句话中可以看出雨果什么样的品质？）公开抗议本国政府的强盗行径，不顾个人安危，公理至上，他那清醒的头脑，正直的良知，公正的立场，非凡的勇气是难能可贵的。我好恨
恨我没早生一个世纪
使我能与你对视着站立在
阴森幽暗的古堡
晨光微露的旷野
要么我拾起你扔下的白手套
要么你接住我甩过去的剑
要么你我各乘一匹战马
远远离开遮天的帅旗
离开如云的站阵
决胜负于城下
写给火烧圆明园的额尔金勋爵 圆明园尝试重现旧观讨论：圆明园应该保留残状写一封给雨果的信1、你如何评价雨果的观点？他的胸怀和品格对你有什么启发？
2、就英法联军远征中国这件事，作为中国人，你是怎样看待的？
3、中国当年被侵略被掠夺的根本原因是什么？一个多世纪以来中国有了什么进步？
4、雨果对中华民族的创造力做了高度评价，今天中华民族正处于复兴时期，正在成长的你，打算怎么做呢？布置作业推荐阅读 《文化苦旅》是余秋雨的第一本文化散文集。余秋雨依仗着渊博的文学和史学功底，丰厚的文化感悟力和艺术表现力所写下的该书，不但揭示了中国文化巨大的内涵，而且也为当代散文领域提供了崭新的范例。此书的主调是凭借山水风物以寻求文化灵魂的人生秘諦，探索中国文化的历史命运和中国文人的人格构成。 退出
