苏教版四年级下册数学8.1认识数对课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
认识数对
激趣导入
小军坐在哪里？
小军
知识讲解
（1）理解题意
小军
这是一幅教室内有序排列的座位场景图。
通过观察,知道座位有6竖排、5横排。
知识讲解
（2）确定行和列
小军坐在第3排第4个。
小军坐在第4组第3个。
小军
同一位置描述不同？
知识讲解
（2）确定行和列
确定第几列要从左向右数
通常把
竖排叫作列
横排叫作行
一般情况下
确定第几行要从前向后数
知识讲解
（3）数对表示具体情境中物体位置的方法
两个数用逗号隔开,外面加上小括号。
用数对表示位置时
第一个数表示第几列
第二个数表示第几行
温馨提示：
列和行的顺序不能写错。
知识讲解
第5行
第4行
第3行
第2行
第1行
第5列
第4列
第3列
第2列
第1列
第6列
小军坐在第4列第3行，可以用数对（4,3）表示。
小军
（3）数对表示具体情境中物体位置的方法
练习巩固
在上图中找出第2列第4行的位置，用数对表示是（ , )。
2 4
第5行
第4行
第3行
第2行
第1行
第5列
第4列
第3列
第2列
第1列
第6列
练习巩固
(6,5)表示图中第 列第 行的位置。
6
5
第5行
第4行
第3行
第2行
第1行
第5列
第4列
第3列
第2列
第1列
第6列
练习巩固
下面是实验小学所在街区的平面图。用数对表示实验小学和糖城广场的位置。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
0
1
2
3
7
6
5
4
8
北
书店
面粉厂
影剧院
实验小学
中国银行
马庄新村
（5，5）
糖城广场
（9，2）
练习巩固
， 们 工 女
师 我 班 利 学
爱 棒 作 的 天
老 你 是 祝 可
小 孩 顺 习 最
1 2 3 4 5
1
2
3
4
5
如图，方块中有25个汉字，如：“天”用数对(5，3)表示，请按下列一句话写出数对。
（2 ，4）（3 ，2）（5 ，1）（2 ，3）（4 ，3）
我 是 最 棒 的
练习巩固
下面是一个中医药橱，写出相关药对应的数对。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
6
5
4
3
2
1
当归
菊花
苦参
阿胶
（5，5）
（5，3）
（8，5）
（5，5）
知识总结
认识数对
确定物体的位置时，一般用两个数据描述，即第几列、第几排。
用数对表示物体的位置，先数出物体所在的列，再数出物体所在的排，把两数写在括号里即（列数，排数）