语文六年级下语文A版5.5《鸡毛信》课件

课件19张PPT。鸡毛信 回顾： 课文讲了一件什么事？ 按什么顺序写?
1、从哪些地方可以看出海娃是个小英雄？
2、课文为什么要以《鸡毛信》为题？用自己喜欢的方式朗读课文，思考上面的问题，勾画有关语句，在旁边及时批注下自己的感受，再有感情地读出自己的理解。自学提示　他看着胖乎乎的羊尾巴，心头一动，就抢到前面抱着那只带头的老绵羊，把它尾巴根的长毛拧成两根细毛绳，把鸡毛信折起来，绑在尾巴底下。藏好以后，海娃把羊鞭甩得响响的，朝着鬼子赶过去。海娃一点儿也不怕。他故意歪着脑袋，张大嘴巴，傻愣愣地望着小胡子。 他悄悄地站了起来，踮着左脚把歪嘴黑狗子的胳膊轻轻拔开，从小胡子身边跳过去，闪到了门边，又轻轻地迈过哨兵的大腿，溜到村边的路上。“哪一个？”街那头的哨兵吼起来。“喂牲口的！”海娃装着大人的声音回答。那个哨兵就不理会他了。海娃走进牲口圈，赶紧把老绵羊尾巴底下的鸡毛信解下来，揣进口袋里，撒开两腿就跑，一口气跑上了庄后的山梁。　 天亮了，海娃跑到山嘴旁边，听见前面有人吼叫。他抬头一望，山梁那头有一个鬼子拿着面小白旗，朝着海娃来回摇晃。海娃脱下身上的白布小褂，学着鬼子的样子也来回摇晃。没想到，还真混过去了。 海娃远远地走在鬼子的前面。树林里岔着两条路，一条小路，一条羊道。他把羊赶上羊道。歪嘴黑狗子在底下吆喝：“走错了！”海娃放开嗓子说：“没错！我走过的。放心走吧！” 鬼子真的开枪了。海娃同羊群一起飞跑，可他实在跑不动了，就扑倒在乱草里，放开嗓子喊：“鬼子上来啦！打呀！赶快打呀！”课文为什么要以“鸡毛信”为题？ 文章从开头到结尾都贯穿着“鸡毛信”，它是文章的线索。机智勇敢的海娃毫不犹豫地接受了送信任务，遇到敌人把鸡毛信藏在羊尾巴底下，晚上被敌所困又担心鸡毛信的安危，乘敌人熟睡，取信逃跑，为了躲避敌人，鸡毛信曾失而复得，最后他不顾危险把敌人带进埋伏圈，顺利地完成了送信任务，让部队砸了敌人的炮楼。
“鸡毛信”的背后歌颂的是小英雄海娃热爱祖国、憎恨敌人、机智勇敢的优秀品质。 今天你有什么收获？总结引导知识生成
1937年到1945年，是中华民族危亡的时刻，日本鬼子在我们神圣的土地上，烧杀抢掠，肆无忌惮。那时和我们相仿年纪的儿童们没有温饱，没有课堂，是飞机、坦克炸毁了他们幸福的童年。然而，他们在战争中没有退缩、屈服，而是和父辈一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。站岗、放哨、送信、抓汉奸，像海娃这样的小英雄有很多，你还知道哪些抗日小英雄的故事？ 你的身边又有哪些英雄呢？你想向英雄们学习些什么？ 课外把这个故事绘声绘色地讲给他人听故事。作业再见