课件24张PPT。( )的熊( )的羊 _______ 的猴子 聪 明22自学课文:
1.朗读课文,读准字音,不顿读,读通课文。
2.边读边完成填空: ( )被关在笼里,( )把它放了出来。( )要吃( )。( )用巧妙的方法把( )重新关进笼子。黑熊小白羊黑熊小白羊猴子黑熊迟疑 催促 主意评理 焦急 守信用
忘恩负义cuī cùpíngjiāoshǒuēnyízhǔ迟疑 主意 催促
评评理 忘恩负义
焦急 守信用yí zhǔ cuī cù píng ēn jiāo shǒu
铁笼 催促 愚蠢
填饱 守信用 立即
忘恩负义自读课文,学习生字新词。
想想这篇课文与其他课文有什么不同。课本剧:
1、开头交代时间、地点和角色。
2、[ ]和( )里的内容是场景及角色的动作、神态。
3、主要内容就是角色的对话。时间:中午。
地点:森林里。
角色:黑熊、白羊、猴子。[幕开时,黑熊关在铁笼子里。白羊 走上来。 ]吃掉的。黑熊:白羊弟弟,你快来救救我吧!
白羊:(走近笼子看了看)不!你会把我(走近笼子看了看)黑熊:怎么会呢?
白羊:你说的是真话?
黑熊:当然是真话啦,我还可以保护你
[白羊迟疑了一会儿,黑能再催促它。]
[白羊过去用力把笼子的门拉开,黑熊走出来了。]呢,快把我放出来吧!黑熊:哈哈哈!小白羊,你太愚蠢了,我
两天没有吃东西了,现在正好用你
来填饱我的肚子。
白羊:(吃惊地)什么?刚才你不是说过
不吃我,还要保护我的吗?
黑熊:不过,我现在改变主意了。
白羊:那怎么行呢,你应该守信用啊!
黑熊:哈哈哈!小白羊,你应该知道,
我是从来不守信用的。哈哈哈!
[黑熊向小白羊步步紧逼。]
白羊:(退后惊叫)你别过来!别过来! 愚蠢(吃惊地)(退后惊叫) [小猴子跳 出来。]
猴子:是怎么回事啊?
白羊:猴子先生,你来得正好,请你评评理吧!我救
了他,他不保护我,反而要把我吃掉,你说他
讲不讲道理呢?
猴子:什么?黑熊大哥,那你就不对啦。
黑熊:少说废话!我被猎人关了两天,肚子正饿得
咕咕地叫呢,我当然要吃掉他!
猴子:啊,原来你已经饿了两天了,那么,吃了
他也是应该的,应该的。 1.划一划:用“——”划出小猴子怎么说的句子;用“~~~”划出怎么做的句子。
2.读一读:挑自己最喜欢的句子多读几遍,把它读好。
3.想一想:猴子巧妙的办法是什么?要求:白羊:(焦急起来)什么?你说什么?
黑熊:(大笑)哈哈哈!小白羊,猴子也说我应该把你吃
掉。(扑上去抓白羊)
白羊:(大惊退后)你!你!(躲到猴子背后)
猴子:慢着!慢着!
[黑熊停下来。]
猴子:黑熊大哥,你真的这么饿吗?
黑熊:当然是真的。我被关在笼子里已经两天了,肚子实
在饿得要命。
猴子:你别开玩笑了,笼子这么小,你怎么进得去呢?
黑熊:怎么进不去?不信,你看!
[黑熊边说边急着往笼子里跑,猴子立即把门关了。] ———————————————————————————————————————————————~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~猴子:哈哈哈!
白羊:哈哈哈!
[黑熊用力拍打笼子。]
黑熊:(大叫)快放我出来!快放我出来!
猴子:哈哈!这回是你自己讨苦吃,谁叫你
忘恩负义呢?
[幕下。] ——————————————————————————————————————....1.课文中谁忘恩负义?
2.它忘的是谁的恩? 什么恩?
3.负的又是谁的义?什么义?思考:黑熊黑熊忘了小羊的恩。黑熊忘了小羊的义。 ( )小白羊相信了黑熊的话,把它从笼子里放了出来。( ) 的黑熊却要吃小白羊。( )的猴子用巧妙的方法把这只( )的黑熊重新关进笼子里。凶恶善良聪明忘恩负义讲信用是一个人的美德。
只有讲信用的人,才能得到他人的尊重。
不讲信用的人是没有真正的朋友的。黑熊终于被关进了笼子,这时的小白羊会怎么说呢? 黑熊终于被关进了笼子,小白羊( )地对猴子说:“ 。” 黑熊终于被关进了笼子,小白羊( )地对黑熊说:“ 。” ( )的猴子用巧妙的方法把( )的黑熊重新关进笼子。聪明忘恩负义催守 促写一写即填写一写:
森林 铁笼 催促 愚蠢
填饱 肚子 主意 应该
守信用 步步紧逼 评评理
反而 道理 当然 已经
要命 立即 自讨苦吃 忘恩负义认一认:
森林 铁笼 保护 迟疑
催促 愚蠢 填饱 改变
应该 守信用 紧逼 退后
正好 评评理 反而 道理
废话 猎人 肚子 当然
焦急 已经 要命 立即
自讨苦吃 忘恩负义比一比再组词捉( ) 守( )焦( ) 恩( )
促( ) 讨( )谁( ) 思( )换部首,再组词守()( ) 焦( )( )
()( ) ( )( )善良的白羊
聪明的猴子
忘恩负义的黑熊( )地问
( )地叫
( )的拍打
饿得( )
跳得( )
笑得( )
肚子疼/晕过去/肚子咕咕叫真高/很远/又高又远
肚子疼/合不拢嘴/弯下了腰