语文二年级上沪教版4.22《聪明的猴子》课件

课件16张PPT。 _______ 的猴子 聪 明22 ( )被关在笼子里,( )把它放了出来。( ）要吃（ ）。（ ）用巧妙的方法把（ ）重新关进笼子。黑熊猴子黑熊黑熊小白羊小白羊时间：中午。
地点：森林里。
角色：黑熊、白羊、猴子。[幕开时，黑熊关在铁笼子里。白羊 走上来。 ]吃掉的。黑熊：白羊弟弟，你快来救救我吧！
白羊：（走近笼子看了看）不！你会把我
（走近笼子看了看）迟疑 催促 主意评理 焦急 守信用
忘恩负义cuī cùpíngjiāoshǒuēnyízhǔ课文中谁忘恩负义?
它忘的是谁的恩? 什么恩？
负的又是谁的义? 读小猴出场前这一段,思考:黑熊：怎么会呢？
白羊：你说的是真话？
黑熊：当然是真话啦，我还可以保护你呢，快把我放出来吧！
[白羊迟疑了一会儿，黑能再催促它。]
[白羊过去用力把笼子的门拉开，黑熊走出来了。]黑熊：哈哈哈！小白羊，你太愚蠢了，我
两天没有吃东西了，现在正好用你
来填饱我的肚子。
白羊：（吃惊地）什么？刚才你不是说过
不吃我，还要保护我的吗？
黑熊：不过，我现在改变主意了。
白羊：那怎么行呢，你应该守信用啊！
黑熊：哈　哈　哈！小白羊，你应该知道，
我是从来不守信用的。哈哈哈！
[黑熊向小白羊步步紧逼。]
白羊：（退后惊叫）你别过来！别过来！ 愚蠢课文中谁忘恩负义?
它忘的是谁的恩? 什么恩？
负的又是谁的义? 读小猴出场前这一段,思考: 黑熊被关在笼里,( )的小白羊把它放了出来,但( ）的黑熊要吃小白羊。凶恶善良凶恶善良1.找一找:找出小猴子怎么说、怎么做的句子,用“____”划出。
2.读一读:挑自己最喜欢的句子多读几遍,把它读好。
3.演一演:把这句句子或几句句子演一演。
4.想一想:猴子巧妙的办法是什么?要求：[小猴子跳出来。]
猴子：是怎么回事啊？
白羊：你来得正好，请你评评理吧！我救了他，
他不保护我，反而要把我吃掉，你说他讲
不讲道理呢？
猴子：什么？黑熊大哥，那你就不对啦。
黑熊：少说废话！我被猎人关了两天，肚子正饿
得咕咕地叫呢，我当然要吃掉他！
猴子：啊？原来你已经饿了两天了，那么，吃了
他也是应该的，应该的。 白羊：（焦急起来）什么？你说什么？
黑熊：（大笑）哈哈哈！小白羊，猴子也说我应该把你吃
掉。（扑上去抓白羊）
白羊：（大惊退后）你！你！（躲到猴子背后）
猴子：慢着！慢着！
[黑熊停下来。]
猴子：黑熊大哥，你真的这么饿吗？
黑熊：当然是真的。我被关在笼子里已经两天了，肚子实
在饿得要命。
猴子：你别开玩笑了，笼子这么小，你怎么进得去呢？
黑熊：怎么进不去？不信，你看！
[黑熊边说边急着往笼子里跑，猴子立即把门关了。] 猴子：哈哈哈！
白羊：哈哈哈！
[黑熊用力拍打笼子。]
黑熊：（大叫）快放我出来！快放我出来！
猴子：哈哈！这回是你自己讨苦吃，谁叫你
忘恩负义呢？
[幕下。] 黑熊终于被关进了笼子，这时的小白羊会怎么说呢？ 黑熊终于被关进了笼子，小白羊（ ）地对猴子说：“ 。” 黑熊终于被关进了笼子，小白羊（ ）地对黑熊说：“ 。” （ ）的猴子用巧妙的方法把（ ）的黑熊重新关进笼子。聪明忘恩负义讲信用是一个人的美德。
只有讲信用的人，才能得到他人的尊重。
不讲信用的人是没有真正的朋友的。