语文四年级下鄂教版3.7《画蛇添足》课件

课件18张PPT。 画蛇添足学习目标：1.朗读课文，读通读顺课文。（1、2）
2.读课文题目和课文后，你会提出哪些问题？学完课文后，再回答自己提的问题。（
百花齐放，百家争鸣）
3.结合课文注释，边读边说说每句话的意思
。（3、4）
4.逐词逐句翻译课文。（5、6）
4.这个寓言故事给你的启示是什么？（9）
5.说说自己还学过哪些寓言故事？（ 7、8）画蛇添足
故事介绍点击
播放展示交流：读课文，交流学习，合作探究。1.读课文，读准字音，学会断句。

评价时，要指出读得是否流利，字音、断句是否正确。画蛇添足
楚有祠者，赐舍人卮酒。
　 舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”
　 一人蛇先成,引酒且饮之。乃左手持卮,右手画蛇曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮。曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。
读悟探究：
1.学生自由读课文。（画出生字，读准字音）2.指名分节朗读课文。（要求学生注意读音和断句）
3.说一说此文讲了一件什么事。故事是怎样发生，怎样发展的？结果怎样呢？读课文注释，边读边说每句话的意思。说时语速要不快不慢。评价时，要指出其说错的地方，给于纠正。祠（cí）：祭祀。
舍人：指待从宾客，左右亲近的人。
卮（zhī）：古代盛酒的器具。
相谓：互相商量。
引酒：拿过酒杯。引，取过来。
且：将要。
固：本来。
子：对人的尊称，您。
安：怎能，哪能。
遂：于是。
亡：失去。
为：这里解释为画。
赐：赏给，古代上给下，长辈给晚辈送东西叫赐。 朗读课文：翻译课文，语句要通顺意思要准确。评价时，要指出翻译不到位或不对的地方。译文:
　　 古代楚国有个贵族，祭过祖宗以后，把一壶祭酒赏给前来帮忙的门客。门客们互相商量说：“这壶酒大家都来喝则不够，一个人喝则有余。让咱们各自在地上比赛画蛇，谁先画好，谁就喝这壶酒。” 有一个人最先把蛇画好了。他端起酒壶正要喝，却得意洋洋地左手拿着酒壶，右手继续画蛇，说：“我能够再给它添上几只脚呢！”可是没等他把脚画完，另一个人已把蛇画成了。那人把壶抢过去，说：“蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添脚呢！”说罢，便把酒壶中的酒喝了下去。 那个给蛇添脚的人最终失去了到嘴的那壶酒。 谈学完课文后的收获。说自己这则寓言故事给你的启发。
“画蛇添足”的意思是什么？
我理解“画蛇添足”
画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反倒不合适。也比喻虚构事实，无中生有。给蛇添足的那个人，正是因为做了多余的事，才失去了到嘴的好酒。这个故事告诉我们，做任何事情都要切合实际，不要做那些多余的事情。 今天我们学习了寓言两则，说说自己还学过哪些寓言故事？亡羊补牢、守株待兔、狐假虎威等现在请同学们回过头来回答自己提的问题。百花齐放，百家争鸣，各抒己见。小练习 大智慧
找找“画蛇添足”的近、反义词。
近义词：
　　徒劳无功 多此一举 弄巧成拙
反义词：
　　画龙点睛 恰到好处 恰如其分 作业超市
1.讲讲故事内容，并联系实际说说自己的感悟。
2.搜集战国时期的寓言故事，为讲故事比赛做准备。谢谢收看!