人教版五年级下册数学图形的旋转 (1)（课件）(共20张PPT)

(共20张PPT)
第五单元：图形的运动（三）
图形的旋转
1、生活中，你还见过哪些旋转现象？
2、这几幅图片中物体的运动有什么共同点呢
中间这个固定不动的点叫做旋转中心
通常用点O来表示。
（一）初步探究
顺时针旋转
逆时针旋转
3、这两个物体的旋转有什么区别？
旋转方向
（一）初步探究
4、观察两幅图中的旋转，你发现了什么？
旋转角度
小结：在同一个平面内，将一个图形绕一个定点按某个方向转动一个角度，这样的图形运动叫做旋转
（一）初步探究
指针从“12”到 “ 1 ”绕点O 顺时针 旋转 。
指针从“ 1 ”到 “ ”绕点O 顺时针 旋转60°。
指针从“ 3 ”到 “ 6 ” 绕点O 顺时针 旋转 。
指针从“ 6 ”到 “ 12” 绕点O 顺时针 旋转 。
3
90°
180°
旋转中心
旋转方向
旋转角度
例1：
旋转三要素：
30°
活动1：你是小老师
请一名学生上台拨动指针，由他来指名学生回答，并对其进行评价。
例如：指针从“2”到“ ”绕点O顺时针旋转60°，指针从“6”到“ ”绕点O逆时针旋转150°等等。
观察要求：同桌分两部分观察，左边的同学观察三角尺红色的直角边的旋转，右边的同学观察另一条蓝色直角边的旋转。
讨论 :（1）三角尺旋转前后相对应直角边的位置是怎么变化的？
（2）三角尺旋转前后的形状、大小、位置发生变化了吗？
o
（二）进一步探究
旋转特征：旋转时物体或图形的位置发生了变化，形状和大小不变。
如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上每次按顺时针方向旋转90°，观察三角尺的位置是如何变化的。
（二）进一步探究
旋 转
旋转 1
旋转 2
旋转 3
旋转 4
看一看三角尺是怎么旋转的？你能说一说吗？
o
换另一把三角尺，在方格纸上按逆时针方向像前
面那样转一转并说一说。
活动2：你们是最佳拍档
左侧有车通过，车杆要绕点 按 方向旋转
右侧有车通过,车杆要绕点 按 方向旋转 ；
逆时针
90°
O2
90°
O1
顺时针
（三）、巩固练习
1.
钟摆绕点 O（ ）时针
旋转不超过 10°。
钟摆绕点 O（ ）时针
旋转不超过 10°。
顺
逆
2.
（四）课堂总结:
通过本节课的学习，你有什么收获？
请欣赏这些美丽的旋转现象！