《香菱学诗》课件

课件21张PPT。《香菱学诗》香菱简介 香菱学诗是《红楼梦》中的一个插曲，但联系香菱的一生遭际来看，这个插曲的描写是作者颇具匠心的安排。脂砚斋对此有精辟的分析，说：“细想香菱之为人也，根基不让迎探，容貌不让凤秦，端雅不让纨钗，风流不让湘黛，贤惠不让袭平，所惜者幼年罹祸，命运乖蹇，致为侧室。且曾读书，不能与林湘辈并驰于海棠之社耳。然此一人岂可不入园哉。故欲令入园，终无可入之隙，筹画再四，欲令入园必呆兄远行后方可。”香菱是小说中出场最早的薄命女，自幼被拐，十几岁时被呆霸王薛蟠强买为妾，受尽欺辱、折磨。后随薛家进京，一直住在荣府的梨香院。平日她要伺候薛蟠，难得有空。这一次因薛蟠外出经商，宝钗便把她带进了大观园给自己做伴，这使得香菱有机会接触大观园内许多富于才情的少女们，萌发了强烈的精神追求。后来正妻夏金桂一来，她的命运就更为不堪，很快就被折磨致死了。作者写她学诗，也可增加读者对她的好感。这样当她被无情的命运折磨致死时，就使悲剧性更为强烈了。
《红楼梦》简介 《红楼梦》是我国古代四大名著(《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》）之一，属章回体长篇小说，成书于清乾隆帝四十九年甲辰（1784年）梦觉主人序本正式题为《红楼梦》，在此之前，此书一般都题为《石头记》。它的原名《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》等。是我国古代最伟大的长篇小说，也是世界文学经典巨著之一。作者曹雪芹。最初的《红楼梦》是以手抄本形式流传，只有前八十回（学者研究实为79回，今存第80回本是79回后半，后人割裂以足八十整数；另有学者认为今本79、80二回均为续作混入）。此后，《红楼梦》续作纷纷出笼，据统计，《红楼梦》续书种类高达百余种。最为红学界关注的版本是《脂砚斋重评石头记》，现通行的续作是由高鹗续全的一百二十回《红楼梦》。书中以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉爱情悲剧为主要线索，着重描写贾家荣、宁二府由盛到衰的过程。全面地描写封建社会末世的人性世态，种种不调和的矛盾。
　　　 　　
香
菱
学
诗黛
玉
教
诗香菱黛玉第一首月桂中天夜色寒，清光皎皎影团团。诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。第二首非银非水映窗寒，试看晴空护玉盘淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。只疑残粉涂金砌，恍若轻霜抹玉栏。梦醒西楼人迹绝，余容犹可隔帘看。第三首精华欲掩料应难，彩自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。博得嫦娥应自问，何缘不使永团圆？自主学习1、课前大家已预习了这篇文章，请用一句话概括文章的内容。
2、品读一下，你对香菱写的三首咏月诗怎么评价?
香菱向林黛玉学作诗。
第一首：?
宝钗看了笑道：“这个不好，不是这个作法。”?
黛玉笑道：“意思却有，只是措词不雅。皆因你看的诗少，被他缚住了。”??
第二首：?
黛玉道：“这一首过于穿凿了。”
宝钗笑道：“不像吟月了，月字底下添一个‘色’字倒还使得，你看句句倒是月色。”??
第三首：?
众姐妹称赞说：“这首诗不但写得好，而且新巧有意趣。”3、第三稿写成后，众姐妹称赞说：“这首诗不但写得好，而且新巧有意趣。”可见，香菱作诗成功了。那么，香菱作诗成功的原因是什么呢？ ①学生筛选描写香菱专心学诗的语句，并作简短点评。
?香菱有学习兴趣——乐学，
讲究学习方法——善学，
?有可贵的学习精神——苦学。
?②有一位好老师——林黛玉
?善于鼓励 让香菱多读 要求严格
4.请各用一句话评论香菱、黛玉。
香菱是一个乐学、善学、苦学的人，黛玉是一个善于教导的人。?

香菱是一位勤奋用功的学生，黛玉是一位诲人不倦的老师。

香菱是一个聪明勤奋的学生，黛玉是一位学识渊博、循循善诱的老师。
5.老师给大家出一幅上联，大家结合本文内容对下联如何？
上联：黛玉循循善诱乐授徒；
下联：香菱如痴如醉苦呤诗
合作探究 1.香菱有着怎样的身世和处境？ 香菱是一个从官宦小姐沦为奴婢的悲剧人物。她有着不幸的命运：从小遭受灾难，被拐卖，又被呆霸王薛蟠生拖死拽弄到家里，终于沦为诗妾，受尽凌辱和折磨。薛皤遭打外出后，香菱住进了大观园，有机会接触大观园内这许多富于才情的少女们，特别是像林黛玉这样的才女，萌发了强烈的精神追求，本文就是从香菱刻苦学诗写起的。
2.结合作品内容讨论：香菱是一个怎样的人？从哪里可以看出来？找出文中有关香菱学诗的神态和细节描写，加以分析。
精华灵秀，悟性极强。学诗时“挖心搜胆，耳不旁听，目不别视”，已到了“呆”“疯”“魔”的程度。原来香菱是一个极富文学气质的人，她早就想学诗了，但苦于没有机会，只好自己弄本旧诗，偷空看两首。进入大观园后，深藏在内心的精神饥渴一下子勃发起来，进园的当晚就来找黛玉，希望向黛玉学诗。黛玉热情指导，列举名作让香菱阅读。香菱拿了诗回来“诸事不顾，只向灯下一首一首地读起来。宝钗连催他数次睡觉，他也不睡。宝钗见他这般苦心，只得随他去了”。在黛玉的诱导下，香菱的视野不断扩大，当她进入创作冲动状态时，形象光彩夺目：“连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异”；写第三稿时“挖心搜胆，耳不旁听，目不别现”，甚至梦中喊出：“可是有了，难道这一首还不好？”对这个一心扑在诗歌创作中的人物，作者准确地描绘出她的一言一行和神情变化。精神食粮的大量摄入，使香菱的内心充实丰富起来，她悟出了一些道理。香菱的艺术感受力很高，她一读诗，眼前就能出现诗歌中那动人的形象。
3.通过塑造香菱这一形象，作者寄予了怎样的思想感情？
在本文中，作者以饱蘸深情的笔墨，汇歌了香菱这个为精华灵秀所钟爱的薄命女子。香菱这样的人竟然和薛幡生活在一起！而且受他的凌辱作践。那薛幡只会胡扯“女儿愁，洞房里捧出了大马猴”之类，是极端粗陋鄙俗之人。香菱的境遇是值得同情和惋惜的。封建社会男女是如此的不平等！
4.有人说“《红楼梦》既是女性的悲歌，又是女性的赞歌”，试作分析。
红楼梦》在描写人物时，女性无疑是最重要的，所以才有人评价说“《红楼梦》既是女性的悲歌，又是女性的赞歌”。曹雪芹以其精细的雕塑力，创造出许多个性鲜明、优美动人的女性形象。他不仅对袅娜风流的林黛玉，对有着炭火一般热情而被生生扑灭了的晴雯，而且对那个不惜用生命来证明自己清白的尤三姐都充满了强烈的同情和赞美。和封建社会蔑视女子、虐待女子的腐朽思想相反，曹雪芹提出了尊重女性、提高女性地位的新思想，并且歌颂了女子的多才多艺，赞扬了女子反迫害反虐待的斗争精神。他曾这样写到：“凡山川日月之精秀，只钟于女子，须眉男子不过是些渣滓浊沫而已。”把女子提高到比男子更高的地位。推崇女子，鄙弃男子，这就把几千年来“男尊女卑”的地位颠倒过来，这样的思想认识对封建统治阶级宣扬的“男尊女卑”“夫为妻纲”的伦理纲常是一个猛烈的冲击，充分体现出曹雪芹反对封建礼教的超人勇气和远见卓识。
达标检测1.下列各组词语中加点字注音全对的一项是( )
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A.平仄(zé) 三昧(wèi) 墟(xū)里 相(xiàng)公
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B.请柬(jiǎn) 胡诌(zhōu) 画缯(zēng) 解(jiè)元
?
C.鳏(guān) 夫 措(cū)词 诧(chà)异 害臊(sào)
?
D.暧暧(ài) 芜苑(yuán) 摩诘(jí) 古砚(yàn)
?
A2.文学常识及课文内容填空。?
(1)《香菱学诗》选自我国古代小说的顶峰之作 又名 。全书以 和 的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的 、__、__、 、四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。?
(2)请分别写出文中涉及的几个重要人物的一个故事：
林黛玉
薛宝钗
贾宝玉。?
(3)课文中提到的“李青莲”是指唐代诗人_________，请写出他任意连续的两句诗：
______________，
______________。
《红楼梦》 《 石头记 》 贾宝玉 林黛玉
贾 史 王 薛

黛玉葬花
进贾府扑蝶、出闺成大礼
梦游太虚幻境、宝玉挨打。
李白
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。3.请从本文中选取一个人物对出对联
上联：梦寐以求范进终中举
下联：如痴如醉香菱苦作诗《完》 谢谢合作
！上蔡县 城南中学刘二龙2012年6月8日