人教版九年级全册Unit 2I think that mooncakes are delicious! 第3课时 (Section A Grammar Focus-4c)教学设计（表格式）

Unit 2 I think that mooncakes are delicious! 第三课时（教学设计）
教学目标 1.语言能力：掌握本课时词汇，掌握由 that ，whether/if 引导的宾语从 句和由 what 和 how 引导的感叹句。 2.文化意识：通过小组合作学习，了解不同国家的文化习俗，通过节日 的对比，拓宽学生的国际视野。 3.思维品质：通过学习提升学生基础性思维品质，通过造句提升学生创 新性思维，逐步提高学生语言运用能力。 4.学习能力：在本课学习过程中，通过直观展示，阅读训练培养学生善 于思考，能理解跨文化学习的内涵及特点，有效甄别不同的文化。
教学重点 与难点 教学重点： 1.能够了解中国春节故事习俗，传统文化故事年的故事来龙去脉。了解 母亲节和父亲节的习俗并能够谈论自己最喜欢的节日。 2.了解中西方节日的文化,能够运用 that 引导的宾语从句，陈述自己或转 述他人的观点及反应，能够运用 if/whether 引导的宾语从句，询问信 息。 教学难点： 了解中西方节日的文化, 能够运用 that 引导的宾语从句，陈述自己或转 述他人的观点及反应，能够运用 if/whether 引导的宾语从句，询问信 息。
教学准备 教具准备: ppt，教材
教学过程 老师活动 学生活动 设计意图
Lead in (2minutes) Lead Ss to talk about some stories about Chinese traditional festivals. Talk about some stories about Chinese traditional festivals. 通过谈论自己熟知的关 于中国传统节日的故 事，导入话题，激发学 生学习兴趣。
Grammar 1.Try to analyse the structure of the sentences. 2.宾语从句 3.Watch a video and know more about the story of Nian. 4.引导词 After watching the video,ask Ss to answer some questions and summarize the key points. 1.Analyse the structure of the sentences. 2.Learn the structure of objective clauses. 3.Watch a video and know more about the story of Nian. 4.Answer some questions and summarize the key points. 1.利用简单句和复合句 导入宾语从句概念。 2.通过句子示例了解宾 语从句的内涵、句子结 构和三要素。 3.观看关于年的故事视 频，了解中国春节的故 事。通过传统文化了解 宾语从句。 4.根据视频内容回答问 题，总结宾语从句关于 引导词的用法。
Grammar (25 minutes) 5.After that,ask Ss to finish some exercises. 6.时态 Ask Ss to answer some questions and summarize the key points. 7.语序 8.After that,ask Ss to finish some exercises. 5. Finish some exercises. 6.Answer some questions and summarize the key points. 7.Summarize the key point. 8.Finish some exercises. 5.完成关于引导词的练 习，巩固所学知识。 6.根据视频内容回答问 题，总结宾语从句关于 时态的用法。 6.根据视频内容判断正 误，总结宾语从句关于 语序的用法。 8.完成关于语序的练 习，巩固所学知识。
9.特殊结构 10. 感叹句 (1)由 what 引导的感叹句 (2)由 How 引导的感叹句 9. Learn more about objective clauses 10.Learn the structure of exclamatory statements. 9. 了解宾语从句的特殊 结构 10. 了 解 感 叹 句 的 不 同 用法， 通过练习巩固所 学。
Practice (7 minutes) Work on 4a Work on 4b Work on 4c Finish the tasks in 4a and 4b. Ask Ss to talk about which festival they like best Ask them to work in groups and report to the class. 拓展学生思维，通过课 后练习，进一步巩固所 学知识。 通过小组合作， 运用宾 语从句谈论自己喜欢的 节日，输出课堂所学。
Summary (2 minutes) Summarize what they have learned in this class. Summarize what they have learned in this class. 总结本堂课的目标语 言，深层次加工所学语 言，加深印象。
Exercises (6 minutes) Ask Ss to finish the exercises on ppt. Finish the exercises on ppt. 及时练习，检测学生本 堂课知识掌握情况。
Homework 1.Level B:Try to summarize the important points of the grammar we have learned today. 2.Level A: Write down more information about your favorite festivals, then share with your classmates.
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