《人民解放军百万大军横渡长江》课件

课件29张PPT。 人民解放军占领南京人民解放军百万大军横渡长江毛泽东作者简介 毛泽东(1893-1976)，字润之，湖南韶山人。政治家、军事家、思想家、伟大的革命导师。主要作品都收集在《毛泽东选集》中。教学目标：
1、了解新闻的有关知识，培养阅读新闻
的能力。
2、理清文章层次，体会文章准确、简洁
的语言。
3、体会蕴含字里行间的思想情感。2、新闻的记叙要素：人物 时间 地点 事件发生的原因、经过、结果新闻的有关知识：1、广义新闻泛指消息、通讯、报告文学等；狭义新闻，专指消息。消息，是报纸常用的一种文章样式。《人民解放军百万大军横渡长江》是狭义新闻，即消息。何人？（Who?）
何时？（When?)
何地？（Where?)
何因？（Why?)
何事？（What?)
如何？（How?)

新闻六要素，阅读新闻是心里要自觉地问这六个问题，就不难解决了。6个“W”共同构筑了把握新闻的道路和途径。4、新闻的特点:观点鲜明 、 内容真实 、
及时迅速 、 语言简明准确。3、新闻的结构要素标题
导语
主体
结语
背景 高度概括事件（迅速了解新闻主要内容，要看 标题） 扼要揭示新闻的核心内容。一般指“电头”后的第一段或第一,二句话.（较详细了解新闻内容要看导语） 是对导语内容的进一步扩展和阐释。（详细地了解新闻内容，要看主体） 是新闻发生的社会环境和自然环境。（是从属部分，常插在主体中，也可插在“导语”或“结语”中） 是新闻的结尾，一般指新闻的最后一句或一段。（依内容的需要，可有可无） 新闻
(消息）六要素：五部分：特 点：时间、地点、人物、原因、经过、结果标题、导语、主体、 背景、结语1、让事实说话；(真实性）
2、报道迅速及时；（及时性）
3、简明扼要。（准确性）请找出下面这则新闻的标题、导语和主体。 温家宝强调加强应急管理工作
国务院于7月23日在京召开全国应急管理工作会议。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝强调，加强全国应急体系建设和应急管理工作，必须做好健全组织体系、运行机制、保障制度等工作。
标题导语：国务院于7月23日在京召开全国应急管理工作会议主体：“中中共中央政治局常委、国务院总理温家宝强调，……保障制度等工作。”1、请给下面红色的字标上正确的读音。检查预习阻遏（ ）泄气（ ）瑰宝（ ）溃退（ ）歼灭（ ）绥靖（ ）（ ）高屋建瓴（ ）气势磅礴（ ）（ ）èxièguī kuì jiānsuíjìng língpángbó 锐不可当（ ） 上当 （ ）
要塞 （ ） 瓶塞（ ）
阻塞 （ ） 塞给 （ ） dāng dàng sàisāisèsāi给下列多音字注音： 1949年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束，我人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动政府依然负隅顽抗，在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后，于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日，毛主席和朱德总司令立即发布了《向全国进军的命令》，我人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。22日2时，新华社播发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利渡过长江》，报道了中路军万船齐发，突破敌阵，占领南岸广大地区的战况。22日夜，毛泽东同志又撰写了这一则全面报道前线最新战况的新闻稿。
时代背景
《人民解放军百万大军横渡长江》报道了解放战争中渡江战役的胜利战况。这是人类战争史上空前的奇观，千里江面上万船齐发，人民解放军冒着炮火奋勇挺进，冲破敌阵，横渡长江。毛泽东亲自撰写了这则新闻，给全军战士和全国人民以极大的鼓舞，今天读来依然令人回肠荡气。人民解放军百万大军横渡长江数量多气势大《人民解放军百万大军横渡长江》时间: 1949年4月20日夜起至4月22日22时地点： 西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线人物： 人民解放军百万大军事件发生的原因： 国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役。经过与结果：
中路军 首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领 长江南岸。西路军 三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地。东路军 三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃
一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切
断镇江无锡段铁路。导语:消息开头的第一、二句话或第一段文字.
作用：用简练的文字提示消息的重要事实，使读者对新闻有较为详细的了解。 课文分析一、找出文章的导语部分，并分析其作用：
从“人民解放军百万大军”到“均是人民解放军的渡江区域”

这一部分简述渡江战役胜利成功。语言简明扼要，概括性强，及时、准确的对事件进行了报道，给读者以完整鲜明的印象，又领起了下文。思考：导语从哪几个方面总领了全文？ 渡江作战兵力
战线（渡江区域）
战况主体:是消息的主干,它
用充足的事实表现主题,
是对导语内容的进一步
扩展和阐释。二、找出文章的主体部分，并加以分析：1、主体部分分为几个层次？分为三个层次：
第一层：从“20日夜起”到“即已渡过30万人”（写中路军渡江的时间、突破地点、渡过人数）第二层：从“21日下午5时起”到“不起丝毫作用”（对西路军渡江情况加以评论）第三层：从“我东路三十五万大军”到篇末（写东路军的渡江情况） 二十一日下午五时起,至发电时止
二十一日下午至二十二日下午
二十日夜起,二十四小时内安庆,芜湖段九江,安庆段南京,江阴段突破……,渡至……,已渡……已渡过三分之一……,已占领……大部分渡过南岸……,歼灭及击溃……,占领……,控制……,封锁……首战
告捷所向
披靡战绩
辉煌九江江阴安庆芜湖中路军西路军东路军（35万）（30万）（35万）写作顺序：中路军——西路军——东路军20日夜起 中路军（先）
21日下午5时起 西路、东路（后）时间顺序中、西：弱；
东： 强。逻辑顺序顺序能否颠倒？ 这段文字在表达方式上与其它部分有何不同？有什么作用？？议论“此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。”
分析了敌溃我胜的原因，突出了文章中心。
背景：通常交代新闻事件发 生的环境和条件之类。是消息的从属部分，常插在主体部分，也可插在“导语”或“结语”之中。结语:是消息的结尾。一般指消息的最后一句话或一段话。
结语有时很明显,有
时可以暗含在主体中。1、概括出该消息的背景和结语。背景：国民党政府拒绝签订和平协议。结语：人民解放军于23日全体渡过长江。2、开头的括号部分是什麽内容？是“电头”部分，交待了通讯社的名称、发电时间和地点。课文结构 标题：（第1、2两句）（剩余部分）中路军：西路军：东路军：主体：导语：渡江概况
（从三个方
面概括）战况中路军首战告捷西路军所向无敌（略）（详）（重点）东路军战绩辉煌人民解放军百万大军横渡长江兵力战线导语简述渡江战役胜利成功，引起下文。不能，这样写表明材料真实准确，报道及时。冲破敌阵，横渡长江不是，因三路军加起来是一百万“不含”指不包括，体现语言确凿无误的特点。“均”指“全”，
体现战线之长、胜利之大，洋溢着自豪之情。