12 《石钟山记》 课件（27张PPT) 2023-2024学年高二语文部编版选择性必修下册

(共27张PPT)
部编版高中语文选择性必修下册——第三单元
第12课 石钟山记
1.了解苏轼的生平及文章写作背景，积累文化常识和文言字词
2.梳理文章脉络，领会作者的质疑和求实精神
3.分析作者由事说理，叙议结合的写法特征
　 苏轼（1037—1101），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，宋代重要的文学家，宋代文学最高成就的代表。北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人。嘉祐（宋仁宗年号，1056—1063）进士”。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”。 又工书画。有《东坡七集》、《东坡易传》、《东坡乐府》等。
1.作者介绍
一贬再贬的人生——苏东坡
苏轼一生屡遭贬谪，大致经历如下：
第一次被贬：元丰二年（1079）他因所谓乌台诗案（以诗文诽谤朝廷），被贬黄州。
第二次被贬：元佑四年（1089），苏轼又因与守旧派发生分歧，被贬惠州。苏轼在这如游鱼得水，大饱口福。
第三次被贬：绍圣元年，宋哲宗亲政，新党得势， 苏轼被一贬再贬，一直远放到儋州（今海南儋州）。
元符三年（1100）宋徽宗即位，他才遇赦北归。靖国元年（1101）七月死于常州。
苏轼曾自己概括自己的一生：“问汝平生功业，黄州惠州儋州。”
2.写作背景
　　宋神宗元丰七年(1084)六月，苏轼由黄州团练副使调任汝州(今属河南)团练副使时，顺便送他的长子苏迈到饶州德兴县(今属江西)任县尉，途经湖口县时，游览了石钟山后，写了这篇文章。
3.文体知识
　　游记，古代游记作为古代散文文体的一种，前人多把它归入“杂记体”中。它是模山范水、专门记游的文章，以描绘山川自然、风景名胜为内容，写旅途的见闻和对大自然风光之美的感受。一般是作者先描写自然景色，然后再生发感慨，如王安石的《游褒禅山记》；有的则采用“议—叙—议”的方式，如苏轼的《石钟山记》。
观看朗诵视频，再自由朗读。
　　 《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！
　　 《水经》说：“鄱阳湖的湖口有一座石钟山在那里。”郦道元认为石钟山下面靠近深潭，微风振动波浪，水和石头互相拍打，发出的声音好像大钟一般。这个说法，人们常常怀疑它。如果把钟磬放在水中，即使大风大浪也不能使它发出声响，何况是石头呢！
兼词“于彼”
击、拍
把
放置
即使
振动
鄱阳湖别称
至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，桴止响腾，余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？
传播
指石钟山命名的原因
鼓槌
高扬
同“含糊”
更加
韵：指声音。徐：慢
旧址、陈迹，这里指所在地
到了唐代李渤才访求石钟山的旧址。在深潭边找到两块山石，敲击它们，聆听它们的声音，南边那座山石的声音重浊而模糊，北边那座山石的声音清脆而响亮，鼓槌停止了敲击，声音还在传播，余音慢慢地消失。他自己认为找到了这个石钟山命名的原因。但是这个说法，我更加怀疑。敲击后能发出铿锵声响的石头，到处都这样，可唯独这座山用钟来命名，这是为什么呢？
　　元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。
　　元丰七年六月初九，我从齐安坐船到临汝去，大儿子苏迈将要去就任饶州的德兴县的县尉，我送他到湖口，因而能够看到所说的石钟山。庙里的和尚让小童拿着斧头，在乱石中间选一两处敲打它，硿硿地发出声响，我当然觉得很好笑并不相信。
就任、赴任
六月初九
敲打
硿硿：拟声词。焉，相当于“然”
当然
得以，能够
到了晚上月光明亮，特地和苏迈坐着小船到断壁下面。巨大的山石倾斜地立着，有千尺之高，好像凶猛的野兽和奇异的鬼怪，阴森森地想要攻击人；山上宿巢的老鹰，听到人声也受惊飞起来，在云霄间发出磔磔声响；又有像老人在山谷中咳嗽并且大笑的声音，有人说这是鹳鹤。我正心惊想要回去，忽然巨大的声音从水上发出，声音洪亮像不断地敲钟击鼓。
至暮夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。
水鸟名，似鹤而顶不红，颈和嘴都比鹤长
晚上
捉人，打人
宿巢的隼
鸟鸣声
这里是心惊的意思
这里形容钟声洪亮
船夫很惊恐。我慢慢地观察，山下都是石穴和缝隙，不知它们有多深，细微的水波涌进那里面，水波激荡因而发出这种声音。船回到两山之间，将要进入港口，有块大石头正对着水的中央，上面可坐百来个人，中间是空的，而且有许多窟窿，把清风水波吞进去又吐出来，发出窾坎镗鞳的声音，同先前噌吰的声音相互应和，好像音乐演奏。
舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵澹澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。
兼词，相当于“于之”，在洞和缝里面
涵淡：水波动荡。澎湃：波浪相激
船夫
裂缝
窾坎，击物声；镗鞳，钟鼓声
中间是空的
句末语气词
因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！”
　　于是我笑着对苏迈说：“你知道那些典故吗？那噌吰的响声，是周景王无射钟的声音，窾坎镗鞳的响声，是魏庄子歌钟的声音。古人没有欺骗我啊！”
知道
不余欺，就是“不欺余”
于是
《国语》记载，周景王二十三年（前522）铸成“无射”钟
古乐器
　　事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。
　　任何的事情不用眼睛看不用耳朵听，只凭主观猜测去推断它的有或没有，可以吗？郦道元所看到的、所听到的，大概和我一样，但是描述它不详细；士大夫终究不愿用小船在夜里在悬崖绝壁的下面停泊，所以没有谁能知道；渔人和船夫，虽然知道石钟山命名的真相却不能用文字记载。这就是世上没有流传下来石钟山得名由来的原因。然而浅陋的人竟然用斧头敲打石头来寻求石钟山得名的原因，自以为得到了石钟山命名的真相。我因此记下以上的经过，叹惜郦道元的简略，嘲笑李渤的浅陋。
指用文字表述、记载
浅陋的人
敲击
指事情的真相
因此
表原因、目的
用眼睛看,用耳朵听
大概
划分文章层次结构
对石钟山命名缘由的两种说法表示怀疑。
第一自然段：
（记叙、议论）
记游石钟山, 探究石钟山命名的真正缘由。
第二自然段：
（记叙、描写）
对石钟山得名由来的感想，表明写作意图。
第三自然段：
（议论）
1.结合第一段内容，概括石钟山名字由来的两种说法以及作者的态度，完成下表。
得名由来 作者态度 作者依据
郦道元
李渤
“下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。”
“得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，桴止响腾，余韵徐歇。”
人常疑之
余尤疑之
以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！
石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？
2.苏轼的实地考察分为几个阶段？
暮夜：夜泊绝壁
两个阶段
白天：寺僧演示
――“笑”（自得）
――“笑”（嘲讽）
3.作者是怎样描写月夜绝壁下的情景的？有什么作用？
大石――比喻绘形
栖鹘――直接绘声
鹳鹤――比喻拟声
这段描写着力渲染阴森可怖的环境气氛，烘托出亲身探访的不易，暗含石钟山得名的奥秘，长期未能弄清楚，就是因为环境艰险，如不亲历险境，就难得奇绝。
4.经过实地考察，作者认为石钟山得名的由来是什么？
水石相搏说
声源
声音
微波——山下石穴罅
噌吰如钟鼓不绝
风水——中流之大石
有窾坎镗鞳之声
5.作者认为世人不能准确知道石钟山名字由来的原因是什么？作者对前人不同做法的态度又是什么？
主要原因：
人物 原因
郦道元、渔夫水师
李渤、士大夫、陋者
具体原因：
态度：
人物 态度
郦道元、渔夫水师
李渤、士大夫、陋者
讲述太简略、不会表达
主观臆测、没有实地考察
叹惜
讥笑
没有耳闻目见就主观臆断
6.“士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下”与上文哪些话呼应？表现了作者怎样的观点？
“至暮夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。……或曰此鹳鹤也。”
表现了作者凡事要强调实地考察，不盲从的观点。
7.苏轼写《石钟山记》的意图是“吸郦元之简,而笑李渤之陋”。这说明“事不目见耳闻”，不能“臆断其有无”。但后人考证认为，苏轼的说法也不正确。那么，学习这篇文章的意义是什么呢
观点一：不轻信前人的说法。
　　苏轼的说法也许不完全正确,但并不能因此否定苏轼的努力。人们对于客观事物的认识,本来就有一个过程,而且后人对苏轼说法的怀疑、察疑、释疑,正是和苏轼的不迷信古人,不轻信旧说,不主观臆断,而自愿亲身实地观察的精神一致。
观点二：实践出真知。
　　作者在文中强调耳闻目见进行实地考察的重要性,反对主观臆断,草率盲从,这是科学的、重调查研究的态度。我们强调实践出真知,就应该像苏轼一样勇于实践。
8.你觉得这篇文章在写法上有什么突出的特点？
叙议结合
　　文章在登临山水的兴致中，始终围绕着求真辨伪的旨趣，由小事入，由深理出。《石钟山记》的结构不同于一般的游记散文那样先记游后议论,而是先议论,由议论带出记叙,最后又以议论作结。作者以“疑——察——结论”三个步骤展开全文。而且议论、记叙层层深入,全文首尾呼应,环环相扣,浑然一体。
因事说理
本文与一般游记的区别
本文不重山川风物的描绘，而重在因事说理，也不同于一般议论文的写法，而是通过记游来说明事理。
写作目的：借游释疑，探索石钟山的得名原因。
贯穿线索：以“疑”为线索，而不是游踪。
写作方法：以议论为主，理为主，游为宾。“夜探石壁”，既释了开头之疑，又为文章结尾的结论提供了证据。
石钟山记
游因——质疑
郦说——人常疑之
李说——余尤疑之
游历——解疑
夜游见闻
大石侧立
栖鹘惊飞
鹳鹤怪叫
水声轰鸣
肯定命名
游感——总评：不可臆断有无
议论为主
提出问题
叙议结合
解决问题
集中议论
抒发感想
　　这篇文章将议论和叙述相结合，通过夜游石钟山的实地考查，对郦道元和李渤关于石钟山得名的说法进行了分析批评，提出了事不目见耳闻不能臆断其有无的论断，表现了作者注重调查研究的求实精神。