七年级数学上册 1.11 有理数的混合运算学案 （新版）冀教版（表格式）

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1.11 有理数的混合运算
课题 1.11 有理数的混合运算 课 型 新授课
学习目标 理解掌握： 有理数的运算法则和运算律学会运用：使学生能够熟练地按有理数运算顺序进行混合运算
学习重点 有理数的混合运算
学习难点 准确地掌握有理数的运算顺序和运算中的符号问题
学 习 过 程 学法指导
预习导航
1.复习有理数的加、减、乘、除、乘方几种运算的运算法则2.计算(五分钟练习)：(1)-52； (2)(-2) 3； (3)-7+3-6； (4)(-3)×(-8)×5；(5)(-7)÷(-28)； (6)-100-27； (7)(-1)101； (8)021；(9)(-2)4； (10)(-4)2； (11)-32； (12)-23； (13)3.4×104÷ (-5)．2.提问3＋50÷2×()－（-1+2）有哪几种运算
教学过程
一、引课有理数的混合运算顺序为：（1）先算_______，再算________,最后算_________；（2）同级运算，按照从____至_____的顺序进行。（3）如果有括号，就先算_____里的，再算_____里的，最后算_____里的。二、合作探究、展示交流计算：解：原式= （先算乘方） = （化除为乘） = = 例2 计算： 解：原式= 先算 = 再算 = 再算 =
课堂反馈
P50练习1、2P51 A组 1、3 B组 1
自我反思
我的收获：存在不足：解决方法：
教学后记
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