语文二年级上鄂教版5.15《刮脸》课件

课件20张PPT。15 刮脸（刮胡子） rǎnɡ tì mī mī
嚷 道 剃 头 笑 眯 眯
liánɡ sāi shènɡ
鼻 梁 脸 腮 剩 下
叫嚷 剃头 笑眯眯 鼻梁 脸腮 剩下课文主要讲了件什么有趣的事呢？ 小贝当走进（ ），先请理发师给他（ ），再让理发师给他（ ）。理发师却悠闲自得地（ ），因为他要“等”小贝当（ ）。你觉得小贝当是个怎样的孩子？ 默读课文，用直线画出描写小贝当的句子。 小贝当/大摇大摆地/走进理发店。他嚷道：“我要剃头！” 小贝当扶了扶鼻梁上的眼镜，对老板说：“我是大人了，你该叫我贝当先生。” 小贝当才读二年级，报上许多字/他还不认识，但是/他读得很认真，把报纸/翻得哗哗响。进门先生读报 他坐在椅子上，请理发师给他理个小分头。 理好头发，小贝当又让理发师给他刮脸。他指指边上那位/脸腮光净的先生说：“我要/像他一样。”分头刮脸1 小贝当大摇大摆地走进理发店。他嚷道：“我要剃头！”2 理发师笑眯眯地说：“哟，是我们的小贝当呀，请坐。”3 小贝当扶了扶鼻梁上的眼镜，对老板说：“我是大人了，你该叫我贝当先生。”理发师递上报纸，改口道：“请先生看报。”
想象说话：
听了老板的话，小贝当扶了扶鼻梁上的眼镜，________地想：___________
_______________________________4 小贝当才读二年级，报上许多字他还不认识，但是他读得很认真，把报纸翻得哗哗响。
试一试：
（1）雪下得很大，但是____________________。
（2）______________，但是小明仍然坚持到学校上课。
（3）______________，但是________________。6 理好头发，小贝当又让理发师给他刮脸。他指指边上那位脸腮光净、的先生说：“我要像他一样。”7 理发师把椅子放平，让小贝当仰面躺下，自己坐到一边看报去了。8 小贝当等了好半天都不见动静。店里其他客人都一个接一个走了，只剩下小贝当一个人，傻乎乎地躺在椅子上。9 小贝当大声喊道：“理发员，你怎么还不放下报纸，让我等到什么时候才刮脸哪！”
10 理发师说：“等到你长出胡子来。”从小贝当的言行中，我们又可以看出他是一个怎样的人呢？ 小贝当：天真可爱、渴望长大从理发师的言行中，我们又可以看出他是一个怎样的人呢？ 理发师：风趣幽默、充满爱心拓展练习
听了理发师的话，小贝当会有什么表现？小组合作，续编故事。 火眼金睛找错字。
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环镜 车轮 传剃 调换镜焕境递 收集小笑话，可以是生活中遇到的，可以是听别人说的，也可以是书报杂志上看来的，然后在班级里交流。大家觉得谁讲得笑话好笑，就授予他“小笑星”的称号。