高中语文统编版必修上册7.2《归园田居（其一）》课件（共24张ppt）

(共24张PPT)
归园田居
陶渊明
陶渊明之“归”
1.从何而归
2.为何而归
3.归向何处
4.归去如何
从何而归
1.从何而归
2.对归来之所的情感是怎样的？
从何而归
误落尘网中，一去三十年。
久在樊笼里，复得返自然。
官场
1.诗人将官场说成“尘网”、“樊笼”，这些词反映了诗人对官场的什么态度？
对官场生活的厌恶
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
守拙——守住“正直善良”的本性。
为何而归
请找出描写田园生活情景的句子，试作简要赏析。
（意象、意境、艺术手法、情感）
方宅十余亩， 草屋八九间。
榆柳荫后檐， 桃李罗堂前。
暧暧远人村， 依依墟里烟。
狗吠深巷中， 鸡鸣桑树颠。
视听结合、
远近结合、
以动衬静、
白描、
融情于景
白描
语言的质朴自然
归向何处
白描
用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。文字简练朴素，不加渲染。
不写背景、不求细致、不尚华丽
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马……
——马致远《天净沙·秋思》
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
——温庭筠《商山早行》
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑…… ——白居易《卖炭翁》
的田园生活
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
静谧 、恬淡、舒适
最能表现诗人归隐田园后的心情的是哪一句？
表现出诗人怎样的感情？
户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。
闲适、自由、喜悦
归去如何
细节赏析，感悟苦中作乐的田园情怀
即便在今天，农业生活也是辛苦的。在古代落后的生产力下，陶渊明的农耕生活真的很潇洒自适吗 归隐田园真的是因为他“性本爱丘山”吗？
请赏析诗中细节,感悟探究诗人的真实处境,体会诗人的真实情怀。
的田园生活
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
静谧 、恬淡、舒适
陶渊明一生
曾祖 —东晋开国名将陶侃
祖父— 陶茂，武昌太守
外祖父—名士孟嘉
少年时代—生活贫苦，好读书 猛志逸四海
青年时代 — 为官 祭酒
不堪吏使—归隐
中年—彭泽县县令
“我岂能为五斗米向乡里小儿折腰!”
晚年—固穷守节、老而益坚。
五次出仕
五次归隐
杂诗十二首·其五
忆我少壮时，无乐自欣豫。猛志逸四海，骞翮思远翥。
荏苒岁月颓，此心稍已去。值欢无复娱，每每多忧虑。
气力渐衰损，转觉日不如。壑舟无须臾，引我不得住。
前涂当几许，未知止泊处。古人惜寸阴，念此使人惧。
qiān
hé
zhù
日月掷人去，有志不获骋。念此怀悲凄， 终晓不能静。
——《杂诗十二首（其二）》
进德修业，将以及时。如彼稷契①，孰不愿之？
①唐虞时代的贤臣 ——《读史述九章》
少年罕人事②，游好在六经。
①人事：指与人交往。 ——《饮酒（其十六）》
“开荒”南野际
【片段一】
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。 《归园田居其三》
【片段二】
晨出肆微勤，日入负耒还。
山中饶霜露，风气亦先寒。《庚戌岁九月中于西田获早稻》
【片段三】
夏日长抱饥，寒夜无被眠。 《怨诗楚调示庞主簿邓治中》
【片段六】
江州刺史檀道济馈以粱肉,(陶潜)麾而去之。 —— 《陶潜传》
【片段四】
饥来驱我去，不知竟何之。
行行至斯里，叩门拙言辞。
主人解余意，遗赠岂虚来。 《乞食》
【片段五】
环堵萧然，不蔽风日；
短褐穿结，箪瓢屡空 。
《五柳先生传》
，晏如也
五柳先生传
先生不知何许人，亦不详姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食。性嗜酒，而家贫不能恒得。亲旧知其如此，或置酒而招之，造饮辄尽，期在必醉，既醉而退，曾（zēnɡ）不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志，忘怀得失，以此自终。
　　赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦（chóu）乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
苏轼评曰：
陶渊明
欲仕则仕, 不以求之为嫌,
欲隐则隐, 不以去之为高,
饥则扣门而乞食,
饱则鸡黍以延客。
古今贤之, 贵其真也。
知人论世
社会背景
1.社会动荡，时局不稳、政权交替频繁。
2.政治黑暗，门阀森严。
3.官场结党营私、勾心斗角。
不与黑暗势力同流合污的坚决态度
不向权贵低头的高尚节操
对率真自然、独立个性的执着追求
甘愿为人格理想放弃富贵甚至生命的勇气
淡泊名利、安贫乐道的人生态度
勤劳自尊、固穷守节的骨气···
“田园”--田园诗人
“心园”--靖节先生
保持精神上的自由和人格的独立。
知人论世，探讨诗人的生命追求
请结合《短歌行》来对比两位诗人仕与隐这两种不同人生选择背后的社会文化背景，探讨他们各自的生命思考和人生追求。
诗歌 言说方式 诗风 情思 社会背景 文化土壤 理想追求
《短歌行》 用典 比兴 志深笔长梗概多气慷慨沉雄 人生短暂渴望贤才功业未成 诸侯割据 汉乐府 关注社会建安风骨 一统天下建功立业
《归园田居（其一）》 白描 寓情于景 浑厚朴茂清新淡雅朴素自然 守拙归隐 社会动荡 修齐治平老庄 魏晋玄学 志猛四海树立典范
请结合诗作对两位诗人作一个短评。
生逢乱世，他们胸怀刑天之猛志、儒者之襟抱、独立之精神,上下求索,笑傲风雨。观海碣石,宏志万里;采菊东篱，高情千载。独善其身、兼济天下都是他们诗意栖居的最美姿态。