第五章《我们周围的物质》单元作业设计（含答案）2023-2024学年度粤沪版物理八年级上册

第五章我们周围的 物质作业设计
一、单元信息
基本信息 学科 年级 学期 单元名称
物理 八年级 第一学期 我们周围的 物质
单元 组织方式 √ 自然单元 重组单元
课时信息 序号 课时名称 对应教材内容
1 物体的质量 第五章第一节
2 探究物质的密度 第五章第二节
3 密度知识的应用 第五章第三节
4 认识物质的一些属性 第五章第四节
5 点击新材料 第五章第五节
二、课时作业
第一课时 物体的质量
001 活动作业 2分钟
跟自己的同桌分享体检时的体重是多少，谁的体重大？体检时的体重在 本节内容中叫什么？
答案合理即可
学生的参与度； 优秀 良好 合格
学生对探究实验的兴趣度； 优秀 □良好 □合格
学生语言组织表达能力。 优秀 □良好 □合格
本题创设真实的问题情境，通过活动，引发学生思考“什么是质量”， 可以让学生初步了解质量的概念。
√ 较易 中等 较难
□引用 □ 改编 √ 原创
002 练习作业 2分钟
单位换算： 0.2 吨=_______千克；0.08 千克=______克； 100mg=______g 500g= kg。
200；80；0.1；0.5
并在规定的时间内完成； 优秀 良好 □合格
运算的正确率。 优秀 □良好 □合格
考查学生对质量单位之间的进率的掌握情况及是否能正确的进 行单位的换算。
√ 较易 中等 较难
□引用 √ 改编 原创
003 练习作业 1分钟
一个苹果的质量约为( ) A. 0.02 kg B. 0.2 kg C. 2 kg D. 4 kg
B
乐于思考， 积极性高；并在规定的时间 内完成； 优秀 良好 □合格
能根据日常生活经验得出正确答案 优秀 □良好 □合格
让学生对质量的单位能形成感性认识，会粗略估计常见物体的 质量。
√ 较易 中等 较难
引用 □ 改编 √ 原创
004 练习作业 2分钟
下列物体的质量发生了变化的是( ) A.一块橡皮被用掉了一半 B.实心球从空中落到地面 C.一根直铁丝被弯成弧形 D.试管中固态的萘熔化成为液态
A
乐于思考， 积极性高；并在规定的时间 内完成； 优秀 良好 合格
能根据日常生活实践得出正确答案 优秀 □良好 □合格
强调质量是物体所含物质的多少， 不随形状、状态、位置等的改 变而改变。
√ 较易 中等 较难
引用 √ 改编 原创
4 题 8 分钟
1、小王把天平放在水平台上， 将游码拨到零刻度线处， 调节平衡 螺母使天平横梁平衡 ， 由图甲 、 乙可知烧杯的质量为 __________g ，烧杯中液体的质量是__________g。
2．漫画中 2kg 的兔子和 2kg 的石头发生争吵，判断它们谁说的 正确，用质量的物理含义简要说明理由。
3、把一杯质量为 0.2 千克的冰块全部熔化成水，则水的质量是 _________千克， 若把这杯水从重庆带到成都， 它的质量应为 _________克。把质量为 1 千克的金属圆棒用砂轮对它进行打 磨加工， 它的质量是_________ 的(选填“改变”或“不 变”)。 4、如图 a 是天平调节前的情形，图 b 是结束时砝码及游码的示 数，下列说法正确的是( )
A．应将游码向右调 C．物体的质量是 2.4g B．应将平衡螺母向右调 D．物体的质量是 46.1g
1. 32.4g 50g； 2. 石头说的是正确的。质量是表示物体所 含物质多少的物理量，组成 2kg 石头和兔子物质的种类虽然不同， 但物质的多少是一样的； 3. 0.2 200 改变； 4. B
能独立思考,并在规定的时间内 完成； 优秀 良好 合格
能将所学物理知识运用到实验 操作； 优秀 □良好 □合格
初步掌握天平的使用方法。 优秀 良好 合格
通过 4 道基础题， 巩固基础知识， 加深对质量概念的理解。知 道质量是物体所含物质的多少， 不随形状、状态、位置等的改变 而改变，知道质量的测量工具是天平，知道天平的使用。
√ 较易 中等 较难
√ 引用 √ 改编 原创
4 题 8 分钟
1、两个物体的质量不同，一定是由于它们( ) A．形状不同 B．所处地理位置不同 C．所含物质的多少不同 D．温度高低不同 2、质量为 2×105mg 的物体，可能是下列物体中的( ) A．一头大象B．一只苹果 C．一台电视机 D．一只蚂蚁 3、小明同学用托盘天平测一圆柱体铁块的质量， 天平平衡时， 他 用了 50g，20g 和 5g 砝码各一个， 游码位置如图所示。测量完 毕后才发现错误地将物体放在了右盘， 而将砝码放在了左盘， 则该圆柱体铁块的质量为( ) A．73.0g B．77.0 C．77.5g D．72.5g 4、在“使用天平测量质量”的实验中， 小奇选取的天平配备的砝 码规格为 100g、50g、20g、10g、5g。 (1) 将天平放置于水平台面上， 刻度盘指针如图 1 所示， 则应 将平衡螺母往_______调节。 (2)正确调节后，测量空烧杯的质量。估计空烧杯的质量约 30g，则依次往右托盘放入 20g 和 10g 砝码后，指针偏向右 侧，则应取下 10g 砝码， 加上_______g 砝码， 同时调节游码， 直到天平平衡。最后，测得空烧杯质量为28.0g 。 (3) 如图 2 所示， 为测得烧杯和液体的总质量， 则杯中液体的 质量为_______g。 (4) 以下操作中， 天平的两次平衡， 指针均在刻度盘的中央刻 线处，则对天平测量物体质量的结果没有影响的是_______ A．放置天平的台面不水平 B．砝码集中在托盘的一侧 C．两个托盘的质量有差异 D．称量中水平台面被推动
1.C； 2.B; 3.A； 4. 右 5 34 BC
能将所学物理知识与实际情境联 系起来； 优秀 良好 □合格
能运用物理知识解决简单的实际 问题。 优秀 □良好 □合格
通过 4 道题， 考查学生运用物理知识解决实际问题的能力，理论 联系实际，学以致用。
较易 √ 中等 较难
√ 引用 √ 改编 原创
50 粒米、 天平
一粒米的质量是多少？你能帮小凡写出操作步骤吗 (1) 数出 50 粒米；(2) 用天平测出 50 粒米的质量 m1；(3) 计算出 一粒米的质量m=m1/50
一粒米的质量是_______g。
能独立设计实验并按步骤完成操作； 优秀 良好 □合格
能准确读数并记录； 优秀 良好 □合格
基于实验，能进行简单分析。 优秀 □良好 □合格
第二课时 探究物质的密度
001 活动作业 5分钟
将一根蜡烛分成 3 份，分别用天平、水、量筒、细针分别测量了
它们的质量和体积， 将测量的数据记录下表中： 物 质实验次数体积 V/cm3质量 m/g 蜡123
分析数据，可归纳出结论： 。
答案合理即可
题目的完成度； 优秀 良好 □合格
对科学探索的兴趣度； 优秀 □良好 □合格
结论的合理性。 优秀 □良好 □合格
本题创设真实的探究活动，引发学生发现“物体的质量与体积之间的 关系”，为理解密度概念奠定基础。
较易 √ 中等 较难
□引用 □ 改编 √ 原创
002 练习作业 2分钟
下列关于密度的一些说法中正确的是( ) A．粗铜丝控伸后变成了细铜丝，密度变大 B．一支粉笔用掉部分后，它的体积变小，密度变大 C．乒乓球不慎被挤瘤但无破损，球内气体密度变大 D．冬天户外的水管容易冻裂，是由于水结冰后密度变大的缘故
C
能独立思考， 对相关现象提出自己的 判断； 优秀 良好 □合格
通过对现象分析， 总结密度的的特 点。 优秀 □良好 □合格
正确理解密度的概念。
√ 较易 中等 较难
□引用 √ 改编 原创
003 练习作业 2分钟
如图所示是甲和乙两种物质的质量与体积关系图象， 分析图象可 知( ) A．甲、乙两种物质的密度之比为 4：1 B．B．若甲、乙的质量相等， 则甲的体积较 大 C．若甲、乙的体积相等，则甲的质量较小 D．乙物质的密度为 0.5kg/m3
A
能分析图像，得出结论； 优秀 良好 □合格
能口头表述自己的分析过程。 优秀 □良好 □合格
会分析 m-v 图像，会利用密度公式来解题。
较易 √ 中等 较难
√ 引用 □ 改编 原创
004 练习作业 2分钟
如图所示为水的密度 在 0℃~10℃范围内随 温度变化的曲线，根据 图像可知，温度从 4℃ 升高到 10℃时，水的质 量 (选填“变 大”、“变小”或“不 变”)，水分子间的平均 距离 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。当水的温度在 0℃~4℃的范围内时，水具有 (选填“热胀冷缩”、“热缩冷 胀”) 的性质。
不变；变大；热缩冷胀。
能分析图像，得出结论； 优秀 良好 合格
能口头表述自己的分析过程。 优秀 □良好 □合格
了解物质密度大小的影响因素。提高分析问题、解决问题的能力。
较易 √ 中等 较难
√ 引用 改编 原创
4 题 6 分钟
1、在探究“物体质量与体积关系”的实验中，某同学选用 __________ (填“相同体积”或“不同体积”)的铁块完成探究 时，要使用________测量物体的质量，实验中，还需要选用 __________ (填“相同物质”或“不同物质”)继续进行实验， 这样做的目的是____________________________________。 2、图像法是有效表述物理量的重要手段之 一， 如下图所示， 分析质量与体积的关系图 像可以得甲、乙两种物质的密度大小关系是 ρ甲_______ (选填“>”“＝”或“<”)ρ 乙 ，甲、乙两种物质的密度比是_________． 3、如图所示是三个相同的容器甲、乙、丙， 当分别倒入质量相同的水、酒精、盐水后， 已知乙容器中酒精的 液面，请在图中画出甲容器中水和丙容器中盐水液面的大致位 置。(已知ρ盐水＞ρ 水＞ρ 酒精 )
4、用 75%的酒精消毒液能杀死新型冠状病毒， 一瓶酒精 消毒液的质量为 85g、体积为 100cm3 ，则消毒液的密度 是_________g/cm3。在使用过程中， 瓶内消毒液的密度 将_________ (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
1.不同体积 天平 不同物质 通过多次实验得到普遍规律；
2.> 4:1； 3. 4. 0.85 不变.
能 将 所 学 物 理 知 识 与 实 际 情 境 联系起来； 优秀 良好 合格
能从物理学视角观察周围事物、解 释有关现象和解决简单的实际问题。 优秀 □良好 □合格
通过 4 道基础题，巩固基础知识，加深对密度的理解。知道密度 是物质的一种特性，会分析“物体质量与体积关系”的实验图像。 熟练密度基本公式和变形公式的使用。
√ 较易 √ 中等 较难
√ 引用 √ 改编 原创
2 题 6 分钟
1、广州动物园丹顶鹤立立跟同伴打架，上喙断裂，诺大的伤口 不久便感染细菌发炎，上喙坏死，且无法独立进食。华南理工 大学技术√队利用 3D 打印做出塑料上喙的大致模样，接着手工 打磨得到形状完美的塑料上喙，打磨过程中塑料上喙的质量为 22g，又根据塑料上喙铸造得到同形状的金属钛上喙，已知 ρ塑料 =1.1×103 kg/m3 ， ρ钛=4.5×103 kg/m3 ，立立金属钛上喙的质量为 _________。手术也非常顺利得完成，立立康复后也以全新面貌 过著新生活，网友看了都笑称：“这下打架绝对不会输了，因 为变成金刚鹤了”。
2、新冠病毒肆虐， ICU 重症监护室内配有体 积为 0.5m3 ，充满氧气的钢瓶， 供急救病人时 使用， 其密度为 6kg/m3，若某次抢救病人用去 瓶内氧气的三分之一，则瓶内氧气的质量将 __________ (变大、变小或不变) ，其密度为 g/cm3。
1．1.90g； 2.变小 2
能 将 所 学 物 理 知 识 与 实 际 情 境联系起 来； 优秀 良好 □合格
能运用物理知识解释有关现象和 解决简 单的实际问题。 优秀 □良好 □合格
通过 2 道题，考查学生运用物理知识解释生活中的现象以及解决 实际问题的能力，学以致用。
较易 √ 中等 √ 较难
√ 引用 √ 改编 原创
小石块、水、天平和量筒
周末郊游，选择一块中意的石头，结合学过固体质量和体积的测量方 法，结合密度公式来测量一下这块石头的密度。
这块石头的密度为__________。
能独立设计实验并按步骤完成操作； 优秀 良好 □合格
能准确读数，能利用公式得出结果； 优秀 良好 □合格
能对实验进行评估。 优秀 □良好 □合格
巩固了固体质量和体积的测量方法。提高学生动手实践能力。培养 学生通过多样化的方式进行学习，提高学生学习物理的兴趣，激发 学习欲望。
第三课时 密度知识的应用
001 活动作业 3分钟
王昕有一块奖牌，不知道是什么金属做的，你能帮他设计方案鉴别一下是 什么金属做的吗？
答案合理即可
学生的参与度； 优秀 良好 □合格
学生对探究的兴趣度； 优秀 □良好 □合格
学生语言组织表达能力。 优秀 □良好 □合格
本题创设真实的问题情境，通过活动， 引发学生思考“如何来鉴别物质 的种类”，可以加深学生对密度概念的理解，从而引入密度知识的应用。
√ 较易 中等 较难
□引用 □ 改编 √ 原创
002 练习作业 2分钟
由不同物质组成的甲乙两个实心球， 其体积之比为 3：4，质量之 比为 2：3，则甲乙两种物质的密度比是( )
A ．2 ：3 B ．4 ：3 C ．8 ：9 D ．9 ：8
C
在规定的时间内完成； 优秀 良好 □合格
能熟练运用密度公式进行计算。 优秀 □良好 □合格
考查学生对密度公式的掌握情况及运用比值进行计算的能力。
√ 较易 中等 较难
□引用 √ 改编 原创
003 练习作业 2分钟
把一个金属块放入盛满酒精的杯中时，从杯中溢出酒精 10 克， 若将该金属块放入盛满水的杯中时， 从杯中溢出水的质量是(ρ 金> ρ水> ρ酒＝0.8g/cm3 )( ) A．15 克 B．10 克 C．12.5 克 D．8 克
C
在规定的时间内完成； 优秀 良好 □合格
能描述自己的解答过程。 优秀 □良好 □合格
考查学生对密度变形公式的掌握情况，同时培养学生从题目信 息中发现隐含条件的能力。
较易 √ 中等 较难
√ 引用 □ 改编 原创
004 练习作业 2分钟
小王用天平和量筒测量矿石的密度， 有如下一些实验步骤： ①向 量筒中倒入适量的水， 测出水的体积 V1 ；②根据密度公式， 求矿 石的密度ρ； ③将矿石浸没在量筒内的水中， 测出矿石和水的总 体积 V2 ；④用调节好的天平测出矿石的质量 m。他应采取的实验 步骤的顺序为( ) A．①②③④ B．④①③② C．①③②④ D．③②④①
B
乐于思考， 积极性高； 优秀 良好 合格
能熟练掌握测量固体密度的方法及 步骤。 优秀 □良好 □合格
考查学生对测量固体密度的方法的理解。
√ 较易 中等 较难
引用 √ 改编 原创
4 题 8 分钟
1、有三个质量相等， 外半径也相等的空心的铜球、铁球和铝球， 已知 ρ 铜 ＞ ρ 铁 ＞ ρ 铝如果在三个球的空心部分灌满水，则灌水 后，三个球的质量为 m 铜 、m 铁 、m 铝 的的关系应该是( ) A．m 铜＞m 铁＞m 铝 B．m 铜＜m 铁＜m 铝 C．m 铜 ＝m 铁 ＝m 铝 D．m 铁＜m 铜＜m 铝 2．如图所示， 这是小强同学设计的测牛奶密度的实验步骤及他 的操作示意图：
A．测出空杯子的质量为 m1 (如图甲)； B．将一袋牛奶倒一部分在空杯中， 测得总质量为 m2 (如图乙) C．将杯中的牛奶再倒入量筒中，测得其体积为 V (如图丙)； D．计算出牛奶的密度ρ； (1)小强测得牛奶的质量m=______g； (2)请你帮小强计算出牛奶的密度ρ=______kg/m3； (3)其实小强设计的实验步骤有明显的瑕疵， 由于往量筒中倒牛 奶时不可能倒尽， 因此按他设计的步骤测出的牛奶密度值将 ______ ( “偏大”或“偏小”)； (4)细心而聪明的你一定已经发现， 只要调整一下操作顺序就可 以避免这一瑕疵， 说说你调整后的操作顺序______ (请重新排列 ABCD 的顺序) 3、体积为 20 厘米 3 的空心铜球的质量为 89 克， 往它的空心部 分注满某种液体后， 总质量为 225 克， 试通过计算求出注入液体 的密度？(ρ铜=8.9×103kg/m3 )。 4、将体积相同的甲、乙、丙三种液体混合， 已知甲液体的密度 为 1.55×103 千克／米 3 ，乙液体的密度为 1.75×103 千克／米 3， 混合后液体的密度是 1.6×103 千克／米 3 ，则丙液体的密度为 千克／米 3．
1.A； 2. 122.4 1.224×103 偏大 BCAD； 3. 13.6g/cm3 ； 4. 1.5×103
能独立思考,并在规定的时间内 完成； 优秀 良好 合格
能将所学物理知识进行熟练的 运用； 优秀 □良好 □合格
初步掌握测量固体和液体密度的方 法。 优秀 良好 合格
通过 4 道练习题，巩固基础知识，加深对密度公式及其变形公 式的理解。知道测量密度的方法， 会运用密度知识判断物体是否 空心。
较易 √ 中等 较难
√ 引用 √ 改编 原创
4 题 9 分钟
1、为了测量醋的密度， 小明设计了如下实验步骤： ①用天平测出 空量筒的质量 m0 ；②向量筒中倒入适量醋，测出醋的体积 V： ③用天平测出量筒和醋的总质量 m 总 ．对小明的实验设计， 下 列评价中最合理的是( ) A．实验步骤科学且合理 B．对醋的体积测量错误 C．测出醋的密度值偏小 D．量筒不够稳定易摔碎 2、小强和小伙伴们玩物理游戏， 他们用同种材料做成了一个空心 球和一个实心球， A 球质量为 126g、体积为 14cm3 ，B 球质量 为 72g、体积为 12cm3 ，聪明的小强计算出该材料的密度 是 g/cm3 ，空心球的空心部分体积是 cm3。 3、小梅测量苹果的密度其步骤如下，则苹果的密度为( ) ①一个苹果放入一只装满水的烧杯中， 用量筒取适量的水体积 记为 V1 ，如图所示。 ②轻取出苹果， 将量筒中的水缓慢倒入烧杯中， 当烧杯中的水 被填满时，量筒中剩余水的体积为 V2。 ③接下来用针把苹果完全压入盛满 水的烧杯中，水从烧杯中溢出后， 再慢慢取出苹果， 并继续将量筒中 的水倒入烧杯中， 当烧杯中的水再 次被填满时， 量筒中剩余水的体积 为 V3。 4、小丽和妈妈在商店买了一件用金铜合金制成的实心工艺品， 如 图所示。商店的售货员告诉她们： 这件工艺品是由体积相等的 金、铜两种金属混合制成的。小丽回家后进行验证： 她测出工 艺品的质量为 240g，体积为 20cm3 ，并从课本中查出了金、铜 的密度分别是 19.3g/cm3 和 8.9g/cm3。 (1)请根据小丽的实验结果计算工艺品的 密度是多少？ (2) 请根据售货员的说法， 计算出工艺品 的质量， 并说明售货员的话是否真实？若 不真实， 实际含金的体积是多少？(计算 结果保留一位小数)
1.D； 2. 9 4; 3.B； 4. (1) 12g/cm3,(2) 售货员的话不 真实，实际含金的体积是 6.0cm3。
答题过程规范，思路清晰； 优秀 良好 □合格
能运用物理知识解决简单的实际 问题。 优秀 □良好 □合格
通过 4道题，考查学生运用物理知识解决实际问题的能力，运用物 理公式进行计算的能力。
较易 √ 中等 较难
√ 引用 改编 原创
一盒牛奶、天平和量筒(或一盒牛奶、天平)
方法一： (1)用天平测出一盒牛奶的总质量； (2) 将牛奶倒一部分到量筒中，读出量筒内牛奶的体积； (3) 用天平测出牛奶盒与剩余牛奶的总质量； 根据公式计算出牛奶的密度。 实验记录：
一 盒 牛 奶 的 总质量 盒与剩余牛奶的 总质量 量筒中牛奶的 体积 牛 奶 的 密 度
方法二： (1)用天平测出一盒牛奶的总质量； (2)喝完牛奶后再测空盒质量； (3)读出盒子上牛奶的体积； (4)根据公式计算出牛奶的密度。 实验记录：
一盒牛奶的总 质量 空盒质量 盒子上牛奶的体 积 牛奶的密度
实验结论： 。 _____________________________________________________
能独立设计实验并按步骤完成操作； 优秀 良好 □合格
能准确读数并记录； 优秀 良好 □合格
能对实验数据和步骤简单分析。 优秀 良好 □合格
这是一个探究类作业。通过探究，提高学生学习物理的兴趣， 激 发学习欲望；同时，通过自己解决生活中的问题，更加深入的物理与生活 的联系。
第四课时 认识物质的一些属性
001 活动作业 2分钟
有听说过“鸡蛋碰石头，不自量力”吗？鸡蛋碰石头的最终结果怎样？
答案合理即可
学生的参与度； 优秀 良好 □合格
学生语言组织表达能力。 优秀 □良好 □合格
本题创设真实的问题情境， 引发学生思考“物质的一些属性种类”，激 发学生的兴趣，同时体现从生活走向物理的教学理念。
√ 较易 中等 较难
□引用 □ 改编 √ 原创
002 练习作业 2分钟
成语“百折不挠”一般是指物质的 物理属性，成语“坚 如磐石”一般指物质的 物理属性。(均填“韧性”“硬 度” 或“弹性”)
韧性；硬度。
乐于思考， 积极性高； 优秀 良好 □合格
能理解成语意思并根据所学知识 作答； 优秀 □良好 □合格
考查学生对密度公式的掌握情况及运用比值进行计算的能力。
√ 较易 中等 较难
√ 引用 改编 原创
003 练习作业 2分钟
下列关于导体和绝缘体的说法中正确的是( ) A．液体都是导体 B．铜、石墨、盐水都是导体 C．非金属都是绝缘体 D．橡胶、玻璃、陶瓷都属于导体
B
乐于思考， 积极性高；在规定的时间内 完成； 优秀 良好 □合格
能根据日常生活实践得出正确答案 优秀 □良好 □合格
考查学生对“将物质的属性与日常生活中物质的用途联系起来” 这一知识点的掌握情况。
较易 √ 中等 较难
√ 引用 □ 改编 原创
004 练习作业 2分钟
物体的性质是多方面的， 指南针可以指示方向是因为小磁针具有 ______；电线内芯用铜材料，这是因为铜是______。
磁性；导体。
乐于思考， 积极性高；并在规定的时间 内完成； 优秀 良好 合格
能将所学的物理知识运用到生活当 中。 优秀 □良好 □合格
考查学生对磁性和导电性的理解。
√ 较易 中等 较难
引用 √ 改编 原创
4 题 6 分钟
1、人们穿保暖内衣抵御寒冷，穿保暖内衣比较暖和主要是由于 它的制作材料(物理属性)的( ) A．观赏性好 B．弹性好 C．密度小 D．导热性能差 2．小明将六种不同物品分成 a、b 两组,其中 a 组有陶瓷片、玻 璃砖、塑料棒,b 组有铜块、铅笔芯、盐水。这样分组依据的 物理属性是( ) A.硬度 B.导电性 C.密度 D.磁性 3、2021 年 2 月 4 日，北京 2022 年冬奥会火 炬外观设计正式对外发布，火炬的名称叫 做“飞扬”。该火炬外壳由碳纤维复合材 料制造而成，不仅具有“轻、固、美”的 特点，而且在 1 000 ℃的温度下不会起 泡、开裂。下列特性与该材料无关的是( ) A．密度小 B．硬度大
C．耐高温 D．导电性好 4、现在做的房子都是框架结构， 在做框架的时 候要用到钢筋和混泥土，你能说说这其中 涉及到了物质的几种属性吗？
1. D； 2. B； 3. D； 4. 钢筋的韧性好；混凝土的硬度大
能独立思考,并在规定的时间内 完成； 优秀 良好 合格
能将 所 学 物 理 知 识 进行熟练 的运用； 优秀 □良好 □合格
初步了解物质的一些属性。 优秀 良好 合格
通过 4 道练习题，巩固基础知识，加深了学生对物质属性的理 解，并联系生活实际加以运用。
较易 √ 中等 较难
√ 引用 √ 改编 原创
4 题 6 分钟
1、有一种新型材料透明铝， 可抵挡穿甲弹， 可做防静电包装膜、 轻质透明的饮料罐等。以下哪种特性是它不具备的( ) A．绝缘性好 B．透光性好 C．硬度大 D．密度小 2、一种世界上“最轻”的固体金属材料——全碳气凝。如图所示 为 10cm3 的“全碳气凝胶”压在花蕊上。这 里说的“最轻”用确切的物理语言来说是指 这种材料的 很小。全碳气凝胶被 压缩 80%后， 仍可恢复原状， 说明这种材料 具有很强的 (选填“延展性”、“弹 性”或“磁性”) 3、如图所示， 陶瓷刀是用纳米材料“氧化锆”加 工而成的新型刀具，可轻易切割很多较坚硬 物品， 却不能摔打、跌落， 否则将会破损、断 裂。这些特点表明陶瓷刀的硬度 ， 延展性 (选填“较大”或“较小”)。 “氧化锆”纳米材料适合制造 (选 填“玻璃刀”“保险柜”或“保龄球”)。 4、某品牌国产手机发布了其首款折叠屏+5G 手 机，使用柔性 LED 显示屏可让手机折叠， 搭配了双金属保护外 壳的设计， 同时为了满足散热以及控制机身厚度的要求， 使用 了升级版的石墨散热技术。以上技术中运用了物质多种物理属
性： 金属外壳的 大、石墨的 好、柔性 LED 显示
屏的 好、透光性强。
1．A；2．密度 弹性； 3．较大 较小 玻璃刀； 4．硬度 导热性 韧性；
答题过程规范， 思路清晰； 优秀 良好 □合格
能运用物理知识解决简单的实际 问题。 优秀 □良好 □合格
通过 4 道题， 考查学生对物质属性的掌握情况，以及将物理知识运 用到实际生活中的能力。
较易 √ 中等 较难
√ 引用 改编 原创
两个形状、厚度相同的铜片和铁片铆在一起制成的“双金属片”。
将“双金属片”进行加热，观察“双金属片” 形状变化。
双金属片向铁片一侧弯曲。因为加热条件下，铜的热膨胀系数 比铁的大，虽然升高的温度相同，但铜片的伸长量大，故向上 弯曲。
能独立完成操作； 优秀 良好 □合格
观察到实验现象； 优秀 良好 □合格
基于实验现象，能进行简单分析。 优秀 □良好 □合格
第五课时 点击新材料
001 活动作业 2分钟
华为智能手机所搭载的 7 纳米制造工艺麒麟 980 芯片，“在指甲 盖大小的尺寸上塞进 69 亿个晶体管”，实现了性能与能效提升的 新突破，这都得益于一种新型材料的研发。这种新型材料是 。
纳米材料
学生对生活中物品探究的兴趣度； 优秀 良好 □合格
从题干中获取关键信息的能力； 优秀 □良好 □合格
本题从生活中取材，激发学生进一步了解生活中新材料的应用的兴趣。
√ 较易 中等 较难
□引用 √ 改编 原创
002 练习作业 1分钟
2022 年冬奥会的许多奥运场馆采用LED 发光二极管照明，二极
管的主要材料是 ( ) A、纳米材料 C、导体 B、超导体 D、半导体
D
根据基础知识得出准确答案。 优秀 良好 □合格
考查二极管的构成。
√ 较易 中等 较难
□引用 √ 改编 原创
003 练习作业 2分钟
科研人员借助短波红外激光脉冲的帮助，首次成功的制成了室温下的超 导体，尽管维持的时间只有数百万分之几微秒，这一研究成果成熟后可 应用于( ) A．输电导线 B．家用保险丝 C．电炉电热丝 D．白炽灯灯丝
A
能分析、处理信息，根据知识得出准 确答案 优秀 良好 □合格
考查超导材料的特点及应用。
较易 √ 中等 较难
√ 引用 □ 改编 原创
4 题 6 分钟
1、小杰的哥哥买了一条领带， 此领带有很强的自洁性能， 不沾水 也不沾油，由此可见，领带是利用 材料制成的。 2、如图是在交通信号灯上增设的 LED 辅助灯 带， 辅助灯带安装在信号灯的横、竖灯杆 上，随红绿灯一起变换，堪称“Plus版” 的信号灯， 大大增强了警示作用。制成 LED 灯带中发光二极管的主要材料是( ) A．绝缘材料 B．纳米材料 C．半导体材料 D、超导材料 3、1911 年，荷兰莱顿大学的卡茂林 · 昂尼斯意外地发现，将汞 冷却到-268.98°C 时，汞的电阻 接近 ；后来他又发现许 多金属和合金都具有与上述汞相 类似的的特性。由于它的特殊导 电性能， 卡茂林-昂尼斯称之为超 导态。卡茂林由于他的这一发现 获得了 1913 年诺贝尔奖。 4、下列关于材料特性的描述，正确的是( ) A．半导体可制成具有单向导电性的电子元件 B．涂有隐性材料的飞机能将雷达发射来的电磁波大部分反射 回去 C．黄金的纳米颗粒的性能与普通黄金的性能一样 D．当温度降到 0 摄氏度附近时， 汞的电阻变为零， 表现出超导 性
1.纳米； 2.C； 3.零； 4.A.
能将所学物理知识与实际情境 联系起来； 优秀 良好 合格
能正确解决简单的实际问题； 优秀 □良好 □合格
通过 4 道基础题， 巩固基础知识， 同时让学生更多了解物理上 发现对世界的变革，感受物理对对世界的影响。
较易 √ 中等 较难
√ 引用 √ 改编 原创
2 题 5 分钟
1、阅读材料，回答问题． 2018 年， 22 岁的中国青年科学家——曹 原，因为石墨烯正式成为了“2018 年度世界 十大科学家之首”.22 岁的青年曾提出问题， 却被很多的科学家无视，他的坚持最后得到了 结果—— “两层石墨烯旋转到特定的 1.1°叠 加之后，零阻力的材料得出来了，可以在常温 下实现”．世界为之震惊，世界在此领域的最 大突破． 石墨烯具有非常好的热传导性能。纯的无缺陷的单层石墨烯的 导热系数高达 5 300 W/m ·K，是目前为止导热系数最高的碳材 料。石墨烯具有非常良好的光学特性，看上去几乎是透明的。 石墨烯是已知强度最高的材料之一，同时还具有很好的韧性， 可以弯曲，石墨烯的结构非常稳定，石墨烯内部的碳原子之间 的连接很柔韧，当施加外力于石墨烯时，碳原子面会弯曲变 形。 (1)石墨烯是一种导体，零阻力是指_______为零，这种现 象叫做_______现象． (2)若这种阻力得以实现，它可运用于生活中的很多方面， 下列哪个不是这种零阻力的运用____。 A．输电线路 B．电热毯 C．电动机 D．电池 (3)关于石墨烯材料的应用不合适的是____。 A．电脑 CPU 散热片 B．镜子的反射膜 C．折叠手机屏 D．切割机刀片 2、当今超导材料为什么不能大规模使用的原因是什么？如果超 导材料广泛应用于实际，我们现在的生活将会发生什么变化？
1.(1)电阻、超导； (2)B； (3)B；
2.用超导材料制成输电线，导线不会因为发热而损耗电能，不必 再用高压输电。(其他合理即可)
能运用物理知识解释有关现象和 解决简单的实际问题。 优秀 □良好 □合格
答题过程规范， 思路清晰； 优秀 □良好 □合格
通过 2道题，提高阅读和分析材料的能力， 感受物理学的发展， 从物理走向社会。
较易 √ 中等 较难
引用 √ 改编 原创
请同学通过网络或其他方式了解一种自己感兴趣的新材料发展 及其应用。
通过相关资料总结新材料的性能，查找在生活、社会中的应用 领域，分析对社会的推动作用。
选择一种新材料去了解的兴趣度； 优秀 良好 □合格
能较全面总结新材料的性能； 优秀 良好 □合格
能从各个方面了解新材料的相关应 用； 优秀 □良好 □合格
单元质量检测作业
单元质量检测作业内容
我们周围的物质 13题 45分钟
一、选择题(每小题 4 分，共 28 分) 1、如图所示是我国自行研制即将首飞的 C919 大型喷气 客机，它的机身和机翼均采用了极轻的碳纤维材料。这 种材料的优点是 A．密度小 B．弹性小 C．体积小 D．硬度小 2、古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石。冬季，在白天给石头打一个洞，再 往洞里灌满水并封实，待晚上降温，水结冰后石头就裂开了，石头裂开是由于 水结冰后( ) A．质量不变，体积增大 B．密度不变，体积增大 C．密度增大，体积增大 D．质量增大，体积增大 3、欲称出约 39g 物品的质量，应顺次往天平的右盘中添加的砝码是( ) A．30g、9g B．30g、5g C．20g、10g、5g、4g D．20g、10g、5g 4、物理知识是从实际中来的，又要应用到实际中去，没有物理学就不会有今天 的科技发展，下列技术及其应用中说法正确的是： ( ) A．新型电热毯的电阻丝是用超导体材料制成的 B．LED 灯中的发光二极管主要是由半导体材料制成的 C.人们利用超声波的反射制成的声呐来测量地球到月球的距离 D.用纳米陶瓷粉制成的陶瓷耐高温，可惜太脆，一撞就碎 5、为测量某种液体的密度，小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量 m 及液体的体积 V，得到了几组数据并绘出了 m-V 图 像，如图所示．下列说法正确的是 A．该液体密度为 2g/cm3 B．该液体密度为 1．25g/cm3 C．量杯质量为 40g D．60cm3 的该液体质量为 60g 6、在用托盘天平测固体质量时， 某同学发现他的同 桌当天平的指针还在分度盘中线的右侧时就用它来称物体的质量了， 这样测得的 固体的质量比它的实际质量( ) A．偏大 B．偏小 C．相等 D．以上情况都有可能 7、三个体积、质量均相同的空心铜球、空心铁球和空心铝球，已知ρ 铜＞ρ 铁＞ ρ铝 ，则空心部分体积最小的是 A．铜球 B．铁球 C．铝球 D．不能确定 二、填空题(每空 2 分， 共 16 分) 8、已知木模的质量 5.6kg,体积为 10dm3 ，则此木模的密度为 为“g/cm3 ”。 9．由不同物质组成的甲乙两个实心球，其体积之比为 3：4，质量之比为 2：3，
则甲乙两种物质的密度比是 。 10、要测量物体的质量，实验室中常用天平。生活中有时也用如图甲所示的案 秤，它们的工作原理相同。使用案秤时，应先将游码移至秤杆左端 刻 度线处，此时若秤杆右端上翘，应将调零螺母向 (填“左”或“右”) 调，使秤杆在水平位置平衡。某次测量，槽码和游码的位置如图乙所示，则被 测物体的质量是 Kg。 11、某瓶氧气的密度是 5kg/m3 ，给人供氧用去了氧气质量的一半，则瓶内剩余 氧气的密度是 kg/m3 ．伊利牌盒装牛奶的体积是 2.5×10-4m3 ，若测得 该盒牛奶的质量是 0.3kg，则该牛奶的密度为 kg/m3 ．喝掉一半后，牛 奶的密度将 (选填“变大”“变小”或“不变”) 三、实验题(每空 3 分， 共 21 分) 12、以下为某物理兴趣小组的同学们测合金块密度的实验。 (1)张英同学调节天平时，发现指针偏向分度盘的左侧，如图甲所示，此时应 将平衡螺母向 调(选填“左”或“右”)。 (2)张英同学用已经调好的托盘天平测量合金块的质量，当右盘中砝码的质量 和游码在标尺上的位置如图乙所示时， 天平横梁再次水平平衡， 合金块的质量为 g； (3)张英同学用量筒测出合金块的体积，测量前，需要首先往量筒中倒入适量 的水，这里“适量”的含义是指① ， ② ；用细线拴好合金块，把 它放入盛有 50mL 水的量筒中，水面到达的位置如图丙所示。根据以上实验数据 计算出合金块的密度为 g/cm3。 (4)宋强同学也设计了一个测量合金块密度的实验方案，如图丁所示，请你帮 他完成以下实验内容(水的密度用ρ水表示) A．先用天平测出合金块质量为 m B．把合金块放入烧杯，将水加到标记处 C．将合金块取出，测出烧杯和水的质量为 m1 D．向烧杯内加水，使水再次到达标记处，测出此时烧杯和水的质量为 m2 按以上方法测得的合金块密度的表达式是ρ＝ 用字母表示)，这 种方法测出的密度比真实值 (选填“偏大”或“偏小”)。
四、计算题(15 分) 13、网络上流行的“秋天第一杯奶茶”成为家喻户晓的一个梗。如图 所示，这款纸杯能装质量为 0.5 kg 的水(已知水的密度为 1.0×103 kg/m3 )求： (1)纸杯的容积； (4 分) (2)这个纸杯最多可装密度为 1.8×103 kg/m3 的蜂蜜多少 kg？(4 分) (3)这个瓶子若装满奶茶时，奶茶和纸杯的总质量是 0.9 kg。 若所装奶茶的质量为装满时奶茶的质量的一半时， 奶茶和纸杯的总质 量为 0.6 kg，则奶茶的密度是多少 kg/m3 ？ (7 分)
自制一个简易天平 一周
14.利用身边的物体，自制一个简易天平。( 20 分) (1)材料： (2)量程： 感量：
一、选择题 1、A; 2、A；3、D；4、B；5、D；6、B；7、C； 二、填空题 8、0.56g/cm3； 9、8：9； 10、零；右； 3.2； 11、2.5kg/m3； 1.2×103kg/m3 ；不变 三、 实验探究题 12. (1) 右；(2) 47.4；(3) ①水不能太少， 要能浸没合金块； ②水不 能太多， 合金块浸没后， 水面不能超过量程； 4.74；(4) ρ水 ；偏 小。 四、计算题 13. (1)由 ρ＝ 可得瓶子的容积： V＝V 水 ＝ ＝ ＝5×
10 4 m3； (2) 蜂蜜的体积等于瓶子的容积， V蜂蜜=V=5×10 4 m3 ，由 ρ＝ 可得瓶 子所盛的蜂蜜的质量为： m蜂蜜 ＝ ρ蜂蜜 V＝1.8×103 kg/m3 ×5×10 4 m3＝0.9 kg； (
(3)由题意，根据
ρ
＝ 可得
，
V
)m ρV+m瓶＝m总 1①， ρ× V+m瓶 ＝m总2 ②，① ②得： ρ× V＝m 总 1 m总2 ， ρ× ×5×10 4 m3＝0.9 kg 0.6 kg，解得： 奶茶的密度ρ＝1.2×103 kg/m3。 【答案】 (1) 5×10 –4 m3 (2) 0.9 kg (3) 1.2×103 kg/m3
(二) 单元质量检测作业内容分析
序号 类型 对应单元 作业目标 对应学 难度 来源 完成时间
了解 理解 应用
1 选择题 3 √ 较易 选编 45分钟
2 选择题 1、3 √ 较易 选编
3 选择题 2 √ 较易 改编
4 选择题 6、7 √ 中等 改编
5 选择题 4、5 √ 中等 改编
6 选择题 2 √ 中等 选编
7 选择题 5 √ 中等 改编
8 填空题 5 √ 较易 改编
9 填空题 5 √ 中等 选编
10 填空题 2 √ 中等 选编
11 填空题 5 √ 中等 改编
12 实验探究题 2、4 √ 较难 改编
13 计算题 5 √ 中等 改编
14 实践题 2 √ 较难 原创 一周
单元质量检测作业等级评价标准：
1、得分 90-100 分，评为——A；
3、得分 70-79 分，评为——C；
5、得分 0-59 分，评为——E；
2、得分 80-89 分，评为——B；
4、得分 60-69 分，评为——D；