(共33张PPT)
2.比较种子发芽实验
教科版五年级下册
内容总览
新知讲解
05
课堂练习
06
课堂总结
07
板书设计
08
作业布置
09
目录
03
核心素养目标
04
新知导入
01
02
单元主题概述
单元教学结构图
单元主题概述
小明去逛商场时看到金鱼非常漂亮，于是买了几条放家里的一个塑料桶里养着，结果没过几天，金鱼就相继死掉了，小明很伤心，他想不明白为什么别人在家养的金鱼都好好的，他养的金鱼就死掉了呢？是什么原因呢？是不是金鱼的生存需要满足一定的条件，那怎样模拟金鱼的生存环境呢？学习了这个单元，让我们帮助小明建立一个能让金鱼生活得很好的生态系统吧。
单元教学结构图
生物与环境
生态平衡
种子发芽实验
比较种子发芽实验
蚯蚓的选择实验
植物与生存环境
当环境改变了
绿豆苗的生长实验
食物链和食物网
设计和制作生态瓶
动物与生存环境
生物之间的能量传递
核心素养目标
科学观念
科学思维
探究实践
态度责任
（1）绿豆种子发芽需要水、空气和适宜的温度。
（2）土壤和阳光不是种子萌发的必要条件。
用比较的方法，能根据事实区别哪些是种子发芽的必要条件。
能收集、整理、分析数据，并在与同学交流研讨中得出科学结论。
（1）在进行多人合作时，愿意沟通交流，综合考虑小组各成员的意见形成集体的观点。
（2）当实验结果出现不一致时，不急于下结论，而是分析原因，以事实为依据作出判断。
新知导入
我们研究了种子发芽与土壤的关系，并制定了其它条件的实验计划。这节课，我们一起来观察、比较实验中的种子发芽情况，并说一说我们的发现。
新知讲解
活动1：分析数据，整理发现
种子总数 已发芽数 未发芽数
1号组（在土壤里） 3 3 0
2号组（无土壤） 3 3 0
1.绿豆种子发芽是否需要土壤
新知讲解
小组汇报
活动1：分析数据，整理发现
组别 实验组 种子总数 已发芽数 未发芽数
1组 1号组（在土壤里）
2号组（无土壤）
2组 1号组（在土壤里）
2号组（无土壤）
3
3
3
3
0
0
5
5
5
5
0
0
新知讲解
活动1：分析数据，整理发现
班级记录汇总表
绿豆种子发芽是否需要土壤的实验记录表 两组相同条件 空气相同，水分相同，温度相同。 两组不同条件 一组有土壤，一组无土壤。 组别 种子总数 已发芽数 未发芽数 我的解释
1号组（在土壤里）
2号组（无土壤） 14
13
1
14
14
0
土壤不是绿豆种子萌发的必需条件
分析比较实验数据，我们有什么发现？
新知讲解
2.绿豆种子发芽是否需要适宜的温度
活动1：分析数据，整理发现
小组实验数据分享与交流
（ ）小组绿豆种子发芽是否需要适宜的温度实验记录 组别 种子总数 已发芽数 未发芽数
1号组（18℃）
2号组（4℃）
新知讲解
活动1：分析数据，整理发现
班级记录汇总表
绿豆种子发芽是否需要适宜的温度的实验记录表 两组相同条件 空气相同，水分相同，温度相同。 两组不同条件 一组温度是18℃，一组温度是4℃ 组别 种子总数 已发芽数 未发芽数 我的解释
1号组（18℃）
2号组（4℃） 18
17
1
18
1
17
分析比较实验数据，我们有什么发现？
绿豆种子发芽需要适宜的温度
新知讲解
3.绿豆种子发芽是否需要光
活动1：分析数据，整理发现
小组实验数据分享与交流
（ ）小组绿豆种子发芽是否需要光的实验记录 组别 种子总数 已发芽数 未发芽数
1号组（有光照）
2号组（无光照）
新知讲解
活动1：分析数据，整理发现
班级记录汇总表
绿豆种子发芽是否需要光的实验记录表 两组相同条件 空气相同，温度相同，水分相同 两组不同条件 一组有光照，一组没有光照 组别 种子总数 已发芽数 未发芽数 我的解释
1号组（有光照）
2号组（有光照） 18
18
0
18
18
0
分析比较实验数据，我们有什么发现？
光不是绿豆种子发芽的必要条件
新知讲解
4.绿豆种子发芽是否需要水
活动1：分析数据，整理发现
小组实验数据分享与交流
（ ）小组绿豆种子发芽是否需要水的实验记录 组别 种子总数 已发芽数 未发芽数
1号组（保持湿润）
2号组（保持干燥）
新知讲解
活动1：分析数据，整理发现
班级记录汇总表
绿豆种子发芽是否需要水的实验记录表 两组相同条件 空气相同，温度相同，光照相同 两组不同条件 一组让种子得到水，保持湿润； 一组让种子得不到水，保持干燥 组别 种子总数 已发芽数 未发芽数 我的解释
1号组（保持湿润）
2号组（保持干燥） 18
0
18
18
18
0
绿豆种子发芽需要适量的水分
分析比较实验数据，我们有什么发现？
新知讲解
5.绿豆种子发芽是否需要空气
活动1：分析数据，整理发现
小组实验数据分享与交流
（ ）小组绿豆种子发芽是否需要空气的实验记录 组别 种子总数 已发芽数 未发芽数
1号组（有空气）
2号组（无空气）
新知讲解
活动1：分析数据，整理发现
班级记录汇总表
绿豆种子发芽是否需要空气的实验记录表 两组相同条件 水分相同，温度相同，光照相同 两组不同条件 将一个盒子放入杯子中隔绝空气，另一个不做处理 组别 种子总数 已发芽数 未发芽数 我的解释
1号组（有空气）
2号组（无空气） 18
18
0
18
0
18
绿豆种子发芽需要空气
分析比较实验数据，我们有什么发现？
新知讲解
活动2：查阅资料，确认种子发芽基本条件
种子发芽的基本条件
（1）适宜的温度是蔬菜种子发芽的必要条件之一。温度过高或过低都会对蔬菜种子发芽的速度和效果产生不良影响。适宜的温度范围包括0度到40度之间，其中15度到20度是最适宜的。
（2）充足的水分是种子发芽所需要的重要条件之一。它为种子提供了水分和养分的基础。
（3）足够的氧气是种子发芽的重要条件之一。种子在萌发期间,如果缺氧,就会造成种子呼吸作用微弱,新陈代谢失调,甚至产生有毒物质。
种子发芽需要哪些基本条件，听听科学家是怎么说的？
新知讲解
绿豆种子发芽的必需条件:温度、水分和空气；不必要的条件:土壤、阳光。
活动2：查阅资料，确认种子发芽基本条件
新知讲解
活动3：移植绿豆苗
绿豆种子都发芽了，它们以后会怎么样呢？
下面让我们把发芽的绿豆种子移植到花盆中继续观察研究吧。
新知讲解
活动3：移植绿豆苗
观看视频，学习移植方法。
新知讲解
把发芽的绿豆种子移植到花盆，放在合适地方，生长一段时间，预测哪些条件影响绿豆芽的生长？
活动3：移植绿豆苗
新知讲解
研讨活动
实验结论和我们实验前的预测一致吗 我们怎样用实验中的数据来解释实验结果呢
在探究绿豆种子发芽是否需要土壤的实验中，我们的猜想是绿豆种子发芽需要土壤，但经过实验后我们发现我们的猜想与事实不符，通过分析数据我们可以得出结论，绿豆种子发芽不需要土壤。所以在科学学习中，我们在做出预测后，需要进行科学实验进行验证，并通过实验数据论证实验猜想，从而得出正确的结论。
新知讲解
研讨活动
根据全班同学的实验结果，我们可以总结出绿豆种子发芽需要哪些条件呢
绿豆种子发芽需要水、空气和适宜的温度。土壤和光不是绿豆种子发芽的必要条件 。
新知讲解
拓展活动
小同在家里设计了一个种子发芽的对比实验，在一个广口瓶中倒入半瓶水，在一根筷子上绑好三个大小相近的饱满的蚕豆。几天后，哪颗种子最有可能发芽
绿豆种子发芽需要水、空气和适宜的温度，符合条件的是种子2
新知讲解
拓展活动
写观察日记
知识卡：常用的记录方法
拍摄照片、录制视频
画图
课堂练习
1.填空题
（1）绿豆种子发芽需要的最基本条件有适量的水分、________和 ________。
（2）种子发芽实验采用的是__________实验，实验中只能改变_______个条件。
2.判断题
（1）在探究种子发芽是否需要土壤时，要改变的条件是空气和水分。( )
（2）种子发芽实验中，我们各组用3粒种子是为了减少实验的偶然性。( )
（3）确定绿豆种子发芽所必需的条件，最有效的方法是通过对比实验。( )
空气
对比
一
温度
√
√
课堂练习
3.选择题
（1）农民伯伯放在粮仓里小麦种子一般不会发芽，主要原因是缺少( )
A.土壤 B.空气 C.水分
（2）播种在水涝地里的种子很难发芽，原因是( )
A.缺少阳光 B.缺少空气 C.水分太多
（3）在探究光照对种子发芽的影响时，需要保证( ) 条件不变。
A.水和温度 B.光照水和温度 C.水，温度和空气
C
C
C
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道绿豆种子发芽需要水、空气和适宜的温度，土壤和阳光不是种子萌发的必要条件。
板书设计
2.比较种子发芽实验
必要条件
充足的空气
一定的水分
适宜的温度
不需要土壤和光照
作业布置
回家认真完成其他实验，并做好观察记录，可以从种子的大小、种皮的情况、长芽的情况等方面去观察。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin
