2024年浙江省中考一轮复习专题08 压强（含解析）

若沿水平方向切去相同的体积，因为甲的体积大于乙的体积，故可设沿水平方向切去与乙相同的体积， 则乙对地面的压力为零，乙对地面的压强也为零。但是甲对地面的压强不为零，所以 P 甲>P 乙，故 B 错； 若沿竖直方向切去相同质量， 对于柱体而言， 它对桌面的压强 p=F/S=ρgh。无论沿竖直方向切去相同 质量， 还是沿竖直方向切去相同体积，剩余部分对地面对的压强只与密度和高度的乘积有关。因为甲、
乙为两个实心均匀正方体，它们对水平地面的压力相等。所以， ，由图可知
,则 ，即 P 甲

本题难点在与对沿竖直方向切去相同质量时压强的分析。对于柱体而言，它对桌面的压强 p=F/S=ρgh。 无论沿竖直方向切去相同质量， 还是沿竖直方向切去相同体积，剩余部分对地面对的压强只与密度和
高度的乘积有关。根据关系 P=ρgh 和压力等于重力关系分析对比。
第 11 页（共 16 页）
9.A
【解析】 只拔掉 a、c 的孔塞时，观察到两孔均有水流出，a、c 方向相同，因此不能说明水向各个方
向都有压强，所以选项 A 错误， 选项 B、C、D 均正确。故选 A
液体压强特点： 同种液体同一深度压强向各个方向都有压强， 且大小相等； 不同液体同一深度， 密度 大的压强大；同种液体不同深度，深度越大， 压强越大。根据出水方向判断液体压强方向， 根据水流
的水平射程判断液体压强与深度的关系。
10.B
【解析】液体深度 h、容器底面积 S 相同，所以液体体积：V 甲＞V 乙 ，因为液体质量相等，由 m=ρV 可
知 ρ 甲< ρ 乙 ；由 p= ρgh，h 相同， 所以容器底部受到的液体压强 p 甲＜p 乙.故选 B
根据容器形状判断甲、乙体积大小， 根据质量相等判断出 ρ 甲< ρ 乙 ，用压强公式 p= ρgh 可判断底
部受到的压强大小。本题关键是要判断甲、乙容器中液体的密度大小。
二 、填空题
11.弹性形变； 弹力；支持力
【解析】从图中可以看出塑料板发生了弹性形变， 再根据弹力的定义即可得出答案。
本题夸张地展现了物体所受支持力的产生过程。本题考查的是弹力。
12.1：1；2：3；不变
【解析】（1）水平面上物体对地面的压力等于物体的重力之和，分析两种情况下金属块的总重力的大
小关系即可；
（2）根据图片，求出甲、乙两种方式的接触面积之比，然后根据公式P = 计算压强之比；
（3）将右边的 3 个金属块移走后，分析压力和接触面积的变化，然后根据公式P = 判断压强的变化
情况。
（1）甲、乙两种情况下，它们对地面的压力都等于 6 个金属块的重力之和， 即 F 甲=F 乙=G 总 ，那么它
们的压力之比为：F 甲 ：F 乙=1：1；
（2）根据图片可知，它们的接触面积之比：S 甲 ：S 乙=3：2；根据公式P = 可知， 它们对地面的压强
之比： P甲：P乙 = S (F)甲 (甲)： S (F)乙 (乙) = ： = 2：3；
（3）如果将乙放置方式中右边 3 个金属块取走，压力和受力面积都减小到原来的一半，根据公式P = 可
第 12 页（共 16 页）
知，金属块对地面的压强将不变。
13.Fa=Fb ；Pa【解析】（1）首先根据影响滑动摩擦力的因素比较摩擦力的大小， 再根据二力平衡的知识比较拉力的
大小；
（2）根据公式P = 比较即可。
（1）两个圆台的重力相等，即对地面的压力相等，且接触面的粗糙程度相同，那么运动时它们受到 的摩擦力相等。当它们在水平方向做匀速直线运动时， 它们受到的拉力和摩擦力相互平衡，即 f=F。比
较可知，它们受到的的拉力相等，即 Fa=Fb；
（2）两个圆台对地面的压力都等于自身重力，即压力相等， 接触面积 Sa>Sb ，根据公式P = 可知，它
们对地面的压强 pa14.4×103 ；2×103
【解析】（1）容器对桌面的压力：F=G=（m 水+m 容器 ）g=（1kg+0.2kg） ×10N/kg=12N，
容器对桌面的压强： p===4×103Pa；
（2）水对容器底的压强：p′=ρgh=1.0×103kg/m3 ×10N/kg×20×10﹣2m=2×103Pa.
故答案为： 4×103 ；2×103 .
（1）容器对桌面的压力等于容器和水的重力之和， 根据 F=G=mg 求出其大小，容器底部与桌面的接触
面积即为受力面积， 根据 p=求出容器对桌面的压强；
（2）知道容器内水的深度，根据 p=ρgh 求出水对容器底部的压强.
15.压强计；漏气； 增大；液体密度
【解析】解：（1）图中所示仪器是压强计；
（2）若压强计的有漏气的地方， 软管中的气体和大气相通，等于大气压强， 橡皮膜受到压强时， 软管
内的气体压强不会发生变化， U 形管中的液面就不会出现高度差；
（3）乙和丙比较， 水的密度一定，橡皮膜的方向相同，深度不同，深度越大压强越大，可得出结论：
同一液体， 液体内部压强随深度的增加而增大；
丙和丁相比较， 控制了液体深度相同，橡皮膜的方向相同，液体的密度不同，可得出结论： 不同液体
第 13 页（共 16 页）
的压强还跟液体的密度有关.
故答案为： 压强计； 漏气；增大；液体密度.
（1）压强计是测量液体内部压强大小的仪器；
（2）压强计是通过橡皮膜来感受压强的， 当橡皮膜受到压强时，软管中的 气体压强变大，大于大气 压强就会将 U 形管中的液面出现高度差， 高度差越大，表示橡皮膜受到的压强越大；若和橡皮膜连接 的软管出现漏气，不论橡皮膜是否受到 压强，软管中气体的压强都等于大气压， 压强计中液面就不会
出现高度差；
（3）探究液体压强跟深度的关系时， 保持液体的密度和方向相同； 探究液体压强跟密度的关系时，保
持液体的深度和方向相同.
三 、实验题
16.（1）深度
（2）停留在原位置附近（或“不跟随白纸运动 ”或“仍保持静止状态 ”或“停留在原位置 ”）
（3）压力一定时， 受力面积越大，压力的作用效果越不明显
（4）转换法（或控制变量法）
【解析】（1）根据操作分析哪个因素发生改变即可；
（2）【实验 2】白纸受力由静止变为运动状态，而石块由于惯性保持原来的静止状态停留在原来位置；
（3）根据实验操作分析哪个因素相同，哪个因素变化，根据控制变量法描述结论；
（4）物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量， 通常用一些非常直观的现象去 认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。探究某个因素对物理量的影响时，
控制其它因素相同， 这就是控制变量法。
（1）根据“按不同深度扎透几个等大的洞 ”可知， 实验（1）探究“液体对侧壁的压强是否与深度有
关 ”；
（2）实验 2 现象：小石块停留在原位置附近（或“不跟随白纸运动 ”或“仍保持静止状态 ”或“停留
在原位置 ”）；
（3）根据描述可知， 实验 3 中“正放和倒放 ”时与橡皮泥的接触面积不同， 而压力相同，那么得到结
论：压力一定时，受力面积越大，压力的作用效果越不明显。
（4）将压强大小转换为橡皮泥的凹陷程度，探究压力作用效果与受力面积的关系时， 控制压力相等，
因此实验 3 使用了转换法和控制变量法。
第 14 页（共 16 页）
17.（1）A
（2）手按压金属盒的橡皮膜，若 U 形管左右液面出现高度差，则气密性良好
（3）液体压强随液体深度的增加而增加
（4）取两只相同的烧杯， 加入等体积的两种液体， 将液体压强计金属盒置于液体中相同深度，U 形管
中液面差较大的那杯是盐水，则另一杯是水。（或者相同高度差比深度）
【解析】（1）物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观
的现象去认识或用易测量的物理量间接测量， 这种研究问题的方法叫转换法。
（2）当橡皮膜没有受到挤压时， U 形管两侧液面相平。当橡皮膜上受到挤压时， U 形管两侧的液面会
出现高度差。如果高度差保持不变， 那么压强计的气密性良好。
（3）根据液体压强公式 p=ρ 液 gh 可知，当液体密度相同时，深度越大， 压强越大， 据此分析解答。 （4）根据液体压强公式 p=ρ 液 gh 可知，当液体深度相同时，密度越小， 压强越大， 则 U 形管两侧的
液面高度差越大，据此设计即可。
（1）压强计是通过 U 形管中液面的高度差来反映被测压强大小， 这种科学方法称为转换法，故选 A. （2）步骤二中出现异常现象的原因是压强计气密性不好，因此压强计使用前应检查其是否漏气，方法
是：手按压金属盒的橡皮膜，若 U 形管左右液面出现高度差， 则气密性良好。
（3）通过小柯的实验结果，越往深水区走，越感到胸闷的原因： 液体压强随液体深度的增加而增加。 （4）实验后小柯想利用压强计来鉴别两份无色溶液，已知一份为水，一份为盐水，设计实验进行鉴别： 取两只相同的烧杯， 加入等体积的两种液体， 将液体压强计金属盒置于液体中相同深度，U 形管中液
面差较大的那杯是盐水， 则另一杯是水。（或者相同高度差比深度）
四 、解答题
18.（1）30
（2）不变
（3）p=F/S= 2×10 (30)3 (N)m2 =1.5×105Pa
【解析】（1）已知物体的质量根据公式 G=mg 计算重力；
（2）当机器人在竖直的玻璃上静止时， 它受到的摩擦力和重力是一对平衡力，根据重力的变化判断
摩擦力的变化；
第 15 页（共 16 页）
（3）已知压力和受力面积根据 p = 计算压强。
（1）该机器人的重力 G=mg=3kg×10N/kg=30N；
（2）当机器人在竖直的玻璃上静止时， 它受到的摩擦力和重力是一对平衡力；因为重力不变， 所以
机器人受到的摩擦力不变；
（3）机器人对玻璃的压强：
p = S (F) = 2×10 (30)3 (N)m2 = 1.5 × 105pa。
故答案为：（1）30；（2）不变；（3） 1.5×105Pa
19.（1）减小
（2）①运动员的平均速度：v = t (s) = 120s (15m) = 0.125m/s；
②运动员和背包的总重力：G 总=m 总 g=（60kg+7.5kg） ×10N/kg=675N；
根据二力平衡的知识可知，保护绳上承受的力和总重力是平衡力；
那么保护绳上受到的力 F 拉=G=675N；
（3）镁粉可以吸收手上的汗液， 使手干燥，增加接触面粗糙度，从而增大摩擦力， 防止攀岩运动员打
滑出现意外。
【解析】（1）减小压强的方法： 减小压力或增大接触面积；
（2）①根据公式v = 计算运动员的平均速度；
②首先根据 G 总=m 总 g 计算运动员和背包的总重力， 然后根据二力平衡的知识计算出保护绳上承受的压
力；
（3）增大摩擦的方法： 增大压力或增大接触面的粗糙程度。
（1）带子做得较宽，可以通过增大接触面积的方式减小压力， 从而使人穿戴更舒服；
（2）①运动员的平均速度：v = t (s) = 120s (15m) = 0.125m/s；
②运动员和背包的总重力：G 总=m 总 g=（60kg+7.5kg） ×10N/kg=675N；
根据二力平衡的知识可知，保护绳上承受的力和总重力是平衡力；
那么保护绳上受到的力 F 拉=G=675N；
（3）攀岩运动员在攀爬岩壁前往往会往手上抹一些白色的镁粉，它的作用是：镁粉可以吸收手上的汗
液，使手干燥， 增加接触面粗糙度， 从而增大摩擦力，防止攀岩运动员打滑出现意外。 第 16 页（共 16 页）