统编版四年级语文下学期第一单元能力达标测试（含答案）

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四年级语文下学期第一单元能力达标测试
看拼音，写词语（8分）
一、拼一拼，写一写。
1.傍晚时分，夕阳照在xī（ ）疏的篱笆上，几只qīnɡ tínɡ（ ）正落在上面休息。
2.你偷偷从zhànɡ （ ）子里伸出头来，仰起脸看着那天窗，你会从那小玻璃上掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的biān fú（ ），也许是bà （ ）气十足的猫头yīnɡ （ ）。
形近字组词（8分）
风（ ） 探（ ） 耸（ ） 倘（ ）
凤（ ） 深（ ） 茸（ ） 俏（ ）
选择题。(10分)
1.下列加点字读音完全正确的一项是（　　）
A.晃眼（huǎnɡ）　 旖旎（yí）　 华侨（qiáo）
B.倭瓜（wō）　　 万顷（qǐnɡ）　 燕园（yān）
C.稚子（zhì）　　　　玉磬（qìn）　　　　涟漪（yī）
2.下列说法正确的一项是（　　）
A.“耘、晓、割、铲”均是左形右声的字。
B.“诗兴”“杂兴”“兴奋”中“兴”的读音相同。
C.“承”一共有8画，第二笔是竖钩。
3.下列词语中加点字的解释完全正确的一项是（　　）
A.信步（随便）　　　不可胜数（尽）　　　春晖（光辉）
B.灵魂（精神）　　　能书善画（爱）　　　瞎闹（胡乱地）
C.眷属（亲属）　　　乐此不疲（疲倦）　　点缀（装饰）
4.依次填入下列句子中的词语，最恰当的一项是（　　）
（1）鲜花把节日的广场______得十分漂亮。
（2）在绿叶的______下，红花显得更加鲜艳了。
（3）这段心理描写更加______了主人公的性格特点。
A.陪衬　　　　　烘托　　　　　点缀
B.点缀　　　　　陪衬　　　　　烘托
C.烘托　　　　　点缀　　　　　陪衬
5.下列句子与“蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？”意思相同的一项是（　　）
A.蜻蜓飞得那么快，不可能追不上。
B.蜻蜓飞得那么快，追不追得上呢？
C.蜻蜓飞得那么快，不可能追得上。
四、按要求完成句子练习。(10分)
1. 圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。(换一种说法,使句意不变)
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2. 这是战场上最激烈的一次阵地战。 (改成感叹句)
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3. 壮哉, 我中国少年, 与国无疆!(用现代汉语把它的意思写出来)
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4. 比较“足智多谋” 和“诡计多端” , 选择其中一个词写一句话。
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5. 他们把园内凡是能拿走的东西， 统统掠走。（改成被字句）
_________________________________________________写出答案
五、课文精彩回放。（8分）
阅读天地
（一）课内阅读。(11分)
阅读《乡下人家》片段，回答问题。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸣，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
　　他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊。
1．找出画线句子中的一对反义词，写在下面。
（ ）——（ ）
2．在文中的空格处填上恰当的关联词语。
3.读了这三段课文，分别描绘了三个乡下美好生活的图景，它们分别是： 图、 图 图。
4.用曲线画出文段中的拟人句，还能写一个拟人句。
　　　　　　　　　　　　　　
（二）课外阅读（1分）
屋顶上的月光（节选）
马亚伟
夏夜，一家人在房顶睡觉是常有的事。在房顶睡觉，特别凉爽，比闷在屋子里睡舒服多了。母亲收拾着枕头，被单，我们姐妹顺着梯子早早爬上房顶。
屋顶上的月亮，从一弯新月，到一轮满月，我看着它缺圆盈亏。不变的，是月亮的光芒，莹白，安详，静静的，柔柔的，自高远的夜空倾泻下来。
屋顶的月光，就这样无声无息流淌着。妈妈与我们轻声地说着话。她讲嫦娥的故事，我似乎看到了月亮上的桂花树，闻到了随着月光飘来的桂花香；她讲牛郎织女的故事，我仿佛看到浅浅的银河微波涌动，听到院子里葡萄架下的耳语……妈妈的故事真多啊！
月色朦胧，在妈妈的话语中，我们姐妹不知不觉睡着了。半夜觉得夜凉了，忽然醒来，睁眼看到妈妈正轻轻地为我们盖上薄被。月光下，年轻的妈妈，真的好美啊，柔和的脸上带着笑音，眼睛特别亮。她的动作很轻，仿佛是怕惊扰了我们的好梦。我觉得自己快要融化在月光中，融化在妈妈深深的爱里面了。
多年以后，我离开故乡，读到席慕容的诗《乡愁》：“故乡的歌，是一支清远的笛，总在月亮的晚上响起……”我的眼前，是屋顶上的月光，亮堂堂的。月光下的母亲，依然年轻。
（选自《思维与智慧》 2012年第19期）
1.从短文中找出两个ABAC式的词语，再仿写两个。（15分）
2.短文中妈妈在月光下给我们讲的故事是 、 。（2分）
3.文中省略号的作用是（ ）（2分）
A.表示话未说完 B.表示列举事物的省略 C.表示语言中断
4.阅读短文，判断对错。对的打“√”，错的打“×”。（4分）
（1）因为故乡屋顶的月光莹白、安详，所以作者一直怀念至今。 （ ）
（2）姐妹俩在屋顶不知不觉第睡着了，是因为妈妈讲的故事很无聊。（ ）
（3）“她的动作很轻，仿佛是怕惊扰了我们的好梦。”这是一个比喻句。（ ）
（4）短文表面上写屋顶的月光，实际上表达了作者对母亲的怀念。（ ）
5.读了这篇短文，你有什么感想？写一写吧。（3分）
七、习作（30分）
选择你喜欢的地方来介绍给大家,抓住这里景物的特点,写出你在这里有哪些快乐，表达出真情实感，用生动活泼的语言叙述，可以运用拟人、比喻等修辞手法，题目自拟，不少于400字。
。
参考答案
一、稀 蜻蜓 帐 蝙蝠 霸 鹰
二、风（大风） 探（探头） 耸（高耸） 倘（倘若）
凤（凤凰） 深（深浅） 茸（毛茸茸） 俏（俊俏）
三、1-5 1.B　2.C　3.C　4.B　5.C
四、
1. 圆明园是当时世界上最大的博物馆和艺术馆，没有其他地方可以与之媲美。
2. 这是战场上最激烈的阵地战啊！
3. 我伟大的中国少年是多么雄壮有力，永远与国家同在，永不灭亡！
4. 用“足智多谋”造句：诸葛亮足智多谋，所以草船借箭才会成功。
5. 园内凡是能拿走的东西都被他们统统掠走。五、1.黄沙百战穿金甲　不破楼兰终不还
2.羌笛何须怨杨柳　春风不度玉门关
3.三万里河东入海　五千仞岳上摩天
4.孤帆远影碧空尽　唯见长江天际流
六、（一）
1.孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
2.D
3.船长让孩子跳海的决心以及当时情况的危急
4.B
5.示例：船长在想：孩子站得那么高，如果摔到甲板上必死无疑，我得赶紧想办法救他。办法好在：海面上现在风平浪静，孩子跳下来不会被海浪卷走，水手们都在甲板上，能够及时救起孩子，只有让孩子跳进海里，才会有一线生机。
（二）【参考答案】
1.无声无息 不知不觉 不伦不类 不好不坏
2.嫦娥奔月 牛郎织女
3.B
4.（1）×（2）×（3）×（4）√
5.读了短文，我感受到了作者对童年的怀念，以及妈妈对孩子深沉的爱。
七、习作略
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