人教版七下生物第六章 人体生命活动的调节第4节《激素调节》讲授课件(共25张PPT)

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名称 人教版七下生物第六章 人体生命活动的调节第4节《激素调节》讲授课件(共25张PPT)
格式 zip
文件大小 9.5MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2015-06-16 21:29:21

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文档简介

(共25张PPT)
第四节 激素调节
校运动会上,当你在起跑线上等待发令枪响时,你是否心跳加速、呼吸加快?这时候的你大脑高度集中等待发令枪响,并没有“下令”要加快心跳和呼吸频率,为什么会出现这种现象呢?
情境导入
学习目标
通过本节学习,你将知道:
1.人体有哪些主要的内分泌腺?
2.生长激素、甲状腺激素、胰岛素等激素分别起什么作用?
3.激素调节和神经调节的关系是怎样的?
导管
腺细胞
腺细胞
毛细血管
外分泌腺
内分泌腺
思考:内分泌腺和外分泌腺有什么不同?
对比观察
外分泌腺和内分泌腺的区别
腺体类别 导管 分泌物输送方式 实例
内分泌腺
外分泌腺
没有

直接进入腺体内的毛细血管,经血液循环送出
由导管排出
垂体、
甲状腺、性腺等
唾液腺、汗腺等
垂 体
胸 腺
肾上腺
卵 巢
甲状腺
胰 腺
睾 丸
:生长激素等
:甲状腺激素等
:肾上腺素等
:胰岛素等
:雌性激素等
:雄性激素等
:胸腺激素等
幼年时生长激素分泌过多
巨人症 :
巨人症和侏儒症形成的原因:
侏儒症:
幼年时生长激素分泌不足
资料一
巨人与侏儒
巨人与侏儒
补充:肢端肥大症
成年时期生长激素分泌过多
补充:肢端肥大症
16岁 33岁 52岁
实验一:破坏了蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪停止了发育,不能发育成蛙。
实验二:在第一个实验的基础上,在饲养缸的水中放入甲状腺激素,发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。
实验三:在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素,则蝌蚪提前变成蛙,但蛙只有苍蝇大小。
资料二
甲状腺激素能使人和动物的发育提早
如果甲状腺激素分泌异常时会怎样
分泌不足
分泌过多
甲亢
呆小症
甲状腺激素
结论
思考
侏儒症与呆小症的不同
侏儒症患者的智力和生育能力都是正常的
呆小症的智力低下和生殖器官发育不全
原因:饮水和食物中缺典,使甲状腺激素分泌不足
地方性甲状腺肿
实验一:狗切除胰腺后,尿液中出现了葡萄糖,并出现糖尿病病人的一些症状。
实验二:将正常狗的胰管结扎,发现胰腺大部萎缩了,只有内部一团团的细胞──胰岛活着,并且尿液中没有出现葡萄糖。
此实验说明:可能是胰岛分泌一种能够调节糖的吸收和利用的物质。
资料三
实验三:加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素,用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。
此实验说明:胰岛素是由胰岛分泌的,胰岛素能调节糖的吸收和利用。
位置:散布于胰腺中
功能:分泌胰岛素,促进血糖合成糖原,加速血糖分解,从而降低血糖的浓度。
异常:分泌不足引起糖尿病。
胰岛
胰腺
胰岛
当你在特别兴奋或突遇危险的时候,你的心理感受及身体状况会怎样?
面红耳赤、心跳加快、血压升高
人体的生命活动主要受到 的调节,但也受到 调节的影响。
大脑皮层兴奋
促使肾上腺素分泌
促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤
激素调节和神经调节的关系
神经系统
激素
1.人体内腺体有两种类型。你认为,下列腺体不属于内分泌腺的是( )
A.垂体 B.肾上腺
C.胰岛 D.唾液腺
D
随堂测试
2.幼儿时期生长激素分泌不足,患者身材矮小,我们不能歧视患此病的人,该病人患有( )  A.呆小症 B.侏儒症
C.心脏病 D.软骨病
B
3.有些地区的土壤和食物中缺碘,解放前,生活在这些地方的人易患( )
A.地方性甲状腺肿  B.甲状腺功能不足 C.甲状腺功能亢进  D.侏儒症
A
4.将含有某种激素的制剂饲喂蝌蚪,结果蝌蚪很快发育成小青蛙,这是由于这种制剂中含有( )
A.甲状腺激素    B.生长激素 C.性激素      D.胰岛素
A
5.下列选项中,不符合激素概念特点的是( )
A.由内分泌腺分泌
B.在血液中含量极少,但作用重大
C.通过导管从腺体排出
D.对身体有特殊的作用
C
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