5 玲玲的画 课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
统编版二年级语文上册
5 玲玲的画
请同学们仔细观察，这两幅画有什么不同？你认为哪幅画更好？
玲玲的画
欣　赏
小小画家叫玲玲，
画幅图画去评奖，
得意端详乐开怀。
一不小心弄脏了，
伤心大哭求办法。
看报爸爸来建议，
画只花狗懒洋洋，
满意收笔入梦乡。
读一读
梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到
认真读课文第2-4自然段，思考：1.爸爸催她睡觉，在她收拾画笔的时候发生了什么事？在文中用直线画出。2.此时玲玲的心情怎样？ 3.她为什么伤心地哭？
梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到
思考这三幅图分别和课文的哪三个自然段对应？
①
④
⑧
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼晴，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到
就在这时候，水彩笔 掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲伤心地哭了起来。
啪的一声
象声词
梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到
学习要求
3.认真读课文，边读边想：课文一共有几个自然段？主要写了1.什么事情？
1.轻声自由地朗读课文，借助拼音读准字音、不漏字、不添字， 1.读通句子，边读边用自己喜欢的符号圈出本课生字及不理解1.的词句。
2.把圈出的生字多读几遍。
①玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
②“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。
③“好的，我把画笔收拾一下就去睡。”
④就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
⑤“怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。
⑥“我的画弄脏了，另画一张也来不及了。”
朗读指导：读出玲玲为自己的画感到得意、期待获奖的心情。
朗读指导：
读出事情突发后，玲玲着急而伤心的心情。
朗读指导
梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到
读一读
玲玲
líng
端详
xiáng
并不像
bìng
一幅画
fú
肯动脑筋
kěn
弄脏
zāng
评　奖
píng jiǎng
懒洋洋
lǎn
催
cuī
来不及
jí
另外
lìng
报纸
bào
那么糟
zāo
伤心
shāng xīn
梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到
第⑦段读出爸爸冷静，带有建议的语气。
第⑨段读出爸爸看到玲玲通过自己的努力把坏事变成好事后高兴的心情。
⑦爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”
⑧玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
⑨爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。”
朗读指导
第⑧段读出玲玲想出办法把坏事变成好事后满意的心情。
梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到
再读读第1、4、8自然段，请同学们一边读，一边圈画出表示玲玲心情变化的词。
读一读
梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到
读1自然段，看看最开始玲玲的心情是怎样的？
玲玲/得意地端详着/自己画的/《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
得意
“端详”：仔细地看。
想一想：如果是你，画了自己满意的画，你会想些什么，说些什么？
梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到
读一读，看谁读得准。
1.玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要2.参加评奖了。
2.就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲2.伤心地哭了起来。
3.“怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。
2.“我的画弄脏了，另画一张也来不及了。”
玲玲
详
幅画
评奖
候
啪
画
玲玲
报
脏
另画
及
画
伤
玲玲
梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到
玲玲在画画，（啪）的一声弄脏画。
急得玲玲（哇哇）哭，引来一群小伙伴。
小公鸡（喔喔喔），小花猫（喵喵喵），
小鸭子（嘎嘎嘎），小喜鹊（喳喳喳）。
大家急得团团转，团团转。
象声词一般都是“口字旁”。
读一读
梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到
认一认
玲　详　催　啪
脏　懒　糟　肯
梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到
4.玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗2.眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲2.满意地笑了。
5.好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时
也能变成好事。
读一读，看谁读得准。
玲玲
拿
弄脏
画
懒
画
玲玲
并
肯
梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到
　　课文共有(　　)个自然段。讲的是(　　　)把画弄脏了，在(　　 )的启发下把画修改得更(　　)的故事。
9
玲玲
填一填
爸爸
好
梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到
读第4自然段，当玲玲正得意洋洋地欣赏自己的杰作时，发生了什么事？
就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
平舌音。就是不干净的意思。
“啪”要读得响而短。
伤心
模拟生活中声音的词叫象声词。
梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到
写一写
梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到
写一写
梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到
朗读第8自然段，玲玲听了爸爸的话，是怎么做的呢？心情又会发生怎样的变化？
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
满意
梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到
“想一想”说明什么？
“想一想”说明玲玲正在思考在这个地方画点什么。
爸爸拿起画，仔细地看了看，说:“别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗 ”
说明爸爸进行了细致地观察和认真的思考。
爸爸给出的建议。
梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到
课文主要讲的是玲玲不小心弄脏了自己的画，在爸爸的启发下，她在弄脏的地方画了一条小花狗，使画更完美了的事情。
主要内容
梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到
师生归纳 课堂小结
梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到
语段分析
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。”
是从玲玲修改画作这件事引发出来的感想，是文章的中心句，起到点明主题的作用。
梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到
2
我的收获
1
玲玲的心情变化是：得意→伤心→满意。
我掌握的词语有：__________。
我掌握的生字有：__________。
梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
“满意”说明什么？
玲玲现在的心情怎样？
“满意”说明玲玲对自己的画表示满意，更对自己能动脑筋想出绝妙的办法感到满意。
随堂小测 素养提升
梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到
fú
（ ）家
（ ）外
（ ）且
（ ）
（ ）时
（ ）走
一（ ）
huà
bìng
bào zhǐ
píng jiǎng
lìng
jí
ná
一、读拼音，写字词。
（ ）
画
评 奖
并
报纸
另
及
拿
幅
梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到
别（ ）
另（ ）
及（ ）
极（ ）
并（ ）
开（ ）
奖（ ）
桨（ ）
副（ ）
幅（ ）
纸（ ）
低（ ）
二、比一比，再组词。
另外
别人
及时
积极
并且
开门
一幅
评奖
一副
船桨
报纸
低头
梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到
布置作业 夯实课堂