青岛六三版二年级下册数学-七 爱心行动——《图形与拼组》 教案

七 爱心行动——《图形与拼组》
一．教学目标
1、让学生结合具体情境，借助图形的拼组，进一步加深对所学平面图形的认识。
2、在实际的情境（欣赏、拼摆、创作粘贴）中，培养学生的创新意识和动手操作能力。学
生充分感受数学与日常生活的密切联系，激发学习兴趣。
3、以爱为主题，启发学生爱护小鸟升至珍爱一切生命，鼓励学生勇于创新。
二．教学重难点
借助图形的拼组，进一步加深对所学平面图形的认识，培养学生的创新意识和动手操作能力。
三．教学过程
（一）创设情境
师：小朋友们喜欢小动物吗？你喜欢什么小动物，为什么？
师：同学们都是有爱心的好孩子，薛老师喜欢小鸟，知道为什么吗？
师：对，小鸟是人类的好朋友，我们要保护它们，爱护它们。为了倡导人们爱护小鸟，孩子
们画了一幅画，一起来欣赏吧！
（二）欣赏图画，说图形的组成。
1、说图形的组成问：从图中你看到了哪些美丽的图案？问：这每一个图案都是由哪些平面图形拼成的？比如小鸟，小鸟是由三角形、圆和平行四边形拼成的。三角形拼成小鸟的翅膀、尾巴和嘴巴，平行四边形拼成小鸟的身体，圆圆的脑袋、大大的眼睛是由圆拼成的。问：看
到这幅画，你想说些什么？
师：对，我们要爱护小鸟，保护我们的地球家园，人人参与环境保护，个个争当绿色天使好
吗？
2、揭示课题
师：这些美丽的图案都是由我们学过的平面图形拼成的。其实生活中很多美丽的图案都可以象刚才那样，用平面图形拼成呢，这节课我们就来学习图形的拼组。板书：图形的拼组
（三）图形拼组
活动一、拼组图形
师：你想不想用平面图形拼一个美丽的图案呢？
1、介绍方法：先确定要拼什么。(比如冷藏车)，再看要拼的图案由哪些特征，需要用到哪些平面图形？(如，正方形当冷藏车的车头，长方形当冷藏车的车身，圆做冷藏车的车轮，看，一辆忙碌的冷藏车就拼好了)
2、你想拼什么图案？用到哪些平面图形？
3、请小朋友从信封里拿出准备好的平面图形，把你想拼的图案拼到A4纸上，比一比，看谁的作品有创意，拼得又快又好。
4、（播放音乐）各组在优雅的音乐中动手创作，师巡视指导。
5、展示作品并说明设计意图，老师评价。（作品贴在黑板上）
6、同位俩互相欣赏作品。
小结：同学们的作品非常棒，用平面图形创造了这么多漂亮的图案，给我们带来了美的享受，把掌声送给自己吧。
活动二、巩固练习
师：老师也给大家带来了一些图案。（课件出示：轮船、金鱼、鲸鱼）1、说名称2、说组成3、数图形，并填在书本57页，第一题4、汇报5、问：怎样数才能做到不重复、也不遗漏呢？（从左往右依次数）
活动三、用七巧板拼图
1、 介绍七巧板问：拼图好玩吗？有趣吗？
师：拼图是一项非常有趣的活动，在很久很久以前，我们的祖先就发明了一项非常有名的拼图玩具，是什么？（七巧板）演示七巧板的介绍（播放录音）：七巧板是一种拼图玩具。它是由我国东南沿海的居民在明清时期发明的。七巧板是由5个三角形、1个平行四边形和1个正方形组成的。用这几个图形可以拼出各种各样有趣的图案。七巧板在国内外广为流传，欧美人称它为“唐图”。
2、 欣赏七巧板拼的图案师：用七巧板可以拼出很多有趣的图案，一起来欣赏。（播放）
3、 用七巧板拼图案
师：七巧板拼出的图案美吗？看看这是拼的什么？（金鱼和袋鼠）
师：你想不想来试试，请选择一个你喜欢的试着用七巧板来拼一下吧。
师：现在请小朋友发挥自己的想象力，创作一幅图案，比一比，谁的有新意。
4、展示汇报，猜一猜我们来猜一猜这位同学拼的什么（3位）同位之间互相猜一猜拼的什么作品。
（四）课堂总结
师：一节课很快就要结束了，你有什么收获？总结：这节课，同学们用灵巧的双手拼出了这么多漂亮的图案，数学知识让生活变得这么美，真是了不起。感兴趣的小朋友下课后可以继续拼出更多有创意的图案。