12.《总也倒不了的老屋》课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
统编版三年级语文上册
12 总也倒不了的老屋
作者介绍
慈琪，现为中大历史系博士生，浙江省作协会员。获浙江省少年文学之星、浙江省青春文学新势力金奖、冰心作文奖、获冰心儿童文学新作奖、陈伯吹儿童文学奖、浙江省优秀文学作品奖等奖项、金近儿童文学奖 。曾在《儿童文学》《少年文艺》《故事大王》《诗刊》《东方少年》等等报刊杂志发表作品。
课文导入
现实中的老屋大多最后都会倒掉，那么课文为什么有《总也倒不了的老屋》呢？今天就请同学们和我一起，去看看老屋是什么样子的？老屋活了多少年？
暴风雨 往前凑 喵喵
孵小鸡 叽叽 好饿
偶尔
读词语：
敏而好学，不耻下问
初读课文
填空：
老屋为了＿＿＿，＿＿＿ 和 ＿＿＿ 而 ＿＿＿次没有倒下。
要求：整体感知，了解内容。
思考：文中写了老屋几次要倒下，又是因为什么而没有倒下？
小猫
老母鸡
小蜘蛛
三
敏而好学，不耻下问
好了，我到了倒下的时候了！
　　这句话是文章的线索，每次出现这句话，就会有小动物出现请求老屋帮忙，从而推动故事情节的发展。
这句话在文中反复出现，试赏析这句话。
敏而好学，不耻下问
第三部分：（17）老屋依然站在那里。
第二部分：（2-16）老屋帮助小猫、老母鸡、小蜘蛛的过程。
第一部分： （1）老屋破旧不堪，很久没人住了。
段落划分
敏而好学，不耻下问
情节梳理人物要求答复预测依据小猫一晚好吧，我就再站一个晚上敏而好学，不耻下问为什么老屋答应了小猫？你看到了一个怎样的老屋？图中的老屋看上去很慈祥，应该会答应吧！借助课文插图能帮助我们预测。còu
凑
miāo
喵
fū
孵
jī
叽
è
饿
ǒu
偶
ěr
尔
字词乐园
敏而好学，不耻下问
会写的字
洞准备暴墙壁
饿 蜘 蛛 漂
撞 饱
晒
敏而好学，不耻下问
漂 壁 洞
饿 蜘 蛛 饱
形声字
敏而好学，不耻下问
洞（山洞）
准（准确）
备（准备）
暴（暴雨）
墙（墙壁）
壁（墙壁）
饿（饥饿）
蜘（蜘蛛）
蛛（蜘蛛）
漂（漂亮）
饱（吃饱）
撞（撞车）
敏而好学，不耻下问
暴风雨
bào
往前凑
còu
喵喵
miāo
孵小鸡
fū
叽叽叫
jī
好饿
è
偶尔
ǒu ěr
敏而好学，不耻下问
左右结构
洞准墙
饿 蜘 蛛 漂 撞 饱 晒
敏而好学，不耻下问
猜字谜:
①各字多了十字心。（打一个字）
②烈日当头照，洪水被吓跑，还有一些水，在下把命保。（打一个字）
③肚子咕咕叫，我把食物找。（打一个字）
④日落西山。（打一个字）
备
暴
饿
晒
敏而好学，不耻下问
“眼睛眯成一条缝”使你联想到了什么？
　　“眼睛眯成一条缝”是老人常有的状态，这样描写老屋让人不禁联想到老屋就像是一位和蔼可亲的老人。
敏而好学，不耻下问
老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变成了
黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
说明这间老屋马上就要倒下。
敏而好学，不耻下问
我觉得老屋不会答应，因为老屋都活了一百多岁了，破破烂烂的，如果小动物进去的话，会把它们砸死的。联系上下文进行预测。敏而好学，不耻下问我觉得老屋不会答应，因为老屋都活了一百多岁了，破破烂烂的，如果小动物进去的话，会把它们砸死的。联系上下文进行预测。敏而好学，不耻下问准备——打算 安心——放心 使劲——用力
根本——基本 漂亮——美丽 偶尔——偶然
近义词
飞快——缓慢 安心——担心 漂亮——难看
偶尔——经常 开始——结束
反义词
敏而好学，不耻下问
上下结构
备壁
上中下结构
暴
敏而好学，不耻下问
读读这句话，你觉得怎样说才能把预测说清楚呢？当我读到小猫请求老屋不要倒下时，我猜老屋会答应，因为图中的老屋看上去那么慈祥，它应该会答应吧！要把自己读到的内容和想到的内容说清楚。要把自己预测的依据说清楚。敏而好学，不耻下问借助课文插图能帮助我们预测。梳理情节，随文预测。联系上下文进行预测。联系生活进行预测。预测要有依据敏而好学，不耻下问用上这样的句式进行预测，说一说吧。当我读到（ ）我猜（ ），因为（ ）。敏而好学，不耻下问小猫走后，老屋又开始自言自语了。老屋说：“再见，好了，我到了倒下的时候了！”“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗”？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”没想到又有一个声音在它门前响起——敏而好学，不耻下问老屋究竟是怎样做的呢？请从课文中找答案。老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊，好吧，我就再站一个晚上。”第二天，天气晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！”