张家口市2023-2024学年第一学期1 月高一期末考试
历史
注意事项: 1. 考试时间为75 分钟, 满分 100分。
2. 答题前， 考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。
一、选择题：本题共16 小题，每小题3分，共 48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。
1.据考古发现，在新石器时代姜寨遗址中，小房子占绝对多数，屋内既有成套的农业生产工具，又有火塘、炊具等生活用具，表明他们独立消费。北首岭、大地湾等遗址也发现类似情况。 据此判断， 当时
A. 社会贫富分化的现象较为普遍 B.生产关系发生了革命性的变化
C. 男耕女织的小农经济逐渐形成 D. 以家庭为单位的定居生活形成
2. 公元前124年，汉武帝兴办国立太学。太学中的教师是经学博士，太学的学生学习一年后要经严格考核，并按照学习的等次分派到皇帝身边做郎官，或被委派到中央一些机构和郡国首相下做属吏，学习不及格的罢除。由此可见，太学的兴办
A. 提升了官员的文化素质 B. 强化了儒学的主流地位
C. 促进了各地的文化交流 D. 实现了诸子百家的融合
3. 据记载，曹丕在接受汉帝禅位后，立即实施了迎合中原名门望族的九品中正制；孙权的家族久居江东，在长江南北的世族豪强中颇受拥戴；“织席贩履”出身的刘备也依靠荆、益两州地主的支持而得以称帝。该局面的形成根源于
A. 封建自然经济的分散性 B. 农业生产格局的变化
C. 农民与地主矛盾的激化 D. 经济重心的逐渐南移
4. 公元780年，杨炎实行两税法改革。两税法把租庸调中的“庸”和“调”都改为以货币缴纳。“庸”原来是以绢和布代役的，是用实物代替劳役。现在改“庸”为货币缴纳，实际是把劳役税改为货币税了。据此可知，两税法改革
A. 提高了商业和商人的社会地位 B. 优化了社会结构及运行机制
C. 减轻了政府对农民的人身控制 D. 遏制了土地兼并现象的蔓延
5. 宋代的地方行政区域 “路”虽建立在唐代“道” 的基础上， 但其划分有突破“山川形便”的趋势。如永兴军路，其辖区虽然主要在陕西，却越过秦岭，管辖着仅有五县之地的商州；淮南东路跨越淮水管辖亳州、宿州等地。宋代“路”的划分
A. 加强了中央集权 B. 提高了行政效率
C. 凸显了君主专制 D. 奠定了省制基础
6. 自宋元起，纸大部分用于印刷书籍、佛经、会子(早期的纸币)等。在日常生活中也出现很多纸制品，如纸织画、纸衣、纸被、纸枕等。这折射出当时
A. 民众的财富观发生变化 B. 传统科技与社会生活的结合
C. 儒家思想的影响力减弱 D. 四大发明取得了显著的进步
7. 下表为《明史·地理志》所载明代部分省区人口地理分布的变化情况表。这可以用于说明明代
省份 1393年 1542年 人口增减数 增减比%
北直隶 1 926 595 4 568 259 2 641 664 137.1
山东 5 255 876 7 187202 2 462 326 46.8
福建 3 916 569 2 111 027 -1805 779 -46.1
广东 3 007 932 2 052 343 -995 589 -31.8
A. 商品经济的规模日趋萎缩 B. 北方经济的恢复发展
C. 南北双方经济的交流受阻 D. 南方经济重心的转移
8. 道光二十八年(1848年)， 《瀛寰志略》在福建城福州抚署刊行面世， “甫一付梓， 即腾谤议”。两年后作者徐继畲也因此书“张大外夷”而被免职。 1865年， 徐继畲被重新起用。此后30年间，该书不断被翻刻，影响日深。这主要是由于此书
A. 主张在中国建立资本主义制度 B. 首倡“师夷长技以制夷”
C. 注重对欧美国家的考察和介绍 D. 标榜“自强”和“求富”
9. 这场战争对整个中华民族来说是一个急剧的大转弯，“昔日为师、今日为敌”的关系使得朝野上下极度震惊，战争结束后，一系列接踵而来的列强瓜分中国的狂潮使整个中华民族陷入了巨大的焦虑和危机之中。这场战争是指
A. 阿古柏入侵新疆 B. 甲午中日战争
C. 第二次鸦片战争 D. 八国联军侵华
10.19世纪末，翻译家严复决定将赫胥黎的《进化与伦理学》译介到中国。他在编辑过程中弱化了该书的“伦理价值”，以“弱肉强食”的丛林法则解读国际关系，并自创了“天演论”一词。1898年4月，严复译著《天演论》出版。据此可知，严复的做法
A. 旨在遏制民主革命的蔓延 B. 为维新变法营造了舆论氛围
C. 推动了义和团运动的爆发 D. 使中国国际地位得到了提升
11. 1894年创立兴中会时，孙中山宣传革命任务是消除满洲对人们的统治，推翻他们对于汉族人民的管辖。1912年中华民国成立以后，孙中山定五色旗为中华民国国旗，意为汉、满、蒙、回、藏五族共和。该变化反映了
A. 自由平等的实现 B. 社会性质的嬗变
C. 民主革命的转型 D. 民族观念的进步
12. 20世纪初，学界开展了以京剧为代表的戏曲问题的论战。梅兰芳开始了 “京剧改良运动”，排练时装新戏与古装新戏，为梅兰芳京剧艺术的流派形成甚或整个京剧的发展带来深远影响。这可以用来说明当时戏剧行业
A. 实现了中西艺术的融合 B. 改变了新文化运动的方向
C. 探索着未来发展的出路 D. 顺应了反帝反封建的潮流
13. 1918年1月， 中国新诗体首次出现在《新青年》4卷 1号，所载9首诗中有刘半农的两首白话诗：《题女儿小蕙周岁日造像》 《相隔一层纸》，后来被顽固派视为“非圣无法， 罪大恶极”。这体现了新文化运动中的
A. “文学革命” B. “妇女解放”
C. “家庭革命” D. “民主科学”
14. 1926年某日一英国报纸报道：“汉口的局势日益严峻而敏感，因为最微小的事件也能引发大规模冲突。昨天下午一群暴徒冲入了租界，被海军士兵驱逐了出去。而苏联的军事专家紧随着中国军队的行动，他们给广东政府的施政给予了建议。”该报道的历史背景是
A. 近代民主革命完成了转型 B. 北伐战争目标基本达成
C. 革命政府完成了国家统一 D. 国民革命运动蓬勃发展
15. 1927年11月， 中共中央政治局认为，“没有工人阶级的领导和赞助，单纯的农民暴动是不能获得最终胜利的”，必须要“使暴动的城市能成为自发的农民暴动的中心及指导者”。这反映了当时中共中央
A. 认为农村暴动应为主要革命斗争方式
B. 开始认识到工人阶级是最主要的革命力量
C. 主张实行以城市领导乡村的工农革命
D. 坚持走农村包围城市武装夺取政权的道路
16. 下表为外国资本、政府资本、民族资本在工矿企业、近代交通运输业等领域的平均年增长率的情况。对此合理的解释是
时期 外国资本(%) 政府资本(%) 民族资本(%)
1894—1911 年 15.98 14.36 14.99
1911—1920年 4.66 4.37 11.18
1927—1936 年 13.89 11.76 14.28
A. 列强资本输出日趋萎缩 B. 政府资本占据主导地位
C. 自然经济解体速度加快 D. 民族资本在夹缝中生存
二、非选择题：本题共 4 小题，共52分。
17. 阅读材料，完成下列要求。 (14分)
材料一 汉承秦制， 负责为皇室管理私财和生活事务的职能机构“少府” 内设有“尚书”一职。 汉武帝设尚书在左右办事， 掌管文书奏章。 汉成帝时， 置尚书五人， 分曹办事。 东汉形成“尚书台”， 正式成为协助皇帝处理政务的机构。 曹魏设尚书五人：殿中、兵部、 驾部、 南部、 北部。 南北朝时经常“省录”， 尚书令有宰相之名。
——摘编自钱玉林《中华传统文化辞典》
材料二 唐初、 自隋代创立的三省六部制得到完善， 中书 “出命”、 门下“封驳”、 尚书“执行”的政务运行机制比较规范。唐玄宗及以后，唐初的政务运行机制逐渐遭到破坏。 门下省因各方面的掣肘， 已起不到封驳作用。 贞元初年， 中书舍人缺五员， 德宗不给补员， 如有诏敕需要拟定，命翰林院随侍自己左右的翰林学士代拟。 面对“财政枯竭， 国用不给” 的局面， 中央设立各种专使。 随事设使，使得“兵部无戎帐， 户部无版图”， 尚书省 “旧章多废”。
——摘编自吴枫《中唐时期三省制度的削弱与变化》
(1) 根据材料一并结合所学知识，概括汉至魏晋南北朝尚书职位变迁的主要因素。(6分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出唐代政务运行机制的变化，并谈谈你对汉唐中枢机构演变的认识。 (8分)
18. 阅读材料，完成下列要求。 (12分)
材料 所谓“富民”阶层，是中国古代中唐以来特别是宋代以来崛起的一个新的社会阶层。在以农业为基础的中国传统社会，他们主要以农业为致富的途径，但也包括以工商等其他途径致富者。宋人苏辙说：“惟州县之间， 随其大小， 皆有富民”。南宋叶适对富民的重要性作了最全面的阐述，他指出： “富人者， 州县之本， 上下之所赖也”。 宋代以来，国家不断推行改革。历代改革均涉及社会和国家治理的方方面面，但一般来说，均平赋役和整顿吏治始终是国家改革的两个重点。 而这两者又均与 “富民”阶层紧密相关。 “宋王朝对农民的统治是通过户等制而实现”，而乡村组织一级头目基本都是由户等靠前的富民群体来担任。
——摘编自林文勋、杨瑞憬《宋元明清的“富民”阶层与社会结构》
根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。(要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰)
19. 阅读材料， 完成下列要求。 (14 分)
材料一 资本主义列强刚刚闯进中国时， 中国沿用了 “夷” 的称呼， 如 “英夷” “法夷”等。推而广之， 凡是和外国事务有关的交涉， 也统统称为 “夷务”。 19世纪60年代起， “天朝” 与 “夷” 的对称变为 “中国” 与 “西洋各国” “泰西各国” 的对称， “夷务”也就演变为 “洋务”。
——摘编自王中禄《天朝上国的反思》
材料二 下表反映了鸦片战争前后， 清政府在对外交往中， “天朝” 和 “中国” 词语的使用频率变化。
年代 “天朝”使用频率 “中国”使用频率
道光最初 10年 50余次 不满 10 次
道光十六年 (1836年) 四月至道光十七年四月 6 次 5 次
道光十八年一月至五月 6 次 14 次
咸丰 《筹办夷务始末》前五卷约 5 次 逐渐取代”天朝”
光绪 几乎不用
—摘编自王中禄《天朝上国的反思》等
(1) 根据材料一并结合所学知识，概括中国对外国称呼的演变及其原因。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识，指出中国自称的变动及其影响。(8分)
20. 阅读材料， 完成下列要求。 (12分)
材料一 在探讨中国向何处去这个大问题上， 马克思主义开始显示出威力。在十月革命的强烈影响下， 马克思主义在中国的传播从1918年起进入了一个崭新的阶段， 并于“五四”之后以异常迅猛之势形成高潮， 马克思主义知识分子同非马克思主义知识分子展开激烈论战。研究马克思学说的团体相继在各大城市组成，一个个传播马克思主义的中心活跃于各地论坛。舆论界表现出来的热情，正是反映出马克思主义适应灾难深重的中国社会改革之急需。 马克思主义在先进的中国人的心目中， 已经不再仅仅是被当作西方社会主义的一种新奇流派来看待， 而是被作为能够使国家民族解危救难的理论和方法受到热切欢迎。 中国共产党成立后， 马克思主义得到更加广泛地传播。
——摘编自胡绳《从五四运动到人民共和国成立》
材料二 在大革命失败后中国革命道路的艰辛探索中，以毛泽东为代表的中国共产党人， 不断从失败中总结经验， 在反对“右”倾机会主义的斗争中，把马克思列宁主义同中国革命的具体实践相结合， 终于探索出一条具有中国特色的革命道路。
——摘编自丁俊萍主编《马克思主义中国化史》第一卷
(1) 根据材料一、二并结合所学知识，概括马克思主义在中国广泛传播的主要途径。(6分)
(2) 根据材料一、二并结合所学知识，指出民主革命时期中国特色革命道路的基本内涵，并分析其形成背景。 (6分)2023一2024学年第一学期1月高一期末考试
历史参考答案
1.D【解析】根据材料关键信息“小房子占绝对多数，屋内既有成套的农业生产工具，又有
火塘、炊具等生活用具，表明他们独立消费”“北首岭、大地湾等遗址也发现类似情况”
等并结合所学知识可知，当时以家庭为单位的定居生活形成，D项正确；A项表述中，
“较为普遍”说法绝对，材料无法体现，故而不选；材料没有生产关系革命性变化的相关
信息，排除B项；材料无法体现“男耕女织的小农经济逐渐形成”，排除C项。
2.B【解析】根据材料并结合所学知识可知，太学的兴办强化了儒学的主流地位，B项正
确。太学受教育者并非官员，排除A项；太学并不能促进各地的文化交流，排除C
项；材料没有诸子百家融合的相关信息，排除D项。
3.A【解析】结合所学知识可知，材料现象的根源在于封建自然经济的分散性，A项正
确。B项表述与材料现象没有逻辑关系，故而排除；C项表述与材料主旨不符，故而
不选；D项表述发生在宋代，故而不选。
4.C【解析】据材料“公元780年，杨炎实行两税法改革。两税法把租庸调中的‘庸’和
‘调’都改为以货币缴纳”可知，减轻了政府对农民的人身控制，C项正确。材料强调
的税制改革中“货币代替实物”，无法体现商业和商人社会地位的提高，排除A项；B
项表述材料无从体现，故而排除；两税法改革适应了土地兼并的状况，而非遏制土地
兼并现象的蔓延，排除D项。
5.A【解析】根据材料可知，宋代地方行政区划上逐渐突破“山川形便”的思想，将地方区
划跨越自然地理条件，这加强了中央集权，A项正确。材料无法体现行政效率的提高，
排除B项；C项表述与材料主旨不符，故而不选；D项表述与史实不符，故而不选
6.B【解析】结合所学知识可知，宋元时期，纸张产量增多，不仅被用来印刷书籍、佛经
等，还被制作为多种纸制品，进人百姓的日常生活，折射出当时传统科技与社会生活的
结合，B项正确；材料不能说明民众的财富观发生变化，排除A项；材料没有儒家思想
影响力减弱的相关信息，排除C项；材料没有指南针、火药的相关信息，排除D项
7.B【解析】根据材料可知，明朝后期与前期相比，北直隶和山东人口数增加，北方经济
得到恢复发展，B项正确。材料无法体现商品经济的规模，排除A项；C项表述与史
实不符，故而不选；D项表述材料无法体现，故而不选。
8.C【解析】根据材料“道光二十八年(1848年)，《瀛寰志略》在福建城福州抚署刊行面
世，‘甫一付梓，即腾谤议’，两年后作者徐继畲也因此书‘张大外夷’而被免职，
1865年，徐继畲被重新起用。”可知，第二次鸦片战争前后清政府对《瀛寰志略》（由
遭受谤议到流行于世)和徐继畲（由被免职到被重新起用）的态度出现了逆转，结合
1865年的史实可知，这主要是由于《瀛寰志略》注重对欧美国家的考察和介绍，C项
正确。A项表述与史实不符，故而不选；首倡“师夷长技以制夷”的是《海国图志》，
排除B项；标榜“自强”和“求富”的是洋务运动，排除D项。
9.B【解析】依据材料“战争结束后，一系列接踵而来的列强瓜分中国的狂潮使整个中华
民族陷入了巨大的焦虑和危机之中”可知，这场战争后列强掀起了瓜分中国的狂潮，
结合所学可知，该战争是甲午中日战争，B项正确。其余选项均与材料主旨不符，故
而不选。
10.B【解析】结合所学知识可知，19世纪末，民族危机空前严重，严复译介进化论，用
“弱肉强食”的丛林法则解读国际关系，并自创“天演论”一词，并于1898年4月出
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