陕西省咸阳市实验中学2023-2024学年高一上学期段性检测（二）生物试题（含答案）

咸阳市实验中学2023～2024学年度第一学期第二次月考
高一生物学试题
注意事项：
1．本试题共8页，满分100分，答题时间75分钟。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和准考证号填写在答题卡上。
3．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试题不回收。
第Ⅰ卷（选择题 共40分）
一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，计24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1．有诗云“鱼在在藻，依于其蒲”。“藻”多指水中藻类，“蒲”为多年生草本，其实水中除“藻”“蒲”外，还有色球蓝细菌、大肠杆菌等微生物，下列说法正确的是（ ）
A．诗中提及的“藻”“蒲”及大肠杆菌、衣原体都属原核生物
B．大肠杆菌和色球蓝细菌含与能量转换有关的酶，都不含细胞器
C．色球蓝细菌和“藻”“蒲”都含叶绿素，是能进行光合作用的自养型生物
D．上述生物都含细胞质、细胞膜、遗传物质，体现了细胞的多样性
2．“有收无收在于水，收多收少在于肥。”这句农谚形象地说明了植物的生长和发育过程离不开水和无机盐，适时适量地灌溉和追施各种肥料是农作物高产、稳产的保障。下列有关叙述错误的是（ ）
A．农作物从肥料中获得的无机盐在细胞中大多数以离子的形式存在
B．农作物细胞内结合水的存在形式主要是水与蛋白质、多糖等物质结合
C．氮元素被农作物吸收参与构成蛋白质后，主要存在于蛋白质的氨基上
D．农作物从外界吸收的磷元素可用于细胞内合成DNA、磷脂等
3．某研究小组的同学用相关试剂与甲、乙两种溶液混合进行成分鉴定，实验处理及现象如下表（“＋”表示显色，“＋＋”表示显色很深，“－”表示不显色）。下列说法正确的是（ ）
溶液 双缩脲试剂 碘液 斐林试剂（水浴加热）
甲 ＋ － －
乙 － ＋＋ －
甲、乙混合 ＋ ＋ ＋
A．甲溶液用高温加热冷却后再用双缩脲试剂鉴定不会出现紫色
B．若实验室缺少双缩脲试剂A液，可通过斐林试剂甲液经清水稀释配制
C．斐林试剂中的NaOH为还原糖与（CuSO4的反应提供了碱性环境
D．甲溶液中的物质可以催化乙溶液中的物质分解产生还原糖
4．棉花纤维由纤维细胞形成，蔗糖经膜蛋白SUT转运进入纤维细胞后逐渐积累，在纤维细胞的加厚期被大量水解后参与纤维素的合成。研究人员用普通棉花品系培育了SUT合成量高的品系F，检测两品系植株开花后纤维细胞中的蔗糖含量，结果如下图所示。下列说法错误的是（ ）
A．纤维素的基本组成单位是葡萄糖
B．曲线甲表示品系F纤维细胞中的蔗糖含量
C．15～18天曲线乙下降的主要原因是蔗糖被水解后参与纤维素的合成
D．提高SUT的合成量会使纤维细胞加厚期延后
5．下列关于细胞内生物大分子有机物的叙述，正确的是（ ）
A．组成蛋白质、核酸、糖原的单体都具有多样性
B．磷脂是由多个磷酸、甘油、脂肪酸单体聚合而成的生物大分子
C．生物大分子以碳链为基本骨架，其单体仍以碳链为基本骨架
D．组成细胞的生物大分子都能为细胞的生命活动提供能量
6．下图为生物膜的结构模式图，蛋白质A、B、C均为膜上蛋白质，以不同的方式镶嵌在磷脂双分子层中。下列叙述正确的是（ ）
A．将鸡红细胞的磷脂分子全部提取出来并铺展成单层，其面积等于细胞表面积的2倍
B．蛋白A、B既有疏水性又有亲水性，蛋白C镶在磷脂分子层表面，具有亲水性
C．将适量胆固醇添加到磷脂双分子层内部，将会降低磷脂双分子层的稳定性
D．如果蛋白A具有信息交流功能，则其常与多糖相结合并分布在细胞膜的内、外表面
7．“结构和功能相适应”是生物学的基本观点之一，下列有关叙述错误的是（ ）
A．汗腺细胞可分泌大量的汗液，因而细胞内的内质网、高尔基体特别发达
B．中心体存在于动物细胞和某些低等植物细胞中，与细胞的分裂有关
C．叶绿体和线粒体以不同的方式增大膜面积，有利于化学反应的高效进行
D．根尖正在分裂的分生区细胞内没有大液泡和叶绿体，但有较多的线粒体
8．下列关于“用菠菜叶观察叶绿体和细胞质的流动”实验的叙述，错误的是（ ）
A．菠菜叶稍带下表皮的叶肉细胞是观察叶绿体的良好材料
B．细胞中的叶绿体会随着光照的强弱而调整自身的位置
C．在高倍镜下观察到叶肉细胞呈正方形，叶绿体随着细胞质流动的方向与实际的相反
D．观察叶绿体时将细胞至于清水中，能防止细胞失水而影响叶绿体的形态
9．下列科学方法与科学实验的对应及实验内容的描述，错误的是（ ）
选项 科学方法 科学实验
A 不完全归纳法 通过大量实验观察到植物细胞有细胞核，从而推理得出植物细胞都有细胞核
B 提出假说 罗伯特森在电镜下观察到细胞膜呈现清晰的“暗—亮—暗”三层结构，提出细胞膜由蛋白质—脂质—蛋白质三层结构构成
C 差速离心法 利用该方法分离细胞器，最先被分离出来的是颗粒较大的细胞器
D 对照法 用伞形帽伞藻的假根和菊花形帽伞藻的柄做嫁接实验，结果生长出伞形帽，证明细胞核是细胞的控制中心
A．A B．B C．C D．D
10．下图为细胞核结构模式图，①～③表示相关结构，下列叙述正确的是（ ）
A．在细胞分裂过程中，①高度螺旋化有利于DNA的复制
B．若该细胞核内的②被破坏，细胞内蛋白质的合成会受到影响
C．功能正常的胰腺腺泡细胞和口腔上皮细胞中，图中③的数目无差别
D．蛋白质、RNA、DNA等大分子可以通过核孔进出细胞核
11．人体成熟红细胞能够运输O2和CO2，其部分结构和功能如下图甲所示，①～⑤表示相关过程，图中Na+和K+的运输都需要消耗ATP。图乙中曲线a、b表示物质跨膜运输的两种方式。下列叙述正确的是（ ）
A．血液流经肌肉组织时，气体A和B分别是O2和CO2
B．甲中①②与④⑤跨膜运输方式分别与图乙中的a及b相对应
C．甲中③表示的物质跨膜运输方式与该细胞内的O2含量密切相关
D．成熟红细胞吸收葡萄糖的方式与小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式相同
12．为探究强耐盐植物桎柳根部吸收K+和Ca2+的方式，某科研小组将若干株生长状况相同的怪柳均分为三组，置于完全培养液（含植物生长所需要的全部营养元素）中进行如下表所示的处理，一段时间后计算每组择柳对K+和Ca2+白的吸收速率。下列说法错误的是（ ）
1组 不做任何处理
2组 加入K+和Ca2+的载体抑制剂
3组 加入细胞呼吸抑制剂
A．该实验的自变量是抑制剂的种类和有无
B．若1组的吸收速率明显高于2组，说明K+和Ca2+的吸收方式为协助扩散
C．若1组和3组的吸收速率相同，说明K+和Ca2+的吸收方式为被动运输
D．若2组和3组的吸收速率均明显小于1组，说明K+和Ca2+的吸收方式为主动运输
二、选择题（本题共4小题，每小题4分，计16分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得1分，有选错的得0分）
13．下表为某蛋白质（不含二硫键）的相关信息，下列相关叙述错误的是（ ）
相关基团或氨基酸 数目
氨基酸总数 108
羧基的总数 15
R基上羧基数 13
氨基的总数 15
A．该蛋白质的R基上共含有13个氨基
B．参与形成该蛋白质的氨基酸共有121个羧基
C．该蛋白质水解为氨基酸时相对分子质量增加1906
D．与合成前相比，该蛋白质减少了107个氧原子
14．如图中a、c为某真核细胞中的两种结构，b是它们共有的特征。下列叙述正确的是（ ）
A．若b表示两层膜结构，则a、c只能是叶绿体和线粒体
B．若b表示细胞器中含有核酸，则a、c一定是叶绿体和线粒体
C．若b表示细胞器中有色素，则a、c可能是液泡和叶绿体
D．若b表示磷脂，则a、c肯定不是核糖体和中心体
15．下图是在不同浓度溶液中成熟植物细胞的细胞液浓度随时间变化而变化的曲线。下列关于甲、乙、丙、丁四图的叙述正确的是（ ）
A．甲图中A～B时间内植物细胞逐渐发生质壁分离，c点时细胞液浓度等于外界溶液的浓度
B．乙图中b点之后细胞液浓度下降速度减慢的原因可能是细胞壁的限制
C．丙图中A～B时间内细胞液浓度大于外界溶液浓度
D．丁图可表示植物细胞质壁分离自动复原的过程，c点后细胞开始从外界溶液吸收溶质
16．口服药物进入小肠后常见的转运方式主要包括细胞间途径（如图中A）和跨膜转运途径。跨膜转运途径分为被动转运（图中B）、摄入型转运体介导的跨膜转运（图中C）及外排型药物转运体介导的跨膜转运（图中D）。OATP和P-gp是两种膜转运蛋白。下列说法正确的是（ ）
A．药物中的亲水性小分子物质可能更容易通过A途径被吸收
B．药物跨膜转运方式与药物本身的性质有关，蛋白质类药物可通过C途径吸收
C．当甲侧药物分子浓度低于乙侧并通过C途径跨膜转运时，OATP的构象会发生可逆性改变
D．抑制P-gp的功能可以缓解药物吸收障碍而造成的口服药效降低
第Ⅱ卷（非选择题 共60分）
三、非选择题（本大题共5小题，计60分）
17．（12分）下图为生物体细胞内某些有机物的概念图，请回答下列问题：
（1）若饥饿状态下，动物组织中的c可以分解补充血糖，c是________，植物细胞中特有的二糖有________。
（2）医生建议缺钙的婴幼儿在服用钙片的同时，还要服用少量的维生素D，有助于钙的吸收。维生素D属于d中的________。
（3）物质e的基本组成单位是________（填中文名称），科研人员发现了种新病毒，为了确定这种病毒是DNA病毒还是RNA病毒，科研人员用分别含放射性同位素标记的________（填碱基名称）培养基培养宿主细胞，再用该种病毒分别侵染这些宿主细胞，最后检测________，就可以确认该病毒的类型。
（4）从氨基酸的来源上来讲，评价食物中蛋白质成分的营养价值时的重要标准是________；从蛋白质的功能角度出发，两种蛋白质（分别标记为A、B）之间可能存在的联系有________（答出1点即可）。
18．（12分）下图为某高等动物细胞亚显微结构模式图。请回答下列问题：
（1）在图中，参与构成生物膜系统的有________（填序号），细胞中的细胞器并不是漂浮于细胞质中的，细胞质中支持它们的结构是________。
（2）将该细胞置于质量分数5%的葡萄糖溶液（等渗溶液）中，一段时间后细胞也会涨破，其原因可能是________。
（3）若上图所示是胰岛细胞，其分泌胰岛素的方式为________，该过程需要穿过________层磷脂双分子层。胰岛素能通过血液到达全身各处，识别并精确作用于靶细胞，这是因为靶细胞膜上有________所致。
（4）研究推测，水分子跨膜运输不是真正的自由扩散，它最可能与膜上蛋白质有关。科学家试图从肾小管壁细胞膜上寻找这种蛋白质，以这种细胞为实验材料的最可能依据是________。
19．（12分）科学家推测，在分泌蛋白的合成过程中，游离核糖体最初合成的一段氨基酸序列作为信号序列，被位于细胞质基质中的信号识别颗粒（SRP）识别，并引导核糖体附着于内质网上，继续蛋白质的合成，这就是信号肽假说，如下图所示。请回答下列问题：
科学家构建了体外的反应体系，证明了该假说。实验分组及结果见下表。
实验组别 核糖体 信号识别颗粒（SRP） 内质网 实验结果
1 ＋ － － 合成的肽链比正常肽链多一段
2 ＋ ＋ － 合成的肽链比正常肽链少一段
3 ＋ ＋ ＋ 合成的肽链与正常肽链一致
注：“＋”和“－”分别代表反应体系中存在或不存在该结构
（1）折叠的蛋白质经内质网后，会被依次运往________（填细胞结构），最终分泌至细胞外发挥作用。这过程依赖于生物膜的________。
（2）若用3H标记亮氨酸来追踪分泌蛋白的合成和分泌过程，3H不能标记在氨基酸的________上。
（3）①对比2组和3组的结果，结合图中信息可知，结合了信号序列的SRP只有与________识别并结合后，肽链的延伸才会继续。
②结合图中信息，解释1组合成的肽链比正常肽链多段的原因是：________。综合实验结果说明内质网具有________的功能。
（4）在病毒侵染等多种因素的作用下，当内质网中错误折叠、未折叠的蛋白质过多，无法恢复内质网的正常功能时，可通“细胞自噬”作用分解消化，细胞中与“细胞自噬”直接有关的细胞器有________。细胞通过该过程对蛋白质和细胞器的质量进行精密调控的意义是__________________________（写出种）。
20．（12分）某科研小组利用洋葱鳞片叶进行“探究植物细胞的吸水和失水”实验后，尝试对实验进行改进，改用黑藻叶片取代紫色洋葱鳞片叶进行实验。回答下列问题：
（1）黑藻叶片和紫色洋葱鳞片叶细胞都能作为实验材料的原因是____________________________。
（2）若在显微镜下观察到黑藻叶片细胞的原生质层与细胞壁逐渐分离，其内因是________，此过程中细胞的吸水能力________（填“逐渐增强”“逐渐减弱”或“保持不变”）。如果用纤维素酶和果胶酶处理该细胞的细胞壁，其原生质体的体积将会发生的变化是________（填“吸水变大”“失水变小”或“基本不变”）。
（3）若将已经发生质壁分离的黑藻叶片置于清水中，但不能发生质壁分离的复原，最可能的原因是________。
（4）在探究植物细胞的吸水和失水实验中，对黑藻叶片临时装片进行了三次观察和两次处理，下列相关叙述错误的有________（填序号）。
①第一次观察为低倍镜观察，后两次为高倍镜观察
②第一次处理滴加的液体为清水，第二次处理滴加的液体为0．3g/mL的蔗糖溶液
③若将黑藻叶片换成根部的成熟细胞，则不会发生质壁分离现象
④黑藻叶肉细胞中不属于原生质层的有细胞壁、细胞核和细胞液
⑤吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体，以免污染镜头
（5）若要探究紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的细胞液浓度范围，实验的基本思路是_____________________。
21．（12分）和是植物利用的主要无机氮源。过量施用会加剧土壤的酸化等，引起植物生长受到严重抑制，这一现象被称为铵毒。的吸收由根细胞膜两侧的电位差驱动，的吸收由H+浓度梯度驱动，相关转运机制如下图所示。请回答下列问题：
（1）图中体现了细胞膜的功能特点是__________________，该特点的结构基础是__________________。
（2）据图分析，AMTs运输进入细胞的方式是__________________，NRT1.1运输的方式是__________________。
（3）在存在时，植物可以通过减轻土壤酸化缓解铵毒症状。研究发现，拟南芥NRT1.1和SLAH3参与了解铵毒的过程，拟南芥解铵毒的机制为：过量的吸收造成了植物根周围的显著酸化，植物感知这种胁迫信号并调用NRT1.1来__________________，从而降低了胞外H+浓度，缓解了铵毒。然而，由于外界！浓度较低，植物抑制根周围酸化的能力很有限。此时植物调用SLAH3，__________________，从而达到解铵毒的作用。
（4）细胞内的基因突变可使相关蛋白质无法正常合成，现有拟南芥的NRT1.1基因单突变体、SLAH3基因单突变体、NRT1.1-SLAH3基因双突变体及正常的拟南芥若干，请设计实验证明在解铵毒的过程中，NRT1.1和SLAH3共同起作用，缺一不可。要求简要写出实验思路并预期实验结果。
实验思路：__________________。
预期结果：__________________。
咸阳市实验中学2023～2024学年度第一学期第二次月考
高一生物学试题参考答案及评分标准
一、选择题（本题共12小题，每小题2分，计24分）
1．C 2．C 3．D 4．D 5．C 6．B 7．A 8．C 9．D 10．B 11．B 12．B
二、选择题（本大题共4小题，每小题4分，计16分。全部选对的得4分，选对但不全的得1分，有选错的得0分）
13．CD 14．CD 15．B 16．ACD
三、非选择题（本大题共5小题，计60分）
17．（12分，除说明外每空2分）
（1）肝糖原（或糖原，1分）蔗糖和麦芽糖（答出1种得1分） （2）固醇（1分）
（3）核糖核苷酸（1分）胸腺嘧啶和尿嘧啶宿主细胞中子代病毒是否含有放射性
（4）必需氨基酸的种类和含量（1分）A（B）水解后生成的氨基酸在核糖体参与B（A）的合成；A（B）可能作为消化酶，分泌到消化道，消化食物中的B（A）；A（B）作为抗体，消灭入侵生物体的抗原B（A）；A（B）可能作为细胞膜表面的受体，与作为信号分子的B（A）特异性结合（写出1点，合理即可）
18．（12分，除说明外每空2分）
（1）②④⑥⑦⑧（少写不得分）细胞骨架
（2）细胞吸收葡萄糖，使渗透压升高，吸水涨破（意近即可）
（3）胞吐（1分）0（1分）能与胰岛素特异性结合的受体（写出“受体”也可得分）
（4）肾小管壁细胞重吸收水的能力强
19．（12分，除说明外每空2分）
（1）高尔基体、细胞膜 流动性（1分） （2）羧基（1分）
（3）①内质网上的DP（或内质网上的SRP受体）
②无SRP，肽链可继续合成，但无法进入内质网切除信号序列 加工蛋白质（1分）
（4）溶酶体（1分）降解产物可被细胞重新利用，可节约物质进入细胞消耗的能量；减少细胞内功能异常的蛋白质和细胞器，避免它们对细胞生命活动产生干扰；加快新陈代谢，促进物质排出细胞。（写出1种，意近即可）
20．（12分，除说明外每空2分）
（1）两者都是成熟的植物细胞，均含有液泡和色素
（2）细胞壁比原生质层的伸缩性小逐渐增强（1分）基本不变（1分）
（3）细胞失水过多死亡 （4）①②③⑤（少写不得分）
（5）设置一系列等浓度梯度的蔗糖溶液，将生理状况相同的细胞分别置于不同浓度的溶液中，当细胞外界溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞失水；当细胞外界溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞吸水，细胞液的浓度介于未发生质壁分离的一组和刚刚发生质壁分离的一组对应的浓度之间（意近即可）
21．（12分，除说明外每空2分）
（1）选择透过性（1分） 细胞膜上的蛋白质种类不同（1分）
（2）协助扩散（1分） 主动运输（1分）
（3）加速对胞外/H+的同向转运（意近即可）使发生持续的跨膜流动，在胞外维持一定浓度的以供NRT1.1继续转运（意近即可）
（4）实验思路：取相同数量、生理状态一致的拟南芥的正常拟南芥、NRT1.1基因单突变体、SLAH3基因单突变体、NRT1.1-SLAH3基因双突变体分成4组，分别培养到过量施用造成酸化的土壤中，一段时间后，观察四组拟南芥突变体的生长情况
预期结果：NRT1.1-SLAH3基因双突变体组拟南芥的生长抑制最严重