廊坊市部分高中2023-2024学年高三上学期1月期末考试历史
注意事项：
1.本卷满分100分，考试时间75分钟。答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.本卷命题范围：高考范围。
一、选择题：本题共16 小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下面所示为春秋战国时期不同史籍对“入仕”或“参政”的相关记载。这可用于佐证这一时期
记 载 出处
“官职可以重求，爵禄可以货得” 《韩非子·亡征》
“子赣(贡)既学于仲尼，退而仕于卫，废著闑财于曹、鲁之闺……所至，国君无不分庭与之抗礼” 《史记·货殖列传》
“濮阳人吕不韦贾于郎郸……今建国立君，泽可以遗世。愿往事之” 《战国策·秦策五》
A.官僚政治取代了贵族政治 B.权力集中依赖文化统一
C.商业成为政治统治的支柱 D.社会阶层的流动性增强
2.《史记》中有篇幅专门记叙司马迁之父司马谈论六家要旨的观点，文章中一方面阐明儒家“序君臣父子之礼，列夫妇长幼之别”，另一方面认为其末流“博物寡要，劳而少功”，以“累世不能同其学”；同时肯定墨家“人给家足”之道和道家的“立俗施事，无所不宜”。这些观点
A.意在强调多元化治国思想的重要性 B.适应了三教合流的社会潮流
C.促使汉代选才注重公平开放的原则 D.批判了儒家伦理政治化倾向
3.魏晋时期，“州”发展为一级行政单位，且州郡数量不断增殖，人口不过汉代的几分之一，州郡县数却远超东汉，地方上为增加将帅资位而建州郡，还有为了羁縻“异国之人”而设州县者，刺史守令皆用豪酋。这一时期州郡的增殖
A.表明疆域扩大导致机构的增加 B.旨在推进民族交融的进程
C.折射出政权统治蕴含重大危机 D.加强了封建君主专制统治
4.有学者指出：在宋朝仅凭借商业信用实现割裂货币材质与货币的价值很难成功，正所谓“王者制钱”，交子产生于民间的商品交换，但若无强制意志，纸币的产生与流通不会进行得如此顺畅。该学者意在强调宋朝交子产生与流通源于
A.铜钱流通难以满足市场的需求 B.经济发展和政府政策双重推动力
C.传统重农抑商政策的深刻影响 D.赋税和徭役征收呈现货币化趋势
5.洪武元年(1368年)，明太祖下令“改天下山长为训导，书院田皆令入官”，洪武五年(1372年)又下令“革罢训导，弟子员归于邑学，书院因以不治，而祀亦废”；与此同时大力发展官学，“内设国学，外
设郡学及社学，且专宪臣以董之”，以至有“无地而不设之学，无人而不纳之教”的说法。这些做法
A.意在促进地方教育体系的建设与发展 B.迎合了加强专制统治的需要
C.反映出人文环境与人才选拔互相影响 D.强化了民间书院的教化功能
6.下表所示为1888年中国部分农村地区两种单位面积土地经营情况。对表格信息解读合理的是，这些地区
地区 单位 雇工经营收益 土地出租收益 雇工比出租收益增减
江苏南部 钱文 11 261 15 122 -3 861
浙江杭州 银元 3.98 11.10 -7.12
广东汕头 银元 19.32 30.00 -10.77
湖北广济 钱文 6438 13 200 -6 762
山东莱州 银两 16.2924 13.60 -2.69
A.农村经济近代化转型艰难 B.半殖民地半封建化的程度加深
C.顺应了“中体西用”的潮流 D.农村经济发展呈现出根本差异
7.戊戌政变后，与康有为、梁启超联系紧密的张荫桓被捕入狱，押解戍边途中路经直隶省城保定，观者万数，咸呼曰：“此老如此形容，富贵已极，犹不知足，尚妄思作皇帝耶 何如杀却，岂不省事 ”这反映出
A.维新思想已触及封建专制制度 B.救亡图存的时代主题尚未形成
C.新旧阵营的斗争渗透民间社会 D.维新运动的社会基础较为薄弱
8.下图为1915年9月马星驰创作的漫画《请愿之今昔观》。该漫画揭示了当时
A.民主共和观念未能深入人心 B.辛亥革命失败是历史的必然
C.新旧军阀均在民间钳制舆论 D.复辟帝制以民主手段为伪装
9.1941年3月，国民政府设立农民节，作为全国性的节日，提出农民节大会的口号为“一、庆祝农民节要尊重农民地位；二、纪念农民节要感谢农民贡献；三、纪念农民节要感谢身手万能的农民”，并于1944年增定感功节，与农民节合并举行，扩大庆祝。农民节的举办
A.利于应对根据地的土地革命 B.旨在继承新三民主义的革命纲领
C.适应了民族战争的现实需要 D.极大增强了敌后战场的武装力量
10.1952年至1953年，北京历史博物馆制定了“中国通史陈列”的新原则，即“把主要力量放在生产工具、生产关系上”，增加以汉画像石等为载体的牛耕图和收获图，减少展示文化艺术或宫廷生活的陈列品。北京历史博物馆的这一举措
A.凸显了文化建设的人民性 B.顺应了全面建设社会主义的需要
C.印证党工作重心发生转移 D.折射出经济建设与文化发展割裂
11.柏拉图认为政府的所作所为就必须“避开群众的关注和批评”，正义的政府只能是非公共性的政府，因为公共性只会“众说纷纭什么也决定不了”，只要为了国家利益完全可以向人们说谎。柏拉图的这一观点
A.批判了民主范围的狭隘性 B.对直接民主的弊端进行一定反思
C.强调公共权力应摆脱制约 D.意在协调专制与民主之间的关系
12.12世纪时，在意大利的部分地区，拥有城市土地的贵族由于“建筑房屋的地面价值已经大大地提高”，他们认为将这些土地“卖给市民是有利的”，于是越来越多地迁往乡间，以摆脱收入锐减、经济拮据的窘境。这一现象
A.源于当时社会阶级结构的变动 B.推动了西欧城市的产生
C.得益于市民政治地位快速提升 D.折射出社会转型的趋势
13.有人在评论文艺复兴中的时代巨人时指出：“给资产阶级的现代统治打下基础的人物，绝不是囿于小市民习气的人。相反地，成为时代特征的冒险精神，或多或少感染了这些人物。”如但丁青年时参加过代表新兴市民阶级的斗争，曾任佛罗伦萨行政官。该学者意在强调文艺复兴
A.蕴含着一定的现实斗争精神 B.迎合了资本主义扩张的时代要求
C.以新兴资产阶级为先锋力量 D.促使人文主义精神内涵得到丰富
14.在国民自卫军得到胜利后，巴黎公社中央委员会指出：“这个议会可叫公社议会，或就叫公社”，“公社委员应担负本区的行政领导工作”，每一名公社委员既是10个行政机构委员会中的一名委员，同时也肩负其选区的行政领导工作，并指出这样可杜绝“三权分立”下行政权力的虚假性。这一规定
A.导致公权力缺乏有效的制约 B.表明尚未建立权责分明的领导体制
C.有助于保障人民主权的实现 D.完善了公社社会主义民主政治基础
15.1944年7月，苏联出于“没有大的风险”而出席布雷顿森林会议，但是这个体系“与苏联无关”，因为美国难以接受苏联真正融入后因计划经济、国家主导、国家垄断的差异带来的体系内部机制的变化，于是平行市场由此应运而生。材料揭示了
A.杜鲁门主义的影响 B.计划与市场的矛盾难以协调
C.美苏冷战的经济诱因 D.布雷顿森林体系崩溃的根源
16.下面是拉美国家1970~1980年商品贸易情况表(单位：%)。据此可推知，这一时期拉美国家
1970 1980
出口 进口 出口 进口
初级产品 52.0 14.5 49.2 29.6
农业 29.9 7.6 16.5 7.1
矿业 7.4 1.1 4.7 1.1
能源 14.7 5.9 28.1 21.5
制成品 47.4 85.0 50.0 70.0
传统制成品 20.5 14.7 21.2 13.1
食品、饲料和烟草 15.3 4.1 15.0 4.8
其他传统制成品 5.2 10.6 6.2 8.3
规模集约化制成品 23.8 27.6 23.1 23.1
耐用品 0.6 9.8 2.1 9.2
技术扩散制成品 2.4 32.8 3.5 24.5
其他商品 0.6 0.5 0.8 0.4
总计 100.0 100.0 100.0 100.0
A.外向型经济模式成为主导 B.完全摆脱了殖民主义的经济控制
C.与发达国家间的差距缩小 D.在国际分工中优势得到一定提升
二、非选择题:本题共4小题,第17题14分,第18题12分,第19题14分,第20题12分,共52分。
17.阅读材料，完成下列要求。(14分)
材料一
1870年，原幕府事务局大译官创办了近代第一份日报——《横滨每日新闻》；1872年，《东京日日新闻》成为了明治政府的御用报纸，并得到数位政治家的鼎力支持。19世纪70年代，《读卖新闻》等宣传自由民权运动的“大新闻”报纸陆续问世，而带有娱乐色彩的“小新闻”也崭露头角。1875年明治政府颁布《新闻纸条例》，明确规定“凡欲发行报纸者，必须向内务省提出申请，获得许可”。19世纪90年代，全国性商业报纸开始出现，从社会大众角度剖析政治问题，报道内容也更倾向平民化。20世纪初，日本报业依靠兼并、垄断组成股份制企业，《每日新闻》《朝日新闻》《读卖新闻》成为日本三大报，从此“三足鼎立”。
—摘编自尹娜《19世纪末至20世纪初日本报业的发展与嬗变》
材料二
鸦片战争后，一批开明人士在香港、上海等沿海城市将封建社会类似报纸的“瓦版”同西方报刊模式相结合，创办了近代中文报刊。第二次鸦片战争后，上海取代香港成为新的报业重心，这一时期参与报刊创办的无论是近代知识分子还是洋务派官员或商人，都将报道重点放在了西式文明上，如王韬创办的《循环日报》针砭时弊，并倡导言论自由，随后创办的《上海新报》等也成为鼓吹兴办洋务的主阵地。此外，《申报》发表了若干评论时务和为中国富强献策、揭发基层苛政的论说文。而这一时期多数办报不以盈利为目的，很多报纸从创刊到停刊只有短短几个月，因此《申报》等采用优惠宣传的方法，推出类似于现在报纸的“广告套餐”，以寻求资金。
—摘编自曾浩《19世纪中后期中国近代报业生态环境研究》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括19世纪70年代至 20 世纪初日本自办报业形成和发展的特点及其影响。(8分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出相比于日本，近代早期中国自办报业的不同之处，并谈谈近代中日两国自办报业对当今我国报业发展的启示。(6分)
18.阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料
历史上对王安石变法的几次演绎
时期 代表观点
南宋至清朝中期 范冲等人修定的《神宗实录》、宋孝宗时期修撰的《四朝国史》、元朝编修的《宋史》三部官修史书认 为王安石变法“变乱祖宗法度”，以至“祸国殃民”，将诸多新法视为“聚敛至术”，理财思想视为兴 利之道，“弱民兴利”
晚清至民国时期 龚自珍推崇王安石，认为“荆公(王安石)受谤七百有余年”；梁启超评价王安石是“三代以下唯一 完人”，青苗法和市易法实为近代文明国家的银行雏形，免役法则“与今世各文明国收所得税之法 正同”；孙中山认为王安石的“权制兼并，均济贫乏”思想与民生思想相为吻合
新中国建立后 漆侠等学者称赞王安石是改良主义者和革新派斗士，“宋代的社会生产，在整个封建时代居于两个马鞍形的最高峰，王安石变法时期的社会生产，则居于这个最高峰的最高点”
—摘编自夏莺《王安石变法的历史演绎及原因》
根据材料并结合所学知识，对王安石变法的历史演绎作出解释。(要求：论述充分，史论结合，表达清晰。)
19.阅读材料，完成下列要求。(14分)
材料
“傻子”大讨论
20世纪70年代末80年代初，大量知青返乡给城市就业带来了空前压力，于是中共中央指出必须着重开辟在集体经济和个体经济中的就业渠道。“大门”开了一条缝，胆子大的人就先干了起来。
年广久，安徽省芜湖市人，因炒得一手好瓜子，于是乘着“东风”开办了“傻子瓜子”，凭借着价廉物美和热情大方的售卖方式收获了大批顾客。尝到了甜头的年广久，请了12个雇工从事瓜子炒制和售卖，雇工人数短时间内快速扩大。而这却造成了长达几年的“大讨论”，围绕“个体户到底雇几个人算是剥削”“年广久是不是资本家”等一系列的讨论在全国范围内展开。在一次全国工商会议上，有人提出年广久雇工人数超过国家规定，对国营、集体商业形成不利影响，应该限制其发展，应用国营和集体的形式逐步代替个体。1984年，邓小平在中央顾问委员会上明确指出：“你解决了一个‘傻子瓜子’，会牵动人心不安，没有益处。让‘傻子瓜子’经营一段，怕什么 伤害了社会主义了吗 ”邓小平讲话以后，关于雇工问题的讨论渐渐消失无声了，年广久的“傻子瓜子”生意日益红火。
—摘编自孙一枚《1979：“傻子瓜子”引发雇工大讨论》
根据材料并结合所学知识，对改革开放初期“傻子瓜子”问题的讨论进行探讨。
20.阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料一
19世纪70年代至二战结束前的法德关系
时间 事 件
1870~1871年 普法战争爆发，双方积极开展外交活动，争取欧洲他国支持。战争中，南德诸邦和北德诸邦在俾斯麦的推动下并肩作战，最终法国战败，法国被迫签订贸易和航运协议，为德国提供最惠国条件，南北德合并成立“德意志帝国”
19世纪末20世纪初 德国选择奥、意为盟友，组成三国同盟，将矛头直指法、俄，英、法、俄三国协约成立，双方开展了大规模的军备竞赛
1914~1918年 一战爆发，英法军队在西线联合对德作战，西线成为主战场，德法双方损失惨重
1919年 巴黎和会上，法国极力主张削弱德国势力，会议签订了《凡尔赛条约》，两国仇恨加深
20世纪30年代 法国对德意志法西斯的侵略扩张采取绥靖政策，并于1939年签订《慕尼黑协定》
1939年9月 法国对德宣战
—摘编自王绳祖主编《国际关系史》
材料二
20世纪50至60年代，戴高乐认为：“第四共和国时形成的欧洲六国共同体在政治上、经济上都对法德至关重要，两国出口的将近一半集中在共同体，两国经济关系十分密切，互为主要贸易伙伴，私人投资相互渗透；此外联邦德国经济力量迅速壮大，法国可以利用自己的政治优势再借助联邦德国的经济优势建立一个以法国为首的西欧联合，一方面拴住联邦德国，另一方面又能增加法国对抗美国的筹码。”戴高乐的这一政策转变受到了当时联邦德国总理阿登纳的欢迎，在某种程度上，他们成了“法德轴心”的设计师和建筑师。从1958年到1963年戴高乐下台，法德两国实现了全面的和解，其标志是双方于1963年1月签订的《法德友好互助条约》。
—摘编自李平《二战后法德关系探析》
(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括19世纪70年代以来法德关系的走向。(4分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识，简析19世纪70年代以来影响法德关系走向的原因。(8分)参考答案
1.D考查先素商业。根据材料“官职可以重求，爵禄可以货得”“今建国立君，泽可以遗世。愿往事之”等并结合所学知识
可知，春秋战国时期，商人群体壮大，特别是一些富商大贾以其雄厚的财力与社会上层广泛交游，不断寻求政治支持，从
而提高自身的社会地位，并千方百计跻身于政治舞台，这得益于当时工商食官格局被打破，商人群体崛起，社会阶层的
流动性增强，故D项正确。官僚政治取代贵族政治的标志是秦朝郡县制的确立，故排除A项：材料未反映出权力与文化
的关系，故排除B项；C项材料未反映出，且政治统治的支柱是农业，故排除。
2,A考查西汉时期治国理念与儒学。根据材料可知，司马谈一方面肯定了儒学对维护社会秩序的作用，另一方面又对当
时经学家的繁琐议论与制礼作乐进行否定，并对墨家、道家思想中部分观点加以肯定，认为其他学派亦有能够作为施政
策略的思想，这表明其主张治国思想应多元化，故A项正确。三教合流开始于魏晋南北朝时期，故排除B项：选才注重
公平开放原则是科举制的特征，枚排除C项：根据“序君臣父子之礼，列夫妇长幼之别”可知，司马迁对儒学有肯定的方
面，故排除D顶
3.C考查魏晋时期的地方行政制度。根据材料“地方上为增加将帅资位而建州郡”“为了羁摩‘异国之人’而设州县者，刺
史守令皆用豪酋”等并结合所学知识可知，魏晋时期是大分裂大割据时期，政权统治面临严重的外部军事威胁，为了巩
固统治，得到地方军事将领和豪强的支持，不得不增设州郡，任命他们作为州郡的首长。州郡的增殖实际上是为了增加
政权的拥戴者，就其结果而言，州郡任用地方势力为首长，易导致割据局面，威胁中央，故C项正确。材料不涉及疆域扩
大，故排除A项；州郡数量的增加并非仅仅是对原先少数民族控制地区，如永嘉之乱后，北民南迁时，为加强对江南地区
的控制，增设州郡，因此目的并非促进民族交融，故排除B项；扶持地方豪强势力，致使豪强大族逐渐强大，易威胁皇权，
故排除D项
4.B考查宋朝货币发展。根据材料并结合所学知识可知，货币是中央政府制出的，交子这种货币与政府的统治意志相
致，政府强制性对其进行推广使用，在纸币产生与流通中政权起到了重要作用，纸币的产生和流通不仅受到商品经济发
展的推动，还依附于政权，故B项正确，排除A,C、D三项
5.B考查明代书院的发展与变化。根据材料可知，明初开始，政府一方面加强对民间书院的限制与控制，将书院赖以生
存的学田入官，另一方面大力发展官学，这些做法有利于政府通过教育加强思想控制，使得教育为政治统治服务，这迎
合了明清时期专制主义加强的需要，故B项正确。促进地方教育体系的建设与发展不是这些做法的目的，故排除A项；
材料未体现出人才选拔的相关作用，故排除C项：这些做法一定程度上限制了民间书院的发展，而非推动其发挥教化作
用，故排除D项
6.A考查近代转型时期的农业。根据材料，即使是在经济较为繁荣的江南地区，农业雇工经营收益仍然大大小于传统租
佃经营方式，结合所学知识可知，明清时期，资本主义萌芽最早在手工业领域出现，表现为雇佣关系的产生，而直到晚清
时期，农业仍处于较低水平，雇工自由身份和货币地租的发展较为有限，农村经济市场化程度不足，因此采取雇佣经营
甚至是规模化经营的能力受到限制，近代化转型道路艰难，故A项正确。材料未能体现出农村经济遭到列强的侵略，故
排除B项：材料未反映出对西方生产技术的学习，故排除C项：材料未体现出“根本差异”，即生产力与生产关系上的差
异，故排除D项
7.D考查维新变法。根据材料并结合所学知识可知，民众对维新派的主张并不了解，雏新派思想与普通民众的追求相去
甚远，思想启蒙尚未能在民间起到巨大的影响力，甚至视维新派为篡位的奸臣，这说明维新派没有广泛发动人民群众，
维新运动缺乏广泛的社会基础，故D项正确。材料主要论证了维新变法在民间的影响力有限，而非其内容触及封建专
制制度，故排除A项；B项说法不符合史实，故排除：材料未体现守旧派对维新运动的阻扰，故排除C项。
8.D考查民初政治。漫画中右边标记“昔”，画中身着代表“士”“农”“工”“商”各阶层衣服的民众面向清朝大龙旗，下跪递
交“要求立宪”的请愿书；左边标记“今”，画面中两人站立，身着绅士服和官服，面向民国五色旗，手中递出写有“君主”二
字的请愿书。左右均反映出民意请愿活动，而实质大相径庭。结合所学知识可知，袁世凯公开进行复辟帝制的相关活
动，策划组织了各种请愿团体，让他们伪造民意，恳请袁世凯称帝，左右对比揭示了在袁世凯授意下的请愿活动的虚假，
故D项正确。辛亥革命推动了民主共和观念深入人心，A项表述不符合史实，故排除；辛亥革命失败的根本原因是半殖
民地半封建社会性质下中国民族资本主义发展不充分，民族资产阶级的软弱性、妥协性，故排除B项：材料意在讽刺袁
世凯，未体现出新旧军阀在民间钳制舆论，故排除C项。
9.C考查抗日战争。根据材料并结合所学知识可知，抗日战争期间，国民政府举办农民节，提出重视农民的地位和贡献，
这有助于巩固抗日民族统一战线，为持久抗战赢得农民阶级的支持，为正面战场提供物资供应，故C项正确。土地革命
时期是1927~一1937年，故排除A项：继承三民主义不是这些举措的目的，故排除B项：敌后战场是中国共产党领导的军
队为主体的武装在敌后同敌人作战而开辟的区域，故排除D项
10.A考查新中国博物馆建设与发展。根据材料“把主要力量放在生产工具、生产关系上”“增加以汉画像石等为载体的
牛耕图和收获图”等并结合所学知识可知，北京历史博物馆大量展示能够反映人民生产，生活的工具，这体现出博物馆
建设坚持服务于人民，展示人民大众的智慧与生活，故A项正确。全面建设社会主义时期是1956~1966年，故排除B
项；材料无法体现出工作重心转移，故排除C项：材料未体现出博物馆发展的经济职能，故排除D项。
11.B考查古希腊民主政治。根据材料“避开群众的关注和批评”“众说纷纭什么也决定不了”并结合所学知识可知，柏拉
图时期，雅典直接民主弊端显露，广泛的直接民主在一定程度上缺乏政治理性，不利于决策的正义性和有效性，因此需
要政府在一定情况下成为“非民主制”政府，由贤人领导做出决策，故B项正确。柏拉图只是对直接民主的弊端进行反
思，而非批判民主是建立在奴隶制基础上的民主，故排除A项：C项材料未反映出，故排除：柏拉图的目的是克服民主
的弊端，而非协调专制与民主的关系，故排除D项。
