2.1 课时2 减数分裂和受精作用 课件(共19张PPT) 2023-2024学年高一生物人教版（2019）必修2

(共19张PPT)
减数分裂和受精作用
第二课时
第1节
人教版 必修2
1.能够叙述出卵细胞的形成过程，阐明精子与卵子的形成过程的异同点。
2.通过比较减数分裂与有丝分裂，能够判断细胞分裂方式及时期。
精原细胞
初级精母细胞
次级精母细胞
精细胞
回顾精子的形成过程
减Ⅰ中期
减Ⅰ后期
减Ⅰ末期
同源染色体
排列在赤道板两侧
同源染色体分离，非同源染色体自由组合
初级卵母细胞分裂形成一个次级卵母细胞、一个极体
卵原细胞
染色体复制
细胞体积增大
同源染色体 联会
四分体 交叉互换
减Ⅰ前期
间期
1.减数第一次分裂
初级卵母细胞
卵细胞的形成过程
2.减数第二次分裂
减Ⅱ前期
减Ⅱ中期
减Ⅱ末期
减Ⅱ后期
染色体着丝粒排列在赤道板上
着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，成为两条染色体
染色体散乱分布在细胞中
极体
卵细胞
第一极体
次级卵母细胞
卵原细胞
初级卵母细胞
极体
次级卵母细胞
卵细胞
极体
（第一）
（第二）
不均等分裂
均等分裂
卵细胞的形成过程与精子的形成过程有什么不同？
精子
形成
场所
场所
过程
间期
减数分裂Ⅰ
减数分裂Ⅱ
变形
睾丸
卵巢
卵细胞形成
不均等分裂
均等分裂
精子的形成 卵细胞的形成
不同点 产生部位 睾丸 卵巢
原始生殖细胞 精原细胞 卵原细胞
是否变形 是 否
细胞质分裂是否均等 是 减I不均等分裂；次级卵母细胞减II时也不均等分裂，第一极体减II时均等分裂
结果 一个精原细胞经减数分裂产生4个精子 一个卵原细胞经减数分裂产生1个卵细胞和3个极体（核）
相同点 染色体的行为变化相同，即染色体先复制，在第一次分裂时同源染色体联会，非姐妹染色体交叉互换，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，第一次分裂结束后染色体数目减半；第二次分裂时着丝点分裂，姐妹染色单体分离
减数分裂与有丝分裂的比较
有丝分裂
1.有丝分裂各时期特点
有丝分裂
减数第一次分裂
减数第二次分裂
前期
中期
后期
一数
数染色体数目
奇数
偶数
减Ⅱ
二看
有无同源染色体
无：减Ⅱ
三判断
有
联会、四分体→减Ⅰ前
同源染色体排列在赤道板两侧→减Ⅰ中
同源染色体分离→减Ⅰ后
若无上述特殊行为→有丝分裂
4.结合染色体的奇偶数识别细胞分裂方式
有丝分裂后期
减数第一次
分裂后期
减数第二次
分裂后期
有丝分裂中期
减数第一次
分裂中期
减数第二次
分裂中期
减数第二次
分裂后期
判断下列细胞分别属于何种分裂的什么时期
甲:细胞处于__________ 分裂的__ 期,子细胞为___________
减数第一次
后
次级精母细胞
乙:细胞处于__________ 分裂的__ 期,子细胞为___________
减数第二次
后
精细胞或第二极体
丙:细胞处于__________ 分裂的__ 期,子细胞为___________
有丝
后
体细胞
丁:细胞处于__________ 分裂的__ 期,子细胞为___________
减数第二次
后
卵细胞和第二极体
实验：观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片
1．实验原理
根据细胞中的染色体_____、______、_____ 的变化，识别减数分裂的各个时期。
形态
位置
数目
2.选材：分裂旺盛的雄性个体生殖器官。
如动物精巢、植物花药
3.流程
制作装片：（同有丝分裂）解离→漂洗→染色→制片
↓
显微观察：低倍镜→高倍镜→绘图
低倍镜
观察
高倍镜
观察
绘图
在低倍镜下观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片
识别 细胞、 细胞和精细胞
先在低倍镜下依次找到减数第一次分裂中期、后期和减数第二次分裂中期、后期的细胞，再在高倍镜下仔细观察染色体的 、位置和 。
根据观察结果，尽可能多地绘制减数分裂不同时期的细胞简图
初级精母
次级精母
形态
数目
思考：
1．为什么选蝗虫精母细胞作为观察材料？
2．视野中的细胞减数分裂是动态变化的吗？能观察到不同时期的细胞吗？
染色体数目较少，染色体较大，易于观察。
细胞已被杀死固定，不可能动态变化；
但不同细胞被固定在不同时期，因此可观察到各时期的染色体形态。
3、观察减数分裂实验为什么不选择雌性个体？
1.雄性个体产生的雄配子数量远远多于雌性个体产生的雌配子数量
2.在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，排卵时排出的仅仅是初级卵母细胞或次级卵母细胞
4、观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片
减数分裂Ⅰ中期
减数分裂Ⅰ后期
减数分裂Ⅰ前期
减数分裂Ⅰ前期
减数分裂Ⅱ后期
减数分裂Ⅱ末期
减数分裂Ⅱ中期
减数分裂Ⅰ末期