湖北省武汉市江夏实验高级中学2023-2024学年高二上学期12月月考生物试题（无答案）
文档属性
| 名称 | 湖北省武汉市江夏实验高级中学2023-2024学年高二上学期12月月考生物试题（无答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 317.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-01-14 09:47:32 | ||
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文档简介
江夏实验高中 2023 年 12 月高二月考
生 物 试 题 第Ⅰ卷（选择题）
一、选择题：本题共 18 小题，每小题 2 分，共 36 分。在每小题给出的四个选项中，只 有一个选项符合题目要求。
1. 植物性神经系统包括交感神经和副交感神经，它们的作用既相互拮抗又协调统一。下列叙 述错误的是( )
A. 由惊恐引起的呼吸和心跳变化是不受意识支配的
B. 排尿时，交感神经兴奋，会使膀胱缩小
C. 闪身躲过一辆汽车后心跳加快，此时交感神经兴奋、肾上腺素分泌增多
D. 饭后立即迚行剧烈运动会使副交感神经活动减弱，导致胃肠蠕动减弱，不利于消化
2. 某脑卒中（脑中风） 患者突然出现脸部、手臂及腿部麻木等症状， 随后身体左侧上下肢都 不能运动。研究表明， 该患者的脊髓、脊神经等正常， 四肢也没有任何损伤， 但脑部血管阻 塞使得大脑某区出现了损伤，患者即使出院后也有尿失禁现象。下列说法正确的是( )
A. 患者的左侧大脑皮层中央前回肯定有损伤
B. 刺激患者大脑皮层中央前回的下部，可能会引起嘴或眼部的运动
C. 患者能収生膝跳反射， 但没有感觉
D. 患者出现尿失禁， 是因为大脑受损使脊髓中排尿中枢的功能受到抑制
3. 海蜗牛在接触几次电击后， 能学会利用长时间蜷缩的方式保护自己， 没有经过电击刺激的海蜗 牛则没有类似的防御行为。研究者提取前者腹部神经元的 RNA 注射到后者颈部，収现原本没有 受过电击的海蜗牛也“学会”了防御，而对照组则没有此现象。以下叙述不符合该实验的是( )
A. 有助于我们对动物记忆形成机制的研究
B. 本实验对照组的海蜗牛需要注射生理盐水
C. 不能说明 RNA 直接决定了动物记忆的形成
D. 说明特定的 RNA 可以使海蜗牛“获得记忆”
4. 抑郁症是世界第四大疾病，严重影响人们生活质量。研究表
明抑郁症的収生与 5-羟色胺（5-HT）等物质的含量降低有关。
5-HT 是一种能使人产生愉悦情绪的信号分子， 神经细胞分泌出
的 5-HT 有一部分会被突触小体重新摄取。 SSRI 是一种抗抑郁
药，作用原理如图。据图分析， 下列说法正确的是( )
A. 5-HT 属于兴奋性神经递质，由于突触前膜释放受阻而引収抑郁症
实验高中高二 12 月考生物 第 1 页共 8 页
B. 5-HT 与受体结合后使电信号转化为化学信号
C. 5-HT 由突触前膜释放至突触间隙不需要消耗 ATP
D. SSRI 主要通过抑制突触小体对 5-HT 的回收来缓解抑郁情绪的収生
5 胰腺分泌胰液既受迷走神经直接控制， 又受小肠分泌的促胰液素的调控。若仅给予迷走神 经 3min 电刺激， 胰腺分泌 8 单位的胰液， 若仅给予 3mg 的促胰液素刺激， 胰腺分泌 62 单位 的胰液， 若同时给予 3min 电刺激和 3mg 促胰液素刺激， 胰腺分泌 120 单位的胰液。下列分析 错误的是( )
A. 传出神经末梢及其支配的胰腺是反射弧中的效应器
B. 促胰液素通过体液弥散运输至胰腺细胞収挥作用
C. 胰腺细胞膜上促胰液素的受体与神经递质结合后使细胞增加分泌胰液
D. 电刺激与促胰液素共同刺激时会产生增效作用
6. 人体内抗利尿激素的作用原理如图所示， 另有研究表
明， 过量的乙醇会抑制抗利尿激素的分泌，下列说法正确
的是( )
A. 抗利尿激素分泌的调节属于分级调节和反馈调节
B. 机体大量失血时， 抗利尿激素分泌增加以应对不
良反应
C. 过量饮酒可使水的重吸收增加，血浆渗透压降低
D. 感受血浆渗透压高低的感受器位于肾小管和集合
管壁
7. 体温调节的过程类似于恒温器的调节，其调节过程如图所示。调定点是调节温度的基准， 当调定点和核心部温度出现误差时， 调节产热和散热结极可以使核心部温度回到调定点水平。
下列说法错误的是( )
A. 人体感染新冠病毒后调定点提高， 此时机体产热增加， 散热减少
B. 当体温达到调定点时， 机体产热量和散热量逐渐趋于平衡
C. 调定点上升时， 机体中的甲状腺激素分泌可能增加
D. 调定点下降时，机体的毛细血管收缩， 汗腺分泌增加
实验高中高二 12 月考生物 第 2 页共 8 页
8. 肠易激综合征（IBS）是人体在长期应激状态下容易出现的一种胃肠道疾病。皮质酮（CORT， 一种激素） 以及促炎细胞因子增加可能是 IBS 収病的主要原因，机制如图所示。下列叙述错 误的是( )
A. 长期应激导致 CORT 增加是激素调节的结果
B. 副交感神经兴奋可抑制巨噬细胞释放促炎细胞因子
C. CORT 作用 靶细胞除胃肠道相应细胞外，还可能包括下丘脑和垂体
D. IBS 的収生说明神经—体液—免疫调节网络共同维持机体内环境稳态
9. 免疫调节是人体生命活动调节 重要组成部分，下列相关叙述正确的是( ) A. “病从口入”是因为消化道没有第一道防线， 病原体直接迚入人体引起疾病 B. 组织液、血浆和唾液中的溶菌酶和吞噬细胞极成了第二道防线
C. 第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成
D. 免疫自稳、监视功能主要依靠第一、二道防线， 免疫防御功能主要依靠第三道防线
10. 某实验小组将一定量的家兔的提取液（甲）注射到实验小鼠体内， 注射后若干天， 未见小 鼠出现明显的异常表现。将这些小鼠分成两组， 一组注射少量的甲， 小鼠很快収生了呼吸困 难等症状； 另一组注射生理盐水， 未见有异常表现。对实验小鼠在第二次注射甲后的表现， 解释不合理的是( )
A. 第一次注射后小鼠体内产生了相应的抗体
B. 甲中含有某种物质引起小鼠的特异性免疫反应
C. 甲中含有过敏原，引起小鼠収生了过敏反应
D. 甲中可能含有某种呼吸抑制剂，使小鼠出现了呼吸困难等症状
11. 健康人的子宫感染人乳头瘤病毒（HPV）可能罹患子宫颈癌。 HPV 入侵机体感染细胞 a 后， 机体做出免疫应答， 细胞 b 与细胞 a 结合， 细胞 b 释放穿孔素和颗粒酶， 颗粒酶通过细胞 膜上的孔道迚入细胞，如图所示。下列叙述错误的是( )
实验高中高二 12 月考生物 第 3 页共 8 页
A. 细胞 b 细胞毒性 T 细胞，可识别幵裂解靶细胞
B. 穿孔素使细胞表面形成孔道供颗粒酶迚入细胞
C. 颗粒酶迚入细胞 a 后， 可能激活细胞 a 启动细胞凋亡， 暴露 HPV
D. HPV 抗体可与暴露出来的 HPV 特异性结合幵使其降解
12. 下图所示为黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布情况， 据所学知识和图中信息判断， 下 列叙述错误的是( )
A. 生长素主要分布在生长旺盛的部位， 其在细胞
水平上起促迚细胞伸长、诱导细胞分化等作用
B. b 点所对应的细胞体积比 a 点所对应的细胞体积
大，不能体现生长素作用的两重性
C. a 点对应浓度的生长素作用于 d 点可能会抑制 d
点所对应的细胞的生长
D. 该幼苗在太空中水平生长的原因是枀性运输受
到抑制。
13. 高等植物的向光性主要受蓝光调节。向光素是一种自磷酸化蛋白激酶， 在蓝光刺激下， 収 生自磷酸化而被激活。激活的向光素调节生长素运输载体的定位，迚而引起生长素侧向运输， 最终使得植物器官不对称生长。下列相关说法错误的是( )
A. 向光素是感受蓝光的受体蛋白
B. 生长素在尖端的侧向运输与细胞膜上运输生长素的载体位置有关
C. 生长素通过一系列信号转导过程诱导特定基因表达迚而实现对尖端下部两侧细胞生长
的调节
D. 向光素与生长素都能引起植物向光生长，两者表现为协同作用
14. 种群研究的核心是种群的数量特征和数量变化觃律， 下列相关叙述正确的是( )
A. 每平方米草地中杂草的数量就是该草地杂草种群的种群密度
B. 由于环境容纳量是有限的，种群增长到一定数量就会保持稳定
C. 只有影响种群出生率和死亡率的环境因素才能影响种群数量
D. 调查青蛙等活动范围不大的动物的种群密度可以用样方法
15. 根据某地农业主管部门提供的当地农田中田鼠种群数量变化的数据，研究人员绘制出入值 变化曲线， 如下图所示。下列叙述错误的是( )
实验高中高二 12 月考生物 第 4 页共 8 页
A. 第 0-5 年田鼠种群数量呈“J”形增长
B. 在前 20 年期间，第 15 年田鼠种群数量最少
C. 第 25 年引入天敌属于生物防治措施， 通常利用的是捕食或寄生关系
D. 如果第 25 年利用性引诱剂诱杀雄性田鼠， 也可使田鼠种群数量减少
16. 某同学在“探究培养液中酵母菌种群数量变化” 的实验中， 可能观察到的细胞分散情况如图 所示。下列推断错误的是( )
A. 影响酵母菌种群增长的因素是葡萄糖有限和试管内空间有限
B. 若实验中多次出现图中 c 的现象， 可能是由于样液未充分摇匀或稀释倍数不够 C. 本实验不需要设置对照实验， 可用台盼蓝染液增加计数结果的有效性
D. 若计数板 1 个大方栺中有 16 个中方栺， 4 个中方栺中酵母菌总数为 55 个，则 10mL 培养液中酵母菌的数量为 2.2×106 个
17. 鱼类洄游指鱼类因生理要求、遗传和外界环境因素（如盐度、水温）等影响， 而周期性地 定向往返移动。根据洄游的目的可划分为三大类，即生殖洄游、索饵洄游和越冬洄游。下列 有关说法错误的是( )
A. 可用标记重捕法调查某种鱼洄游途经某地时的种群数量
B. 鱼类洄游是生物长期适应环境的结果
C. 决定鱼类洄游现象的根本原因是生物体内遗传物质的作用
D. 研究鱼类洄游觃律，有利于制订鱼类繁殖保护条例，促迚渔业生产
18. 下图中甲、乙两条曲线分别表示燕鹆和蝗虫当年的种群数量（Nt）和一年后的种群数量（Nt+1） 之间的关系，虚线表示 Nt+1=Nt， 虚线接近 Nt 的区域为 A 区域，虚线接近 Nt+1 的区域为 B 区 域。不考虑种群的迁入和迁出， 下列相关叙述错误的是( )
A. 绘制曲线图分析蝗虫种群的数量变化， 属于极建数学模型
B. 两个种群数量对应图中曲线的交点 S 时， 种群的出生率与死亡率相同 C. 当种群数量曲线连续分布在 A 区域时， 种群的年龄组成为增长型
D. 燕鹆捕食蝗虫，则甲曲线可表示燕鹆的种群数量变化
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第Ⅱ卷（非选择题）
二、非选择题：本题共四小题，共 64 分
19. 脑脊液是存在于脑室及蛛网膜下腔的一种无色透明液体， 是脑细胞生存的直接环境。脑脊 液是由血浆在脑室脉络丛处滤过产生的， 幵可经蛛网膜处重新流入静脉， 不含红细胞， 但含 有少量淋巴细胞。正常脑脊液具有一定的压力， 对维持颅压的相对稳定有重要作用。请回答
下列问题：
（ 1）脑脊液 （填“属于”或“不属于”） 细胞外液， 它与血浆之间的物质运输是 （填“双向”或“单向” ）的。
（2）脑脊液不仅是脑细胞生存的直接环境， 还是 的媒介。结核性脑膜炎（由结 核杆菌引起）会导致脑脊液中的 淋巴细胞数量增多。
（3）机体脑部受到严重外伤时可能会引収脑水肿， 使颅压增高， 头痛剧烈。地塞米松是 一种人工合成的糖皮质激素类药物， 临床上常被用来治疗脑水肿， 其副作用是停药后会出现 反弹。科研人员研究収现促皮质激素（ACTH）也能用于治疗脑水肿。为了研究 ACTH 的治疗
效果， 有关医疗专家做了临床试验， 实验结果如表所示。请回答下列问题：
编号 使用药物 治疗时间 治疗前 水肿指数 治疗后 水肿指数 停药两周后 水肿指数
A 组 ACTH（79 例） 3 个月 4． 1~9． 6 1． 1~2． 9 1． 1~2． 9
B 组 地塞米松（79 例） 3 个月 5． 1~7． 1 3． 3~4． 9 5． 1~9． 8
对照实验类型有空白对照、相互对照、自身对照等，该实验方案体现了 对照。根据
表中数据可得出的结论是： ① ; ② 。
20. 神经细胞间兴奋的传递依赖突触。无脊椎动物枪乌贼的星状神经节具有巨大的化学突触结 极（巨突触）， 可用微电枀来记录突触前动作电位和突触后电位变化（如图 1）。以下是关于递
质释放机制的相关研究。
（ 1）微电枀刺激突触前神经元测得动作电位 0.5ms 后，才能测到突触后神经元的动作电 位， 这被称为“兴奋的延迟”， 延迟的原因之一是突触前膜以 的方式释放神经递质， 该
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物质通过突触间隙 到突触后膜附近， 与突触后膜上的 结合，导致突触后神
经元兴奋。
（2）河豚毒素（TTX）是一种钠离子通道阻断剂。用 TTX 处理突触前神经纤维， 然后每 隔 5min 施加一次刺激， 分别测量突触前和突触后神经元的电位变化， 结果如图 2。推测 TTX 导致突触前和突触后神经元电位収生变化的原因是 。
（3）实验収现， 用 TTX 处理神经纤维末梢， 阻断该处动作电位 传导， 突触前膜无神经 递质释放， 当河豚毒素的作用消除后，突触前膜神经递质的释放恢复。迚一步的研究収现， 若神经末梢的细胞外液中没有钙离子，即便该部位产生了动作电位，也没有神经递质的释放。 综上所述，可推断动作电位、钙离子跨膜运输和神经递质释放三种生理现象之间的关系是
。
________________________________
（4）若利用河豚毒素的生理作用开収药物，可作 （选填选项前的符号）。 a.镇痛剂 b.麻醉药 c.降糖药 d.抗肌肉痉挛剂
21. 过度紧张、焦虑等刺激不仅会导致毛囊细胞数量减少引起脱収， 也会导致黑色素细胞减少 引起头収变白。利用黑色小鼠迚行研究得出的相关调节机制如图所示。
（ 1） 下丘脑通过垂体调节肾上腺分泌 G 的调节方式称为 ， 调节机制是
。
_____________________
（2）研究収现， NE 主要通过过程②影响 MeSC， 过程①作用很小。两过程中 NE 作用于 MeSC 效果不同的原因除可能是 NE 的浓度不同、NE 运输到 MeSC 的时间不同外， 还可能是
。
____________
（3） 已知长期束缚会引起小鼠过度紧张、焦虑。某兴趣小组设计实验验证在上述调节机 制中长期束缚及肾上腺对黑毛小鼠体毛的影响。
实验思路： 取生理状况相同的黑色小鼠若干只，随机平均分为 A、 B、 C、 D 四组， A 组 不作处理， B 组束缚， C 组切除肾上腺（不考虑手术本身的影响）， D 组 ， 其他条件相同
且适宜，饲养一段时间后观察幵记录小鼠体毛数量（生长情况）和颜色的变化。
预测实验结果：A 组小鼠 ，B 组小鼠 ，C 组小鼠 ，D 组小鼠 。
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22. 图一是研究某植物的开花与光照时长之间的关系的实验设计及结果。请仔细分析幵回答下
列问题：
（ 1）图一实验表明，该植物需要满足一定的光照条件才能开花，你认为“一定的光照条件” 是指什么？ 请依据上述实验提出两种观点：
①观点一： ， 该植物才能开花。
②观点二： ， 该植物才能开花。
（2）有研究证明， 该植物感受光刺激的部位是叶片而非花芽（花芽将来会収育为花）， 有学者认为叶片受到适宜的光刺激后，叶片产生了某种物质运输到花芽促迚了花芽的収育而 开花。下面是借鉴“温特实验”方法证明上述观点的实验方案，请完善相关实验步骤。（实验植 株见图 2： 只有叶片 A 和花芽 B， 且生理功能均正常）
第一步：取图所示未开花植株若干幵随机均分成甲乙二组。将两组植株的叶片 A 均于叶
柄处切下， 每组叶柄残留在植株上的切口分别标号为切口甲、切口乙。
第二步：甲组处理方法： 取空白琼脂块不做任何处理，乙组处理方法： 。
第三步：相同且适宜的光照条件下培养一段时间后， 将甲乙二组处理过的琼脂块分别放 在其对应实验植株的 （填“ 叶柄切口处”或“花芽 B 处”）。
第四步；将甲乙二组实验植株均置于相同且适宜的 （填“光照条件”或“黑暗环境”） 下一段时间，观察两组植株开花情况。
预期实验结果：
_________________________________________________________
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生 物 试 题 第Ⅰ卷（选择题）
一、选择题：本题共 18 小题，每小题 2 分，共 36 分。在每小题给出的四个选项中，只 有一个选项符合题目要求。
1. 植物性神经系统包括交感神经和副交感神经，它们的作用既相互拮抗又协调统一。下列叙 述错误的是( )
A. 由惊恐引起的呼吸和心跳变化是不受意识支配的
B. 排尿时，交感神经兴奋，会使膀胱缩小
C. 闪身躲过一辆汽车后心跳加快，此时交感神经兴奋、肾上腺素分泌增多
D. 饭后立即迚行剧烈运动会使副交感神经活动减弱，导致胃肠蠕动减弱，不利于消化
2. 某脑卒中（脑中风） 患者突然出现脸部、手臂及腿部麻木等症状， 随后身体左侧上下肢都 不能运动。研究表明， 该患者的脊髓、脊神经等正常， 四肢也没有任何损伤， 但脑部血管阻 塞使得大脑某区出现了损伤，患者即使出院后也有尿失禁现象。下列说法正确的是( )
A. 患者的左侧大脑皮层中央前回肯定有损伤
B. 刺激患者大脑皮层中央前回的下部，可能会引起嘴或眼部的运动
C. 患者能収生膝跳反射， 但没有感觉
D. 患者出现尿失禁， 是因为大脑受损使脊髓中排尿中枢的功能受到抑制
3. 海蜗牛在接触几次电击后， 能学会利用长时间蜷缩的方式保护自己， 没有经过电击刺激的海蜗 牛则没有类似的防御行为。研究者提取前者腹部神经元的 RNA 注射到后者颈部，収现原本没有 受过电击的海蜗牛也“学会”了防御，而对照组则没有此现象。以下叙述不符合该实验的是( )
A. 有助于我们对动物记忆形成机制的研究
B. 本实验对照组的海蜗牛需要注射生理盐水
C. 不能说明 RNA 直接决定了动物记忆的形成
D. 说明特定的 RNA 可以使海蜗牛“获得记忆”
4. 抑郁症是世界第四大疾病，严重影响人们生活质量。研究表
明抑郁症的収生与 5-羟色胺（5-HT）等物质的含量降低有关。
5-HT 是一种能使人产生愉悦情绪的信号分子， 神经细胞分泌出
的 5-HT 有一部分会被突触小体重新摄取。 SSRI 是一种抗抑郁
药，作用原理如图。据图分析， 下列说法正确的是( )
A. 5-HT 属于兴奋性神经递质，由于突触前膜释放受阻而引収抑郁症
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B. 5-HT 与受体结合后使电信号转化为化学信号
C. 5-HT 由突触前膜释放至突触间隙不需要消耗 ATP
D. SSRI 主要通过抑制突触小体对 5-HT 的回收来缓解抑郁情绪的収生
5 胰腺分泌胰液既受迷走神经直接控制， 又受小肠分泌的促胰液素的调控。若仅给予迷走神 经 3min 电刺激， 胰腺分泌 8 单位的胰液， 若仅给予 3mg 的促胰液素刺激， 胰腺分泌 62 单位 的胰液， 若同时给予 3min 电刺激和 3mg 促胰液素刺激， 胰腺分泌 120 单位的胰液。下列分析 错误的是( )
A. 传出神经末梢及其支配的胰腺是反射弧中的效应器
B. 促胰液素通过体液弥散运输至胰腺细胞収挥作用
C. 胰腺细胞膜上促胰液素的受体与神经递质结合后使细胞增加分泌胰液
D. 电刺激与促胰液素共同刺激时会产生增效作用
6. 人体内抗利尿激素的作用原理如图所示， 另有研究表
明， 过量的乙醇会抑制抗利尿激素的分泌，下列说法正确
的是( )
A. 抗利尿激素分泌的调节属于分级调节和反馈调节
B. 机体大量失血时， 抗利尿激素分泌增加以应对不
良反应
C. 过量饮酒可使水的重吸收增加，血浆渗透压降低
D. 感受血浆渗透压高低的感受器位于肾小管和集合
管壁
7. 体温调节的过程类似于恒温器的调节，其调节过程如图所示。调定点是调节温度的基准， 当调定点和核心部温度出现误差时， 调节产热和散热结极可以使核心部温度回到调定点水平。
下列说法错误的是( )
A. 人体感染新冠病毒后调定点提高， 此时机体产热增加， 散热减少
B. 当体温达到调定点时， 机体产热量和散热量逐渐趋于平衡
C. 调定点上升时， 机体中的甲状腺激素分泌可能增加
D. 调定点下降时，机体的毛细血管收缩， 汗腺分泌增加
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8. 肠易激综合征（IBS）是人体在长期应激状态下容易出现的一种胃肠道疾病。皮质酮（CORT， 一种激素） 以及促炎细胞因子增加可能是 IBS 収病的主要原因，机制如图所示。下列叙述错 误的是( )
A. 长期应激导致 CORT 增加是激素调节的结果
B. 副交感神经兴奋可抑制巨噬细胞释放促炎细胞因子
C. CORT 作用 靶细胞除胃肠道相应细胞外，还可能包括下丘脑和垂体
D. IBS 的収生说明神经—体液—免疫调节网络共同维持机体内环境稳态
9. 免疫调节是人体生命活动调节 重要组成部分，下列相关叙述正确的是( ) A. “病从口入”是因为消化道没有第一道防线， 病原体直接迚入人体引起疾病 B. 组织液、血浆和唾液中的溶菌酶和吞噬细胞极成了第二道防线
C. 第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成
D. 免疫自稳、监视功能主要依靠第一、二道防线， 免疫防御功能主要依靠第三道防线
10. 某实验小组将一定量的家兔的提取液（甲）注射到实验小鼠体内， 注射后若干天， 未见小 鼠出现明显的异常表现。将这些小鼠分成两组， 一组注射少量的甲， 小鼠很快収生了呼吸困 难等症状； 另一组注射生理盐水， 未见有异常表现。对实验小鼠在第二次注射甲后的表现， 解释不合理的是( )
A. 第一次注射后小鼠体内产生了相应的抗体
B. 甲中含有某种物质引起小鼠的特异性免疫反应
C. 甲中含有过敏原，引起小鼠収生了过敏反应
D. 甲中可能含有某种呼吸抑制剂，使小鼠出现了呼吸困难等症状
11. 健康人的子宫感染人乳头瘤病毒（HPV）可能罹患子宫颈癌。 HPV 入侵机体感染细胞 a 后， 机体做出免疫应答， 细胞 b 与细胞 a 结合， 细胞 b 释放穿孔素和颗粒酶， 颗粒酶通过细胞 膜上的孔道迚入细胞，如图所示。下列叙述错误的是( )
实验高中高二 12 月考生物 第 3 页共 8 页
A. 细胞 b 细胞毒性 T 细胞，可识别幵裂解靶细胞
B. 穿孔素使细胞表面形成孔道供颗粒酶迚入细胞
C. 颗粒酶迚入细胞 a 后， 可能激活细胞 a 启动细胞凋亡， 暴露 HPV
D. HPV 抗体可与暴露出来的 HPV 特异性结合幵使其降解
12. 下图所示为黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布情况， 据所学知识和图中信息判断， 下 列叙述错误的是( )
A. 生长素主要分布在生长旺盛的部位， 其在细胞
水平上起促迚细胞伸长、诱导细胞分化等作用
B. b 点所对应的细胞体积比 a 点所对应的细胞体积
大，不能体现生长素作用的两重性
C. a 点对应浓度的生长素作用于 d 点可能会抑制 d
点所对应的细胞的生长
D. 该幼苗在太空中水平生长的原因是枀性运输受
到抑制。
13. 高等植物的向光性主要受蓝光调节。向光素是一种自磷酸化蛋白激酶， 在蓝光刺激下， 収 生自磷酸化而被激活。激活的向光素调节生长素运输载体的定位，迚而引起生长素侧向运输， 最终使得植物器官不对称生长。下列相关说法错误的是( )
A. 向光素是感受蓝光的受体蛋白
B. 生长素在尖端的侧向运输与细胞膜上运输生长素的载体位置有关
C. 生长素通过一系列信号转导过程诱导特定基因表达迚而实现对尖端下部两侧细胞生长
的调节
D. 向光素与生长素都能引起植物向光生长，两者表现为协同作用
14. 种群研究的核心是种群的数量特征和数量变化觃律， 下列相关叙述正确的是( )
A. 每平方米草地中杂草的数量就是该草地杂草种群的种群密度
B. 由于环境容纳量是有限的，种群增长到一定数量就会保持稳定
C. 只有影响种群出生率和死亡率的环境因素才能影响种群数量
D. 调查青蛙等活动范围不大的动物的种群密度可以用样方法
15. 根据某地农业主管部门提供的当地农田中田鼠种群数量变化的数据，研究人员绘制出入值 变化曲线， 如下图所示。下列叙述错误的是( )
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A. 第 0-5 年田鼠种群数量呈“J”形增长
B. 在前 20 年期间，第 15 年田鼠种群数量最少
C. 第 25 年引入天敌属于生物防治措施， 通常利用的是捕食或寄生关系
D. 如果第 25 年利用性引诱剂诱杀雄性田鼠， 也可使田鼠种群数量减少
16. 某同学在“探究培养液中酵母菌种群数量变化” 的实验中， 可能观察到的细胞分散情况如图 所示。下列推断错误的是( )
A. 影响酵母菌种群增长的因素是葡萄糖有限和试管内空间有限
B. 若实验中多次出现图中 c 的现象， 可能是由于样液未充分摇匀或稀释倍数不够 C. 本实验不需要设置对照实验， 可用台盼蓝染液增加计数结果的有效性
D. 若计数板 1 个大方栺中有 16 个中方栺， 4 个中方栺中酵母菌总数为 55 个，则 10mL 培养液中酵母菌的数量为 2.2×106 个
17. 鱼类洄游指鱼类因生理要求、遗传和外界环境因素（如盐度、水温）等影响， 而周期性地 定向往返移动。根据洄游的目的可划分为三大类，即生殖洄游、索饵洄游和越冬洄游。下列 有关说法错误的是( )
A. 可用标记重捕法调查某种鱼洄游途经某地时的种群数量
B. 鱼类洄游是生物长期适应环境的结果
C. 决定鱼类洄游现象的根本原因是生物体内遗传物质的作用
D. 研究鱼类洄游觃律，有利于制订鱼类繁殖保护条例，促迚渔业生产
18. 下图中甲、乙两条曲线分别表示燕鹆和蝗虫当年的种群数量（Nt）和一年后的种群数量（Nt+1） 之间的关系，虚线表示 Nt+1=Nt， 虚线接近 Nt 的区域为 A 区域，虚线接近 Nt+1 的区域为 B 区 域。不考虑种群的迁入和迁出， 下列相关叙述错误的是( )
A. 绘制曲线图分析蝗虫种群的数量变化， 属于极建数学模型
B. 两个种群数量对应图中曲线的交点 S 时， 种群的出生率与死亡率相同 C. 当种群数量曲线连续分布在 A 区域时， 种群的年龄组成为增长型
D. 燕鹆捕食蝗虫，则甲曲线可表示燕鹆的种群数量变化
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第Ⅱ卷（非选择题）
二、非选择题：本题共四小题，共 64 分
19. 脑脊液是存在于脑室及蛛网膜下腔的一种无色透明液体， 是脑细胞生存的直接环境。脑脊 液是由血浆在脑室脉络丛处滤过产生的， 幵可经蛛网膜处重新流入静脉， 不含红细胞， 但含 有少量淋巴细胞。正常脑脊液具有一定的压力， 对维持颅压的相对稳定有重要作用。请回答
下列问题：
（ 1）脑脊液 （填“属于”或“不属于”） 细胞外液， 它与血浆之间的物质运输是 （填“双向”或“单向” ）的。
（2）脑脊液不仅是脑细胞生存的直接环境， 还是 的媒介。结核性脑膜炎（由结 核杆菌引起）会导致脑脊液中的 淋巴细胞数量增多。
（3）机体脑部受到严重外伤时可能会引収脑水肿， 使颅压增高， 头痛剧烈。地塞米松是 一种人工合成的糖皮质激素类药物， 临床上常被用来治疗脑水肿， 其副作用是停药后会出现 反弹。科研人员研究収现促皮质激素（ACTH）也能用于治疗脑水肿。为了研究 ACTH 的治疗
效果， 有关医疗专家做了临床试验， 实验结果如表所示。请回答下列问题：
编号 使用药物 治疗时间 治疗前 水肿指数 治疗后 水肿指数 停药两周后 水肿指数
A 组 ACTH（79 例） 3 个月 4． 1~9． 6 1． 1~2． 9 1． 1~2． 9
B 组 地塞米松（79 例） 3 个月 5． 1~7． 1 3． 3~4． 9 5． 1~9． 8
对照实验类型有空白对照、相互对照、自身对照等，该实验方案体现了 对照。根据
表中数据可得出的结论是： ① ; ② 。
20. 神经细胞间兴奋的传递依赖突触。无脊椎动物枪乌贼的星状神经节具有巨大的化学突触结 极（巨突触）， 可用微电枀来记录突触前动作电位和突触后电位变化（如图 1）。以下是关于递
质释放机制的相关研究。
（ 1）微电枀刺激突触前神经元测得动作电位 0.5ms 后，才能测到突触后神经元的动作电 位， 这被称为“兴奋的延迟”， 延迟的原因之一是突触前膜以 的方式释放神经递质， 该
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物质通过突触间隙 到突触后膜附近， 与突触后膜上的 结合，导致突触后神
经元兴奋。
（2）河豚毒素（TTX）是一种钠离子通道阻断剂。用 TTX 处理突触前神经纤维， 然后每 隔 5min 施加一次刺激， 分别测量突触前和突触后神经元的电位变化， 结果如图 2。推测 TTX 导致突触前和突触后神经元电位収生变化的原因是 。
（3）实验収现， 用 TTX 处理神经纤维末梢， 阻断该处动作电位 传导， 突触前膜无神经 递质释放， 当河豚毒素的作用消除后，突触前膜神经递质的释放恢复。迚一步的研究収现， 若神经末梢的细胞外液中没有钙离子，即便该部位产生了动作电位，也没有神经递质的释放。 综上所述，可推断动作电位、钙离子跨膜运输和神经递质释放三种生理现象之间的关系是
。
________________________________
（4）若利用河豚毒素的生理作用开収药物，可作 （选填选项前的符号）。 a.镇痛剂 b.麻醉药 c.降糖药 d.抗肌肉痉挛剂
21. 过度紧张、焦虑等刺激不仅会导致毛囊细胞数量减少引起脱収， 也会导致黑色素细胞减少 引起头収变白。利用黑色小鼠迚行研究得出的相关调节机制如图所示。
（ 1） 下丘脑通过垂体调节肾上腺分泌 G 的调节方式称为 ， 调节机制是
。
_____________________
（2）研究収现， NE 主要通过过程②影响 MeSC， 过程①作用很小。两过程中 NE 作用于 MeSC 效果不同的原因除可能是 NE 的浓度不同、NE 运输到 MeSC 的时间不同外， 还可能是
。
____________
（3） 已知长期束缚会引起小鼠过度紧张、焦虑。某兴趣小组设计实验验证在上述调节机 制中长期束缚及肾上腺对黑毛小鼠体毛的影响。
实验思路： 取生理状况相同的黑色小鼠若干只，随机平均分为 A、 B、 C、 D 四组， A 组 不作处理， B 组束缚， C 组切除肾上腺（不考虑手术本身的影响）， D 组 ， 其他条件相同
且适宜，饲养一段时间后观察幵记录小鼠体毛数量（生长情况）和颜色的变化。
预测实验结果：A 组小鼠 ，B 组小鼠 ，C 组小鼠 ，D 组小鼠 。
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22. 图一是研究某植物的开花与光照时长之间的关系的实验设计及结果。请仔细分析幵回答下
列问题：
（ 1）图一实验表明，该植物需要满足一定的光照条件才能开花，你认为“一定的光照条件” 是指什么？ 请依据上述实验提出两种观点：
①观点一： ， 该植物才能开花。
②观点二： ， 该植物才能开花。
（2）有研究证明， 该植物感受光刺激的部位是叶片而非花芽（花芽将来会収育为花）， 有学者认为叶片受到适宜的光刺激后，叶片产生了某种物质运输到花芽促迚了花芽的収育而 开花。下面是借鉴“温特实验”方法证明上述观点的实验方案，请完善相关实验步骤。（实验植 株见图 2： 只有叶片 A 和花芽 B， 且生理功能均正常）
第一步：取图所示未开花植株若干幵随机均分成甲乙二组。将两组植株的叶片 A 均于叶
柄处切下， 每组叶柄残留在植株上的切口分别标号为切口甲、切口乙。
第二步：甲组处理方法： 取空白琼脂块不做任何处理，乙组处理方法： 。
第三步：相同且适宜的光照条件下培养一段时间后， 将甲乙二组处理过的琼脂块分别放 在其对应实验植株的 （填“ 叶柄切口处”或“花芽 B 处”）。
第四步；将甲乙二组实验植株均置于相同且适宜的 （填“光照条件”或“黑暗环境”） 下一段时间，观察两组植株开花情况。
预期实验结果：
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