福建省三明市第一中学2023-2024学年高二上学期12月月考生物学试题(含答案)

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名称 福建省三明市第一中学2023-2024学年高二上学期12月月考生物学试题(含答案)
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资源类型 教案
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科目 生物学
更新时间 2024-01-14 11:02:30

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三明一中12月生物月考答案
1-5 CDABD 6-10 CCBCB 11-15 BBCCC
16-20 DBABC 21-25 DCABB
31.(12分)
(1)种群密度  (2)b  ef  变大 
(3)抽样检测  1.2×1010 偏大(2分)  (4)代谢废物大量积累(2分)
(5)一定的环境条件所能维持的种群最大数量(2分)
32.(12分)
(1)自生固氮菌是土壤中能独立固定空气中N2的细菌,在富含有机质的土壤表层,有更多的固氮菌生长(2分)  使土壤中的微生物充分释放到无菌水中 
Ashby  
该培养基不含氮源,具有选择作用,自生固氮菌可以利用空气中的氮气作为氮源,LB培养基中的蛋白胨可以提供氮源,不具有选择作用 (2分)
(3)涂布器  1.26×107
(4)①每盆土壤浇50 mL无氮植物营养液 (2分)
③自生固氮菌能在土壤中独立固氮,不受宿主的限制(2分)
(12分)
(1)协助扩散 突触小泡
(2)受体NMDA (2分) 兴奋 (2分) 谷氨酸与突触后膜上的NMDA结合后,促进Na+内流,引发突触后膜电位改变 (2分)
(3)突触后膜通透性增强引起Na+大量进入神经细胞,使细胞内液渗透压升高,细胞大量吸水涨破 (2分)
(4)抑制突触前膜释放神经递质;抑制神经递质与突触后膜上的受体结合;抑制突触后膜Na+内流等(2分)
34(12分)
(1)单侧光照射后,胚芽鞘背光面的生长素含量多于向光面,生长素具有促进细胞伸长的作用,胚芽鞘背光面比向光面生长得快,从而造成向光弯曲 (3分)
主动运输(2分)
实验思路(4分):
①取等量生长状况相同的野生型和向光素缺失突变型燕麦胚芽鞘为实验材料;
②A组:野生型燕麦胚芽鞘进行单侧光照射;
B组:野生型燕麦胚芽鞘在黑暗条件下培养;
C组:向光素缺失突变型燕麦胚芽鞘进行单侧光照射;
③在相同且适宜条件下培养一段时间后,观察A、B、C组燕麦胚芽鞘的生长情况。
预期结果(3分):A组(燕麦胚芽鞘)弯向光源生长,B组(燕麦胚芽鞘)直立生长,C组(燕麦胚芽鞘)直立生长。
35.(12分)
(1)神经冲动(电信号、局部电流)  体温调节中枢 
(2)抑制  TRH和TH的特异性受体(2分)  (3)降低TSH的合成 降低
(4)①甲状腺吸收碘合成甲状腺激素 ②大于 不相同 乙组注射外源甲状腺激素,通过反馈调节使甲状腺激素合成减少,丙组注射促甲状腺激素会促进甲状腺激素的合成(2分)三明一 中 2022-2023 学年上学期 12 月月考高二生物试卷
考试时间: 75 分钟
一、 选择题: 本题共 25 小题, 每小题只有一个选项符合题目要求。 1- 10 题每小题 1 分, 共 10 分; 11-25 题每小题 2 分, 共 30 分。
1. 右图为人体内环境局部示意图, a、 b、 c、 d 表示体液, ①、 ②、 ③、 ④表示细胞。 相关叙述 正确的是( )
A. a、 b、 c、 d 共同构成人体的体液, 其中 c 含量最多
B. a 中的水、 无机盐和蛋白质的含量与 c 中的相差不大
C. 血红蛋白、 载体蛋白、 纤维素、 消化酶都不属于人体内环境的成分
D. 内环境稳态的实质是 a、 c、 d 的渗透压、 温度和酸碱度都保持相对稳定
2. 右图表示人体内的细胞与细胞外液和外界环境之间进行物质交换的过程。 下列叙述正确的是 ( )
A. ①②③共同构成了人体内环境, 是新陈代谢的主要场所
B. ①的渗透压约为 770kPa, 主要与蛋白质的含量有关
C. 内环境的理化性质发生改变, 人体的代谢活动就会出现障碍
D. 若图中③→②过程受阻, 则可能会引起组织水肿
3. 右图是人体细胞与内环境进行物质交换的示意图(⑤处的箭头表示血液流动的方向)。 下列说 法正确的是( )
A. 如果细胞③表示甲状腺细胞, ①处的促甲状腺激素浓度低于⑤处的
B. 如果细胞③为脑细胞, ⑤处的 O2 浓度低于①处, 而 CO2 的浓度相反
C. 人体剧烈运动时产生大量乳酸进入①后, ①中的 Na2CO3 可与之发生
作用使 pH 基本稳定
D. ①中的 O2 进入③中被利用, 至少穿过 12 层磷脂分子
4. 为研究交感神经和副交感神经对心脏的支配作用, 分别测定狗在正常情况、 阻断副交感神经
和阻断交感神经后的心率, 结果如表所示。 下列分析正确的是( )
A. 副交感神经兴奋引起心脏搏动加快
B. 对心脏支配占优势的是副交感神经
C. 正常情况下, 只有交感神经能检测到兴奋
D. 支配心脏的交感神经和副交感神经既有传入神经也有传出神经
5. 在右图三个相邻的神经元上接上两个灵敏电流表甲和乙(已知电流表指针由正电位向负电位
方向偏转)。 在 a 处给予适宜强度的刺激。 下列说法正确的
是( )
A. 甲偏转一次, 乙偏转两次, 第二次电流表向左偏转
B. 兴奋由 B 传向 A 时, 将发生“ 电信号→化学信号→ 电信号” 的转换
C. 通过甲的偏转可以验证兴奋在神经纤维上双向传导, 在神经细胞间单向传递
D. 甲电流表会出现向右偏转, 偏转原因是 B 处细胞膜外 Na+ 内流导致膜电位变化
1
6. 研究发现,果蝇通过训练能记住并避开某种气味,训练的方法是接触这种气味时伴随着电击。 该记忆由一种被称为蕈形体神经元的细胞管理, 其机制如图 1、 图 2 所示。 电击能将多巴胺传递 给蕈形体神经元, 引发一系列生化反应, 最终存储了将电击与气味联系起来的记忆, 但这段记 忆很快就会被遗忘。 下列说法错误的是( )
A. 长时记忆可能与新突触的建立有关, 学习、 记忆和情绪都属于人脑的高级功能 B. 压力和睡眠等因素, 会影响突触间隙中多巴胺的含量
C. 果蝇避开某种气味的非条件反射建立过程, 是气味与电击关联形成的
D. 记忆和遗忘的启动, 可能与多巴胺分子数量和识别多巴胺的受体种类有关
7. “ 巅峰使命 2022 珠峰科考 ”活动中, 我国 13 名科考队员全部登顶珠峰, 成功架设了全世界 最高海拔气象站。 在珠峰严峻的自然环境下, 科考队员的生理过程会发生一系列的变化。 下列 相关叙述正确的是( )
A. 科考队员内环境中的激素和抗体都具有特异性, 都只能作用于相应的靶细胞 B. 科考队员们登顶过程中, 位于下丘脑和大脑皮层的体温调节中枢会产生兴奋 C. 科考队员长时间不进食且进行室外作业, 流经肝脏后血液中血糖浓度会升高
D. 在科考队员脱水时, 下丘脑和垂体能通过分级调节增加抗利尿激素的分泌和释放
8. 皮肤是人体最大的器官, 人体皮肤大面积烧伤后容易发生感染。 当我们体内上呼吸道有炎症 时, 扁桃体会肿大, 有时颈部、 腋窝、 腹股沟等部位还会出现淋巴结肿大, 这些现象都与免疫
系统有关。 下面关于免疫的叙述, 正确的是( )
A. 皮肤组成了人体的第一道防线, 既能进行非特异性免疫, 又能进行特异性免疫
B. 扁桃体、 淋巴结为免疫器官, 内含免疫细胞, 可阻止和消灭病原体, 具有防御功能 C. 执行免疫功能的细胞是淋巴细胞, 该细胞是造血干细胞在骨髓中开始分裂、 分化的 D. 免疫活性物质包括抗体、 溶菌酶和细胞因子等, 它们都是由淋巴细胞合成、 分泌的
9. 研究发现调节性 T 细胞具有抑制免疫反应的功能、 防止免疫反应过度损伤自身, 调节性 T 细 胞数量由 Mcl-l 蛋白和 Bim 蛋白两种功能相反的蛋白质决定(如下图所示)。 下列疾病或应用中 可能与 Mcl-I 蛋白的活性被抑制有关的是 ( )
A. 提高器官移植成活率 B. 先天性胸腺发育不全
C. 系统性红斑狼疮 D. 艾滋病
10. 叶片的脱落和蕾的开裂与离层细胞有关。 研究发现: 离层的产生与
植物激素有关。 噻苯隆(THDLAZURON)是一种人工调节剂, 其作用右
图所示。 下列说法错误的是( )
2
A. 噻苯隆是一种植物生长调节剂, 具有容易合成, 原料广泛, 效果稳定等优点
B. 生长素主要由幼嫩的芽、 叶和发育中的种子等细胞中中的色氨酸在核糖体上经脱水缩合而形 成
C. 由图可知, 噻苯隆是通过影响内源激素的含量来促进叶片脱落和蕾的开裂
D. 植物生长调节剂作为信息分子只在植物中起作用, 适宜浓度对人和动物一般都安全无害
11. 多巴胺是一种兴奋性神经递质, 可以参与调控运动和情绪等多种大脑重要的生理功能。 其作
用后的回收机制如右图所示。毒品可卡因能对大脑造成不可逆的
损伤,下图是突触间隙中的可卡因作用于多巴胺转运体后干扰人
脑神经冲动传递的示意图(箭头越粗表示转运速率越快, 反之则
慢)。 以下分析错误的是( )
A. 多巴胺与突触后膜上的受体特异性结合, 会使突触后膜的钠
离子大量内流
B. 可卡因持续作用于突触后膜, 使突触后膜持续兴奋, 使人产生愉悦感
C. 长期吸食可卡因会导致突触后膜受体蛋白数量减少, 其敏感性下降
D. 若突触前膜上的多巴胺转运体被内吞、 消化, 则大脑的神经中枢兴奋性增强
12. 国药集团中国生物新冠灭活疫苗一经获批上市, 就开始为全民免费接种。生产灭活疫苗己经
有较为成熟的工艺, 其制备及免疫过程如图所示。 下列相关叙述错误
的是( )
A. 图中的细胞 B 能分泌细胞因子
B. 图中 B、 C、 D、 E 四种细胞均可特异性识别病毒多肽
C. 细胞 C 可长时间存在并保持活性, 发挥免疫防御作用
D 注射新冠疫苗会导致新冠病毒抗体检测阳性
13. 赤霉素与受体结合后可诱导 GAMYB 基因的表达,GAMYB 蛋白通过结合到α-淀粉酶基因的 启动子上来激活α-淀粉酶基因的表达, 促进大麦种子萌发; 脱落酸可以抑制 GAMYB 基因的表 达, 同时激活 ABI5 基因的表达来抑制大麦种子萌发; 细胞分裂素可以通过激活 ARRs基因的表
达, 抑制 ABI5 基因的表达, 从而间接促进大麦种子的萌发。 下列叙述错误的是( )
A. 在大麦种子萌发的过程中, 赤霉素和细胞分裂素表现为协同作用
B. 适宜浓度的细胞分裂素处理种子可以解除脱落酸对种子萌发的抑制
C. 休眠的种子中脱落酸的含量较高, 是通过抑制基因的表达来抑制种子萌发的 D. 植物的生长发育往往取决于激素间的比例关系, 而不是某种激素的绝对含量 14.下列有关果酒、 果醋和泡菜制作的叙述, 错误的是( )
A.制作果醋时, 要适时通过充气口充气
B.制作泡菜时, 密封有利于主要菌种快速生长
C.果酒制作过程中要加入抑菌物质来防止杂菌的滋生
D.果酒、 果醋、 泡菜制作过程中发酵液 pH 均下降后保持稳定
15.下列有关实验室果酒、 果醋制作过程的叙述, 正确的是( )
A.制作果酒时, 先用清水冲洗掉葡萄皮表面的白膜
B.酒精发酵后, 只需要提高一定的温度就能继续进行乙酸发酵
3
C.导致发酵产物不同的重要因素有温度、 发酵时间、 菌种等
D.榨汁前, 榨汁机的发酵瓶都只需要用体积分数为 70%的酒精消毒即可
16.红酸汤是苗族人民的传统食品, 它颜色鲜红、 气味清香、 味道酸爽。 以番茄和辣椒为原料的 红酸汤制作流程如下。 下列相关叙述中正确的是( )
A.红酸汤制作过程中用到的微生物主要是醋酸菌
B.红酸汤的制作中发酵时间越长, 口味越纯正
C.装坛时不装满的原因是为了促进微生物繁殖
D.装坛时加入成品红酸汤是为了增加发酵菌种的数量
17.某高校采用如图所示的发酵罐进行葡萄酒主发酵过程的研究, 下列叙述 错
误的是( )
A.夏季生产果酒时, 常需对罐体进行降温处理
B. 乙醇为挥发性物质, 故发酵过程中空气的进气量不宜太大
C.正常发酵过程中罐内的压力不会低于大气压
D.可以通过监测发酵过程中残余糖的浓度来决定何时终止发酵
18.从传统发酵技术到发酵工程, 发酵技术的发展为人们提供了丰富多样的食品和药物等。 下列 相关叙述错误的是( )
A.无氧条件下利用大肠杆菌发酵大规模生产青霉素
B.醋酸菌能以酵母菌的某种代谢产物为原料合成醋酸
C.腐乳味道鲜美是因为毛霉等产生的蛋白酶将蛋白质分解为氨基酸和小分子的肽
D.甜面酱、 酱油、 豆豉等都是利用传统发酵技术制作的食品
19.下列关于微生物培养的叙述, 正确的是( )
A.微生物在培养液中培养一段时间后用显微镜观察, 可见到形成的菌落
B.NH3 可以作为硝化细菌的氮源和能源物质
C.任何培养基都必须含有碳源、 氮源、 无机盐、 水和琼脂
D.某些细菌生长过程中需要额外补充营养物质, 比如培养酵母菌时, 要添加维生素
20.在生产、 生活和科研实践中, 经常通过消毒和灭菌来避免杂菌的污染。 下列相关叙述, 错误 的是( )
A.玻璃和金属材质的实验器具可放入干热灭菌箱中干热灭菌
B.没有将高压蒸汽灭菌锅内的冷空气排尽将影响培养基的灭菌效果
C.接种前后的接种环都要在酒精灯的火焰上进行灼烧消毒
D.喷洒石炭酸同时配合紫外线照射可提高对接种室的消毒效果
21.在筛选纤维素分解菌的培养基中加入刚果红染料, 研究者观察到几个有透明圈的菌落。 据图 分析正确的是( )
A.透明圈内的刚果红染料已被分解
B.菌落②中的菌株降解纤维素能力最强
C. 图中培养基可用牛肉膏、 蛋白胨配制
D. 图中菌落可能是细菌也可能是真菌
22.营养缺陷型菌株是野生型菌株经过人工诱变或自发突变失去合成某种生长因子的能力, 只能 在补充了相应的生长因子的基本培养基中才能正常生长的变异菌株。 某研究小组对酵母菌用紫 外线照射后将其接种到甲培养皿的培养基上, 一段时间后将甲培养皿的菌落影印接种(不改变菌
4
落位置)到乙、 丙两培养皿的培养基中, 进一步培养得到如下图所示结果。 下列分析正确的是 ( )
A.接种到甲培养皿采用的是平板划线法
B. 甲、 丙两培养皿中的培养基是基本培养基
C. 甲培养皿中菌落数目有可能比接种的酵母菌数少
D. 甲、 乙、 丙三个培养皿都可能存在营养缺陷型菌落
23.某种蚜虫在黄瓜植株上分布不均匀, 下位叶多于中位叶, 中位叶多于上位叶。 过多的蚜虫在 大量吸食黄瓜植株的汁液后, 黄瓜植株内产生的单宁和烯类化学物增加。 单宁能抑制蚜虫的消 化, 减少蚜虫的取食。 烯类化学物具有挥发性, 对蚜虫的天敌—— 瓢虫具有吸引作用。 下列说 法错误的是( )
A.该种蚜虫在黄瓜植株上的分布体现了群落的垂直结构
B.可用样方法调查蚜虫的种群密度
C.黄瓜与蚜虫, 瓢虫与蚜虫间分别存在寄生和捕食关系
D.单宁和烯类化学物能调节种间关系
24.在高中阶段, 可以将生态位理解为每个物种在群落中的地位或角色, 即在群落中每个物种在 生活空间、 营养关系以及活动时间多个维度上的地位。 下列有关生态位的叙述错误的是( )
A.生态位、 群落的范围和边界都属于生物群落研究的范畴
B.不同物种的生态位一旦有重叠就会导致其中一个物种灭绝
C.不同物种占据不同生态位, 有利于生物对环境资源的充分利用
D. 同一物种的生态位不是一成不变的, 而是处于动态变化中
25.若将某森林中局部区域的全部乔木更换为单一乔木“灰桦 ”,在没有人为继续干预的情况下, 该区域各种乔木的相对比例随时间变化的结果如表所示。 下列有关说法正确的是( )
物种 更换树种前 所占比例% 更换树种后所占比例%
0 年 50 年 100 年 150 年 200 年
灰桦 1 100 5 2 1 1
野生蓝果木 3 0 36 28 17 4
红枫 4 0 50 39 24 8
山毛榉 92 0 9 31 58 87
A.该区域发生的演替属于初生演替
B.灰桦的数量优势在种间竞争中被逐渐取代
C. 山毛榉的种群数量将呈“J”形增长
D.更换树种改变了该群落最终演替的方向
5
二、 非选择题: 本题共 5 小题, 共 60 分。
26. (12 分) 图甲是某草原中的鼠数量变化曲线图; 图乙表示某同学进行“培养液中酵母菌种群 数量的变化 ”实验得到的曲线图。 该同学的具体操作为: 先向试管中加入 10 mL 无菌马铃薯培 养液, 再向试管中接入酵母菌, 之后将试管置于适宜环境中连续培养, 每天定时取样、 计数 , 并绘制曲线图。 请回答下列问题:
(1) 是种群最基本的数量特征。
(2)草原上的鼠对生态环境破坏极大, 最好在图甲中 (填“b”“c”或“d”)时刻前进行防治 。 若图甲中曲线Ⅱ表示在草原中投放了一定数量的蛇之后鼠的数量变化曲线, 曲线Ⅱ表明蛇发挥 明显生态效应的时间段是 段。 若投放的蛇因不适应当地草原的环境部分死亡, 则图 中α 的角度将会 (填“变大 ”“变小 ”或“不变 ”)。
(3)为了绘制得到图乙的曲线图, 可采取 的方法每天对酵母菌数量进行调查。 图丙是 B 时刻用血细胞计数板(400 个小方格, 体积为 1 mm×1 mm×0. 1 mm)测得的酵母菌分布情况, 一 个中方格上有 24 个酵母菌, 若以该中方格的酵母菌数代表整个计数室中每个中方格酵母菌数的 平均值。 则该 1 L 培养液中酵母菌的 K 值约为 个。 该计数方法得到的值与实际活菌相 比 (填“偏大 ”“偏小 ”或“相同 ”)。
(4) 图 乙 中 DE 段 酵 母 菌 数 目 减 少 的 原 因 除 了 营 养 物 质 大 量 消 耗 之 外, 还 包 括

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(5) 随着培养时间延长, 在有限的空间中, 每组酵母菌种群数量都会达到环境容纳量。 环境容 纳量是指 。
27. (12 分) 自生固氮菌是土壤中能独立固定空气中 N2 的细菌, 将玉米种子用自生固氮菌拌种 后播种, 可显著提高产量并降低化肥的使用量。 科研人员进行了土壤中自生固氮菌的分离和固 氮能力测定的研究, 部分实验流程如下图。 回答下列问题:
(1)步骤①土样应取自当地表层土壤的原因是 ; 步骤②需充分振荡的主要目的是 。
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(2)下表为两种培养基的配方, 步骤④应选其中的 培养基, 原因是 。
培养基类型 培养基组分
Ashby 培养基 甘露醇(C6H14O6)、KH2PO4、MgSO4 ·7H2O、NaCl、K2SO4、 CaCO3、 蒸馏水、 琼脂
LB 培养基 蛋白胨、 酵母提取物、 NaCl、 蒸馏水、 琼脂
(3)步骤④所用的接种工具是 ,若在④的平板上统计的菌落的平均数量为 126 个, 则每克土壤中含有的固氮菌为 个。
(4)将纯化的固氮菌置于完全培养液中扩大培养 48 小时,经离心后收集下层细胞并转移至特定培 养基中进行固氮能力的测定, 筛选出固氮能力最强的菌种 CM12, 为进一步鉴定其固氮能力, 科 研人员选用发芽一致的玉米种子进行 3 组盆栽实验, 30 天后测定土壤微生物有机氮含量, 结果 如图。
注: CK: 对照处理组; N: 尿素处理组(每盆土壤中 50 mL 有氮全营养液: 成分为在 1 000 mL 无氮植物营养液中加入 0. 12 g 尿素); CM12: 自生固氮菌 CM12 处理组(每盆土壤浇 50 mL 接种 自生固氮菌的无氮植物营养液)。
①对照组(CK)的处理为 。
②实验结果表明: 施用尿素处理和接种固氮菌 CM12 处理均能显著增加土壤微生物有机氮含量。 ③自生固氮菌较共生固氮菌(如根瘤菌)的应用范围更广, 原因是 。 28. (12 分) 肌萎缩侧索硬化(ALS)也被称为“渐冻症”, 是一种很罕见的神经性疾病, 会影响大 脑和脊髓的神经细胞, 临床上表现为骨骼肌肉萎缩、 无力、 甚至因呼吸麻痹而死亡。 氨基酸毒 性学说是渐冻症发病机制的假说之一, 下图表示渐冻症患者病变部位的有关生理变化过程。 请
回答:
(1) 当兴奋传递到突触小体时, Ca2+通道开启, 引起 Ca2+ 内流, 则 Ca2+的跨膜运输方式
是 。 若用荧光标记技术, 可观察到 向突触前膜定向移动, 从而释放 神经递质谷氨酸。
(2)谷氨酸被释放后,与 结合。据图推测谷氨酸属于 (填“ 兴奋”或“抑制”) 性神经递质, 判断理由是 。
(3) 研究发现“渐冻症” 的病因之一是神经元之间谷氨酸过度堆积, 引起突触后膜通透性增强,
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导致神经细胞涨破,肌肉失去神经支配而逐渐萎缩,神经细胞涨破的原因是 。 (4) 某药物通过作用于突触来缓解病症, 其作用机理可能是 (答出两种即可) 。 29. (12 分) 植物在单侧光照射下会弯向光源生长。 回答下列问题:
(1) 单 侧 光 照 射 后 , 燕 麦 胚 芽 鞘 向 光 弯 曲 生 长 的 原 因 是 。 (2)生长素的极性运输对缺氧、 缺少蔗糖等条件非常敏感, 说明其运输方式是 。 (3)科学家发现: 向光素接受光信号后会发生某种化学变化进而从细胞膜上脱离。 脱离下来的向 光素形成浓度梯度, 并与生长素转运蛋白相互作用, 进而可能诱导生长素向胚芽鞘背光面运输。 请以燕麦胚芽鞘的向光素缺失突变体和野生型为材料, 设计实验来验证“生长素在胚芽鞘横向 运输是由向光素引起的 ”。 要求简要写出实验思路和预期结果(注: 向光素缺失突变体是不能合 成向光素的个体。 向光素是接受光的受体, 其化学本质是蛋白质)。
实验思路: 预期结果: 30. (12 分) 甲状腺激素(TH)作用于体内几乎所有的细胞, 能使靶细胞代谢速率加快, 氧气消耗 量增加, 产热量增加。 下图为 TH 分泌的调节途径示意图, 回答下列问题:
(1)寒冷环境中, 机体冷觉感受器兴奋, 兴奋在神经纤维上以 的形式传导, 进而引起下丘脑的 兴奋,再经下丘脑—垂体— 甲状腺轴的分级调节作用,TH 分泌增加, TH 作用于某些靶细胞。
(2)当血液中的 TH 浓度增高时,会 下丘脑和垂体的活动,使 TH 含量维持正常生理 水 平。 该 过 程 中, 垂 体 分 泌 TSH 可 受 到 TRH 和 TH 的 调 节, 其 结 构 基 础 是 垂 体 细 胞 有 。
(3)TH 对垂体的反馈调节主要有两种方式, 一种是 TH 进入垂体细胞内, 抑制 TSH 基因的表达, 从而 ; 另一种方式是通过降低垂体细胞对 TRH 的敏感 性, 从而 TRH 对垂体细胞的作用。
(4)为了研究动物体内甲状腺激素的合成和调节机制, 某研究小组进行了下列相关实验。
实验一: 将一定量的放射性碘溶液经腹腔注射到家兔体内, 一定时间后测定家兔甲状腺的放射 性强度。
实验二: 给甲、 乙、 丙三组家兔分别经静脉注射一定量的生理盐水、 甲状腺激素溶液、 促甲状 腺激素溶液。 一定时间后分别测定三组家兔血中甲状腺激素的含量, 发现注射的甲状腺激素和 促甲状腺激素都起到了相应的调节作用。
回答下列问题:
①实验一 中, 家兔甲状腺中检测到碘的放射性, 出现这一现象的原因是 。 ②根据实验二推测, 丙组甲状腺激素的合成量 (填“大于”或“ 小于”)甲组。 乙组和丙组 甲 状 腺 激 素 的 合 成 量 ( 填 “ 相 同 ” 或 “ 不 相 同 ”) , 原 因 是 。
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