福建省泉州市重点中学2023-2024学年高三上学期12月月考生物学试题（Word版含答案）

泉州一中 2024 届高三 12 月份月考 生物学试题
（满分 100 分，考试时间 75 分钟）
一、单项选择题:（1-10， 2 分/题； 11-15， 4 分/题；本题共 40 分）
1.下列叙述中，能支持将线粒体用于生物进化研究的是( )
A． 线粒体基因的遗传遵循孟德尔定律
B． 线粒体 DNA 复制时会发生基因突变
C． 线粒体存在于各地质年代生物细胞中
D． 线粒体通过有丝分裂的方式进行增殖
2.核糖体由 rRNA 和蛋白质组成， rRNA 是以 DNA 为模板转录的。转录 rRNA 的 DNA 称为 rDNA。 以下叙述正确的是
A． 蓝细菌等原核生物中无 rDNA
B． 人体细胞 rDNA 可能存在于核仁
C． rRNA 通过碱基互补配对与 mRNA 结合
D． 人体不同细胞转录产生的 rRNA 不同
3.M6P 分选途径是形成溶酶体的重要途径之一，进入高尔基体中的溶酶体酶前体， 在 S 酶的 作用下形成 M6P 标志， 具有该标志的蛋白质能被高尔基体膜上的 M6P 受体识别， 进而包裹 形成溶酶体。若溶酶体中缺乏某种水解酶， 相应底物不能被降解而积蓄在溶酶体内， 便会引 发溶酶体贮积症。据此分析，下列叙述正确的是
A． 抑制 M6P 受体基因的表达， 细胞内不能加工形成溶酶体中的各种水解酶
B． 含 M6P 标志的蛋白质能被 M6P 受体识别，体现了生物膜具有信息交流的功能
C． 溶酶体贮积症的原因是 S 酶功能缺失，导致溶酶体的数量减少
D． S 酶基因缺失的蝌蚪在食物充足的条件下会发育成小型青蛙
4.细胞内的磷酸果糖激酶（酶 P）催化反应：果糖-6-磷酸+ATP果糖-1， 6-二磷酸+
ADP， 这是细胞有氧呼吸第一阶段的重要反应。下图为高、低两种 ATP 浓度下酶 P 与果糖- 6-磷酸浓度的关系。下列叙述错误的是
A． 细胞内酶 P 催化的反应发生在细胞质基质中
B． 细胞呼吸第一阶段消耗 ATP 而不产生 ATP
C． 酶 P 活性受到有氧呼吸产物 ATP 的反馈调节
D． 果糖-6-磷酸浓度与酶 P 活性关系有利于促进有氧呼吸
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5.增强子是 DNA 上一小段可与特定蛋白质（转录因子）结合的序列，可增强多个基因的转 录水平（如图）。相关推测不合理的是
A． 增强子具有特定的碱基序列
B． 增强子发挥作用受细胞外信号影响
C． 增强子在不同细胞中发挥相同水平的作用
D． 增强子远距离发挥作用与染色体缠绕有关
6.某二倍体雌性动物细胞中两条染色体的着丝粒分别用和“●”和 “o”表示， 它们依次出 现在如图所示的位置。这两个着丝粒所在染色体的关系是
A. 同源染色体 B. 非同源染色体
C. 姐妹染色单体 D. 非姐妹染色单体
7.进展演替指生物群落向结构和成分复杂化的方向进行的演替， 群落对环境的利用由不充分 到充分。逆行演替则指群落向结构简单化的方向进行的演替。下列叙述正确的是
A． 进展演替和逆行演替的终点分别是森林和荒漠
B． 人类的活动可改变进展演替和逆行演替的速度和方向
C． 火灾后的森林和过度放牧的草原上的演替属于逆行演替
D． 进展演替提高了物种丰富度但不影响物种生态位的变化
8.科研人员从红细胞膜上分离出蛋白质 CHIP28， 推测其可能是水通道蛋白，并利用非洲爪 蟾卵母细胞进行实验，以验证推测是否合理， 方法及结果如下图
相关说法错误的是
A．“CHIP28 蛋白也存在于肾细胞”这一事实可作为推测的依据
B． 科学家推测存在水通道蛋白的原因是水不能自由通过脂双层
C． 选择非洲爪蟾卵母细胞作为实验材料要求其对水通透性较低
D． 实验过程中细胞的形态变化支持“CHIP28 蛋白是水通道蛋白”
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9.羽衣甘蓝因其耐寒性和叶色丰富多变的特点， 成为冬季重要的观叶植物。将其叶片色素提 取液在滤纸上进行点样， 先后置于层析液和蒸馏水中进行层析， 过程及结果如图所示。已知 1、 2、 3、 4、 5 代表不同类型的色素。下列分析错误的是
A． 色素 1 在层析液中的溶解度最大
B． 色素 1、 2、 3、 4 难溶于蒸馏水
C． 色素 5 可能存在于植物的液泡中
D． 缺 Mg 会影响色素 1 和 2 的含量
10.神经环路由多个神经元组成， 是感受刺激、传递神经信号、对神经信号进行分析与整合的 功能单位。在食物充足时， 线虫吞咽运动的神经环路调节机制如下图所示。 图中神经元甲是 食物感觉神经元，乙、丙是中间神经元， 丁是运动神经元。①②处的作用最可能是
A. 、 ← B. 、 ← C. 、 ← D. 、 ←
阅读下列材料，回答 11、 12 题。
材料： 高等动物的饥饿感和饱腹感受到胃饥饿素和瘦素调控（如下图所示）。近期科研人员 发现发生细菌感染的伤口在愈合时也受到这两种激素调控。
11.下列关于胃饥饿素和瘦素的说法正确的是
A.瘦素抑制食欲的过程属于神经调节
B. 胃饥饿素和瘦素彼此关联，相互影响
C. 胃饥饿素和瘦素可以在血浆和胃液中检测到
D.瘦素使下丘脑细胞兴奋，胃饥饿素则抑制下丘脑细胞
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12.在正常小鼠体内， 瘦素具有促进血管生成的作用， 单核细胞可以分泌胃饥饿素调控瘦素， 对该过程有抑制作用。为探究该抑制作用发生在脂肪细胞还是血管上皮细胞上， 研究人员设 计了以下实验。实验分组中添加的激素或检测指标不合理的是
实验分组 添加激素 实验细胞 检测指标
1 胃饥饿素、瘦素 血管上皮细胞 Ⅱ
2 Ⅰ 血管上皮细胞
3 Ⅲ 脂肪细胞 IV
4 空白 脂肪细胞
A. Ⅰ瘦素 B. Ⅱ血管上皮细胞数量 C.Ⅲ胃饥饿素 D.IV 脂肪细胞数量
13.研究发现吞噬细胞能产生免疫记忆，该种免疫应答被称为“训练免疫”，机制如图。
有关说法正确的是
A． 细胞因子可与抗原发生特异性结合
B． 表观遗传修饰使遗传信息改变
C． 二次刺激促进吞噬细胞的增殖分化
D． 训练免疫不针对特定的病原体
14.蚜虫危害农业生产， 而蚜虫体内的寄生蜂是其天敌。棉花、蚜虫与不同寄生蜂间存在如下 的食物链： 棉花→蚜虫 →初级寄生蜂→重寄生蜂。为构建棉田中蚜虫与不同寄生蜂之间具体 的营养结构模型， 从僵蚜（初级寄生蜂将卵产于蚜虫体内， 导致蚜虫死亡形成僵蚜） 中提取 DNA 样本， 利用 PCR 技术对僵蚜和各类寄生蜂进行了检测， 结果如下图所示。
PCR1 PCR2 PCR3
下列说法正确的是
A． PCR1、 PCR2 和 PCR3 的关键是根据不同蚜虫的 DNA 序列设计引物
B． 通过增加初级寄生蜂 F 的数量可以防治蚜虫 B 和蚜虫 C
C． PCR 前需从僵蚜 DNA 分离蚜虫、初级寄生蜂和重寄生蜂 DNA
D． 通过增加重寄生蜂的数量有利于提高棉田产量
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15.编码乳糖酶的 LCT 基因位于人类 2 号染色体上。若个体成年后该基因表达量下降， 称为 “乳糖酶不持续（LNP）”，表现为机体对乳糖不耐受； 若该基因能持续表达， 则称为“乳糖 酶持续（LP）”，即乳糖酶直至成年还维持在较高水平。某家族上述性状的遗传系谱图如下图 所示， 对 LCT 基因测序发现，Ⅲ－1 为杂合体。 LNP 性状的遗传方式最可能是
A.常染色体显性遗传 B.伴 X 染色体显性遗传 C.伴 X 染色体隐性遗传 D.表观遗传
二、非选择题（共 60 分）
16.衣藻属于单细胞真核生物，研究者以衣藻为实验材料， 开展 CO2 影响生长的深入研究。 回答下列问题：
（1） 衣藻进行光合作用的场所是 。
（2）当 CO2 浓度适当增加时， 衣藻的光合作用强度增加。这是由于 速率 加快， 从而生成更多的 C3， C3 接受 释放的能量，然后被进一步还原， 之后在酶的作 用下经过一系列复杂的变化，形成更多糖类。
（3）TOR 是普遍存在于真核生物细胞中的一种酶，可促进蛋白质的合成，加快代谢和生长。 ①为确定光合作用与 TOR 活性的关系，研究者对正常光照条件下的衣藻进行黑暗处理 12h 后， 测定其 TOR 活性。接着将衣藻均分为 2 组， 甲组不做处理， 乙组添加 GLA（一种暗反 应抑制剂），再次进行光照处理， 测定其 TOR 活性。实验结果如下表所示。
项目 黑暗 12h 光照（甲组） 光照（乙组）
GLA 不添加 不添加 添加
TOR 活性 + +++ +
注：“+”数量越多，表明 TOR 活性越强。
黑暗处理 12h 的目的是 。据表可推测光合作用与 TOR 活性的关系是 。
②如图表示光合作用暗反应及其中间产物形成氨基酸的途径。进一步研究表明暗反应固定的 CO2 可通过增加谷氨酰胺的含量从而提高 TOR 的活性。以下能为上述结论提供证据的 是 。
A． 阻断图示中淀粉的合成途径， TOR 活性减弱
B． 阻断亮氨酸和缬氨酸的合成， TOR 活性增强
C． 阻断谷氨酸到谷氨酰胺的合成， TOR 活性减弱
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（4） 综上所述，完善 CO2 浓度适度增加促进植物生长的机制。
17.牵牛花为虫媒、两性花， 花色多样， 有白色、红色、蓝紫色等。下图为其色素代谢途径示 意图。为探究牵牛花色的遗传与进化，研究者进行了调查和实验。
注： A、 B 基因位于细胞核内，其等位基因 a， b 无相应功能。前体物质使花呈白色。 （1） 牵牛花白花植株的基因型是 。
（2） 调查传粉者对某牵牛种群的访问次数，结果如下表。
种群中所占 比例 传粉者访问 次数（次/花） 传粉者访问次数
中华蜜蜂 小豆长喙天蛾 其他昆虫
白色花 25% 1.0 11 16 5
有色花（红、蓝 紫） 75% 2.0 30 148 15
调查数据表明， 对牵牛花花色有偏好的传粉者是 。
A． 中华蜜蜂 B.小豆长喙天蛾 C.其他昆虫
（3） 研究人员进一步用无毒无味的蓝紫色（或红色） 染料涂抹牵牛种群中 50%的白花牵牛 的花瓣， 另外 50%白花牵牛不做处理作为对照， 一段时间后统计结实率。该实验的目的是验 证 。据此解释牵牛花花色进化的原因 。 （4） 进一步研究发现， 另一对等位基因 D， d 也影响牵牛花的花色， dd 表现为白色。调查 发现， 某种群中 a 的基因频率为 0.05， d 的基因频率为 0.4。从基因与性状间的关系角度， 推测 a 和 d 基因频率差异的原因是 。
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18.花生具有一定的耐盐能力， 为研究花生耐盐能力的生理机制，研究人员进行系列实验。回 答下列问题：
（1） 脱落酸的产生和分布是 的结果，也受到环境因素的影响。
（2）LOSS 基因是脱落酸合成途径的关键基因， 将反义 LOSS 基因导入模式生物（烟草） 中 制备反义 LOSS 转基因植株， 不同植株 LOSS 的表达量如下图所示。将上述植株分别培养在 高盐培养基中， 2、 3 组的萎蔫程度高于 1 组，说明脱落酸能够 （填“提高”或 “降低”）花生植株的耐盐能力。为增强实验的说服力，还应增加的实验组是 。
（3） 植物 气孔由一对保卫细胞构成， 保卫细胞吸水膨胀使气孔开放，反之气孔则关闭， 从而调节蒸腾速率。植物细胞质的渗透压与钾离子浓度密切相关，保卫细胞的质膜上含有内 向与外向两种钾离子通道，研究人员据此推测脱落酸通过调节保卫细胞钾离子浓度， 最终影 响植物的耐盐能力。记录单个离子通道的电流， 请画出预测支持以上推测的实验结果：
（4）植物适应高盐环境与多种生理特性有关。下列有利于植物适应高盐环境的特性是 。 A． 液泡的发育增强
B． 细胞膜上离子转运蛋白增加
C． 细胞质内合成可溶性有机小分子
D． 细胞内产生一类具有调节渗透作用的蛋白
19.为揭示茄子果皮色和果肉色的遗传规律，科研人员进行了系列实验。
（1） 用绿果皮植株和紫果皮植株杂交， F1 均为紫果皮， F2 中紫果皮株数为 84， 绿果皮株数 为 26， 初步判断果皮色的遗传符合基因的分离定律，依据是 。 （2） 用白果皮植株和紫果皮植株杂交，实验结果见下表：
亲代组合 F1 F2
白果皮植株×紫果皮植株 均为紫果皮 紫果皮∶绿果皮∶白果皮≈12∶3∶1
由表可知果皮色的遗传受两对等位基因控制，且 色果皮基因会阻碍 色 果皮基因发挥作用。
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（3）用白色果肉植株和绿白色果肉植株杂交， F1 的果肉均为绿白色， 且 F2 中绿白色果肉植 株与白色果肉植株的比值约为 3∶1，说明果肉色由一对等位基因控制。后续研究表明茄子 果皮颜色和果肉颜色两对性状独立遗传。研究者用一株紫皮绿白肉植株（基因型为 AAbbCC） 和白皮白肉植株（基因型为 aabbcc）杂交， F1 均为紫皮绿白肉植株， F1 自交得到 F2 中出现 紫皮绿白肉、紫皮白肉、绿皮绿白肉、白皮白肉 4 种表型， 比例约为 。 F2 中未 出现表型为 的植株，推测其原因可能是绿白色果肉基因抑制 了 基因的表达使表皮呈现出果肉的颜色。
20.科学家将人的生长激素基因与 pBR322 质粒进行重组， 得到的重组质粒导入牛的受精卵 中， 使其发育为转基因牛， 再通过细胞工程培育为转基因克隆牛。pBR322 质粒含有两个抗 生素抗性基因和 5 个限制酶切点(如图 2)。将重组质粒导入大肠杆菌，并成功地在大肠杆菌 中得以表达。请据图回答问题：
(1)图 1 中显示的人的生长激素基因是通过人工合成的，图中①过程需要的酶是 。 该过程所依据的碱基互补配对原则是 (用字母和箭头表示)。 (2)图 1 中的 mRNA 是从人体的 细胞中获取的。
(3)重组质粒形成与否需要鉴定和筛选， 方法是将重组质粒的 DNA 分子导入大肠杆菌， 通过 含抗生素的培养基进行培养，观察大肠杆菌的生长、繁殖情况进行判断，如图 3 所示：
①如果受体菌在培养基 A 上能生长、繁殖形成菌落，而不能在培养基 B 上生长、繁殖， 则 所使用限制酶的切点是图 2 中的 ， 即目的基因插入了 中。
②如果受体菌在培养基 A 上不能生长、繁殖形成菌落，而在培养基 B 上能生长、繁殖， 则 所使用限制酶的切点是图 2 中的 ，即目的基因插入了 中。
③如果受体菌在培养基 A 和培养基 B 上都能生长、繁殖形成菌落， 则所使用限制酶的切点 是图 2 中的 。
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参考答案及评分标准
一、单项选择题:（1-10， 2 分/题； 11-15， 4 分/题；本题共 40 分）
BBBBC ABBDA BDDBD
二、非选择题
16.（共 12 分）
（1） 叶绿体 （1 分）
（2） CO2 结合 C5 （1 分） ATP 和 NADPH（2 分）
（3） ①消耗光合作用产物，避免影响实验结果 （1 分）
光合作用是通过暗反应来直接增强 TOR 的活性（2 分）
②BC（1 分）
（4） ①糖类增多 （1 分）
②谷氨酰胺增多（1 分）
③TOR 活性提高（1 分）
④蛋白质合成增多（1 分）
17. （共 10 分）
（1） aaBB 或 aaBb 或 aabb（2 分）
（2） B（2 分）
（3） 传粉者的花色偏好会影响不同花色牵牛的繁殖（2 分）
传粉者影响不同花色牵牛的繁殖，从而影响花色基因的频率（2 分）
（4） a 基因还控制其他性状，且该性状不利于个体的生存和繁殖（2 分） 18. （共 12 分）
（1） 基因表达调控（2 分）
（2） 提高（2 分） 导入 LOSS 基因的转基因植株（2 分）
（3）（3 分）
（4） ABCD（3 分）
19. （共 12 分）
（1） F2 中紫果皮： 绿果皮≈3:1（2 分）
（2） 紫（2 分） 绿（2 分）
（3） 9∶3∶3∶1（2 分） 白皮绿白肉（2 分） 白色果皮（2 分）
20. （共 14 分）
(1)逆转录酶（2 分） A→T、 U→A、 G →C、 C→G（2 分）
(2)垂体（2 分）
(3)①切点 3 或切点 4 或切点 5（2 分） 抗四环素基因（1 分）
②切点 1（2 分） 抗氨苄青霉素基因（1 分）
③切点 2（2 分）
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