河北省邯郸市部分学校2023-2024学年高一上学期期末考试历史试卷（含答案）

邯郸市部分学校2023-2024学年高一上学期期末考试
历史
班级 姓名
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共 16小题，每小题3分，共48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.据考古学研究，夏、商、西周三代中原地区政治礼制继续发展，并向周边地区传播辐射。周边各区域在保持地方特色文化的基础上，主动接受中原的礼制文化。据此可知，中原地区礼制的传播推动了
A.文化交流与认同 B.儒家观念的形成
C.国家机构的完善 D.中央集权的确立
2.下图是考古学者在印度尼西亚巴厘岛潘坤帕遗址发现的博局纹铜镜和神兽铜镜。从形制和纹饰看，铜镜与中国境内发现的汉镜相符，材质分析也显示，它们都是从中国输入的。材料可以用来佐证，古代中国
A.青铜铸造技术领先于世界 B.与周边国家的贸易交往
C.官营手工业注重质量信誉 D.对东南沿海实施有效治理
3.苏轼的《牛口见月》中有赞美汴京夜市的佳句：“龙津观夜市，灯火亦煌煌。新月皎如昼，疏星弄寒芒。不知京国喧，谓是江湖乡。”这反映出北宋
A.夜市的普遍设立 B.社会控制的严密
C.都城的繁荣兴盛 D.经济重心的南移
4.明朝中后期，内阁逐渐从翰林院独立出来并领导翰林院，嘉靖以后，内阁首辅已成为皇帝之下、七卿之上的辅佐大臣。但在典制上，朝廷未予明确承认，《明会典》仍将内阁附于翰林院之下。这表明，内阁
A.是统领百官的行政核心 B.有协助皇帝批红的权力
C.与翰林院形成制衡机制 D.是君主专制强化的产物
5. 清朝大事记(部分)
时间 事件
1638年 清朝专设理藩院掌管蒙古族、藏族等民族事务
1684年 清朝在台湾设府，隶属福建省
1762 年 清朝在新疆设立伊犁将军，总领军政事务
1727—1793年 从 1727年起，清朝开始派遣驻藏大臣，代表朝廷与达赖、班禅共同治理西藏。1793 年，清政府颁布《钦定藏内善后章程》29条
上表反映的主题是
A.宗藩关系的确立与发展 B.清朝边疆危机的显现
C.统一多民族国家的巩固 D.专制集权的空前强化
6.明代通俗小说插图数量众多，几乎到了无书不图的地步(如下图所示)。不同书坊都夸耀自家插图精美，质量上乘，或称“精工绘像，灿烂之观”，或谓“回各为图，括画家之妙染”，或曰“传神阿堵，曲尽其妙”。这反映出，当时
A.文人绘画水平得到较大提升 B.雕版印刷技术的突破性发展
C.社会主流意识形态发生变化 D.文化产品商品化程度的加深
7.林则徐是近代中国开眼看世界的第一人。他在广州开办译馆，收集有关西洋各国的消息情报和国际知识，汇译成《四洲志》等书稿，并从澳门购买西洋火炮加强战备。这体现出，林则徐
A.认识到中国落后于世界的根源 B.对朝廷愚昧与封闭的憎恶
C.致力唤醒国人救亡图存的意识 D.主张向西方学习以求自强
8.《光绪朝东华录》载：“自粤匪构乱以来，各省督抚，因时因地，每有便宜陈奏，朝廷往往曲为允从，部臣亦破例议行……部臣每以情形难以遥度，仍请交督抚酌议。而督抚则积习相沿。动以窒碍难行，空言搪塞，虽有良法美意，格而不行。”材料反映出，当时
A.中央权威的弱化 B.地方行政制度的变化
C.阶级矛盾的加剧 D.中华民族危机的加深
9.下图是漫画家马星驰在19世纪末绘制的漫画《东三省之近视》。漫画所示事件的直接原因是
A.列强划分势力范围 B.《马关条约》的签订
C.日本制造旅顺惨案 D.九一八事变的发生
10.胡适指出：当时(戊戌维新运动期间)很多人虽然并不真正了解科学进化论，但是“想一想中国面临瓜分灭国的危机，他们更觉得这个天演公式是当头一棒，受了绝大刺激”。从此“物竞天择之理，厘然当于人心，中国民气为之一变”。据此可知，戊戌维新运动
A.助推中国人民实现了全面觉醒 B.实现了思想文化的革新
C.对国人起到了思想启蒙的作用 D.推动了中国社会的转型
11.1919年五四运动爆发后，北京大学学生创办《五七》日刊作为运动的喉舌。一时间，全国各地出现大量小型革命报刊。据不完全统计，总数有 400余种。 这些刊物大多以宣传社会主义、十月革命为己任。这些报刊的发行
A.有助于马克思主义传播 B.使学生成为运动的主力军
C.促进了新文化运动兴起 D.反映了文明开化的新风尚
12.据统计，至1926年7月，湖北省建立起农民协会等革命组织的有十余县，参加的农民有三万余人。到1927年3月初湖北省农民协会第一次代表大会召开时，有组织的农民已达八十万，农民协会能直接领导的农民群众约五六百万人。对此合理的解释是
A.中国共产党的中心任务发生转移 B.国民革命促进农民运动发展
C.人民群众土地革命斗争热情高涨 D.工农武装割据理论得到认同
13.开国元勋朱德有首诗写道：“群龙得首自腾翔，路线精通走一行。左右高低能纠正，天空无限任飞扬。”这首诗称颂的是
A.八七会议 B.古田会议 C.遵义会议 D.洛川会议
14.下图反映的战役
A.是正面战场最大的胜利 B.打破了日军的“囚笼”
C.推动抗战进入相持阶段 D.成为敌后游击战的典范
15.1953—1957年，新中国工业全员劳动生产率增长52.1%，农业劳动生产率增长11.9%，国民收入平均每年增长8.9%。全国城乡居民消费水平平均每年增长4.2%，其中，农民3.2%，职工4.9%。这主要得益于
A.第一个五年计划的实施 B.社会主义建设总路线的贯彻
C.工农业生产的协调发展 D.三线建设改善了工业布局
16.1981年，湖北沙市被国务院确定为我国第一个综合改革试点城市。沙市由此对全市企业进行改革，先后涌现了一批著名企业和名牌产品。例如，生产“活力 28”洗衣粉的沙市日化，成为第一个将广告牌竖在香港的内地日化企业。这表明
A.对外开放迈出重大步伐 B.内地与香港实现经济互动
C.现代企业制度逐步建立 D.经济体制改革激发企业活力
二、非选择题：共 52分。
17.阅读材料，完成下列要求。 (12分)
材料 汉政府对西域的开发和统治始终是与同匈奴斗争的成败相联系的。汉开发西域的目的是为了完成“断匈奴右臂”的战略意图，以取得军事上的主动权，而对匈奴军事上的胜利又反过来巩固了对西域的统治，二者相辅相成。 汉通西域及对西域统治的成功，使匈奴失去了对汉军事斗争的依托，大大削弱了匈奴的国势。汉朝政府在边疆推行屯戍政策，与当地民族共同开发边疆。在西域设置田官，督率戍卒屯田。 汉王朝通过政治的、经济的、文化的交流将中原与西域维系在一起，这推动了统一多民族国家的发展。 汉以后，历代中原王朝都把西域视为“中国”的领土，即使处于分裂的状态，也总是力图把它统一起来。
——摘编自刘彦威《西汉王朝的边疆经略》
(1)根据材料并结合所学知识，指出西汉王朝开发西域的主要措施。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识，简评西汉王朝边疆治理政策。(6分)
18.阅读材料，完成下列要求。 (14分)
材料一 1913——1920年，华资煤矿机械开采的煤产量从54 万吨增长到328万吨，开采比重从7%上升至23%。由于欧洲各国战争的需要，锑、钨等稀有金属的价格猛涨，中国的开采量亦大有提升，至1918年，我国锑矿和钨矿产值跃居世界首位，使民族厂矿大为获益。水泥工业始于 1907年周学熙在唐山创办的启新水泥公司，初期投资 100 万元，到1921年增至880万元，年产量由18万桶增至71万桶。一战期间新开设的还有上海水泥公司、太湖水泥公司、大冶水泥公司等，均在市场上获得了较大成功。
————摘编自王姗《1895—1927年中国民族工业发展问题研究》
材料二 1927——1937年间的民族工业的发展大体上可以划分为三个阶段。1927—1931年间较为平稳,1931、1932 至1935年间陷入了深刻的危机,1936、1937年明显好转。依据刘佛丁提供的统计资料，1927—1931年间民族资本制造业及公用事业投资年平均增长 6 662.6 万元,年递增率为14.6%。 1931——1935年,年平均增长1576.7万元,年递增率只有2.4%。 两阶段的差别是明显的。
————摘编自王方中《1927—1937年间的中国民族工业》
(1)根据材料一并结合所学知识，简述1913—1920年民族工业发展的原因及其对近代中国民主革命进程的影响。(8分)
(2)根据材料二并结合所学知识，说明南京国民政府统治前期影响民族工业发展的因素。(6分)
19.阅读材料，完成下列要求。 (12分)
材料 文化思想的革命浪潮往往发生在历史变革或是文化交融时，我国历史上曾经发生过三次文化思想革命浪潮，分别是先秦的春秋战国时期、两宋交替时期和近现代五四新文化运动以来时期，这三个时期无不伴随着社会的大变革……我国的文人士大夫阶层每每都在积累的文化思想冲突和交流中，继承和发扬我国优秀的传统文化精神，以更具开放性的文化情怀兼容和吸取着先进文化的精髓，用灵魂的最深处雕琢和传承属于中华民族的伟大文化思想精华。
———摘编自王荣君《中国历史上的三次文化思想革命浪潮》
根据材料并结合中国史相关知识，围绕“文化思想革命浪潮”自拟一个具体论题，并予以阐述。(要求：论题明确，持论有据，逻辑清晰，表述完整)
20.阅读材料，完成下列要求。 (14分)
材料一 建国伊始……我党确立了“一边倒”的外交战略选择，处理好对外关系与经济建设之间的关系，在极其困难的条件下取得发展经济的良机，使国家安全得以保障，经济建设实现迅速恢复和发展。在险峻的国际环境中以独立的姿态屹立于世界，并为其后摆脱任何大国的控制，独立自主地发展奠定了坚实的基础，使中国当时获得的国际影响与地位远远高于其经济实力。
——摘编自邵允振《建国初期我国的外交战略选择与经济建设探索的互动》
材料二 中国改革开放进程简表(局部)
时间 历史事件
1978年底 中共十一届三中全会根据邓小平的提议，确定了党在新的历史时期以经济建设为中心、 放弃“以阶级斗争为纲”的政治路线，开始伟大的转折
1993 年 11 月 党的十四届三中全会召开，大会通过了《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干 问题的决定》，提出了由市场主体、市场体系、宏观调控体系、收入分配制度和社会保障 制度“五大支柱”共同构成的社会主义市场经济体制的基本框架
2001年12 月 中国正式加入世界贸易组织(WTO)，成为其第143个成员国
2014年5 月 习近平主席在亚信峰会上提出了“一带一路”建设，倡议通过“陆上丝绸之路经济带”和 “21世纪海上丝绸之路”将我国与广大亚洲、欧洲乃至部分非洲国家有机地联系起来。 重现古代丝绸之路的贸易繁荣
——摘编自宋林飞《中国改革开放的阶段性特征与趋势》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出建国初期我国的外交方针及其主要目的。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识，分阶段概括我国改革开放进程。(8分)
高一历史参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 A B C D C D D A B C A B C B A D
1. A 解析：材料反映了三代中原地区礼制发展并辐射到周边地区，得到各地区的接受，体现了各地文化交流认同，故选 A 项，B、C、D项不符合史实，排除。
[命题意图]本题从夏、商、西周三代考古学研究切入，考查中原地区与周边地区文化交流与文化认同。关注对历史本质的理解能力，弘扬了中华优秀传统文化。考查学生历史解释、家国情怀等学科核心素养。
2. B 解析：据材料可知，印度尼西亚巴厘岛上的潘坤帕遗址发现了中国汉代的铜镜，可以佐证东南亚地区和中国存在长期的贸易联系，故选B项。没有比较，不能得出“青铜铸造技术领先世界”，排除 A项；据材料不能得出“官营手工业产品”的信息，排除C项；据材料不能得出“对东南沿海实施有效治理”的结论，排除 D项。
[命题意图]本题从印度尼西亚巴厘岛上的潘坤帕遗址发现切入，考查汉朝与周边国家的贸易往来。 考查学生史料实证、历史解释等学科核心素养。
3. C 解析：根据材料和所学可知，北宋都城汴京作为北宋商业中心，商铺、饭馆、酒楼林立，一派豪华气象，入夜则有夜市，也是热闹非凡，这反映了汴京城市经济的繁盛景象，故选C项。材料是对北宋都城夜市的描述，并不能反映当时夜市普遍设立，排除A项；北宋社会控制与前代相比比较松弛，排除B项；材料无法反映经济重心南移，排除 D项。
[命题意图]本题从苏轼的《牛口见月》切入，考查宋代商业和城市繁荣。考查学生历史解释、时空观念等学科核心素养。
4. D 解析：材料体现明朝中后期，虽然内阁地位很高，但在制度上仍然把内阁看作皇帝的顾问班子，实际大权仍掌握在皇帝手中，这表明内阁是明朝君主专制强化的产物，故选D项。内阁并非统领百官的行政核心，排除 A项；内廷宦官机构司礼监拥有协助皇帝批红的权力，排除B项；内阁与翰林院之间并不是制衡关系，排除C项。
[命题意图] 本题从内阁地位的变化角度切入，考查明朝君主专制的加强。考查学生时空观念、历史解释等学科核心素养。
5. C 解析：材料“设理藩院”“在台湾设府，隶属福建省”“设立伊犁将军”“派遣驻藏大臣”等是清朝巩固统一多民族国家的措施，故选C项。材料所述与宗藩关系无关，排除A项；B项所述并非材料主旨，排除；军机处的设置，体现了专制集权的空前强化，排除 D项。
[命题意图]本题从教材对清朝大事记的记载切入，考查清朝前中期疆域的奠定。考查学生历史解释、时空观念等学科核心素养。
6. D 解析：据材料可知，在明代激烈竞争的出版市场中，插图成为书坊宣传、推介自家小说刊本的重要手段，体现出文化产品商品属性增强，商品化程度的加深，故选D项。材料无法得出文人绘画水平的提升，排除 A 项；隋唐时期雕版印刷技术已有突破性发展，明清时期活字印刷术获得发展，排除 B项；明代社会主流意识形态仍然是儒学，排除C项。
[命题意图]本题从明代通俗小说插图切入，考查明代文学作品出版的时代特征。 试题的亮点在于通过小说中插图所展现的历史视角理解文学作品的历史价值。考查学生历史解释、史料实证等学科核心素养。
7. D 解析：据材料和所学可知，林则徐等中国最早开眼看世界的人，主张通过了解西方，向西方学习以求自强，故选D项。中国落后于世界的根源是腐朽落后的封建制度，林则徐作为传统的士大夫还不能认识到这一点，排除 A 项；B项所述不符合史实，排除；材料与救亡图存意识无关，排除C项。
[命题意图]本题从教材对林则徐记载切入，考查近代中国初步向西方的学习以求自强的主张。考查学生历史解释、家国情怀等学科核心素养。
8. A 解析：据材料“朝廷往往曲为允从”“仍请交督抚酌议”“动以室碍难行，空言搪塞，虽有良法美意，格而不行”可知，自太平天国运动之后，晚清地方督抚势力增强，对中央旨意阴奉阳违，反映出中央权威的弱化，故选 A 项。B、C、D项所述并非材料主旨，排除。
[命题意图]本题从《光绪朝东华录》相关记载切入，考查晚清中央与地方关系。考查学生历史解释、史料实证等学科核心素养。
9. B 解析：根据漫画信息可知，此漫画反映了俄、德、法三国干涉还辽(南满)。1895年，《马关条约》签订后，三国为了自身利益迫使日本把辽东半岛还给中国，故选 B项。列强划分势力范围是在三国干涉还辽之后，排除A项；日本制造旅顺惨案是在甲午战争期间，排除C项；漫画是19世纪末绘制，不是九一八事变的反映，排除 D项。
[命题意图]本题从马星驰的漫画切入，考查《马关条约》之后的三国干涉还辽。考查学生历史解释、家国情怀等学科核心素养。
10. C 解析：据材料“他们更觉得这个天演公式是当头一棒，受了绝大刺激”“中国民气为之一变”可知，戊戌维新运动对国人起到了思想启蒙的作用，故选 C项。五四运动助推中国人民实现了全面觉醒，排除 A 项；戊戌维新运动并没有实现思想文化的革新，排除B项；戊戌维新运动没有推动中国社会的转型，排除D项。
[命题意图]本题从胡适的讲话切入，考查戊戌维新运动对思想启蒙的影响。考查学生历史解释、史料实证等学科核心素养。
11. A 解析：根据材料可知，这些报刊宣传社会主义、十月革命，这有助于马克思主义传播，故选A项。五四运动由学生发动，学生一开始就是主力军，排除 B项；新文化运动先于五四运动发生，排除C项；材料没有体现文明开放的新风尚，排除 D项。
[命题意图] 本题从五四运动期间，小型革命报刊的宣传切入，考查马克思主义的传播。考查学生家国情怀、历史解释、史料实证等学科核心素养。
12. B 解析：据材料可知，1926 年到1927年，是国民革命军北伐时期，湖北地区农民协会等革命组织中的农民人数迅猛增长，反映出国民革命运动促进农民运动发展，故选 B项。A项所述与史实不符，排除；土地革命发生在1927—1937年，排除C项；国民革命失败后，毛泽东提出了工农武装割据理论，排除D项。
[命题意图]本题从湖北农民协会等革命组织的建立和发展的角度切入，考查国民革命与农民运动的关系。考查学生家国情怀、历史解释等学科核心素养。
13. C 解析：据材料“群龙得首”“左右高低能纠正”“天空无限任飞扬”，反映了毛泽东在党中央领导地位得以确立，纠正“左”倾错误，从此采取灵活机动的战术，摆脱国民党军队围追堵截，可知此次会议为遵义会议，故选 C项。A、B、D项与该诗无关，排除。
[命题意图]本题从朱德的纪念诗切入，考查遵义会议。考查学生家国情怀、史料实证、历史解释等学科核心素养。
14. B 解析：据地图中“八路军进攻方向”“八路军破袭铁路地段”等信息并结合所学可知，图中所示战役为百团大战，百团大战打破了日军的“囚笼”政策，打击了日军侵略气焰，故选B项。百团大战是敌后战场的战役，排除 A 项；1938年10月，广州、武汉失守，抗日战争进入战略相持阶段，排除C项；百团大战主要是运动战、攻坚战，排除 D项。
[命题意图]本题从《中外历史纲要(上)》地图中的百团大战切入，考查百团大战的影响。考查学生家国情怀、史料实证、历史解释等学科核心素养。
15. A 解析：据材料可知，1953—1957年，工农业劳动生产率都获得增长(工业尤为突出)，城乡居民消费水平都获得增长(职工尤为突出)，这主要得益于“一五”计划(优先发展重工业)的实施，故选 A 项。社会主义建设总路线提出于1958年，排除B项；“一五”计划优先发展重工业，选项不符合史实，排除C项；题干材料与三线建设无直接关系，排除 D项。
[命题意图]本题从第一个五年计划的成果切入，考查一五计划实施战略意义。考查学生唯物史观、历史解释、家国情怀等学科核心素养。
16. D 解析：据材料可知，沙市被国务院确定为我国第一个综合改革试点城市后，涌现了一批著名企业和名牌产品，说明经济体制改革激发了企业活力，故选D项。材料反映的是对内改革成果，排除A项；材料没有体现内地与香港经济互动，排除B项；现代企业制度逐步建立是在20世纪90 年代，排除C项。
[命题意图]本题从沙市的综合改革试点切入，考查城市经济体制改革。考查学生历史解释、家国情怀等学科核心素养。
17.答案：(1)主要措施：三次主动出击匈奴，打败匈奴；设河西四郡，巩固边疆；张骞出使西域，开辟丝绸之路；设西域都护府，管理西域；推行屯戍政策，开发西域。 (6分，每点2分，答出其中3点即可)
(2)简评：促进了民族交往交流交融；开辟了中西交通道路，大大促进了西域与中原的政治、经济、文化联系；扩大了疆域，促进了边疆地区的开发；巩固了统一多民族封建国家。(6分，每点2分，答出其中3点即可)
解析：第(1)问，指出西汉王朝开发西域的主要措施：根据材料信息“对匈奴军事上的胜利”“在边疆推行屯戍政策”“督率戍卒屯田”“西域都护”等概括出，三次主动出击匈奴，打败匈奴；设西域都护府，管理西域；推行屯戍政策，开发西域；结合所学知识概括出，设河西四郡，巩固边疆；张骞出使西域，开辟丝绸之路。
第(2)问，简评西汉王朝边疆治理政策：根据材料信息“与当地民族共同开发边疆”“汉王朝通过政治的、经济的、文化的交流将中原与西域维系在一起”“这推动了统一多民族国家的发展”等概括出，开辟了中西交通道路，大大促进了西域与中原的政治、经济、文化联系；扩大了疆域，促进了边疆地区的开发；巩固了统一多民族封建国家；结合所学知识概括出，促进了民族交往交流交融。
[命题意图]本题从西汉王朝的西城开发的角度切入，考查汉武帝的边疆治理政策。考查学生历史解释、时空观念等学科核心素养。
18.答案：(1)原因：一战爆发，欧洲列强暂时放松对华经济侵略；企业丰厚利润的刺激；实业救国思潮的推动；临时政府奖励发展实业；群众性反帝爱国运动的推动。(6分，每点 2 分，答出其中3点即可)
影响：工人阶级队伍不断壮大，工人运动不断发展，推动了旧民主主义革命向新民主主义革命转变。(2分)
(2)积极因素：国家形式上的统一；国民政府的支持推动。
消极因素：内战的破坏；官僚资本挤压；世界经济危机影响；帝国主义的侵略。(6分，每点 2分，答出其中3点即可，积极因素和消极因素至少都答出1点)
解析：第(1)问，原因：根据材料信息“由于欧洲各国战争的需要”“价格猛涨”“周学熙在唐山创办的启新水泥公司”等概括出，一战爆发，欧洲列强暂时放松对华经济侵略；企业丰厚利润的刺激；实业救国思潮的推动；结合所学知识概括出，临时政府奖励发展实业；群众性反帝爱国运动的推动。影响：可以从工人阶级发展壮大、旧民主主义革命向新民主主义革命转变等方面作答。
第(2)问，南京国民政府统治前期影响民族工业发展的因素：可从积极和消极、国内和国外、经济和政治等多角度回答，言之有理即可。
[命题意图]本题从《1895——1927年中国民族工业发展问题研究》《1927—1937 年间的中国民族工业》的选文切入，考查近代民族工业的发展的相关内容。考查学生唯物史观、历史解释、家国情怀等学科核心素养。
19.答案：论点：春秋战国时期的社会大变革催生了百家争鸣。(3分)
阐述：春秋战国时期是社会大变革时期。社会经济的发展，促使阶级关系出现新变化，旧的贵族等级体系开始瓦解，新兴的士阶层崛起。他们提出了自己的政治社会主张和要求，试图影响现实政治。各国统治者出于争霸需要，礼贤下士，争相招揽人才。士人周游列国，颇受重用。他们的活跃推动了学术文化的繁荣。当时出现众多学说、学派，各自提出对政治、社会乃至宇宙万物的看法，彼此论战辩驳，形成百家争鸣的思想文化繁荣局面。
总之，百家争鸣是社会大变革在意识形态上的反映，是中国历史上第一次思想解放运动，成为后世中华思想文化的源头活水，影响十分深远。(9分)
解析：解答此类开放性试题，需要规范作答程序。首先，阅读题目要求，明确限定条件(如本题的主题“文化思想革命浪潮”、“根据材料并结合中国史相关知识”及其“要求”)和答题任务(如本题中“自拟一个具体论题”“予以阐述”)；第二步，阅读材料，获取并归纳信息(如本题中“三次文化思想革命浪潮”“先秦的春秋战国时期、两宋交替时期和近现代五四新文化运动以来时期”“文人士大夫阶层”“中华民族的伟大文化思想精华”等)，概括提炼论题；第三步，围绕论题，调动所学相关知识(如本答案示例中社会经济的发展、阶级关系出现新变化、各国统治者……礼贤下士、他们的活跃、形成百家争鸣的思想文化繁荣局面)，对其进行充分论述；第四步，对论述进行总结(如本题示例中百家争鸣是社会大变革在意识形态上的反映，是中国历史上第一次思想解放运动，成为后世中华思想文化的源头活水，影响十分深远)。作为开放性试题，还可以选取其中一个或多个时期拟定具体论题并展开阐述。
[命题意图]本题从《中国历史上的三次文化思想革命浪潮》的选文切入，考查中国文化思想革命浪潮的相关内容。考查学生唯物史观、历史解释、家国情怀等学科核心素养。
20.答案：(1)奉行独立自主的和平外交方针：“另起炉灶”；“打扫干净屋子再请客”；“一边倒”。 (4分，每点2分，答出其中2 点即可)
主要目的：为国家建设争取有利的国际环境。(2分)
(2)进程：20世纪70年代末至80年代，开启改革开放进程，拨乱反正，强调以经济建设为中心；20世纪90年代，强调建立社会主义市场经济体制；21世纪初，更深层次的参与经济全球化进程；2012年后，中国特色社会主义进入新时代，坚定奉行互利共赢的开放战略。 (8分，每点2分)
解析：第(1)问，外交方针：根据材料信息“一边倒”并结合所学知识概括出，新中国奉行独立自主的和平外交方针：“另起炉灶”；“打扫干净屋子再请客”；“一边倒”。主要目的：根据材料信息“使国家安全得以保障，经济建设实现迅速恢复和发展”等概括出，为国家建设争取有利的国际环境。
第(2)问，分阶段概括我国改革开放进程：根据材料信息“中共十一届三中全会根据邓小平的提议，确定了党在新的历史时期以经济建设为中心、放弃‘以阶级斗争为纲’的政治路线，开始伟大的转折”概括得出，20世纪70年代末至80年代，开启改革开放进程，拨乱反正，强调以经济建设为中心；根据材料信息“党的十四届三中全会召开，大会通过了《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》，提出了由市场主体、市场体系、宏观调控体系、收入分配制度和社会保障制度‘五大支柱’共同构成的社会主义市场经济体制的基本框架”概括得出，20世纪90年代，强调建立社会主义市场经济体制；根据材料信息“中国正式加入世界贸易组织(WTO)，成为其第 143个成员国”概括得出，21世纪初，更深层次的参与经济全球化进程；根据材料信息“习近平主席在亚信峰会上提出了‘一带一路’建设，倡议通过‘陆上丝绸之路经济带’和‘21世纪海上丝绸之路’将我国与广大亚洲、欧洲乃至部分非洲国家有机地联系起来，重现古代丝绸之路的贸易繁荣”概括得出，2012年后，中国特色社会主义进入新时代，坚定奉行互利共赢的开放战略。
[命题意图]本题从《建国初期我国的外交战略选择与经济建设探索的互动》《中国改革开放的阶段性特征与趋势》的选文切入，考查中国建国初期外交政策与改革开放后经济建设发展。试题的亮点在于通过跨时空对比来研究经济建设的发展。考查学生历史解释、时空观念、家国情怀等学科核心素养。