江苏省大丰市新丰中学人民版历史选修四教案：13“康乾盛世”的开创者——康熙

第3课 “康乾盛世”的开创者——康熙
课标要求：评述康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用。
教学目标：
1、知识与能力
概述康熙为巩固统一的多民族国家作 ( http: / / www.21cnjy.com )做出的努力，培养学生以正确的民族观、战争观分析历史问题的能力。比较康熙时代的中国和西方，分析此后的中国之所以落后西方的原因，进而培养学生比较、归纳历史问题的能力。
2、过程与方法
通过学习康熙的主要历史事件，培养学生能够从不同的角度用历史唯物主义的观点比较、归纳和诠释历史事件的能力。
3、情感、态度与价值观
从康熙的勤奋好学、文治武功中体会康熙积极 ( http: / / www.21cnjy.com )进取的精神。通过学习康熙为巩固和发展统一多民族国家方面所做的努力，培养学生对国家、民族的历史责任感和爱国主义情感。
重点：康熙在推进统一多民族国家历史进程中的主要功绩。
难点：如何站在世界历史的高度，对处于历史转折点上的康熙给予客观而辩证的历史评价。
学情分析：本节内容学生在初中接触过，但知识不够系统
教学过程：
导入： 人物简介
清圣祖仁皇帝爱新觉罗·玄烨（1654~1722），即康熙帝，清朝第四位皇帝、清定都北京后第二位皇帝。年号康熙：康，安宁；熙，兴盛－－取万民康宁、天下熙盛的意思。他8岁登基，在位61年，是中国历史上在位时间最长的皇帝。他是我国统一的多民族国家的捍卫者，奠下了清朝兴盛的根基，开创出康乾盛世 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )的大局面，是一位英明的君主、伟大的政治家。谥号合天弘运文武睿哲恭俭宽裕孝敬诚信功德大成仁皇帝
讲授：
一、掌握政权
1.幼年即位：1661年，年仅8岁的爱新觉罗·玄烨即位，年号康熙。
2.皇权受扰：辅政大臣鳌拜专权，威胁皇权
3.剪灭鳌拜：智擒鳌拜，终身禁锢，从轻发落其追随者，稳定了朝廷秩序
二、维护统一多民族国家的发展
介绍康熙即位时面临的状况：
蒙古准噶尔部 沙俄侵略雅克萨
噶尔丹兴兵作乱
吴三桂、尚可喜、耿精忠
三藩叛乱 郑氏驱逐荷兰殖民者后，
即占据台湾，与清廷对峙
康熙初年，为了维护统一多民族国家发展他抗击 ( http: / / www.21cnjy.com )沙俄、远征噶尔丹、平定三藩之乱、统一台湾。通过一系列平叛和抵御外族入侵的战争有效地巩固了国家统一。请同学们结合课本内容完成以下表格。
事件 背景 经过 结果
抗击沙俄 16世纪中叶开始，沙俄不断向东方扩张，侵入中国黑龙江流域，抢占了黑龙江北岸的雅克萨和上游石勒喀河畔的尼布楚等地。 雅克萨之战 1689年，中、俄双方签署 ( http: / / www.21cnjy.com )了《尼布楚条约》，从法律和国际条约上肯定了黑龙江、乌苏里江流域都是中国领土，为边境人民赢得了一个长期的相对安宁的环境。
远征噶尔丹 1671年，漠西蒙古准噶尔部噶尔丹凭借武力占据了维吾尔族居住的天山南麓。1690年，噶尔丹兴兵作乱。 乌兰布通战役多伦会盟扫荡残余 加强了清朝中央政府与喀尔喀蒙古的关系，对统一多民族国家的巩固和发展产生了重大影响。
平定三藩 三藩是指清朝开国时所封得三个降清明将：平西王吴三桂、平南王尚可喜、靖南王耿精忠。三藩势力日益膨胀，严重影响到全国军政统一和清王朝的安危。 A、1673年，康熙决心撤蕃。B、吴三桂公开叛乱，之后形成了三藩之乱。C、1681年，清军攻入昆明，最终平定了叛乱。 扫除了地方割据势力，符合国家的统一趋势，清王朝的中央集权制度加强。
统一台湾 台湾自古以来就是中国的领土。明清之际，荷兰殖民者侵入台湾。1661年，郑成功收复台湾，之后，同清廷形成对峙。 1683年，施琅率水师攻下澎湖岛，促使郑克爽投降。 康熙在台湾设台湾府，隶属于福建省，将台湾置于中央政府的统一管辖。强固了东南海上防务。台湾和大陆的联系进一步加强。
三、康乾盛世局面的形成
康熙在平叛乱、御外敌、定边疆的同时，对于国内经济也高度重视。他派人治理黄河水患，并六次南巡，视察河工；改革赋制，减免赋税，厉行节俭；重视文教，进用文士，并组织编成《康熙字典》。康熙一生，开启了中国传统社会的最后一个繁盛时代——康乾盛世。
四、评价康熙帝
总评：康熙帝是清朝杰出的君主，中国古代杰出的政治家，缔造和巩固了空前统一的多民族国家，开创了康乾盛世的繁盛时代
功：①国家统一：平定三藩之乱、统一台湾、平叛准噶尔噶尔丹叛乱，巩固了国家统一；
②政治：智擒鳌拜、恢复开科取士，稳定朝廷秩序，缓和阶级矛盾；
③经济：治理黄河,奖励垦荒,厉行节俭等促进了经济发展；
④文化：提倡文教，尊重中国各民族的文化 ( http: / / www.21cnjy.com )传统，编撰《古今图书集成》、《康熙字典》等书籍，有利于弘扬中国传统文化，保护文化的多样性，促进各民族文化发展的、交流。
⑤民族融合：通过统一战争，促进了民族融合⑥
抵抗外来侵略：巡行东北，两次发起雅克萨自卫反击战，迫使沙俄签订《尼布楚条约》，捍卫了国家主权
过：①对内：大兴文字狱、设南书房，加强了专制制度，禁锢了人民思想使许多知识分子不敢过问政治；
②对外：实行闭关政策，轻视西方，未能紧跟先进潮流（发展资本主义），为后来西方侵略中国埋下战败隐患。
帮助和总结：秦始皇、唐太宗、康熙帝都是我国古代历史上著名的皇帝，对于他们的评价，每个人都有不同，但我们应该看到，他们有功有过，功大于过的总体表现，为我国古代封建社会的发展做出了自己的贡献。
作业布置：练习册6-8面
板书设计： 康熙帝
（一）掌握政权
（二）维护统一多民族国家的发展
（三）评价康熙
教学反思: