27 短文两篇
一、字音字形
夕日欲颓（tuí） 与其奇者（yù）
藻、荇（xìng） 交横（hénɡ）
未寝（qǐn）
二、重要词语
1．重点词语理解
（1）晓雾将歇：消散。
（2）夕日欲颓：坠落。
（3）沉鳞竞跃：潜游在水中的鱼。
（4）念无与为乐者：考虑、想到。
（5）月色入户：门。
（6）积水空明：形容水的澄澈。
（7）相与步于中庭：共同，一起。
（8）但少闲人如吾两人者耳：只是。
2．一词多义辨析
（1）与
（2）寻
三、作家介绍
陶弘景，字通明，南朝梁丹阳秣陵（今江苏南京） ( http: / / www.21cnjy.com )人，曾担任诸王的侍读，后隐居句曲山，可是“国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询，月中常有数信，时人谓为‘山中宰相’”。陶一生好松。每当轻风吹拂松枝，发出“沙沙”的声响时，他就像听到仙乐一样如痴如狂。有时，他竟一人进山，专去听山野松涛之声，人又称之“仙人”。
苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居 ( http: / / www.21cnjy.com )士，四川眉山人，北宋杰出文学家、书画家，为“唐宋八大家”之一，与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”。工诗擅词，散文汪洋恣肆，有“雄视百代”的称誉。宋神宗时，因反对王安石新法，招致政敌弹劾。元丰二年七月，御史李定等摘出苏轼有关新法的诗句，说他以诗讪谤，八月，将他逮捕入狱，这就是“乌台诗案”。出狱后，被贬谪到黄州任团练副使，但不得“签书公事”，做着有职无权的闲官。
四、文体知识
书即书信，古人的书信又叫“尺 ( http: / / www.21cnjy.com )牍”，或曰“信札”，是一种应用性文体。但是，中国的应用性文体从来不排斥审美的文学属性，尤其是书信一体，多记事陈情，中国古代的抒情散文即始于书信，书信的实用性和审美性结合得十分完美。汉魏六朝的尺牍重在实用，文人多无意将其写为审美的作品。唐宋以后，在一些文人的笔下，尺牍的实用功能明显淡化，审美性能日益强化，有些尺牍刻意写成纯粹的文学作品。
1．探究《答谢中书书》中山川秀美的表现。
点拨：其一：山水相映之美。山的峻峭，水的明丽。水的动势给山增加了活力，山的倒影给水铺上了异彩，二者相映成趣。
其二：色彩配合之美。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备，蓝天作背景，绿水为衬托，绚丽动人，美不胜收。
其三：晨昏变化之美。清晨白雾缭绕，似烟似缕，猿啼鸟鸣，生机勃勃；傍晚红日西沉，山色苍茫，飞鸟归林，猿猴息树，游鱼跃水。
其四：动静相衬之美。高峰为静，流水为动。林青竹翠为静，五色交辉为动。日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动；日落山暝为静，游鱼跃水为动。
2．《记承天寺夜游》中“闲人”的含义探究。
点拨：“闲人”，即清闲的人，这里 ( http: / / www.21cnjy.com )并非指闲极无聊、无所事事的人，而是包含着复杂的意味。首先，“闲人”指具有闲情雅致的人。作者与张怀民欣赏月夜景致时感慨道：“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，闲来无事才出来赏月，实际上却为自己的行为而自豪——月夜处处都有，有了人的欣赏才有美，只有此时此地的月夜才是最幸运的，因为有情趣高雅的人欣赏它。其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。作者在政治上有远大的抱负，但是被一贬再贬，流落黄州，在内心深处，他又何尝愿意做一个“闲人”呢？赏月“闲人”的自得只不过是被贬“闲人”的自慰罢了。
3．核心图解27 短文两篇练习
1．下列加点字的注音不正确的一项是（ ）。
A．夕日欲颓（tú） B．与其奇者（yù）
C．藻、荇交横（xìng） D．何处无竹柏（bǎi）
2．解释下列加点词语。
（1）晓雾将歇（ ）
（2）沉鳞竞跃（ ）
（3）相与步于中庭（ ）
（4）庭下如积水空明（ ）
3．下列各组加点词意思不相同的一组是（ ）。
A. B.
C. D.
4.理解填空。
（1）《答谢中书书》文题中第二个“书”的 ( http: / / www.21cnjy.com )意思是______________。文中极力描写山之高、水之净的句子是：____________，______________。
（2）《记承天寺夜游》中写月光下庭院美景的 ( http: / / www.21cnjy.com )句子是：________________，__________________，__________________。
5．有人根据《记承天寺夜游》创作了一副对联，但上联找不到了，请你结合课文的内容补出来。
__________________
谪人共婵娟遣忧逐愁
6．阅读下面的新闻，用一句话概括其内容。
南海网12月19日消息 900多年前，苏东 ( http: / / www.21cnjy.com )坡在“载酒堂”里会友授业，900多年后的今天，200多名来自国内外的苏学研究者、社会文化学者及儋州、惠州、黄冈三地官员在“载酒堂”前，探讨东坡文化这一独特文化品牌的魅力和传承。12月19日上午，“苏东坡在儋州”2010首届东坡节国际论坛在儋州中和镇东坡书院举行，央视著名主持人、创造了万人空巷收看《话说长江》奇迹的陈铎担任主持。
比较阅读下面两段文言文段，完成第7～10题。
[甲]山川之美，古来共谈。 ( http: / / www.21cnjy.com )高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
[乙]元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月 ( http: / / www.21cnjy.com )色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
7．用“/”为[乙]文中画线句子标出停顿。
解 衣 欲 睡 月 色 入 户 欣 然 起 行 念 无 与 为 乐 者 遂 至 承 天 寺 寻 张 怀 民。
8．解释下列句中加点的词。
（1）夕日欲颓（ ）
（2）未复有能与其奇者（ ）
（3）怀民亦未寝（ ）
（4）但少闲人如吾两人者耳（ ）
9．用现代汉语翻译下列句子。
（1）沉鳞竞跃。
（2）相与步于中庭。
10．填空。
（1）[甲]文写景动静相衬，其中通 ( http: / / www.21cnjy.com )过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“__________”和“__________”。[乙]文中蕴涵了“美无处不在”的哲理的句子是“__________________”
（2）[甲]、[乙]两文都写了自然 ( http: / / www.21cnjy.com )景物，[甲]文描绘了“__________之美”，[乙]文描写了“__________之美”。但两文表达的思想感情有所不同，[甲]文表达了作者____________________的思想感情；[乙]文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“__________________”的语句中。
【类文阅读】
（一）阅读下面的文言文，完成第11～13题。
仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪之西，有石门山者 ( http: / / www.21cnjy.com )，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英②相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办③。仁智所乐，岂徒语哉！
（选自吴均《与顾章书》）
注：①薜（bì）萝：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。②英英：声音和盛之貌。③办：具备。
11．展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景。
森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠。
12．选文中写景运用了什么方法？有什么作用？
13．对文中画线语句所表现出的处世态度，你是怎样评价的？
（二）阅读下面的文言文，完成第14～17题。
王子猷居山阴，夜大雪，眠觉 ( http: / / www.21cnjy.com )，开室命酌酒，四望皎然，因起彷徨，咏左思《招隐诗》。忽忆戴安道，时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”
（《世说新语·任诞第二十三》）
14．解释下面加点的词。
（1）即便夜乘小船就之（ ）
（2）夜大雪（ ）
15．用现代汉语翻译下面的句子。
经宿方至，造门不前而返。
16．由此文引出了一个怎样的成语？
17．从文中可以看出王子猷是一个什么样的人？
【表达交流】
18．苏轼一生走过无数穷 ( http: / / www.21cnjy.com )山恶水，难得的是他始终能随缘自适、自得其乐。贬官杭州，他说“我本无家更安住，故乡无此好湖山”；贬官黄州，他说“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”；贬官惠州，他品尝着荔枝，欣然写下“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的佳句。这些无不让我们看到了一个乐观豁达、从不向困难低头的苏轼。时至今天，他仍然受到后人的尊敬和仰慕。2010年首届东坡节上，有学者称：一个苏东坡，胜过十万个明星。如果苏东坡就站在你面前，你最想对他说些什么？
【体验中考】
19．（2011·安徽中考）某小组暑期开展以“书信沟通你我他”为主题的活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。
（1）李松同学缺乏人生理想，没有学习热 ( http: / / www.21cnjy.com )情，总觉得能拿到初中毕业证书就行了，小组同学想写一封信规劝他。你认为下面名言警句中哪三则可以作为规劝的材料？
①淡泊以明志，宁静以致远。
②少壮不努力，老大徒伤悲。
③志当存高远。
④伟大的理想，只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。（乔万尼奥罗）
⑤没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。（陀思妥耶夫斯基）
可以用来规劝李松同学的三则名言警句是____________。（只填序号）
（2）组内某同学给在外工作的父母写信时，谈到了读书对自己写作的影响。下面是信的部分内容，请你读后完成第①～③题。
你们一直喜欢读书，[A]在你们的熏染下 ( http: / / www.21cnjy.com )，我也越来越喜爱读书了。我感到，书籍成了我写作的源头活水之一，[B]对我在写作上获益良多。通过读书，我拓宽了视野，丰富了写作素材，提高了写作水平。读书让我乐于写作，____________________。
①画线句[A]中，“________”一词使用不当，可以改成“________”。
②画线句[B]有语病，可修改为：________________________。（不得改变原意）
③在文末横线处补写一句话，表达出写作对读书的影响。
参考答案
1. 答案：A
2. 参考答案：（1）消散 （2）潜游在水中的鱼 （3）共同，一起 （4）形容水的澄澈
3. 答案：D
4. 参考答案：（1）书信 高峰入云 清流见底 （2）庭下如积水空明 水中藻、荇交横 盖竹柏影也
5. 参考答案：月色懂人心潜窗入户
6. 参考答案：2010首届东坡节国际论坛在儋州东坡书院举行。
7. 参考答案：解衣欲睡/月色入户/欣然起行/念无与为乐者/遂至承天寺寻张怀民。
8. 参考答案：（1）坠落 （2）参与，这里指欣赏 （3）睡觉 （4）只是
9. 参考答案：（1）潜游在水中的鱼争相跳出水面。（2）我们一起在庭院中散步。
10. 答案：（1）猿鸟乱鸣 沉鳞 ( http: / / www.21cnjy.com )竞跃 何夜无月？何处无竹柏？ （2）山川 月色（月夜） 热爱自然，沉醉山水（或“热爱自然，归隐林泉”） 但少闲人如吾两人者耳
11. 参考答案：陡峭的崖壁直抵天空，好 ( http: / / www.21cnjy.com )像要与彩色的云霞一争高下，矗立的山峰穿过云霄，遮住了红色的太阳和辽阔的天空，清幽深邃的洞穴蕴涵着神奇缥缈的白云，那深谷的小溪，积聚着醉人的绿色，如同屈曲蜿蜒的玉带。
12. 参考答案：运用了多角度描写的 ( http: / / www.21cnjy.com )方法。如从视觉和听觉等角度表现色彩、形态、声音等。生动形象地展示出景物的鲜明特征，充分表现了山川自然的美好，寄寓了强烈的热爱之情。
13. 答案示例：（1）乐山乐水，挣脱 ( http: / / www.21cnjy.com )尘网，是高洁的品性、宽广的胸襟、超凡的气度。（2）厌恶尘俗，消极避世，不是积极的处世态度，不值得提倡。
14. 参考答案：（1）接近，靠近 （2）下大雪
15. 参考答案：经过一夜才到，到了戴安道家门前不进去却转身返回。
16. 参考答案：乘兴而来，兴尽而返。
17. 参考答案：王子猷是一个放逸无羁、自然率真的人。
18. 答案示例：今天我明白了 ( http: / / www.21cnjy.com )：您之所以成为家喻户晓的人物，不仅在于您的政绩和文学成就，更在于您豁达洒脱的人生观，这是您留给后人的一笔宝贵的精神财富。跟您相比，我生活中遇到的一点挫折算什么？今后我会潇洒地面对人生，以闲适的心情去发现生活的美，创造诗意的人生！
19. 参考答案：（1）②③⑤ （2）①熏染 熏陶 ②使我在写作上获益良多 ③写作让我更热爱读书课后训练
一、基础知识
1．给下列加点字注音。
夕日欲颓（ ） 亦未寝（ ）
藻荇交横（ ） 未复有能与其奇者（ ）
2．解释下列加点的词。
（1）晓雾将歇______________
（2）夕日欲颓______________
3．默写。
（1）高峰入云，____________。
（2）__________，猿鸟乱鸣。__________，沉鳞竞跃。
4．填空。
（1）《记承天寺夜游》是____代文学家______的作品，他与其父、其弟合称“______”。
（2）《答谢中书书》作者是南北朝时期的____________。
二、阅读理解
阅读下面的文章，完成5～7题。
愚人食盐
昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味 ( http: / / www.21cnjy.com )。主人闻已，更为益盐。既得盐美，便有念言：“所以美者，缘有盐故。少有尚尔，况复多也？”愚人无智，便空食盐。食已口爽，反为其患。
5．解释加点的词。
（1）昔有愚人 （ ）
（2）食已口爽 （ ）
6．翻译画线句子。
________________________________________________________________________
7．这则短文的寓意是____________________，这寓意可用成语__________概括。
三、综合运用
8．阅读以下材料，按要求答题。
材料一：在美国，各社区都有图书馆， ( http: / / www.21cnjy.com )任何人都可以进去阅读。德法等国都设有国家阅读基金，通常由国家领导人担任主席或名誉主席。韩国为了推动国民读书，也有各种各样的读书组织和读书节……中国对国民的阅读状况也非常关注，提出了“国民图书阅读率”这个概念，每隔两年在国内进行一次调查。
材料二：目前，我市各中小 ( http: / / www.21cnjy.com )学正在努力建设“书香校园”，通过师生诵读、经典推荐、图书漂流、读书征文等活动，积极营造爱读书、读好书的氛围，切实提升师生人文素养。
（1）用一句话概括“材料一”的主要内容。
答：________________________________________________________________________
（2）学校将围绕“书香校园”活动对学生的阅读状况进行一次问卷调查。请你为该问卷设计两个问题。
问题一：
________________________________________________________________________
问题二：
_______________________________________________________________________
答案：
1．tuí qǐn xìnɡ yù 2.（1）消散 （2）坠落
3．（1）清流见底；（2）晓雾将歇；夕日欲颓。
4．（1）宋 苏轼 三苏 （2）陶弘景
5．（1）从前 （2）口味败坏
6．主人听了，再给他加些盐。
7．任何事物，超过一定的限度，好事便会变成坏事 过犹不及
8．（1）很多国家都很重视国民教育，中国也不例外。
（2）示例：你现在获得书籍的来源主要是什么？你阅读书籍的主要目的是什么？你对自己的读书状况是否满意？
提示：此题考查提取信息能力 ( http: / / www.21cnjy.com )、解决实际问题能力和拟写能力。（1）找出两则材料的共同点加以概括即可。（2）所设计的问题要围绕“学生的阅读状况”这一中心，语言简明。
