九年级语文（上）导学案－7　傅雷家书两则

7　傅雷家书两则
一、字音字形
1．识记生难字
庸lù（碌）　　 廓然（kuò）　　 tuí（颓）废
灰烬（jìn） 涕泗（tì sì） 谀词（yú）
扶yè（掖） 相契（qì） 枘凿（ruì）
羲皇（xī）
2．读准多音字
（1）蛮横：hèng　　 其他读音：héng 　 组词：横梁
（2）创伤：chuānɡ 其他读音：chuànɡ 组词：创造
（3）气冲斗牛：dǒu 其他读音：dòu 组词：斗争
二、重要词语
1．大惊小怪：形容对没有什么了不起的事情过分吃惊、奇怪。
2．发泄：尽量散发出来（多指情绪、欲望）。
3．庸碌：平庸，没有作为。
4．廓然无累：内心空阔平静，没有牵累。
5．颓废：意志消沉，精神委靡。
6．重蹈覆辙：再走翻过车的老路，比喻不吸取失败的教训，重犯过去的错误。
7．刻骨铭心：形容留下的印象极为深刻，永远忘不了。
8．凭吊：指对着遗迹、坟墓等怀念前人或往事。
9．涕泗横流：鼻涕眼泪溢出，形容非常激动、兴奋。
10．谀词：奉承的言语。
11．自知之明：指正确地认识自己的能力。
12．扶掖：扶持，提携。
13．赤子：初生的婴儿；对故土怀有纯真感情的人。
14．相契：心意相合。
15．气吞斗牛：形容气势或气魄很大。斗牛，二十八宿中的斗宿和牛宿，泛指天空。
16．枘凿：“方枘圆凿”的略语。方榫头，圆榫眼，二者合不到一起，比喻两不相容。
17．垂手：表示无所事事，无为。
三、作家介绍
傅雷（1908—1966），翻译家、文艺 ( http: / / www.21cnjy.com )评论家。傅雷翻译的作品共30余部，主要为法国文学作品。其中有巴尔扎克的《高老头》《欧也妮·葛朗台》《邦斯舅舅》等15部；罗曼·罗兰的4部，即《约翰·克利斯朵夫》及三名人传《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》。《傅雷家书》是1954年到1966年期间，傅雷及其夫人朱梅馥写给儿子傅聪、傅敏的家信摘编。
四、文体知识
什么叫做书信？有事相告，却因地域之隔不得面 ( http: / / www.21cnjy.com )述，或因其他缘由不宜面述，而以书面文字相寄，这种有特定受读对象，一般用散文形式写作，并遵从一定格式的文字，我们把它叫做信。中国的古人对书信有很多不同的称谓，形成了关于书信的不少异名，如“书”、“简”、“札”、“启”、“笺”、“帖”（或作“贴”）、“表”、“疏”、“函”、“上书”、“奏议”、“封事”、“尺牍”、“尺素”、“尺翰”等。
1．两封家书的主要内容是什么？有什么异同？
点拨：这两封家书，分别写于儿子消沉苦闷和欣 ( http: / / www.21cnjy.com )喜成功的时候，从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望；以两种不同的风格展现出傅雷对儿子的舐犊情深，以及对音乐艺术的真切感受。第一封家书，写于儿子精神消沉时，劝慰他如何面对感情的创伤，学会泰然处之；第二封信，写于儿子取得巨大成功、被鲜花与掌声簇拥的时候，激励他保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。前者如和风细雨，款款相慰；后者则满怀欣喜，激情洋溢。前者偏重理性，后者充满感情。但融会、贯穿于两封信中的主旋律，都是要儿子做一个坚强的人，无论遭遇了怎样的跌宕起伏、矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求，对生活的赤子之心。
2．联系两封信的内容，应怎样完整而深刻地理解文中“坚强”一词的内涵？
点拨：坚强有两个方面的表现 ( http: / / www.21cnjy.com )，一是“不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击”“即使孤独也不怕”，并且“敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀”；对于感情的创伤，要“当做心灵的灰烬看”。二是“不为胜利冲昏了头脑”，永远保持“对艺术的谦卑”。这两方面结合起来，用通俗的话说，就是“胜不骄，败不馁”，就是宠辱不惊，得失泰然。但“坚强”的最高境界，还在于葆有一颗“赤子之心”。赤子能够保持心灵的纯洁，能够无惧孤独，这是人性中最可贵的“坚强”。
3．核心图解