7《纳米技术就在我们身边》教学设计

《纳米技术就在我们身边》教学设计
一、教材分析
《纳米技术就在我们身边》是一篇介绍纳米科技知识的说明文，从日常生活入手，介绍了纳米这一科技新宠的特性和在我们生活中的广泛应用。文章语言平实、准确，条理清晰，内容比较浅显，适合引导学生通过默读、勾画、交流、讨论等方式，整体把握课文内容，了解纳米科技的特点及在生活中的应用，激发学生对科技的兴趣。
二、教学目标
1. 认识本课的生字新词，理解课文内容，正确、流利地朗读课文，了解纳米技术的一些基本知识。
2. 引导学生通过默读、勾画、交流、讨论等方式，整体把握课文内容，了解纳米科技的特点及在生活中的应用。
3. 培养学生的科学精神和对科技的兴趣，鼓励学生对科技保持探索精神。
三、教学重难点
重点：
1. 了解纳米技术的特性和应用。
2. 学习课文从不同角度介绍事物的方法。
难点：
1. 体会本课平实而又不乏生动的语言风格。
2. 通过本课的学习，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的志趣。
四、教学过程
（一）激趣导入（5分钟）
1. 教师提问：同学们，你们知道什么是纳米吗？让我们一起来看看这段视频。
2. 播放纳米技术视频，引导学生观察并思考：这段视频向我们介绍了什么？你对纳米技术有什么初步了解？
3. 教师小结：通过视频，我们对纳米技术有了一个初步的认识。那么，什么是纳米技术？它在我们的日常生活中又有哪些应用呢？今天我们就来学习《纳米技术就在我们身边》这篇课文。
（二）初读课文（10分钟）
1. 学生自由朗读课文，读准字音，读通句子。
2. 教师范读课文，强调生字读音和特殊句子的语气。
3. 学生合作：小组内互相纠正字音，解决不懂的词语和句子。
4. 教师巡视指导，确保每个学生都能正确、流利地朗读课文。
5. 教师提问：通过朗读课文，你们对纳米技术有了哪些了解？引导学生简要概括课文内容。
6. 教师小结：纳米技术虽然是一个高科技领域，但是它离我们的生活并不遥远。接下来，我们将进一步了解纳米技术在日常生活中的具体应用。
（三）细读课文（20分钟）
1. 教师提问：纳米技术什么时候兴起的？学生默读课文并划出相关句子。
2. 学生交流：分组讨论什么是纳米技术？并尝试用自己的话进行归纳总结。教师巡视指导，鼓励学生积极参与讨论。
3. 教师总结：通过大家的讨论和交流，我们可以看到纳米技术在我们生活的方方面面都有着广泛的应用，如衣物、食品、医疗保健等。这些应用不仅给我们的生活带来了便利，也极大地提高了我们的生活质量。
4. 教师提问：纳米技术在我们生活中得到哪些应用？引导学生从课文中找出相关句子并进行分析。
5. 教师总结：纳米技术的特性决定了它在许多领域都有着广泛的应用前景。纳米材料具有轻盈、强度高、耐腐蚀等特点；纳米技术在医学上能够及时检测身体异常；在能源上可以高效利用能源等。这些特性的应用为我们的生活带来了巨大的变化和便利。
6. 教师提问：纳米技术还有哪些潜在的应用领域？引导学生发挥想象并进行讨论。教师可适当补充相关资料或图片进行说明。
7. 教师小结：纳米技术的应用前景非常广阔，它不仅涉及到我们生活的方方面面，还涉及到国家安全和人类未来的发展。让我们期待着更多的纳米技术应用出现在我们的生活中，为我们创造更加美好的未来。
（四）拓展延伸（10分钟）
1. 拓展内容：组织学生进行“我身边的纳米产品”分享活动。请学生从家中带来一些标注有“纳米”字样的产品，如纳米牙刷、纳米涂层的不粘锅等，并向同学们介绍这些产品的特点和优势。通过实际观察和体验，让学生更深入地理解纳米技术的实际应用价值。 　 2. 课外拓展作业：请学生以“我与纳米技术的故事”为题写一篇短文，描述自己在使用与纳米技术相关的产品时的感受和体验，以及纳米技术给自己生活带来的改变和影响。引导学生将课堂所学与实际生活联系起来，增强学生对科技改变生活的感知和理解能力，同时提高学生的写作表达能力。 　
五、教学总结
本课通过对纳米技术的介绍和探讨，让学生对纳米技术有了更深入的了解，同时也激发了学生对科技的探索兴趣。通过多种教学方法和手段的运用，帮助学生建立起与科技发展相关的思考方式和价值观，提高了学生的科学素养和综合素质。在未来的教学中，应继续关注科技发展动态，引导学生保持对科技的关注和探索精神，培养出更多的科技人才。