九年级语文（下）导学案－第1课诗两首

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
1 诗两首
一、字音字形
1．识记生难字
sī（ ）哑 喉lóng（ ） 汹涌（ ）
吹刮（ ） 腐烂（ ）
2．读准多音字
（1）林间：____ 其他读音：____ 组词：____
（2）母亲：____ 其他读音：____ 组词：____
二、重要词语
1．嘶哑：______________________________________________________________
2．悲愤：______________________________________________________________
3．______：（水）猛烈地向上涌或向前翻滚。
4．______：温和柔顺。
5．深沉：______________________________________________________________
6．乡愁：______________________________________________________________
三、作家作品
艾青（1910—1996），现代著名诗人 ( http: / / www.21cnjy.com )，浙江金华人。原名蒋海澄。1928年入杭州国立西湖艺术学院绘画系，翌年赴法国勤工俭学。1932年初回国，在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动，不久被捕，在狱中写了不少诗歌，其中《大堰河——我的保姆》发表后引起轰动，一举成名。21cnjy.com
余光中，台湾著名诗人、散文家和评论家。19 ( http: / / www.21cnjy.com )28年出生于南京，祖籍福建永春，1948年随父母迁往香港，后又到台湾。著有诗集《白玉苦瓜》《舟子的悲歌》，散文集《左手的缪思》，评论集《掌上雨》等。21·cn·jy·com
答案:一、字音字形
1．嘶 咙 xiōng guā fǔ
2．（1）jiān jiàn 间隔 （2）qīn qìng
亲家
二、重要词语
1．声音沙哑。
2．悲痛愤怒。
3．汹涌
4．温柔
5．形容程度深。
6．深切思念家乡的忧伤的心情。
1．《我爱这土地》一诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象？这只“鸟”歌唱至死，最后“连羽毛也腐烂在土地里面”，对此应如何理解？
点拨：这只“鸟”是一个饱受磨难，拼尽全力用 ( http: / / www.21cnjy.com )整个生命去歌唱的形象。它歌唱土地、河流、风和黎明，生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为一体，实际上寄寓了诗人愿为祖国献出一切的决心。21世纪教育网版权所有
2．《乡愁》一诗中运用了哪些形象比喻乡愁？其顺序能否互换？
点拨：诗中分别将乡愁比成邮 ( http: / / www.21cnjy.com )票、船票、坟墓、海峡。全诗以时间为线索追忆了个人的经历，那年少时的一枚邮票，青年时的一张船票，中年时的一方坟墓，寄寓了诗人绵长的乡思。在诗的结尾，这种感情经过层层推进，升华到一个新的高度：“而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头”，化不尽的乡愁犹如瀑布直下，百川归海，全诗已将个人的悲欢离合与民族骨肉分离之苦融汇在一起，具有强烈的艺术感染力。这四个形象有时间的先后顺序，由远及近、层层推进地升华感情，所以不能互换。21教育网
3．核心图解
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网