九年级语文（下）导学案－第3课祖国啊，我亲爱的祖国

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3 祖国啊，我亲爱的祖国
一、字音字形
1．识记生难字
熏黑（ ） suì（ ）洞 wō（ ）行
干瘪（ ） 驳船（ ） cù（ ）新
笑wō（ ） fēi（ ）红 迷惘（ ）
喷薄（ ）
2．读准多音字
（1）纤绳：____ 其他读音：____ 组词：____
（2）勒进：____ 其他读音：____ 组词：____
二、重要词语
1．疲惫：_____________________________________________________________
2．蜗行：_____________________________________________________________
3．淤滩：_____________________________________________________________
4．______：崭新。
5．绯红：_____________________________________________________________
6．______：形容水涌起或太阳上升的样子。
7．______：形容物体受伤害后留下的痕迹很多。
8．______：由于分辨不清而感到不知怎么办。
三、作家作品
舒婷，1952年生于福建厦门。20世纪7 ( http: / / www.21cnjy.com )0年代末，她的诗作便受到人们的关注，不久她作为朦胧诗派的代表人物而闻名文坛。结集出版的诗集有《双桅船》《舒婷顾城抒情诗选》《会唱歌的鸢尾花》等。舒婷的诗既有鲜明的时代的叛逆精神，又有执著而深切的热爱之情，发自内心而优美，被人誉为“心灵世界的歌”。舒婷是新时期以来，最受青年欢迎的诗人之一。21世纪教育网版权所有
答案:一、字音字形
1．xūn 隧 蜗 biě bó 簇 涡 绯 wǎng bó
2．（1）qiàn xiān 纤细 （2）lēi lè 悬崖勒马
二、重要词语
1．非常疲乏。
2．比喻艰难地行走。
3．淤积着泥沙的河滩。
4．簇新
5．鲜红。
6．喷薄
7．伤痕累累
8．迷惘
1．每节诗末的“祖国啊”所抒发的感情探究。
点拨：诗句“祖国啊”所抒发的情感并不一样。 ( http: / / www.21cnjy.com )第一处抒发了诗人难以言状的悲哀之情，第二处蕴涵着诗人的几多痛苦和几多希望，第三处是诗人对祖国母亲的壮丽誓言，第四处是诗人对未来美好的祖国感到无比自豪时抑制不住的深情呼唤。可见，诗人的感情由低沉叹息逐渐转向亢奋热烈。21教育网
2．诗中“我”的形象探究。
点拨：诗歌以第一人称写成，以“我”向“你” ( http: / / www.21cnjy.com )（祖国）的倾诉，表达了主人公强烈的爱国之情和历史责任感。诗中，“我是你……”或“我是……”句式反复出现，强调“我”和祖国一同走过的艰难困苦、一同经历的风雨沧桑，以及“我”和祖国生死相依、血肉相连。这个“我”代表着与共和国有着共同命运的一代人，这一代人面临新的历史机遇，他们将承担起振兴中华的历史责任。“我”的形象，是熔铸在祖国的大形象里的。
3．核心图解
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