九年级语文(下)导学案-第17课公输

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名称 九年级语文(下)导学案-第17课公输
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文件大小 2.8MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2015-06-18 08:53:20

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文档简介

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17 公 输
一、字音字形
1.识记生难字
公输盘( ) 犀兕( )
zhì( )兔 鲋鱼( )
文zǐ( ) 楩楠( )
守yù( ) 公输盘诎( )
2.找出通假字
(1)公输盘不说
“______”通“______”,_________________________________________________。
(2)子墨子九距之
“______”通“______”,_________________________________________________。
(3)子墨子之守圉有余
“______”通“______”,_________________________________________________。
(4)公输盘诎
“______”通“______”,_________________________________________________。
二、重要词语
1.重点词语理解
(1)子墨子:________________________________________________________
(2)知类:__________________________________________________________
(3)胡不已乎:______________________________________________________
(4)文轩:__________________________________________________________
(5)敝舆:__________________________________________________________
(6)褐:____________________________________________________________
(7)粱肉:__________________________________________________________
2.一词多义辨析
( http: / / www.21cnjy.com )
3.词类活用解释
(1)犀兕麋鹿满之
解释:______________________________________________________________
(2)子墨子之守圉有余
解释:______________________________________________________________
(3)在宋城上而待楚寇
解释:_______________________________________________________________
(4)虽杀臣,不能绝也
解释:_______________________________________________________________
4.古今异义区分
(1)虽然,公输盘为我为云梯
古义:________________今义:_______________________
(2)吾知所以距子矣
古义:________________今义:_______________________
(3)荆之地方五千里
古义:________________今义:_______________________
(4)胡不见我于王
古义:________________今义:_______________________
三、作家介绍
墨子,姓墨名翟,战国初期思想家、政治家、 ( http: / / www.21cnjy.com )教育家,先秦诸子散文代表作家。早年接受儒家教育,后聚徒讲学,创立与儒家相并立的墨家学派。主张“兼爱”“非攻”“尚贤”“节用”,反映了小生产者反对兼并战争,要求改善经济地位和社会地位的愿望,墨子的学说在当时影响很大,与儒家并称为“显学”。21世纪教育网版权所有
答案:一、字音字形
1.bān sì 雉 fù 梓 pián 圉 qū
2.(1)说 悦 高兴 (2)距 拒 阻挡 (3)圉 御 抵挡 (4)诎 屈 理屈
二、重要词语
1.(1)“夫子”的意思,是弟子们对墨翟的 ( http: / / www.21cnjy.com )尊称。(2)明白事理。(3)停止。(4)装饰华美的车。(5)破车。(6)粗布衣服。(7)指好饭好菜。21教育网
2.(1)高兴 解释 (2)拜见 引 ( http: / / www.21cnjy.com )见 (3)这样 但是 (4)事理 类别 (5)这样 代词,指代造云梯攻宋这件事 宾语前置的标志,结构助词 用于主谓之间,取消句子独立性21cnjy.com
3.(1)形容词用作动词,充满。(2)动词用作名词,防御的办法。(3)名词用作动词,入侵。(4)形容词用作动词,杀尽。21·cn·jy·com
4.(1)虽然这样。/表转 ( http: / / www.21cnjy.com )折关系的连词。(2)用来……的方法。/表因果关系的连词。(3)方圆。/方形。(4)为什么。/表示随意乱来;胡子;姓氏。www.21-cn-jy.com
1.课文一波三折,悬念迭生的叙事技巧探究。
点拨:课文多处巧设悬念,使得故事情节一 ( http: / / www.21cnjy.com )波三折,极具吸引力。墨子千里迢迢跑到楚都见公输盘,没有劝阻,而是请其杀人,出人意料;见楚王,不言其事,而说偷窃病,又是悬念;公输盘服、楚王称善均未解决楚攻宋的问题,波澜又起,悬念再生;模拟攻防,杀机四伏,不禁为墨子担忧,墨子一眼看穿并严正警告,在实力对比和威慑之下,才迫使楚王放弃攻宋。2·1·c·n·j·y
2.课文精练的用字探究。
点拨:写公输盘面对墨子的一连串质问 ( http: / / www.21cnjy.com )无可辩解,课文只用了一个“服”字,就写出了公输盘的尴尬之态;公输盘与墨子模拟攻守,无计可施之际,课文只用一个“诎”字,与前文的“服”相映成趣,表现了公输盘失败后泄气、颓丧的神态。对楚王的劝说效果也只借助人物两个字的语言“善哉”表达了出来。【来源:21·世纪·教育·网】
3.核心图解
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