九年级语文（下）导学案－第18课《孟子》两章

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
18 《孟子》两章
一、字音字形
1．识记生难字
夫环而攻之（ ） 米sù（ ）
quǎn（ ）亩 胶鬲（ ）
傅说（ ） 拂士（ ）
2．找出通假字
（1）寡助之至，亲戚畔之
______通______，____________________________________________________。
（2）所以动心忍性，曾益其所不能
______通______，____________________________________________________。
（3）困于心衡于虑而后作
______通______，____________________________________________________。
（4）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡
______通______，____________________________________________________。
二、重要词语
1．重点词语理解
（1）七里之郭：_____________________________________________________
（2）环而攻之：_____________________________________________________
（3）委而去之：_____________________________________________________
（4）寡助之至：_____________________________________________________
（5）天下顺之：_____________________________________________________
（6）傅说举于版筑之间：_____________________________________________
（7）困于心衡于虑而后作：___________________________________________
（8）征于色：_______________________________________________________
2．一词多义辨析
( http: / / www.21cnjy.com )
3．词类活用解释
（1）域民不以封疆之界
解释：___________________________________________________________
（2）固国不以山溪之险
解释：___________________________________________________________
（3）威天下不以兵革之利
解释：___________________________________________________________
（4）必先苦其心志
解释：____________________________________________________________
（5）劳其筋骨
解释：____________________________________________________________
（6）饿其体肤
解释：____________________________________________________________
（7）空乏其身
解释：_____________________________________________________________
（8）行拂乱其所为
解释：_____________________________________________________________
（9）所以动心忍性
解释：______________________________________________________________
（10）人恒过
解释：_______________________________________________________________
4．古今异义区分
（1）委而去之
古义：________________今义：_______________________
（2）亲戚畔之
古义：________________今义：_______________________
（3）池非不深也
古义：________________今义：________________________
（4）傅说举于版筑之间
古义：________________今义：________________________
（5）管夷吾举于士
古义：________________今义：________________________
（6）故天将降大任于是人也
古义：________________今义：________________________
三、作家介绍
孟子，名轲，字子舆。战国邹（今山东邹县） ( http: / / www.21cnjy.com )人。孔子之后的儒家大师，也是战国时著名的思想家、政治家、教育家、散文家。孟子政治上主张“法先王”，提出了系统的“仁政”学说，强调“民贵君轻”、省刑薄赋，对人民作一定的让步。其目的虽在维护和巩固统治阶级的长远利益，但在当时也具有一定的积极意义。他提出“性善”论，肯定人性生来是善的，但也重视环境和教育对人的影响。主张社会分工，却由此导出“劳心者治人，劳力者治于人”的论点。其言行的记载，保存在《孟子》一书中。21世纪教育网版权所有
答案:一、字音字形
1．fú 粟 畎 ɡé yuè bì
2．（1）“畔” “叛” 背叛 （2 ( http: / / www.21cnjy.com )）“曾” “增” 增加 （3）“衡” “横” 梗塞，不顺 （4）“拂” “弼” 辅佐，辅弼21cnjy.com
二、重要词语
1．（1）外城。（2）围。（3）放弃。（4）极点。（5）归顺，服从。（6）被选拔。（7）奋起，有所作为。（8）脸色。21·cn·jy·com
2．（1）凭，靠 用 （2）的 到 ( http: / / www.21cnjy.com ) （3）有利 锐利 （4）从 在 （5）承接连词 并列连词 （6）被任用 表现 （7）违背 通“弼”，辅佐，辅弼www.21-cn-jy.com
3．（1）名词用作动词，限 ( http: / / www.21cnjy.com )制。（2）形容词用作动词，使……巩固。（3）形容词用作动词，威慑。（4）使动用法，使……痛苦。（5）使动用法，使……劳累。（6）使动用法，使……饥饿。（7）使动用法，使……资财缺乏。（8）使动用法，使……受到阻挠。（9）使动用法，使……惊动；使……坚强。（10）名词用作动词，犯错误、犯过失。
4．（1）离开。/往、到。（2）内外亲 ( http: / / www.21cnjy.com )属，包括父系亲属和母系亲属。/指跟自己家庭有婚姻关系或血缘关系的家庭或它的成员。（3）护城河。/指水塘。（4）捣土用的杵。/建筑、修路。（5）狱官。/士兵。（6）这。/判断动词。2·1·c·n·j·y
1．以两篇短文为例，谈谈你对《孟子》散文的语言特色的理解。
点拨：这两篇短文气势磅礴，具有极强 ( http: / / www.21cnjy.com )的说服力和感染力，这与孟子善用排比等修辞不无关系。章一“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也”用的是双重否定，排比有力；“域民不以……固国不以……威天下不以……”层递排比，更有气势。章二开头列举历史人物，用的是并列排比；而“人恒过……”用的则是句式排比。足见孟子说理散文善用排比，而且句式灵活，形式多样，既给文章增添了气势，又给人以美不胜收之感。
两篇短文中名言警句迭出，句式工整，表意蕴藉。闪烁着哲理的光华。
2．这两篇短文的论点分别是什么？它们提出、阐述论点的方式有什么相同之处和不同之处？
点拨：第一篇短文的论点是“天时不如地利，地利不如人和”，第二篇短文的论点是“生于忧患，死于安乐”。
两篇短文提出论点的方式不尽相同：第一篇短文的论点在文章开头点明，然后对论点进行论证；第二篇短文在文章结尾处揭示出论点，不再对论点进行解说。
这两篇短文都用了类比论证的手法：第 ( http: / / www.21cnjy.com )一篇以战争中的情况作为事例，强调“天时不如地利，地利不如人和”，然后类推出治国的道理；第二篇从个人事例说起，最后归结到统治者治国上。21教育网
3．核心图解
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网