七年级语文（下）导学案－第5课伤仲永

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5 伤仲永
一、字音字形
1．识记生难字
方仲永（ ） 世lì（ ）耕
日扳（ ） 环谒（ ）
邑人（ ） mǐn（ ）然
2．读准多音字
（1）传一乡秀才：______ 其他读音：________ 组词：________
（2）称前时之闻：______ 其他读音：________ 组词：________
3．找出通假字
日扳仲永 “______”通“______”，________。
二、重要词语
1．重点词语解释
（1）世隶耕：_____________________________________________________
（2）书诗四句：___________________________________________________
（3）文理：_______________________________________________________
（4）环谒：_______________________________________________________
（5）从先人还家：_________________________________________________
（6）称前时之闻：_________________________________________________
（7）泯然：_______________________________________________________
（8）通悟：_______________________________________________________
（9）卒之为众人：_________________________________________________
（10）固众人：____________________________________________________
2．一词多义辨析
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3．词类活用解释
（1）伤仲永
解释：____________________________________________________________
（2）父异焉
解释：____________________________________________________________
（3）邑人奇之
解释：____________________________________________________________
（4）稍稍宾客其父
解释：____________________________________________________________
（5）日扳仲永环谒于邑人
解释：_____________________________________________________________
（6）父利其然
解释：_____________________________________________________________
4．古今异义区分
（1）自是指物作诗立就
古义：____________。今义：____________。
（2）从先人还家
古义：____________。今义：____________。
（3）泯然众人
古义：____________。今义：____________。
三、作家介绍
王安石（1021—1086），字介甫，号 ( http: / / www.21cnjy.com )半山，江西临川人，唐宋八大家之一，北宋杰出的政治家、文学家、思想家。做官后，向朝廷上万言书，提出政治改革的主张，继而推行各项政治革新，取得一定成就。但由于保守派的强烈反对，他两次罢相。晚年封为“荆国公”，谥号“文”。著有《王临川集》《王文公文集》。21世纪教育网版权所有
答案:一、字音字形
1．zhòng 隶 pān yè yì 泯
2．（1）chuán zhuàn 传记
（2）chèn chēng 称赞
3．扳 攀 牵，引
二、重要词语
1．（1）属于。
（2）写。
（3）文采和道理。
（4）四处拜访。
（5）跟从。
（6）相当。
（7）消失。指原有的特点完全消失了。
（8）通达聪慧。
（9）最终。
（10）本来。
2．（1）动词，题写 动词，作为 动词，成为
（2）介词，到 介词，在 介词，比 介词，从
〔3）动词，听说 名词，传闻，听说的
3．（1）形容词作动词，哀伤，叹息。
（2）形容词的意动用法，以……为异，感到惊异，对……感到诧异。
（3）形容词的意动用法，以……为奇，对……感到奇怪。
（4）名词的意动用法，把……当做宾客对待。以宾客之礼相待。
（5）名词作状语，表示行为的经常性，译为每天，天天。
（6）名词的意动用法，认为……有利可图的。
4．（1）此，与“自”组合意为“从此” 判断词
（2）去世的父亲 祖先
（3）常人 许多人，大家
1．“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”这一句言简意丰，看你能品出什么意味？
点拨：用极其凝练的笔墨，揭示了仲永才能衰退 ( http: / / www.21cnjy.com )、天资尽丧的原因。一个“利”字，写出其父贪求钱财、目光短浅的性格，“环谒”把方父贪图小利、目光短浅、愚昧无知之态刻画得淋漓尽致。“不使学”更是一语中的，批判其父的错误做法，暗示仲永“泯然众人”的必然结果。这些词语用得既传神又贴切，收到了言简意赅的效果。21教育网
2．核心图解
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