七年级语文（下）导学案－第11课邓稼先

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11 邓稼先
一、字音字形
1．识记生难字
元xūn（ ） 至死不xiè（ ）
jū（ ）躬尽cuì（ ） 河水萦带（ ）
妇rú（ ）皆知 选聘（ ）
风悲日曛（ ） 兽铤（ ）
páng huáng（ ）（ ）
2．读准多音字
（1）鲜为人知：________ 其他读音：________ 组词：________
（2）殷红：__________ 其他读音：________ 组词：________
二、重要词语
1．元勋：____________________________________________________________
2．可歌可泣：________________________________________________________
3．________：到死也不松懈。
4．鞠躬尽瘁：________________________________________________________
5．锋芒毕露：________________________________________________________
6．________：每家每户都知晓。
7．________：界线分明，完全不相同。
8．妇孺皆知：________________________________________________________
9．________：用马皮把尸体包裹起来。指军人战死于战场。
10．层出不穷：_______________________________________________________
三、写作背景
1993年7月29日，是邓稼先逝世七周年 ( http: / / www.21cnjy.com )纪念日。著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授写了这篇文章作为纪念。这是一位科学家写的科学家评传。作者杨振宁和邓稼先是中学同学、大学同学，在美留学期间又是同学。他自己说是“50年的友谊，亲如兄弟”。此文珍贵之处是作者从科技发展史的高度，将同他有长期交往、所知甚深的中国、美国两位原子弹设计的领导人作了比较评述，既高且深，又亲切可读。读杨振宁教授的回忆文章，可以进一步了解邓稼先的才能、风格、思想和为人。21世纪教育网版权所有
邓稼先与杨振宁的合影
答案:一、字音字形
1．勋 懈 鞠 瘁 yíng 孺 pìn xūn tǐng 彷 徨
2．（1）xiǎn xiān 鲜花
（2）yān yīn 殷切
二、重要词语
1．立大功的人。
2．值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹，使人非常感动。
3．至死不懈
4．指小心谨慎，贡献出全部力量。
5．指才干充分地显露出来。
6．家喻户晓
7．截然不同
8．妇女和孩子都知道。形容名声很大。
9．马革裹尸
10．接连不断地出现，没有穷尽。
1．全文六个部分之间有什么联系？
点拨：第一部分可以说是全文的“小引”，相当 ( http: / / www.21cnjy.com )于一顶帽子。第六部分可以说是全文的总结。第二部分简单介绍了邓稼先的生平经历和贡献，第三部分可以说是第二部分的补充、延伸和扩展，它是以同奥本海默对比的方式突出地表现了邓稼先的气质、品格和奉献精神。第四部分从另一角度，写出邓稼先贡献之大，这一部分也可以说是第二部分的扩展。第五部分则是重点写出了邓稼先的深厚博大的民族文化背景、超凡的创造才能、坚强的意志、坚定的信念、甘为祖国献身的崇高精神，这一部分是第二部分的具体化。
2．核心图解
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