高中语文统编版必修下册3《鸿门宴》课件（共88张ppt）

(共88张PPT)
一次宴席，一场惊心动魄的暗斗。鸿门宴上的角逐，奠定了谁负谁胜的基石。刘邦成功从鸿门宴上逃走，项羽最后兵败乌江，自刎而死，但英雄毕竟是英雄。两千多年的历史长河也洗不去项羽的英雄本色。成功的刘邦被后世非议千载，而失败的项羽被人传颂千古。
导入
鸿门宴
司马迁
一、学习目标
1、了解《史记》的有关知识；
2、速读全文，整体感知（情节、人物）。
3、疏通第1段文意，掌握文言知识。
第一课时
1、你对司马迁及其《史记》了解多少？
2、通过预习，你能读准这些字词的读音吗？
3、速读全文，梳理情节脉络，试概括各部分内容？
4、疏通第一段文意，掌握重点字词义及句式
二、问题导学
司马迁（前145---前90），字子长，西汉著名史学家、文学家、思想家，继父职任太史令（掌管起草文书、兼管国家典籍、天文、历法的官职）。因替李陵辩护，入狱遭宫刑，出狱后任中书令，发愤继续完成所著史籍。人称其书为《太史公书》，后称 《史记》，是我国最早的纪传体通史，对后代史学有深远的影响。
鲁迅赞誉它为“史家之绝唱，无韵之离骚”，意即它既是史学巨著，又是文学巨著。
①简介作者
1、知识链接
《史记》叙述了上起黄帝，下到汉武帝太初四年约3000年的历史。与后来的《汉书》、 后汉书》、 《三国志》合称“前四史”。全书130篇，包括12本纪、30世家、70列传、10表、8书。
本纪（12）：
世家（30）：
列传（70）：
表（10）：
书（8）：
叙述历代帝王的历史
叙述贵族王侯的历史
历代诸侯之外名官名人的事迹
各个历史时期的简单大事记
记载典章制度，天文地理
②简介作品
③简介历史背景
秦末，“天下苦秦久矣”，公元前209年陈胜吴广起义，刘邦、项梁和项羽也起兵江东。项梁拥立老楚怀王之孙为“楚怀王”，召集诸将结成反秦联盟，命主力军刘、项分南北两部，合力西击秦军，并约定“先入关中者王之”。刘邦率先入关破咸阳，退驻霸上。后项羽率军西来屯军新丰鸿门，扬言同刘邦交战。
2、听课文朗读录音，给生字注音
欲王wàng关中 飨xiǎng士卒
为wèi击破沛公军 崤xiáo山
好hào美姬jī 鲰zōu生说shuì我
熟与君少长zhǎng 奉卮zhī酒为寿
从百余骑jì 戮lù力而攻秦
范增数shuò目项王 樊哙kuài
字词注音
举所佩玉玦jué 交戟jǐ之卫士
瞋chēn目视项王 目眦zì尽裂
按剑而跽jì 沛公之参乘shèng
赐之彘zhì肩 切而啖dàn之
如恐不胜shēng 人方为刀俎zǔ
何辞为wéi 道芷zhǐ阳
通假字
1.距关，毋内诸侯：
“距”通“拒”，把守。“内”通“纳”，接纳。3段4行
2.旦日不可不蚤自来谢项王：
“蚤”通“早”。4段5行
3.要项伯：
要”通“邀”，邀请。3段倒数第一行
4.愿伯具言臣之不敢倍德也：
“倍”通“背”，背弃。
“具”通“俱，全。4段4行
5.令将军与臣有卻：
““卻”通“隙”，隔阂，嫌怨。
6段倒数2行
6.因击沛公于坐：
“坐”通“座”，座位。7段第4行
3、整体感知
全文以“ ”为中心事件，以---------- 为线索，按 顺序展开故事情节；以项羽欲击刘邦始，到刘邦被放终；以曹无伤告密始，到 曹无伤被杀终；以范增劝说项羽始，到范增怒骂终……全文共有12段，可按照“鸿门宴”的前后过程，分为 、 与 三个部分。
鸿门宴
“杀不杀刘邦”
时间
宴前
宴中
宴后
第一部分（1-5）写宴前刘、项双方的活动，交代鸿门宴的由来。
第二部分（6-9）写鸿门宴上的斗争。
第三部分（10-12）写宴后刘邦逃脱、以及双方不同的结果。
开端（1）
发展（2-5）
高潮（6-9）
结局（10-12）
故事情节：
整体感知
无伤告密 范增献计（一张）
项伯夜访（2）、张良献计（3） 、
刘项约婚（4）、项伯游说（5）（一弛）
刘邦请罪（6）、
项王留饮（7）范增举玉（7）、
项庄舞剑（7）、项伯翼蔽（7） 、
樊哙闯帐（8）（二张）
刘邦逃席、间道至军（10）
张良留谢、项王受壁、范增破斗（11）
无伤被诛（12）（二弛）
一张一弛，波澜起伏。
（第1段）沛公 军(于)霸上 ，未 得与项羽相见。
沛公左司马曹无伤使人 言于项羽曰:“沛公
欲王(于)关中，使子婴为相， 珍宝尽有之。”
项羽大怒曰:“旦日飨士卒， 为(吾)击破沛公军!”
当是 时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵
十万，在霸上。范增说项羽曰: “沛公居山东时，
名作动，驻军
跟
言于，对……说
名作动，称王
让
作为(他的)国相
占有它
用酒食犒赏
替 我 打败
军队
当:介词，在
驻扎在
劝告
崤山以东地区
能够
没有
这个
三、点拨精讲
贪于财货，好美姬。今入关， 财物无所取，妇
女无所幸，此其志不在小。吾令人望 其气，皆为龙
虎， 成五彩， 此天子气也。 急 击 勿 失!”
贪图
喜爱美女
名作状，表动作对象，对财物
取用
宠幸
形作名，小的方面
看过
是
五彩颜色
赶快攻打不要失去时机
云气
(第1段)
项羽大军压境，
刘邦处境危急。
——故事的开端
第1自然段主要写了几件事？
1、无伤告密
2、范增献计
项伯
曹无伤使者
项羽
范增
项伯
项羽
范增
第一部分第一段
宴会前
幕后活动
无伤告密
范增献计
四、课堂小结
项羽大军压境，
刘邦处境危急。
——故事的开端
阵营
主帅
谋士
武士
内奸
刘营
项营
刘邦
项羽
张良
范增
樊哙
项庄
曹无伤
项伯
1、鸿门宴的主要人物包括：
五、当堂检测
2、(1).项羽决定进攻刘邦的原因是什么？
(2).交代刘、项双方兵力有什么作用？
(3).范增态度如何？
3、词类活用：
军(于)霸上:
欲王(于)关中:
此其志不在小:
名作动，驻军
名作动，称王
形作名，小的方面
4、一词多义：
为击破沛公军：
使子婴为相，珍宝尽有之：
吾令人望其气，皆为龙虎：
wèi，替、给，介词
wéi，做，担任，动词
wéi，是，动词
总结：“为”字的读音用法，用作动词时读二声，用作介词时读四声
5、古今异义:
沛公居山东时：
古义：
今义：
崤山以东
指山东省
鸿门宴
司马迁
一、学习目标
1、疏通2-5段文意，掌握重点词及句式 ；
2、概括第一部分故事情节，初步分析人物形象。
第二课时
1、速读2-5段，梳理情节脉络。
2、疏通文意，掌握重点字词义及句式
二、问题导学
梳理情节脉络，试概括本部分内容？
发展－－
3、整体感知
项伯夜访（2）、张良献计（3）、
刘项约婚（4）、项伯游说（5）
（一弛）
三、点拨精讲
楚左尹项伯者，项羽季父也，素 善留侯张良。
张良是时从 沛公，项伯乃夜驰之沛公军，
私见 张良，具告(之)以事， 欲 呼张良与(之)
俱去， 曰:“毋从(之)俱死也。”张良曰:“臣为韩王
送沛公， 沛公今 事有急，亡 去 不义，不可不语”
叔父
平时
善:形作动，与……友好
跟随
于是
名作状，在夜里
动词，到
军营
私下会见
具通“俱”，全部。
叫
离开
替
送死
护送 (入关)
情况危急
逃亡
讲道义
告诉
第2-5段；
骑马
离开
良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰:“为之奈何 ” 张良曰:“谁为
大王为此计者 ”
于是，就
替
怎么对付这件事
做出 计策。
曰：“鲰生说我曰：‘距关， 毋内诸侯，秦地可尽王也。’
故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，
曰：“固不如 也。 且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛
公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时
见识短浅的小子
内通“纳”，接纳
距通“拒”，把守
称王，名作动
估计
足够
用来
抵挡
沉默（一会儿）
本来
将
背叛
形作名，交情
怎么
(项伯）与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，
故 幸 来 告良。”沛公曰:“孰与君 少长 ”
良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我 呼入，吾得
兄事之。”张良出，要项伯。
交往
活:使动用法，使……活，救
所以
幸亏
跟----相比
比。
(把他)喊
应该
要通“邀”，邀请
兄：像对待兄长一样，名作状。
事:名作动，侍奉。
项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为(之)寿，约为婚姻，
曰:“吾入关， 秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，
而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
日夜望将军至，岂敢反乎! 愿伯具言臣之不敢倍德也。”
项伯许诺， 谓沛公曰:“旦日不可不蚤自来谢 (于)
项王。”沛公曰: “诺。”
立即
给
约定结为亲家
祝福
(财物)丝毫
近，形作动，据为己有
名作动，登记
封存
府库:收藏财物的官府仓库
等待
者，表提顿。
意外的变故
之，取消句子独立性
反叛
希望
详细地说
倍通“背”，背叛。
第二天
蚤通“早”，早些
亲自
道歉
于是项伯复夜去，至军 中，
具以沛公言报项王，因 言 曰:“沛公不先破
关中，公岂敢入乎 今人 有大功而击 之，
不义也。不如因善 遇 之。”项王许诺。
名作状，在夜里
军营
话
趁机
劝说
攻占
进来
人家
进攻
对待
友好
第2-5自然段主要写了几件事？
2段.项伯夜访
3、4段.张良献计、刘项约婚
5段.项伯游说
(第2-5段)
刘邦积极采取对策，
形势由战向和转化
──故事的发展
项伯
项羽
范增
项伯
张良
张良
项伯
问题探究：
(1).刘邦是怎样拉拢项伯的？
(2).从第一部分中可以看出刘邦是一个怎样的人？
第一部分宴会前
幕后活动
无伤告密（1段）
范增献计（1段）
项伯夜访（2段）
张良献计（3段）
刘项约婚（4段）
战与不战的问题
四、课堂小结
项伯游说（5段）
1、下列句子中都含通假字的一组
①距关，毋内诸侯 ②沛公不胜杯杓
③愿伯具言臣之不敢倍德 ④范增数目项王
⑤令将军与臣有郤 ⑥秋毫不敢有所近
⑦拔剑切而啖之 ⑧张良出,要项伯
⑨旦日不可不蚤自来谢项王
A.①③④⑤ B.②⑤⑦⑧
C.②④⑥⑧ D.①③⑤⑨
　　答案：①距通拒，内通纳；③ 具通俱 倍通背；⑤郤通隙；⑧要通邀。⑨蚤通早
D
五、当堂检测
2、下列加点词的意思相同的一组
A. ①因击沛公于坐
②不如因善遇之
B. ①故遣将距关
②君安与项伯有故
①范增数目项王
②先破秦入咸阳者王之
①沛公军霸上
②度我至军中,公乃入
　答案： A①趁机②趁机 ；B ①所以②交情；C ①大王②以……为王；D ①驻扎②军营。
A
3、下列句中加点字的用法分类正确的一项
①沛公军霸上 ②常以身翼蔽沛公
③范增数目项王 ④籍吏民,封府库
⑤君为我呼人,吾得兄事之
⑥项伯杀人,臣活之
⑦爽心悦目
A.①③④/②⑤/⑥⑦ B.①②⑤/③④/⑥⑦
C.②⑥⑦/③④⑤/① D.③⑥/⑤⑦/①②④
　答案： ①驻扎，名作动；②象鸟的翅膀一样，名作状；③使眼色，名作动；④登记，名作动；⑤象对待兄长一样，名作状；⑥使……活，使动用法；⑦使……爽快，使……愉快，使动用法。
A
4、下列加点字用法相同的一组
A. 妇女无所幸
今事有急，故幸来告良
素善留侯张良
不如因善遇之
从百余骑来见项王
沛公则置车骑，脱身独骑
距关，毋内诸侯
交戟之卫士欲止不内
　答案：A、宠幸；幸亏。B、与……友好；友好的。C、人马；人马。D、内通纳，接纳； 进入。
C
鸿门宴
司马迁
一、学习目标
1、疏通6-8段文意，掌握文言重点字词义及句式；
2、概括第二部分故事情节。
第三课时
二、问题导学
1、疏通第6-8段文意，掌握文言重点字词义及句式；
2、第6-8段主要写了哪几件事情？请尝试概括。
3、整体感知
梳理情节脉络，试概括本部分内容？
高潮(6-9)－－
刘邦请罪（6）、
项王留饮（7）范增举玦（7）、
项庄舞剑（7）、项伯翼蔽（7） 、
樊哙闯帐（8）（二张）
6 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰: “臣
与将军戮力而攻秦，将军战(于)河北，臣战(于)河南，
然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之
言，令将军与臣有郤……”项王曰: “此沛公左司马曹无伤
言之。不然，籍何以 至此 ”
动作名，人马
道歉
从，使动用法，使……跟随
合力
而，表修饰
作战
黄河以北
料想
能够
现在
流言
郤通“隙”，隔阂，嫌怨
说的话
之，代曹的密报
者，凑足音节无实义
为什么
这样做
7、项王即日因留沛公与(之)饮。项王、项伯东向坐；
亚父南向坐，──亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西
向侍。范增数目(于)项王， 举所佩玉以示之者三，项王
默然不应。范增起， 出召项庄，谓(之)曰:“君王为人不

忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公 于坐，
杀之。不者，若属皆且为(之)所虏!”庄则入为寿。
当天
于是，就
面向东
面向南
陪坐
目，名作动，使眼色
之，代项王
三:多次
你进去上前敬酒
趁机
请求用舞剑(助兴)
不通“否”
都将被
为---所--:表被动
面向北
面向西
寿毕，曰:“君王与沛公饮，军中无以为 乐，请以剑
舞。”项王曰:“诺。”项庄拔 剑起 舞。项伯亦拔剑
起舞，常以身翼蔽沛公， 庄 不得击。
作为娱乐
抽出
起身
舞剑
翼，象鸟的翅膀一样，名作状。
蔽，掩护
用
刺杀(刘邦)
7段项庄舞剑
7段范增举玦
6段刘邦谢罪
第6-7自然段主要写了几件事？
A、刘邦谢罪—项羽留饮
B、范增举玦—项羽不应
C、项庄舞剑—项伯翼蔽
张良
刘邦
项伯
项羽
项伯
项羽
范增
项羽
项伯
项庄
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如 ”
良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞，其意 常在沛公也。”哙
曰:“此迫矣!臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。
交戟之卫士欲止(之)不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆(于)
地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上 指，目
眦尽裂。项王按 剑而跽 曰: “客何为者 ”张良曰:“沛
用意
这太紧迫了
同他同生死
拿着
军营大门
的
阻止
进去
侧举
跌倒在地上
就
揭开帷幕
瞪目看着
竖起来
以，连词
表承接
眼眶像全部要裂开
按，握着
跽，跪直身体
而，连词，表修饰
是干什么的
名作状，向上
公之参乘 樊哙者也。”项王曰: “壮士! ──赐之卮酒。
则与(之)斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰: “赐
之彘肩。” 则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩
(于其)上，拔剑切 而啖之。“壮士!能复饮乎 ”樊哙
曰:“臣死且不避，卮酒安足 辞!夫秦王有虎狼之心，
杀人如 不能举，刑人如恐不胜 ，天下皆叛之。
处罚 人

卫士
赏他
(左右的人)就 一大杯
站着
而，连词，表修饰
猪腿
把他的盾牌翻过来放在地上
再把
切着吃
尚且
害怕
怎么
值得
推辞
一样的心肠
惟恐
杀完
好像
能用尽酷刑
背叛
刑，名作动，施加肉刑
表判断，判断句
而，连词，表承接
怀王与诸将约曰:‘先破 秦入咸阳者 王之。’
今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还
军(于)霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入
与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，
欲诛有功之人，此亡秦之续。窃为大王不 取也!”
项王未有以应， 曰:“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公
起如厕 ，因 招 樊哙出。
王，意动用法。以….为王
的人
退军
驻扎，名作动，
特意
等待
像这样
小人的谗言
赏赐
却
这是已亡秦国的后续者
采取
没有话来回答
挨着
离开
私下
第8自然段主要写了几件事？
A.张良召哙—樊哙闯帐
B.义责项羽—羽无以应
张良召哙、樊哙闯帐
义责项羽、羽无以应
张良
樊哙
范增
项羽
樊哙
1、请分别找出并概括“三起三落”的情节。
一起：
一落：
二起：
二落：
三起：
三落：
范增举玦
项王不应
项庄舞剑
樊哙闯帐
项王款樊
项伯翼蔽
写鸿门宴上双方的尖锐斗争，可谓是三起三落。
三、点拨精讲
2.关于鸿门宴上的坐次
项王、项伯东向坐；亚父南向坐，──亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。
宴席的四面坐位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。
3、刘邦在鸿门宴中是怎样化被动为主动的？
①清醒地认识到自己军事力量的不足，避免军事冲突。
②凡事向谋臣讨计。
③利用一切可以利用的人，笼络人心，化敌为友。
④善于伪装欺骗，收敛锋芒。
⑤说话谨慎，言语得体。
⑥内部团结，亲信得力。
⑦当机立断，措施恰当——主动上门谢罪、逃宴、杀内奸。
宴会中—明争暗斗
第二部分
（高潮）
第6-8自然段主要内容
刘邦谢罪—项羽留饮
范增示意—项羽不应
项庄舞剑—项伯翼蔽
张良召哙—樊哙闯帐
义责项羽—项无以应
四、课堂小结
作者通过对这次宴会全过程的描写，生动地揭示了项羽的悲剧原因：他自矜伐功而有“妇人之仁”。这种性格不改变，他就必然以失败而告终。而刘邦在宴会上能化险为夷，跟善于利用对方性格弱点是分不开的。从这段史实中可以看出领袖人物的性格在历史发展重要关头上所起的作用。
1.下列句子中不含通假字的一项是
A．距关，勿内诸侯
B．愿伯具言臣之不敢倍德也
C．令将军与臣有郤
D．备他出入与非常也
【解析】A.距-拒 内-纳 B.倍-背 C.郤-隙
五、当堂检测：
D
2.下列各句加线词的用法与其他三项不同的一项是
A. 常以身翼沛公
B. 范增数目项蔽王
C. 吾得兄事之
D. 项伯乃夜驰之沛公军
【解析】B名词作动词，用眼示意。其他三项都是名词作状语，可分别译作：像鸟的翅膀一样、用兄长的礼节、连夜。
B
3.下列句中划线词语，古今意义相同的一项是
A．今人有大功而击之
B．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻
C．备他盗之出入与非常也
D．从此道至吾军，不过二十里耳
【解析】D指明范围，含有往小里或轻里说的意味；仅仅。
A.古义：现在别人（指沛公）；今义：现在的人，与古人相对。
B.古义：儿女亲家；今义：指因结婚而产生的夫妻关系。
C.古义：意外的变故；今义：程度副词，很。
D
鸿门宴
司马迁
一、学习目标
1、疏通10-12段文意，掌握重点词及句式 ；
2、概括第三部分故事情节，分析人物形象。
第四课时
二、问题导学
1、疏通10-12段文意，掌握重点词及句式 ；
2、第10-12自然段主要写了什么内容？
3、文中最突出的四组人物对比分别是什么？分别表现了人物怎样的性格特征？
3、整体感知
结局－－
刘邦逃席、间道至军（10）
张良留谢、项王受壁、范增破斗（11）
无伤被诛（12）（二弛）
沛公已出，项王使都尉陈平召 沛公。沛公曰:“今者出，
未辞也，为之奈何 ”樊哙曰: “ 大行不顾细谨，大礼不
辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为 ”
于是遂去。乃令张良留谢。良问曰:“大王来何操 ”曰:“我
持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。
会其怒，不 敢献。公为我献之”张良曰:“谨诺。”当是时
召回
告辞
做大事不必注意细枝末节，行大礼节不必计较小的谦让
谨:行为
让:礼让
现在别人正是菜刀和砧板
为什么告辞呢
为：语气词
就
叫
告辞
何操:操何，宾语前置
定语后置句“一双白璧”
酒杯
恰巧
替
他们
遵命，好
疏通段意：10 坐须臾，沛公起如厕 ，因 招 樊哙出。离开
辞：计较
项王军在鸿门下， 沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置
车 骑，脱身独骑， 樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人
持剑盾步 走，从郦山下， 道芷阳间行。沛公谓张良曰:
“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”

军队
隔，距离
丢下车辆人马
驻扎在
徒步
名作状，从小路
名词作动词，取道
逃跑
脚下
这条路
估计
才
11 沛公已去，间至军中，张良入谢，曰:“沛公不胜
杯杓，不能辞。谨 使臣良奉白璧一双，再拜献大王
足下，玉斗一双，再拜奉大将军 足下。”项王曰:“沛公
禁不起
多喝酒
恭敬地
叫
奉上
行两拜礼
足下:称人的敬词
安在 ”良曰:“闻大王有意督过之，脱身独骑，已至军矣。”
项王则受璧，置之(于)坐 上。亚父受玉斗，置之 (于)

地，拔剑撞而破之，曰:“唉!竖子不足与(之)谋! 夺项王
天下者必沛公也。吾属今为之虏 矣!”
12 沛公至军，立 诛杀曹无伤。
在哪里，宾前置
责备 他
就
把它放在坐位
破:使动，使……破
这小子
值得
共事
一定是
为：被，表被动。
就要被他俘虏了。
立即
杀掉
谢罪
第三部分
宴后—— 脱身除患
1、第10-12自然段主要写了什么内容？
三、点拨精讲
刘邦逃席、间道至军（10段）
张良留谢、项王受壁、范增破斗（11）
无伤被诛（12段）
张良
沛公
樊哙
曹无伤
阵营
谋士
主帅
武士
内奸
项营
刘营
项羽
刘邦
张良
范增
项庄
樊哙
曹无伤
项伯
2、作者善于运用对比手法,使人物的性格特点更为鲜明、突出。文中四组人物的对比：
听到密报和劝说——大怒
听到项伯说情——答应“善遇”刘邦
听到刘邦谎话——洋洋自得、说出线人
宴会上范增多次暗示——置之不理
项庄舞剑，项伯翼蔽——熟视无睹
樊哙闯帐怒目而视——反称壮士，赐酒赐坐
刘邦逃后张良奉璧——安然受璧，处之泰然
刚愎自用，缺乏政治远见。
沽名钓誉，轻敌失计。
胸无城府，有妇人之仁。
寡谋轻信，失判断能力。
项羽：沽名钓誉、轻敌自大、寡谋轻信、不善用人、 刚愎自用、优柔寡断的一介武夫。
项羽
汉王 刘邦
刘邦：善于用人、
善于应变、能言善辩、。
得知项羽来攻击自己时
—委曲求全
了解张良与项伯关系时
借口上厕所趁机逃走时
回到营寨诛杀曹无伤时
宴会上卑礼甘居卑座时
—攀龙附凤
—机智敏捷
—能屈能伸
—坚决果断
刘邦阵营
项羽阵营
天时、地利、人和！
范增：
项庄：
项伯：
张良：
樊哙：
曹无伤：
老谋深算、主观武断、急躁易怒
轻易放弃
重义气、泄露机密、蔽护敌方、无政治头脑
深谋远虑、 沉着冷静、处事谨慎、忠心耿耿
被诛杀
各自打算
目标不统一
上下同心
团结合作
项由主动变被动，优势转为劣势
刘由被动变主动，劣势转为优势
其他人物分析
忠诚勇武、见识过人、善言应变、有勇有智
老谋桀骜的范增，
干练透辟的张良，
甘被人用的项伯，
豪壮勇武的樊哙。
由此，你能否看出两大阵营存在怎样的差异？这也将意味着什么？
《鸿门宴》是《史记》中极其精彩的一篇，“史圣”司马迁对这位失败了的英雄倾注了太多的感情，使其具有久远的人格魅力。可以说巨鹿之战的辉煌胜利使项羽乐观地估计了战争的形式，丧失了应有的判断能力，也构成了他对战争的一种近乎盲目的自信和崇拜，并进一步铸就了他的悲剧性格。他的精神世界里惟一的支柱或许就是每次战斗赢得的胜利。项羽不屑小计谋是真诚的，他梦想用他所崇尚的武力去解决一切问题，最终，项羽用性格的笔为世人书写下了只属于他的人生篇章，算是一种对自己的薄奠。无论是独夫的刚愎自用还是英雄的顾盼无奈，无论是力能抗鼎拔山，还是乌江别姬自刎，光照至今的永是夕阳般的英雄末路的辉煌与悲壮。
四、课堂小结
1、下列句中加点字的用法分类正确的一项
①(范增)举所佩玉玦以示之者三
②项伯乃夜驰之沛公军
③臣请入,与之同命
④沛公之参乘樊哙者也
⑤今者有小人之言
⑥今人有大功而击之
⑦此沛公左司马曹无伤言之
⑧闻大王有意督过之
A.①③⑥⑧/②/④⑤/⑦ B.①③⑦/④⑤/⑥⑧/②
C.②④⑤/①③⑧/⑥⑦ D.①④⑥/②/③⑤/⑦⑧
答案：①代词，代项羽；②到，动词；③代词，代刘邦；④的；⑤的；⑥代词，代刘邦；⑦代“这件事”；⑧代词，代刘邦。
A
五、当堂训练
2.请用下面四字短语和下列人物形象的特点对号入座。
① 的项羽 ② 的刘邦
③ 的范增 ④　 的张良
⑤ 的项庄 ⑥　 　的樊哙
⑦　 的项伯 ⑧　　 的曹无伤
老谋深算 能屈能伸
足智多谋 有勇无谋
敌我不分 临危不惧
罪有应得 刚愎自用
板书
制作yu
鸿门宴
归纳整理本文文言现象
1、通假字
1.距关，毋内诸侯：
“距”通“拒”，把守。“内”通“纳”，接纳。
2.旦日不可不蚤自来谢项王：
“蚤”通“早”。
3.要项伯：
要”通“邀”，邀请。
4.愿伯具言臣之不敢倍德也：
“倍”通“背”，背弃。
“具”通“俱，全。
5.令将军与臣有卻：
““卻”通“隙”，隔阂，嫌怨。
6.因击沛公于坐：
“坐”通“座”，座位。
2、古今异义
1.将军战河北
2.臣战河南
3.沛公居山东
4.备他盗之出入与非常也
古义：黄河以北的地区
今义：今河北省
古义：黄河以南的地区 今义：河南省
古义：崤山以东的地区
今义：山东省
古义：意外的变故。 今义：副词，很。
2、古今异义
5.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻
6.所以遣将守关者
7.今人有大功而击之
8.而听细说
古义：古义儿女亲家，女方之父为婚，男方之父为姻
今义：结婚的事，因结婚而产生的夫妻关系。
古义：特殊指代词。…..的原因。 今义：表因果关系的连词
古义：现在别人（指沛公）
今义：现在的人，与古人相对。
古义：小人的谗言。 今义：详细说来。
3、一词多义
1.谢 （1）旦日不可不蚤自来谢项王。
（2）哙拜谢，起，立而饮之。
（3）乃令张良留谢。
（1）谢罪、道歉（2）感谢（3）辞谢、告别
2.辞 （1）臣死且不避，厄酒安足辞！
（2）今者出，未辞也，为之奈何？
（1）推辞（2）告别
3.故 （1）君安与项伯有故？
（2）秦地可尽王也。故听之。
（3）故遣将守关者，备他盗出入与非常也。
（1）故旧、交情（2）因此（3）特意
3、一词多义
4．幸 （1）妇女无所幸。
（2）故幸来告良。
（1）宠幸、亲近（2）幸亏、幸而
5．去 （1）相去四十里。
（2）脱身独去。
（1）距离（2）离去，离开
4、词类活用（课本P124）
（1）、名词作状语
（2）、名词作动词
（3）、使动用法
（4）、形容词作名词
5、重点虚词
1． 之
（1）为之奈何？
（2）愿伯具言臣之不敢倍德也。
（3）今者有小人之言。
（4）珍宝尽有之。
（5）项伯乃夜驰之沛公军。
——（1）代词，这。（2）助词，取消句子的独立性。（3）结构助词，的
（4）助词，衬字，无义（5）动词，到
2、为
（1）旦日飨士卒，为击破沛公军！
（2）且为之奈何？
（3）不者，若属皆且为所虏！
（4）何辞为？
（5）使子婴为相。
（6）军中无以为乐。
（7）如今人方为刀俎，我为鱼肉。
（8）谁为大王为此计
——（1）介词，替，给（2）动词，对付
（3）介词，表被动（4）助词，表疑问或反诘（5）动词，担任（6）动词，做（7）动词，作为
是（8）介词，替 动词，制定
3、因
（1）项王即日因留沛公与饮。
（2）因击沛公于坐，杀之。
——（1）副词，就、于是（2）介词，趁着、
趁机
4、于
（1）沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰
（2）长于臣。
（3）复得见将军于此。
——（1）介词，向、对（2）介词，比（3）介
词，在
6、文言句式
1。为（ ）击破沛公军
2。急击（ ）勿失（ ）
3。欲呼张良与（ ）俱去
4。则与（ ）斗卮酒
5。则与（ ） 一生彘肩
6竖子不足与（ ）谋
7。沛公奉卮酒为（ ）寿
8。加彘肩（ ）上
吾 省宾语
之 时机 省宾语
之 省宾语
之 省宾语
之 省宾语
之 省宾语
于其 省介宾短语
之 省宾语
（1）省略句
客何为者？
大王来何操？
沛公安在？
不然，籍何以至此？
客为何者？
大王来操何？
沛公在安？
不然，籍以何至此？
（2）、宾 语 前 置
——（3）状语后置
1.具告以事：
以事具告。
2.得复见将军于此：
得于此复见将军。
3.长于臣：
于臣长。
此天子气也
此亡秦之续耳
夺项王天下者必沛公也
（4）判断句
吾属今为之虏矣。
不者，若属皆且为所虏。
（5）被动句