华南虎课件

课件36张PPT。 虎，以它威猛、高贵的气质震撼人们的心灵。但是，笼中之虎会是怎样的呢？牛汉华南虎华南虎
中国特有珍稀虎种、国家一级保护
动物。在自然界是顶极动物。由于栖息
空间缩小过度捕猎等原因，目前总数不
足40只，这意味着华南虎比大熊猫更稀
少、更珍贵，面临灭绝的危险。国际自
然保护联盟把华南虎列在世界十大濒危
物种首位、最优先保护的虎种。
华南虎是中华儿女勇猛、威武、高雅、祥瑞的象征，虎文化成为中国传统文化中独具特色的组成部分，诸如穿虎鞋、戴虎帽、握虎符、扛虎旗、封虎将等。民间对虎顶礼膜拜，称虎为“山君”、“山神”；文人墨客对虎更是钟爱有加，画虎、咏虎，比比皆是。
凡是具有凶狠强悍特性的动物，其名称都有虎字，像善于捕蝇的一种蜘蛛，称为蝇虎；能飞檐走壁捕食昆虫的爬虫，称为壁虎；贪得无厌的海中猛鲸命名为虎鲸。 “虎”字成语有“虎视眈眈” “虎口余生” “谈虎色变” “狐假虎威” “ 虎头蛇尾” “虎虎生威” “虎背熊腰” “虎踞龙盘” “虎口拔牙” “虎头虎脑”等。
作者简介 牛汉，原名史成汉：1923年生，山西定襄县人。40年代开始诗歌创作，是“七月诗派”的重要成员。1955年由于受胡风事件的牵连，遭到两年的拘捕囚禁。文革期间，又被关入“牛棚”，从事强制性劳动。 70年代初，创作了不少诗歌作品，其中比较著名的有
《华南虎》《悼念一棵枫树》《半棵树》等。已出版诗集《彩色的生活》
《祖国》《爱与歌》《温泉》《海上蝴蝶》及自选集《蚯蚓和羽毛》等。 诗歌创作背景 该诗作于1973年6月，正是“十年动乱”期间。诗人牛汉正在湖北咸宁文化部干校劳动改造（“文革”中，被关入“牛棚”，从事强制性劳动）。一次，他去桂林，在动物园里见到了一只趾爪破碎、鲜血淋漓的被囚禁的老虎。这只老虎的形象强烈地触动了诗人的情思，回到干校后，他就写下了这首《华南虎》。叽叽喳喳( )( ) 铰链
栅（ ）栏 　 斑斓（ ）

呵斥（ )( ）　 不羁（ ）
咆哮（ ）（ ）　 沟壑（ ）
趾爪（ ）（ ） 抽搐（ ）
苍苍莽莽（ ） 和（ ）着热血
旖旎（ ）胆怯( ) 呵斥( )读准字音zhà chù mǎng lán jī hè huò jī zhā ji?opáo xiàozh? zh?ohē chì yǐnǐqièhēchì品读文章 初探课文听一听 想一想聆听华南虎：听朗读，注意以下方面：
1、注意字词的读音。
2、注意语气、节奏、感情、语调等。
3、初步感受作者的情感倾向。
4、华南虎处于怎样的处境？朗读指导
第一、二小节以叙述语气为主;
第三、四小节要读出华南虎对人类的轻蔑，读出它内心的孤独和忧愤，更要读出它的抗争;
最后一节是作者感情的高潮，要读出作者的羞愧和觉醒后的激愤。
1、课文中的华南虎处境如何？ 这只美丽而强健的华南虎，被囚禁于人类的牢笼之中，远离了山林。 各抒己见2、诗人在诗中展现给我们的是一只怎样的华南虎？你从哪些诗句中看出来？在桂林 小小的动物园里，隔着两道铁栅栏。
自由被禁锢背对胆怯而绝望的观众，安详地卧在一个角落高傲不羁一概不理观众厉声喝斥和苦苦劝诱不为威逼利诱所动梦见了苍苍莽莽的山林向往自由、追求独立灰灰的水泥墙壁上，有一道一道的血淋淋的沟壑不屈服于压迫，勇于抗争趾爪破碎且凝结着浓浓鲜血尊严被践踏 它是一只渴望自由、敢于抗争，还保持着自己的尊严的老虎！华南虎的个性特征（课后）维护尊严 向往自由
蔑视世俗 威武不屈
勇于抗争3、（1）华南虎对观众的态度怎样？（用原文回答）。“背对胆怯而绝望的观众，安详地卧在一个角落”。（如何概括）（2）为什么说“观众” 是“胆怯而绝望”的？冷淡、蔑视“胆怯”的是只能把老虎关在笼里。
“绝望”的是一直没有瞧见老虎斑斓的面孔和火眼似的眼睛。4、试分析第3节中“是屈辱的心灵在抽搐吗？”这一句中“屈辱”的含义？有2层意思：
1、诗人为自己的尊严被践踏、自由被剥夺而感到屈辱；
2、诗人为生活在这个自由被剥夺、人格被污辱的世界而感到“屈辱”。5、面对这样的一只华南虎，观众和诗人分别是怎样的态度？“我”：良知未泯，从老虎的“悲愤”中，感到了沉寂在内心深处的精神力量被触动，有所觉醒。 “羞愧”地离开了动物园，感到灵魂的阵痛。于是恍惚之中，听见一声“石破天惊的咆哮”，“有一个不羁的灵魂，掠过我的头顶腾空而去”。“观众”对华南虎：“砸”“呵斥”“劝诱”，态度冷漠、市侩，助纣为虐。 6、（1）“我羞愧地离开了动物园” 在华南虎的面前，“我”为什么感到“羞愧”？（课后） 因为“我”也作为庸俗大众的一员，来“观赏”老虎。“在不羁的灵魂”感到自己人格的卑微、心灵的堕落。 “我”对华南虎不屈灵魂的膜拜；也体现“我”的屈辱灵魂的觉醒。（2）在恍惚之中，“我”听见一声“石破天惊的咆哮”，“有一个不羁的灵魂，掠过我的头顶腾空而去”。有什么含义？7、“我终于明白……”中“我”这时明白了一些什么? “我”明白了被人类囚禁在笼中的不只是一只老虎，而且是一个不屈服、不苟活的高尚的生命； “我”明白了在这个“不羁的灵魂”面前，人类是多么的庸俗、猥琐和无知； “我”明白了在悲怆和困厄中，人应该超越苦难，拒绝庸俗，保持独立健全的人格。 8、当“我”离开动物园后，又“看见了火焰似的斑纹”和“火焰似的眼睛”，这只是在描写华南虎斑纹和眼睛的颜色吗？（课后） 明确:不是
这是在表现华南虎对自由的火一般的渴望，歌颂华南虎在逆境中爆发的充满野性的炽热的生命力。
9、朗读诗歌最后一小节，怎样理解这一段的意思？根据你的理解，说说在华南虎的形象中蕴涵了诗人怎样的思想感情。（课后） 诗人借虎喻人，表达了自己的人生思索：在悲怆和困境中，人应该超越苦难，拒绝庸俗，抵抗堕落，奋然前行。表达了作者在困境中不屈的人格和对自由的渴望。 华南虎的形象震撼了“我”，“我”对华南虎不屈灵魂的膜拜；也是“我”的屈辱灵魂的觉醒。威武、高傲、向往自由追求独立、不屈服于压迫、勇于抗争虎人可怜而可笑无知、无耻、怯懦“我”羞愧、明白 在悲怆和困厄中，人应该超越苦难，拒绝庸俗，抵抗堕落，奋然前行。　　当时正是“十年动乱”时期，人们的思想受到禁锢，精神受到折磨。10、诗歌中“捆绑”、“绞掉”、“锯掉”这些词暗示了怎样一个社会氛围？问题研究11、读完本诗后，你觉得诗人写
的仅仅是一只困境中的华南虎
吗？　　 这首诗作于1973年6月，诗人在湖北劳动改造。一次，他去桂林，在动物园里见到了一只趾爪破碎、鲜血淋漓的被囚禁的老虎，四只破碎的虎爪愤怒绝望地把水泥墙壁刨出一道道深深浅浅的血迹，那不驯的气魄强烈地触动了诗人的情思，回去后，他就写下了这首《华南虎》。《华南虎》一诗展示的是“十年动乱”的特定时代。这是一个囚禁生命、戕害灵魂的年代。诗人以一颗敏感的心，强烈地感受到这种悲怆和苦难，同时也感受到了每一个有血性的中国人的顽强斗争精神。 作者牛汉，原名史成汉，七月派诗人，他曾经因写诗在文化大革命这个非常的时期受尽了磨难，经历了入狱管制、劳役，被剥夺个人自由达20多年。
1970年，诗人被关进牛棚，在文化部的湖北咸宁干校从事强制性劳动改造。绝大多数的学员经过一段劳动改造后，都陆续回到北京。牛汉却被留下来，继续接受惩罚，继续从事劳动改造，他一直从事最繁重的劳役，在连队里充当“头号劳力”，经常在泥泞的七上八下的山间小路上弓着腰拉七八百斤重的板车，浑身的骨头严重劳损……
1973年6月，诗人在桂林动物园见到了这只华南虎。
后来，他自己曾感叹说：“这只虎与我当时的境遇何其相似啊！”这首诗具有浓厚的象征意义。华南虎及“铁笼”
分别象征什么？“观众”代表什么? 所谓象征，就是通过某一特定的具体形象间接地表现与之相似或相近的概念、思想和感情。华南虎象征---------不屈的生命、执著的灵魂。“铁笼” ”“铁栅栏”“水泥墙壁”：
----------禁锢自由、代表邪恶。“观众”---------庸俗无知，缺乏独立人格和自我意识，愚昧冷漠、助纣为虐的群体的写照。 诗人以华南虎作为象征，表现的是自己在困境中不屈的人格和对自由的渴望。小结讨论：读了《华南虎》你获得了什么人生启迪? 在困境中，人应该超越苦难，拒绝庸俗，维护自尊，奋勇向前。 说说带“虎”字的成语或俗语：虎背熊腰 虎头虎脑 虎虎生威 龙潭虎穴 如狼似虎 如虎添翼 谈虎色变 猛虎下山 虎狼之国 养虎为患 羊落虎口 藏龙卧虎 九牛二虎 纵虎归山 与虎谋皮 生龙活虎 龙腾虎跃 虎步龙行 骑虎难下 狼吞虎咽 虎口拔牙 虎视眈眈 虎口余生 虎踞龙盘 歇后语
老虎头上拍苍蝇------不想活了。
老虎戴念珠------假裝慈悲。
老虎追得猫上树------亏留一手。
放虎归山------后患无穷。
老虎的屁股------摸不得。