5《草船借箭》课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
五年级语文
草
课文
鉴赏
大江之上，以弓箭为先
三国演义
船
借
箭
一夜浓雾满长江 孔明今日伏周郎
导学
目录
目
课前提要，知人论世
壹
课文浅析，生词积累
贰
段落鉴赏，课堂小结
叁
录
肆
知识拓展，课后锻炼
四大名著
课前提要—四大名著
《西游记》
《红楼梦》
《三国演义》
《水浒传》
请 大 家 谈 一 谈 你 的 最 爱
《三国演义》
课前提要—四大名著
全称《三国志通俗演义》。长篇小说。元末明初罗贯中撰。故事起于刘、关、张桃园结义，终于王濬平吴，生动描写了东汉末年和整个三国时代的社会动乱及几个统治、军事集团之间的矛盾和斗争，塑造出关羽、张飞、刘备、诸葛亮、曹操等一系列各具内涵和特点的人物形象。
谈谈你们最喜欢的人物，说说人物品格对你产生的影响
元末明初文学家。名本，号湖海散人，山西太原人。明初贾仲明《录鬼薄续编》记其“与人寡合。乐府隐语，极为清新。与余为忘年交，遭时多故，各天一方。至正甲辰复会，别来又六十余年，竟不知其所终”。所撰长篇小说《三国志通俗演义》《隋唐两朝志传》《三遂平妖传》《残唐五代史演义》尚传于世，一说《水浒传》也经其“编次”。又撰杂剧《风云会》《连环谏》《蜚虎子》三种，后二种已佚。
(约1330一约1400)
罗贯中
罗贯中
课前提要—知人论世
妒 忌 都 督 甘 心 粗 鲁
迟 延 布 幔 私 自 水 寨
擂 鼓 呐 喊 援 助 丞 相
生词生字
课文浅析-——字词积累
dù jì du gān lǔ
yán màn sī zhài
léi nà yuán chéng
多音字
课文浅析-——字词积累
{
擂
léi 擂鼓
lèi 打擂
{
相
xiàng 丞相
xiāng 相信
调
{
tiáo 调解
diào 调职
东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方。当时，曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。诸葛亮草船借箭的故事,就是在孙、刘联合抗曹的时候发生的。
【背景】
课文浅析-——时代背景
北魏（曹操）
西蜀（刘备 ）
（诸葛亮）
东吴（孙权）
（周瑜）
打败
攻打
联合
预习成果展示（1.2自然段）
课文浅析-——段落讲解
(1) 从这部分课文中,你了解到什么
(2) 周瑜为什么要害诸葛亮
(3) 当时周瑜是吴国的大都督,他不知道水上交战用什么兵器吗？
(4）重点语句分析
课文浅析-——段落讲解
“怎么敢跟都督开玩笑 我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”
问题①：
诸葛亮明知周瑜要害他,为什么还要立下军令状呢
问题②：
你从中了解到诸葛亮是怎样的人
角色扮演——声情并茂
人物：诸葛亮
人物：周瑜
课堂小结
“
“ 在我的步步紧逼下，诸葛亮立下军令状，进入了我设好的圈套，看来我的计谋要马上得逞了。”
”后续的事情又会有怎么样的发展呢？ 敬请期待！“
课外拓展
同学们，通过这节课的学习，你认为我们学习古典名著的方法是什么呢？
我认为应当借助网络，比如看电视剧
我认为应当多看文章中的插画，便于我们理解
我认为应当注重人物形象，加深印象
课外拓展
1.联系上下文猜测词语的意思。
2.难理解的词语，不用反复琢磨
3.现代文与原著对照阅读
4.结合看过的电影、电视剧
5.借助资料
合作讨论：
课外翻阅资料，在《三国演义》中找到一篇自己喜欢的小故事，在小组内交流。
自主完成：
生词生字必须熟练把握，预习剩余课文。
一、
二、
课后作业
一夜浓雾满长江 孔明今日伏周郎
草船借箭
感谢观看学习
祝同学们学业进步