高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册 第17课 挽救民族危亡的斗争 课件（共15张ppt）

(共15张PPT)
第五单元 晚晴时期的内忧外患与救亡图存
第17课 挽救民族危亡的斗争
第17课 挽救民族危亡的斗争
学习目标：
1、掌握戊戌维新运动的背景、过程，通过材料分析正确评价戊戌维新运动；
2、梳理义和团运动的背景、影响，通过材料分析理解义和团运动的局限性；
3、了解八国联军侵华的史实，知道八国联军侵华的影响；
4、掌握《辛丑条约》的内容、影响，梳理沦为半殖民地半封建社会的过程。
学习目标一：掌握戊戌维新运动的背景、过程，通过材料分析正确评价戊戌维新运动
任务1：阅读课本103页内容，思考戊戌维新运动的背景
1、政治：甲午战败和瓜分狂潮，民族危机空前严重；
2、经济：民族资本主义得到初步发展；
3、阶级：民族资产阶级壮大；
4、思想：康有为、梁启超等维新派宣传维新思想。
任务2：划出戊戌维新运动的理论依据，思考该理论依据有何特点，原因是什么
材料1：上师尧舜三代，外采东西强国，立宪法，开国会，行三足鼎立之制，则中国之治强，计日可待。
——康有为《请定立宪开国会折》
材料2：布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可避祸。
——康有为《孔子改制考》
特点：托古改制（利用孔子宣传变法的合理性）
原因：减少变法的阻力；资产阶级维新派的软弱性和妥协性
材料3：梁启超：“有为之人也，万事纯任主观，自信力极强，而持之以极毅。其对于客观的事实，或竟蔑视，或必欲强之以从我。其在事业上也有然，其在学问上也亦有然；其所以自成家数、崛起一时者以此，其所以不能立坚实基础者亦以此。”
任务3：阅读课本，梳理维新变法的重要时间节点及事件
任务4：根据以下表格，分析维新变法的影响
1、政治上：一定程度上冲击了旧式官僚体制；
2、经济上：推动中国民族资本主义的发展；
3、思想上：推动新思想的传播。
性质：资产阶级救亡图存的改良运动
任务5：根据材料，思考戊戌维新运动失败的原因
材料1：外采东西强国，立宪法，开国会，行三足鼎立之制，则中国之治强，计日可待。 ——康有为《请定立宪开国会折》
材料2：维新志士们...却未能走入民间获得众的支持和力量，缺乏足够的社会支援。它是一场准备很不充分的政治运动。百日维新的新政诏书连篇频发，然其在实践中却常常被化为无形，很多内容只是流于表面粉饰而无实效。各部堂官、各省督抚都持观望、延宕、抵制态度，拒不奉诏……
——王先明《中国近代史》
材料3：规模太广，志气太锐，包揽太多，同志太孤立，举行太大，当此排者、忌者、挤者、诽谤者盈衢塞巷。而上又无权，安能有成？
——《康广仁遗文》
(1)客观：顽固守旧势力强大。
(2)主观：资产阶级改良派自身的软弱性和妥协性。
①没有严密的组织，把希望寄托在没有实权的皇帝身上；
②缺乏可靠的社会基础；
③策略比较激进，树敌太多，急于求成；
戊戌变法在中国历史上第一次提出了由传统走向现代的系统方案……倡导博爱、平等、自由、人权。 这些思想观念并没有因戊戌变法的失败而消失其影响，相反，更加深入人心……构成了中国现代化的逻辑起点。
——颜炳罡《戊戌变法与中国现代化进程》
1．（2022·全国乙卷高考·28）维新变法期间，湖南巡抚陈宝箴推行变法改革，但在上《请厘正学术造就人才折》中称“康有为平日所著《孔子改制考》一书……其徒和之，持之愈坚，失之愈远，嚣然自命，号为‘康学’，而民权平等之说炽矣”，并奏请销毁《孔子改制考》。这种主张（ ）
A．推动了新旧势力的合流 B．试图突破“中体西用”束缚
C．有助于减少变法的阻力 D．意在彻底否定变法理论基础
课堂练习
C
2．（2021·山东高考·6）近代一位外国人这样评价戊戌变法：“如果认为维新是要从顶端而不是从基础上开始的话，在这一张变法的清单上是挑剔不出什么毛病的。条条都很健全，条条都打中一个显著的弊端，并且条条都是可以付诸实施的；但是这种以上谕变法的整套结构就是一个倒置的金字塔。”他认为变法的缺陷在于( )
A．采取了自上而下的方式 B．变法措施贪大求全
C．缺乏充分的思想动员 D．没有得到广泛的社会支持
D
学习目标二：梳理义和团运动的背景、影响，理解义和团运动的局限性
任务1：根据课本104页内容，分析义和团运动兴起的背景
根本原因：甲午战争后，列强掀起瓜分中国狂潮，民族危机日益加剧；
直接原因：西方势力深入中国引发教民和民众的冲突（反洋教斗争兴起）；
任务2：阅读课本，说出义和团运动的口号，应该如何评价义和团运动？
进步性：具有强烈的反帝爱国倾向，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心。
局限性：具有明显的盲目排外行为；具有浓厚的封建迷信色彩。
中国人民“含有无限蓬勃生气”，“无论欧美日本各国，皆无此脑力与兵力可以统治此天下生灵四分之一”，“故瓜分一事，实为下策”。
——瓦德西《拳乱笔记》
性质：农民阶级的反帝爱国运动
学习目标三：了解八国联军侵华的史实，知道八国联军侵华的影响
任务1：根据课本105-106页内容，概括八国联军侵华的原因、过程、结果
(1)根本原因：进一步瓜分中国，维护在华利益；
(2)直接原因：镇压义和团运动。
皇城之内，杀戮更惨，逢人即发枪毙之，常有十数人一户者，拉出以连环枪杀之。以致横尸遍地，弃物塞途，人皆踏尸而行；城里居民百家之中，所全不过十室，街巷尸首堆积如山。
——《庚子大事记》
任务2：思考东南互保出现说明了什么问题？有什么影响？
材料1：1900年6月，刘坤一、张之洞授意盛宣怀等与各国驻上海领事炮制了《东南互保章程》，规定上海租界由各国共同保护，长江及苏杭内地归各督抚保护，两不相扰。两广总督李鸿章、山东巡抚袁世凯等也参加。
中央权威的式微与地方势力的扩张（湘淮系官僚集团崛起→东南互保→辛亥革命）
影响：
使南方地区免于战火
严重动摇了清政府统治的根基
主要内容 危害
赔款4.5亿两白银，分39年还清，本息共9.8亿两，以海关税、盐税作担保
禁止华北等地科举考试5年，保证严禁人民参加各种形式的反帝活动
拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地
划定北京东交民巷为使馆界，允许各国军队驻守，不准中国人居住
改总理衙门为外务部，班列六部之前
增加了人民的负担，进一步控制了中国的经济命脉
清政府成为帝国主义列强统治中国的工具
丧失军事自主权，完全处于外国军队的控制之下
使馆界成为“国中之国”，清廷处于各国军队的控制之下
改变了外交机构的地位，便于列强侵略中国
学习目标四：掌握《辛丑条约》的内容、影响，梳理沦为半殖民地半封建社会的过程
任务1：分析《辛丑条约》的主要内容及其危害
战争 鸦片战争 第二次鸦片战争 中日甲午战争 八国联军侵华
时间 1840-1842 1856-1860 1894-1895 1900
目的 打开中国市场 进一步打开中国市场 日本对外扩张，为其资本主义发展开辟道路 维护在华利益；瓜分中国
国家 英国 英国、法国 日本 英法美俄德意日奥
条约 《南京条约》 《天津条约》 《北京条约》 《马关条约》 《辛丑条约》
影响 开始沦为半殖民地半封建社会 半殖民地化程度进一步加深 半殖民地化程度大大加深 完全沦为半殖民地半封建社会
思考：中国是如何一步步沦为半殖民地半封建社会的？
中国近代主权丧失最严重、赔款最庞大的不平等条约
反思：当朝有救焉？
本年夏间，拳匪构乱，开衅友邦。朕奉慈驾西巡，京师云扰。迭命庆亲王奕劻、大学士李鸿章作为全权大臣，便宜行事，与各国使臣止兵议款。昨据奕劻等电呈各国和议十二条大纲，业已照允。仍电饬该全权大臣将详细节目悉心酌核，量中华之物力，结与国之欢心。
——《上谕》
庚子拳匪之乱以后，全体人民感觉清政府是中华民族复兴的一种障碍……清政府虽逐渐推行新政，汉人始终不信服他们。
——蒋廷黻《中国近代史》
革命逐渐成为社会的主流