四川省南充高级中学2023-2024学年高一（上）期末语文模拟试卷（含解析）

2023-2024学年四川省南充高级中学高一（上）期末语文模拟试卷
一．现代文阅读（共1小题，满分19分，每小题19分）
1．（19分）阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
近年来，中华优秀传统文化日益融入时代、走进生活，不断赋彩经济社会发展，持续增进人民家国情怀。截至2021年底，全国累计完成古籍普查登记数据270余万部，累计修复古籍超过385万页，培训古籍从业人员1万余人次，制定颁布古籍保护国家标准、行业标准17项。2017年，中华优秀传统文化传承发展工程实施，重点项目扎实推进，取得良好成效。2021年，《中华优秀传统文化传承发展工程“十四五”重点项目规划》颁布，注重在记忆、传承、创新、传播四个方面着力。2022年，《中国诗词大会》再次掀起观看热潮。开播7年来，《中国诗词大会》推动诗词文化进入寻常百姓家，助力文化建设向纵深发展。
（摘编自王珏《让优秀传统文化活起来、传下去》）
材料二：
中国古代的文献非常丰富，从这些文化遗产中，我们可以看到遥远先人的身影，可以了解他们的思想，感受他们的情感和智慧，辨认出他们一步步前行的脚印。回望来时路，吸取优秀的传统文化，我们才能明白我们要向何处去，而古籍整理正是一项继承和延续中华民族的精神血脉和文化基因的工作，不仅彰显中华民族热爱文化、崇尚知识的精神底色，更在人类文化传承方面作出不可磨灭的贡献。
古籍整理是专指对中国古代书籍进行审定、校勘、注释等加工整理的工作，它使新出版本便于现代人阅读。古籍整理是连接历史与现实的桥梁，是“存亡继绝”的工作，它不仅向人们展示历史，更重要的是要保留历史，让人们在纷繁芜杂的现实中仍能把握住民族发展的脉络，挖掘中华民族传统文化的精华，参与世界文化交流。
（摘编自中华读书报《文化周刊》）
材料三：
大众对古籍关注度的提升，对古籍保护工作带来了积极影响，特别是有助于吸引更多年轻人投身古籍保护事业。古籍保护的专业性决定了其需要高素质的人才队伍，但目前专业人才队伍数量不足、结构不合理、高水平人才匮乏等问题较为突出。要补齐人才短板，必须加大人才培养力度，既要从考核机制、待遇保障等方面为人才解决后顾之忧，也要源源不断有优秀年轻人乐于投身其中。古籍保护要有在故纸堆中“甘坐冷板凳”的定力，让古籍保护成为受人尊敬，具有高度职业荣誉感与社会认可度的职业，才能让这份定力更持久地保持下去。
古籍的保护与利用是一体两面的，保护再好的古籍如果束之高阁，就无法释放其最大的价值。《典籍里的中国》《古书复活记》等节目的走红，说明创新表达方式完全可以让古籍走出“深闺”，让古籍焕发出新时代的全新活力，实现社会效应和经济效应相统一，从而为古籍保护提供更可持续的内生动力。“惟殷先人，有册有典。”保护好古籍，就能永远清晰记住中华文明的来处，为中华民族乘风破浪、阔步前行凝聚磅礴的精神力量。
（摘编自舟平《加强古籍保护守住文化根脉》）
（1）下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是 　 　
A．《中国诗词大会》诗词进入寻常百姓家文化建设纵深发展
B．通过古籍先人的智慧和情感当代人明白未来之路
C．古籍整理中华民族传统文化精华世界文化交流
D．古籍关注度的提升年轻人投身古籍保护事业古籍保护可持续的内生动力
（2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 　 　
A．一组组数据充分表明，当前我国在古籍保护方面工作扎实，这反映着中华优秀传统文化传承发展的成果。
B．古籍整理是连接历史和现实的桥梁，是“存亡断绝”的工作，不仅保留了历史，也向人们展示了历史。
C．古籍整理工作影响深远，不仅彰显中华民族的精神底色，更在人类文化传承方面作出不可磨灭的贡献。
D．走红的《典籍里的中国》《古书复活记》等节目为优秀传统文化的当代传承提供了学习借鉴的范例。
（3）当前我们应该采取哪些措施来更好地推进我国的古籍保护工作？请结合材料进行简要概括。
二．现代文阅读（共1小题，满分16分，每小题16分）
2．（16分）阅读下面的文字，完成问题。
背叛炊烟
胡宗波“背叛”炊烟，需要勇气。
生活在鄂西南山区的人，似乎从出生之日起，就已被命运圈养在了重重大山怀抱里，整日里要和炊烟相依为命。
或许是命运的驯化，温顺的山区人顾家，更恋家。每天，村人执拗地在炊烟上挂满家的味道，倔强地把炊烟定格成为家的方向。一天天，一年年，炊烟被雕琢成了人们心灵的归宿，剪不断，理还乱。很多人甚至一辈子都没走出炊烟划出的半径。
靠山吃山，靠山烧山，这是人类生存的不二法则。
人们要想烧熟一日三餐，烧旺日子，离不开添柴加火。为了孵化出炊烟，在每家每户的日常规划中，砍柴可不是小事。人们清楚，谁懈怠了砍柴，谁就是和日子过不去，必将遭到肚子的报复。我一直认为，我是炊烟喂养大的。少时的我，对炊烟的惦念近乎痴迷。甚至刚吃了饭，就挂念起了炊烟，盼它早点站在屋檐上，手搭凉棚，呼唤我的乳名。
在我眼里，炊烟就是宣布吃饭的口令。
在那个饥肠辘辘的年代，对于还是个孩子的我来说，食物散发出的诱惑，无疑令我无法抗拒。至于下顿将着落在哪儿，我大抵是不会去理会的。我心里只有炊烟。发展到了最后，就算全村的炊烟同时升起，哪一道炊烟是自家的，我能一眼分辨出。
那时，炊烟不仅滋润了我的肠胃，也滋润了我的梦。
可我从来不是一个懂得感恩的人。相反，我回报给炊烟的，大多是怨，是恨：恨它营养不够丰富，恨它花样太过单一，更恨它有时还填不饱我肚子。
与我对炊烟的矛盾态度相比，父母从来怀着一颗虔诚之心。他们能看懂炊烟的表情，也能读懂炊烟的语言。炊烟生病了，父母精心呵护着，助它早日康复；炊烟失落了，父母安慰开导着，帮它尽快振作。炊烟有灵性。虔诚的心，换来了炊烟的信任。它配合着父母，苦苦支撑着摇摇欲坠的日。
然而，在父母虔诚的背后，其实也蜷缩着一颗不安分守己的心。父母领着我在日子里摸爬滚打的同时，矢志不渝送我去读书。他们已领教了日子的苦。他们不想将这种苦留成“财产”，等我去继承。为了孩子长远计，父母替我谋划着对炊烟的“背叛”。
背叛，是需要勇气的；勇气，则需要成本。为了抵抗不断膨胀的生活，搀扶起勇气，父母几乎把腰弯得和大地平行，瞪大疲惫的眼睛，在日子里翻拣着能对抗生活的元素。其间，父母还要顶住村人随手扔来的冷嘲讽。那大都是些认为读书没用的村人。他们将自己的讽刺和挖苦当“礼物”，总是不失时机地免费赠送。
父母是孩子一生中最重要的向导。站在父母的“背叛”上，我把父母的期望打包，系在肩膀上，在“背叛”的道路上愈走愈远。若干年后，我彻底“背叛”了炊烟，走出了乡村。
在异乡，任我踮脚眺望，却看不到一丝炊烟。内心的空虚惆怅如同滚着的雪球。
在炊烟的浸泡里长大的人，炊烟就是他的根。一个人，一生里烙印着三条根，那是从国别、地域、家庭三者文化差异中沉淀出来的。“背叛”了炊烟，就斩断了地域和家庭这两条根，我这一生，注定将处于失根后的无根状态。这时，在记忆里存活的新鲜炊烟，仿佛一封封家书，用眼眸盖上思念的邮戳，不时呼唤着我回去。
每一年，我都会回故乡，只为亲手摸摸升腾的炊烟。摸着它，我才能暂时找回丢失已久的乡音，才能短暂回收久违了的内心踏实。
这些年，每次回去，家乡都有变化。村人的生活水平真正像是芝麻开花。在欣慰的同时，我却觉得与故乡又生疏隔膜了几分。现代化的炊具，不断打压着炊烟氤氲的范围。我希冀的炊烟，越发地单薄瘦削。
尽管，那些还对炊烟心怀感恩的人，就像我父母，还忍受着烟熏火燎，顽强地坚守着，但他们培育的那点炊烟，不过蚍蜉撼树。
我知道，终有一天，故乡会被膀阔腰圆趾高 气扬的现代化日子改写。我也知道，总有一天，我再也看不到炊烟。
我更知道，一缕缕炊烟，终会在我记忆的窖藏中酝酿成一种乡愁，继而在我的记忆里，站成一道道风景，更站成一位位亲人。
背叛，总是要付出代价。没有了炊烟，也就失去了故乡，再也没有远道而来的消息，能把一种叫幸福的感觉催生。
失去了炊烟，我们注定还有别的希望。
——《人民日报》（2014年9月24日24版）
（1）下列对文章有关内容的理解和分析，不恰当的一项是 　 　
A.《背叛炊烟》是一篇悠远灵动、情感复杂、既动人心魄又发人深思的怀乡散文。
B.“炊烟”有着丰富的内涵。它是游子心中永远的原点，是家和温暖的隐喻；但同时也蕴含着生活的艰辛与贫穷。因此，“背叛炊烟”实际上就是逃离贫穷的家乡，以知识改变命运，追求富足的生活。
C.本文运用了托物言志的手法，表达了作者对炊烟的独特情感以及背叛炊烟后的内心挣扎与追思。
D.文章第 段中的划线句子运用比喻的修辞手法，将记忆中新鲜的炊烟比作家书，将思念比作邮戳。生动形象地写出了故乡对我的羁绊以及我对故乡的难忘之情。
（2）第 段，作者说：“背叛，是需要勇气的；勇气，则需要成本。”那我和父母付出了哪些“成本”？请简要概括。
（3）本文包含了多处对比。有哪几组对比？请结合全文，做简要分析概括。
三．文言文阅读（共1小题，满分20分，每小题20分）
3．（20分）（一）文言文阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
仲方，性歧秀，父友高郢见，异之，曰：“是儿必为国器，使吾得位，将振起之。”贞元中，擢进士、宏辞，为集贤校理，以母丧免。会郢拜御史大夫，表为御史。进累仓部员外郎。会吕温等以劾奏宰相李吉甫不实坐斥去仲方以温党补金州刺史宦人夺民田仲方三疏申理卒与民直入为度支郎中。敬宗立，李程辅政，引为谏议大夫。帝时诏王播造竞渡舟三十艘，度用半岁运费。仲方见延英，论诤坚苦，帝为减三之二。又诏幸华清宫，仲方曰：“万乘之行，必具葆卫，易则失威重。”不从，犹见慰劳。鄂令崔发以辱黄门系狱，逢赦不见宥。仲方曰：“恩被天下，流昆虫，而不行御前乎？”发由是不死。大和初，出为福建观察使。召还，进至左散骑常侍。李德裕秉政，以太子宾客分司东都。德裕罢，复拜常侍。李训之变，大臣或诛或系。翌日，群臣谒宣政，牙阖不启。群臣错立朝堂，无史卒赞候，久乃半扉启，使者传召仲方曰：“有诏，可京兆尹。”然后门辟，唤仗。于时族夷将相，颅足旁午，仲方皆密使识其尸。俄许收葬，故胔骸不相乱。已而禁军横，多挠政，仲方势笮，不能有所绳劾。宰相郑覃更以薛元赏代之，出为华州刺史。召入，授秘书监。人颇言覃助德裕，摈仲方不用。覃乃拟丞、郎以闻。文宗曰：“侍郎，朝廷华选。彼牧守无状，不可得。”但封曲江县伯。卒，七十二，赠礼部尚书，谥曰成。
（节选自《新唐书 张仲方传》）
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是　 　
A．会吕温等以劾奏/宰相李吉甫不实坐斥去/仲方以温党补金州刺史/宦人夺民田/仲方三疏申理/卒与民直/
B．会吕温等以劾奏宰相李吉甫不实/坐斥去仲方/以温党补金州刺史/宦人夺民田/仲方三疏申理/卒与民直
C．会吕温等以劾奏/宰相李吉甫不实坐斥去仲方/以温党补金州刺史/宦人夺民田/仲方三疏申理/卒与民直/
D．会吕温等以劾奏宰相李吉甫不实/坐斥去/仲方以温党补金州刺史/宦人夺民田/仲方三疏申理/卒与民直/
（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是　 　
A．贞元，年号。我国封建王朝纪年的一种方式，始于汉武帝。一个皇帝只有一个年号，故后世也用来作为皇帝的称呼，如康熙帝等。
B．万乘，乘指一车四马，万乘即万辆兵车。周代制度规定，天子地方千里，能出兵车万乘，故也以“万乘”称天子、帝王。
C．出，是指京官因获罪被贬谪到地方任职，如白居易《琵琶行（并序）》中“予出官二年”。
D．县伯，爵名。古代有公、侯、伯、子、男五等爵，晋代侯、伯、子、男都封以县，历代沿袭。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是　 　
A．仲方富有才华，但仕途不畅。他聪慧出众，科场得意，入仕后历经数朝，职位多次变动，但最终没能得到文宗皇帝的认可。
B．仲方仗义执言，为民着想。在金州任刺史时，有宦官侵占民田，他多次上疏陈情，为百姓申诉冤屈，使正义得到伸张。
C．仲方心怀国家，敢于进谏。他极力劝说敬宗不要耗费大量的资财建造竞渡船只，敬宗虽然没有完全采纳，但还是慰劳了他。
D．仲方为人仁慈，富有同情心。李训之变时，一些将相被灭族，京城中尸骸到处都是，仲方暗中派人辨认他们的尸首。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①异之，曰：“是儿必为国器，使吾得位，将振起之。”
②鄂令崔发以辱黄门系狱，逢赦不见宥。
四．诗歌阅读（共1小题，满分9分，每小题9分）
4．（9分）阅读下面这首宋词，完成小题。
南乡子【注】
王安石
自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮。四百年来成一梦，堪愁。晋代衣冠成古丘。
绕水恣行游，上尽层城更上楼。往事悠悠君莫问，回头。槛外长江空自流。
【注】这首词是王安石晚年退居金陵时所作。
（1）下列对这首词的赏析，不正确的一项是 　 　
A．金陵是六朝古都，词的前两句就是盛赞它的繁华的。“自古”二字点明金陵作为帝都时间之久，“佳气”则指帝王之气。
B．上片的末句借用了李白的诗句。这里的“晋代”指的是东晋。“衣冠”原指衣服和礼帽，这里借指达官贵人，社会名流。
C．“恣行”即随意走动，写词人的悠闲自在。“回头”一语双关，视角由楼内转向楼夕卜，又从历史回忆过渡到眼前实写。
D．词的最后一句以景结情，以“空自流”的长江之水的无情，来衬托词人内心之有情，扩大了词的意境，丰富了词的意蕴。
（2）本词与《桂枝香 金陵怀古》均为金陵怀古之作，请分析两首词的怀古之情有何不同。
五．默写（共1小题，满分6分，每小题6分）
5．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《蜀道难》虚写映衬，借用飞禽走兽难越高山来写出蜀地山势高耸险拔的是：“　 　，　 　”。
（2）杜甫《登高》中由高到低，集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是：“　 　，　 　”。
（3）李商隐的《锦瑟》中，借庄生、望帝之愁来写自己哀情的句子“　 　，　 　”。
（4）《琵琶行》描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的句子：“　 　，　 　”。
（5）《劝学》中与王之涣《登鹳雀楼》“欲穷千里目，更上一层楼”意思相近的句子是：“　 　，　 　”。
六．语言文字应用（共4小题，满分20分）
6．（6分）阅读下面的文字，完成各题。
人工智能机器人“九歌”曾【甲】（A．牛刀小试 B．跃跃欲试），出口成诗：“早春江上雨初晴，杨柳丝丝夹岸莺。画舫烟波双桨急，小桥风浪一帆轻。”“九歌”创作能信手拈 ①（A．diān B．niān）来，是因为“熟读唐诗三百首”。它chǔ②（A．储 B．贮）存了从初唐到晚清的30万首诗，自己学习古诗中的“潜规则”，摸索出一套作诗的【乙】（A．规律 B．规则），按照主题需要解码输出一首完整的诗。如今，智能技术正在被运用并开发于各个领域，成为人们迈向美好生活的“加速器”。
（1）为文中①处加点字选择正确的读音，根据②处拼音选择正确的汉字，选涂序号。
（2）从文中甲、乙处选择符合语境的词语填入横线，选涂序号。
（3）文中画线句有一处语病，请修改正确。
7．（4分）阅读下面的文字，完成小题。
在《乡土中国》中，费孝通先生为描述中国社会家庭、氏族乃至更大范围的社会结构，创造性地提出了“差序格局”一词，成为中国社会学界百年来很少见的原创概念。中国人的家，伸缩性很大，在家族中，每个人随时随地以己为中心，血缘关系越近，关系网络就越紧密。依中国传统家族文化言，五服之内一般被视为差序格局的里层，五服之外则可伸缩，弹性度较大；外戚中，更是“一表三千里”。中国人的社会关系网是以某个人为中心，波浪似的向外扩散，犹如投入水中一个石子后的水纹，一圈圈推出去，越推越远，也越推越薄，形成一种“差序格局”。
在乡土社会里，不但亲属关系如此，地缘关系也是如此。伸缩性“范围的大小也要依着中心的势力厚薄而定”，中心势力愈雄厚，“格局”就愈大，反之就越小。在传统结构中，每一家以自己的地位做中心，周围划出一个圈子，这个圈子是“街坊”。这和我们的亲属圈子一般的。一圈圈推出去的波纹，震荡幅度或大或小，取决于入水石头的大小、中心势力的厚薄。有势力的人家，街坊可以遍及全村，村民全都可能参加其婚丧嫁娶和小孩满月、百天的庆贺活动。穷苦人家的街坊则可能只是比邻的几家。
请根据材料内容将下面“差序格局”的定义补全，不超过70个字。
差序格局是 　 　的社会关系圈。
8．（6分）在下面段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
枸杞有很高的药用价值，能养肝，滋肾，调肺。体质虚弱的人，遵照医嘱，长期坚持食用，①　 　。这使很多人以为，②　 　，实则不然，因为它毕竟有药性而且，③　 　，比如，患有高血压、身体有炎症或正在感冒发烧、腹泻的人食用后病情会加重。
9．（4分）假如你是一位去采访叶开老师的记者，根据下面的材料，你准备分别提出怎样的问题？注意语言表达简明、得体。
材料一：继出版《对抗语文》之后，《收获》杂志副编审、作家叶开（原名廖增湖，笔名叶开）最近出了“新版课本”﹣﹣《这才是中国最好的语文书》前两册。该书首印两万套，在网上销售三天就断了货，现在已加印5次，总印量达到6万套之多。
问题一：　 　
材料二：这套书第一册（综合分册）分为“幻想”“文学变形记”“动物”“人与事”四个部分，选入胡适、巴金、丰子恺、宫泽贤治等大师的名篇，叶开在每篇文章后面写了一段赏析解读的小文。第二册（当代小说分册）分为“学校”“时代”“人物”“历史”“少年”“科幻”六个部分，选入王安忆、莫言、苏童等作家的优秀作品，叶开在每篇文章中选择性地写出精练的点评。
问题二：　 　
材料三：叶开曾说：“现行语文课本是有问题的，我们希望通过这套书，让孩子学会怜悯、同情，做一个善良的人、丰富的人，而不是一个单调的人。”
问题三：　 　。
七．作文（共1小题，满分60分，每小题60分）
10．（60分）阅读下面的材料，根据要求作文。
人生总有遗憾，所以难免会有无奈，会有悔恨，如果总是沉醉其中，那么生活将会是一种灾难而毫无乐趣可言。学会淡定，人生需要我们不断解开心结，继续前行。当我们以一种平淡的心情打开记忆时，看那些留在岁月里的心结便宛如天上的云，卷卷舒舒，却飘忽而过。
请以“心结”为标题，联系生活实际，写一篇不少于800个字的记叙文。
2023-2024学年四川省南充高级中学高一（上）期末语文模拟试卷
参考答案与试题解析
一．现代文阅读（共1小题，满分19分，每小题19分）
1．【解答】（1）D.根据材料三最后一段中“《典籍里的中国》《古书复活记》等节目的走红，说明创新表达方式完全可以让古籍走出‘深闺’，让古籍焕发出新时代的全新活力，实现社会效应和经济效应相统一，从而为古籍保护提供更可持续的内生动力”可知产生可持续的内生动力的因素是创新表达方式。
故选D。
（2）B.材料二中，“古籍整理是连接历史与现实的桥梁，是‘存亡继绝’的工作，它不仅向人们展示历史，更重要的是要保留历史”，“不仅向人们展示历史，更重要的是要保留历史”逻辑上有递进关系，不能调换顺序。
故选B。
（3）根据“制定颁布古籍保护国家标准、行业标准17项。2017年，中华优秀传统文化传承发展工程实施，重点项目扎实推进”可知，更好地推进我国的古籍保护工作，需要加大国家对古籍保护的支持力度，扎实推进各重点项目。根据“要补齐人才短板，必须加大人才培养力度，既要从考核机制、待遇保障等方面为人才解决后顾之忧，也要源源不断有优秀年轻人乐于投身其中”可知，更好地推进我国的古籍保护工作，需要完善专业人才培养制度，建设高素质的古籍保护专业化队伍，吸引更多的年轻人投身古籍保护事业。根据“让古籍保护成为受人尊敬，具有高度职业荣誉感与社会认可度的职业，才能让这份定力更持久地保持下去”可知，更好地推进我国的古籍保护工作，需要提高大众对古籍的关注度。根据“创新表达方式完全可以让古籍走出‘深闺’，让古籍焕发出新时代的全新活力”可知，更好地推进我国的古籍保护工作，需要借助借力电视等大众传媒节目创新表达，让古籍焕发出新时代的全新活力，实现社会效应和经济效应相统一。
答案：
（1）D
（2）B
（3）①借力电视节目创新表达，提高大众对古籍的关注度，吸引更多的年轻人投身古籍保护事业。
②加大国家对古籍保护的支持力度，扎实推进各重点项目。
③完善专业人才培养制度，建设高素质的古籍保护专业化队伍。
二．现代文阅读（共1小题，满分16分，每小题16分）
2．【解答】（1）C.“本文运用了托物言志的手法”分析错误，本文没有运用托物言志的手法，在文中“炊烟”是故乡的象征，所以应是运用了象征的手法。故选C。
（2）对于父母付出的成本，从“为了抵抗不断膨胀的生活，搀扶起勇气，父母几乎把腰弯得和大地平行，瞪大疲量的眼睛，在日子里翻拣着能对抗生活的元素”可知，背叛炊烟”，让父母的生活更加艰难，充满着艰辛的劳动。从“父母还要顶住村人随手扔来的冷嘲讽。那大都是些认为读书没用的村人。他们将自己的讽刺和挖苦当‘礼物’，总是不失时机地免费赠送”可知，背叛“炊烟”，让父母被别人冷嘲热讽。而“我”付出的成本，从“在异乡，任我踮脚眺望，却看不到一丝炊烟。内心的空虚调怅如同滚着的雪球一背叛了炊烟，就斩断了地域和家庭这两条根，我这一生，注定将处于失根后的无根状态”可知，背叛“炊烟”，让“我”充满了失去家乡和地域之根的空虚和惆怅。从“我更知道，一缕缕炊烟，终会在我记忆的窖藏中酝酿成一种乡愁，继而在我的记忆里，站成一道道风景，更站成一位位亲人”可知，背叛“炊烟”，让“我”因思乡而产生的浓烈的乡愁。
（3）本文中，作者共运用了四组对比。首先，从“那时，炊烟不仅滋润了我的肠胃，也滋润了我的梦”和“可我从来不是一个懂得感恩的人。相反，我回报给炊烟的，大多是怨，是恨”可以看出，此处将炊烟对我的“滋润”和“我”对炊烟的怨恨形成对比，“炊烟”满足了“我”的肠胃的需要，也满足了“我”的梦想，但“我”却“恨它营养不够丰富，恨它花样太过单一，更恨它有时还填不饱我肚子”，通过这一对比表明当时我对炊烟的矛盾心理。与“我”对炊烟的矛盾心理不同，父母对炊烟的态度虔诚，“他们能看懂炊烟的表情，也能读懂炊烟的语言。炊烟生病了，父母精心呵护着，助它早日康复；炊烟失落了，父母安慰开导着，帮它尽快振作。炊烟有灵性。虔诚的心，换来了炊烟的信任。它配合着父母，苦苦支撑着摇摇欲坠的日子”，父母更了解炊烟，他们知道炊烟对生活的巨大作用。这与“我”对炊烟的态度形成了对比，父母对炊烟的态度虽然虔诚，其实其内心却想让孩子“背叛”炊烟。文中在父母虔诚的背后，其实也蜷缩着一颗不安分守己的心……他们已领教了日子的苦。他们不想将这种苦留成 财产，等我去继承。为了孩子长远计，父母替我谋划着对炊烟的“背叛”。这种态度上的对比，非常鲜明地表明父母希望孩子们能够摆脱农村的生活，能够有更广阔生活天地。最后，“我”“背叛”“炊烟”成功与在异乡看不到“炊烟”的空虚惆怅形成对比，“‘背叛’了炊烟，就斩断了地域和家庭这两条根，我这一生，注定将处于失根后的无根状态。这时，在记忆里存活的新鲜炊烟，仿佛一封封家书，用眼眸盖上思念的邮戳，不时呼唤着我回去”“我更知道，一缕缕炊烟，终会在我记忆的窖藏中酝酿成一种乡秋，继而在我的记忆甲，站成一道道风器，更站成一位位亲人”，通过这一对比，表现“我”“背叛”炊烟后的无奈和思念。
答案：
（1）C
（2）父母付出的成本：①艰辛的劳动；②别人的冷嘲热讽。
我付出的成本：①失去家乡和地域之根的空虚和惆怅；②因思乡而产生的浓烈的乡愁。
（3）①炊烟对我的“滋润”和“我”对炊烟的怨恨形成对比。表明当时“我”对炊烟的矛盾心理。②“我”对炊烟的矛盾心理和父母对炊烟的虔诚态度形成对比，表明父母更加理解炊烟对生活的巨大作用。③父母对炊烟的虔诚与他们内心中想让孩子“背叛”炊烟形成对比，表明父母希望孩子们能够摆脱农村的生活，能够有更广阔生活天地。④“我”“背叛炊烟”成功与在异乡看不到“炊烟”的空虚惆怅形成对比，表现出“我”的无奈和思念。
三．文言文阅读（共1小题，满分20分，每小题20分）
3．【解答】（1）“会吕温等以劾奏宰相李吉甫不实”，应理解“恰逢吕温等人因上奏弹劾宰相李吉甫不符合实情，获罪被斥责免官”，排除AC；
“坐斥去”，应理解为“获罪被斥责免官”，应在其后断开，排除B；
整句译为：恰逢吕温等人因上奏弹劾宰相李吉甫不符合实情，获罪被斥责免官，仲方因为是吕温的同党，被降职补任金州刺史。宦官侵夺民田，仲方多次上疏请求依法处理，最终为百姓讨回公道；
故选：D；
（2）A．“一个皇帝只有一个年号”错误，一个皇帝所用年号少则一个，多则十几个；
（3）C．“敬宗虽然没有完全采纳”说法与原文不符，根据原文“帝为减三之二”可知，皇帝采纳了他的意见，因此减少三分之二的预算。另外，敬宗“慰劳了他”，是因为他向皇帝提出“‘万乘之行，必具葆卫，易则失威重。’不从，犹见慰劳”；
（4）①异：感到……惊讶，意动用法；是：这；国器：国家栋梁；使：假如；振起：使……振兴；
整句译为：（他）感到惊异，说：“这孩子一定能成为国家栋梁，假如我身居要职，将使他兴起。”
②令：县令；以：因为；系狱：被捕入狱；见宥：被宽恕；
整句译为：鄂县县令崔发因为侮辱宦官被捕入狱，遇到大赦没有被宽恕。
答案：
（1）D；
（2）A；
（3）C；
（4）①（他）感到惊异，说：“这孩子一定能成为国家栋梁，假如我身居要职，将使他兴起。”
②鄂县县令崔发因为侮辱宦官被捕入狱，遇到大赦没有被宽恕。
译文：
张仲方，天生才智出众，父亲的朋友高郢见了他，感到惊异，说：“这孩子一定能成为国家栋梁，假如我身居要职，将会提拔重用他。”贞元年间，仲方考中进士科和宏辞科，担任集贤校理，因为母亲去世而辞官。遂逢高郢被任命为御史大夫，上表推荐仲方担任御史。仲方几次晋升后，做到仓部员外郎。恰逢吕温等人因上奏弹劾宰相李吉甫不符合实情，获罪被斥责免官，仲方因为是吕温的同党，被降职补任金州刺史。宦官侵夺民田，仲方多次上疏请求依法处理，最终为百姓讨回公道。仲方被召回朝廷担任度支郎中。敬宗即位，李程辅理朝政，推荐仲方为谏议大夫。皇帝当时诏令王播建造三十艘竞渡船只，预计花费朝廷半年的运费。仲方在延英殿拜见皇帝，苦苦进谏。皇帝因此减少三分之二的预算。皇帝又下诏驾临华清宫。仲方说：“皇帝出行，必须备足仪仗和侍卫，如果少了就会失去威严。”皇帝没有听从，但还是慰劳了他。鄂县县令崔发因为侮辱宦官被捕入狱，遇到大赦没有被免罪。仲方说：“皇上的恩泽遍布天下，惠及昆虫，却不能在皇上面前施行吗？”崔发因此被免去死罪。大和初年，仲方出任福建观察使。后被召回，晋升到左散骑常侍。李德裕掌权，仲方以太子宾客的身份在东都任职。李德裕被罢官后，仲方又被授予常侍之职。李训变乱那天，大臣有的被杀，有的被抓。第二天，群臣在宣政殿觐见。殿门紧闭，群臣混乱地站在朝堂上，没有史卒伺候，过了很久殿门才打开半扇，使者传召仲方说：“有诏书，任命张仲方为京兆尹。”然后殿门打开了，宣布群臣上朝。当时遭到灭族的将相，头颅和四肢扔得到处都是，仲方都暗中派人辨认他们的尸首。不久，朝廷允许收葬死难者，所以他们的尸骨没有混乱。后来，禁军专横，经常扰乱政务，仲方权力受到限制，没能有所弹劾纠正。宰相郑覃又让薛元赏取代仲方的职位，仲方出任华州刺史。后来他被召入京师，担任秘书监。人们纷纷说郑覃帮助李德裕，排斥仲方，不重用他。郑覃于是把准备任命仲方为丞、郎的奏书上报皇帝。文宗说：“侍郎，是朝廷重要的官职。仲方做刺史时没有政绩，不能授予这一官职。”只是封他为曲江县伯。仲方去世，终年七十二岁，被追赠为礼部尚书，谥号成。
四．诗歌阅读（共1小题，满分9分，每小题9分）
4．【解答】 （1）C.“写词人的悠闲自在”错误。“绕水游”是排遣心中的愁绪或不平事的一种办法，在这里，作者借这种典型的动作来表现内心的无边愁绪。好在这种“绕水游”并不受外在任何事物的限制，可以“恣行”，随意地到处走走。但是，这是一种无奈的自由。
故选C。
（2）《南乡子》上片怀古，感赞六朝古都金陵的繁华。金陵自古以来是帝王居住的州城，郁郁葱葱气象万千。四百年的繁盛如今变成旧梦，晋代显赫一时的名士高官也早已入士作古。这历史的沧桑使人悲愁，末句“晋代衣冠成古丘”借用李白《登金陵凤凰台》中的名句，表达的是作者面对古都金陵而产生的昔感今衰的怅然之情，作者借咏史抒发退隐后的孤寂之感。
《桂枝香 金陵怀古》下阕怀古抒情。“念往昔”一句，由登临所见自然过渡到登临所想。“繁华竞逐”涵盖千古兴亡的故事，揭露了金陵繁华表面掩盖着纸醉金迷的生活。紧接着一声叹息，“叹门外楼头，悲恨相续”，“悲恨相续”，是指其后的统治阶级不以此为鉴，挥霍无度，沉溺酒色，江南各朝，覆亡相继：遗恨之余，嗟叹不已。“千古凭高”二句，是直接抒情，凭吊古迹，追述往事，抒对前代吊古、怀古不满之情。“六朝旧事”二句，化用典故，借“寒烟、衰草”寄惆怅心情。更可悲的是“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”，融化了杜牧的《泊秦淮》中“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的诗意。此句抒发了诗人深沉的感慨：不是商女忘记了亡国之恨，是统治者的醉生梦死，才使亡国的靡靡之音充斥在金陵的市井之上。借六朝竞逐豪奢相继灭亡的历史，劝谏当朝奋起变革，切勿重蹈覆辙，表达了对政局的关心。
答案：
（1）C
（2）①《南乡子》把六朝兴盛与衰亡的历史看作是人生一梦，表达了昔盛今衰的怅然之情，作者借咏史抒发退隐后的孤寂之感。②《桂枝香 金陵怀古》借古讽今，借六朝竞逐豪奢相继灭亡的历史，劝谏当朝者奋起变革，切勿重蹈覆辙，表达了对政局的关心。
译文：
这里曾是历代帝王建都之所，周围树木葱茏繁茂，山环水绕，云蒸霞蔚。可是，四百年来的繁华隆盛已像梦一般逝去，使人感叹。那晋代的帝王将相，早已是一抔黄土，被历史遗弃。
绕着江岸尽情地游行游赏，登上一层楼，再上一层楼，历史旧事太过遥远，没有必要继续探寻下去，不如早点回头看看。往事如烟，就像这槛外无情的江水空自东流。
赏析：
此诗亦为王安石晚年谪居金陵，任江宁知府时所作。在表面的表达昔盛今衰之感的同时，把自己非常复杂的心境，也暗含于诗作之中。
金陵城自古以来便是帝王之州，唐代刘禹锡曾作《西塞山怀古》一诗：“王睿楼船下益州，金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。”然而，王安石看到的与刘禹锡所见大不相同，这里是一片郁郁葱葱的王气正盛之地，佳气上浮。但那是晋代的事情，已经过去四百年了，晋代的白衣胜雪，衣冠之族，已经成为一座座古墓，回首往事的时候，这些是怎堪回首呀。末句借用李白《登金陵凤凰台》中的名句，表达的是同样的昔盛今衰的怅然之情。将自己的理想寄托在过去的时代里，这是诗歌中常用的写法，借此来表明自己对现实的不满，同时使诗歌具有一种“高古”的气象。
作者独自一个人绕着江水边上行游，然后登上高楼。“绕水游”是排遣心中的愁绪或不平事的一种办法，在这里，作者借这种典型的动作来表现内心的无边愁绪。好在这种“绕水游”并不受外在任何事物的限制，可以“恣行”，随意地到处走走。但是，这是一种多么无奈的自由啊，王安石所追求的，是推行新法，实现强民富国的愿望，而现在，只能是“绕水游”而已，慨叹之声，达于纸上。古人在诗中所抒写的，常常不是“达则兼济天下”的顺境，而是“穷则独善其身的”逆境，但到底心还被“达”的愿望所牵绊，所以读这样的诗句的时候，要看出作者表面闲适的背后，是无穷的凄凉与热切的期盼。“上尽层楼”含有中国古代的“登高怀远”“登高而愁”的文化密码。从东汉末年时期的王粲写《登楼赋》开始，这个动作就被赋予了思念故国之情。而唐代王之涣的一首《登鹳雀楼》则是从人生哲学意味上诠释了这一个典型的动作、典型的场景。在这里，作者是思念故国（首都）呢，还是“欲穷千里目”呢？通过上文的表面闲适与内心焦虑，我们可以看到他所思念的，正是重回故国，再造宏业；通过后文的回忆往事，我们又可以知道作者这时的心理是放弃思念故国的想法，而注重对往事的追寻，注意对往事从文化意义上进行思考；我们还可以认定，作者是想“登高望远”，而这里的“远”，不是空间上的，而是时间上的，表明作者独特的意趣和别具怀抱。国学大师陈寅恪曾说：“诗若只有一种解释便不是好诗。”一首真正的好诗，就是可以这样多方面地甚至地矛盾地刺激读者去思考，去与自己的人生体验结合起来，思考诗歌的同时，也思考人生的选择甚至人类的境遇。“更上楼”，不是上到楼的顶端再往上走，而是不断地一次又一次地登楼。往事悠悠而去了，你不要问我在想些什么，回头看过去的时候，只能看见窗外的长江，在日夜不息地向东流去。结句也是化用唐人诗句，王勃的《滕王阁诗》，作者在这里却别有怀抱：可以理解为，历史是无情的，就像东流之水，一直向前，或许人类所为的一切只是这水的片刻停留，没有太大的意义；也可以理解为，不论目前我的遭遇如何，但我所做的一切，都如长江水一般，是一种永恒的存在；或者联系《滕王阁诗》原文前一句：“阁中帝子今何在，槛外长江空自流。”的反问，问当今的皇帝“今何在”，表达自己期待着重回朝廷的愿望。但似乎一切都不重要了，就像长江水，一直流着，流着。
五．默写（共1小题，满分6分，每小题6分）
5．【解答】故答案为：
（1）黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援（重点字：猿、猱）
（2）风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回（重点字：啸、渚）
（3）庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃（重点字：蝴、蝶）
（4）千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面（重点字：始、琵、琶）
（5）吾尝跂而望矣 不如登高之博见也（重点字：跂、博）
六．语言文字应用（共4小题，满分20分）
6．【解答】（1）①“信手拈来”的“拈”读作niān，选B。②“储”读作chǔ，“贮”读作zhù。故选A。
（2）甲：牛刀小试：比喻有大本领的人，先在小事情上略展才能。也比喻有能力的人刚开始工作就表现出才。跃跃欲试：形容急切地想试试。结合“出口成诗”的语境，此处应选“牛刀小试”。
乙：规律：事物之间的内在的本质联系。这种联系不断重复出现，在一定条件下经常起作用，并且决定着事物必然向着某种趋向发展。规则：规定出来供大家共同遵守的制度或章程。与“摸索出”搭配，应选“规律”。
（3）“被运用并开发”语序不当，应先开发后运用。故改为：智能技术正在被开发并运用于各个领域，成为人们迈向美好生活的“加速器”。
答案：
（1）①B②A
（2）甲A乙A
（3）智能技术正在被开发并运用于各个领域，成为人们迈向美好生活的“加速器”。
7．【解答】根据“在家族中，每个人随时随地以己为中心，血缘关系越近，关系网络就越紧密”“中国人的社会关系网是以某个人为中心，波浪似的向外扩散，犹如投入水中一个石子后的水纹，一圈圈推出去，越推越远，也越推越薄，形成一种‘差序格局’”“在乡土社会里，不但亲属关系如此，地缘关系也是如此。伸缩性‘范围的大小也要依着中心的势力厚薄而定’”概括即可。
答案：
差序格局是指在乡土社会里，以个人为中心，依据亲属和地缘等私人关系向外不断延伸而形成的可以自由伸缩变化的具有差等次序的社会关系圈。
8．【解答】段意：分析枸杞虽然有很高的药用价值，也要因人而宜。
①承接“体质虚弱的人，遵照医嘱，长期坚持食用”，应指出好处是可以增强体质；
②后句“实则不然”应与上句构成转折，此处应指出很多人认为长期食用有益无害；
③后句“比如，患有高血压、身体有炎症或正在感冒发烧、腹泻的人食用后病情会加重”举例对本句具体解释，应指出枸杞也不是所有人都适合食用。
故答案为：①可以增强体质 ②长期食用有益无害 ③枸杞也不是所有人都适合食用
9．【解答】解答本题，首先要注意语境的限制：一位去采访叶开老师的记者，根据下面的材料．
材料一主要突出了《这才是中国最好的语文书》的销量，材料二主要介绍该书的内容组成，材料三是编书的目的．提问时不能脱离材料内容．
采访要注意语言的得体，尤其要注意谦敬词的正确使用，本题在称呼上应该用“您”“叶开老师”“廖老师”等．
参考答案：
问题一：叶开老师，您觉得书名用“最好”一词合适吗？会不会有炒作之嫌？（叶开老师，这套书销售如此火爆，您觉得如此畅销的原因是什么？）
问题二：叶开老师，您选文的标准是什么？（您认为您的“教材”与当今教材最大的区别是什么？）
问题三：您觉得当今语文教育的弊端是什么？（您觉得什么样的人才是“丰富的人”？）
七．作文（共1小题，满分60分，每小题60分）
10．【解答】
心结
如火的太阳炙烤着大地，世界仿佛变成了一个大蒸茏，闷热的空气让人窒息，让人烦燥不安．
“喂，看你干了什么！”高分贝的噪音通过空气传到屋中各个角落，我的愤怒像烈火一般引燃了四周闷热的空气，弥漫着销烟的味道．
自从上星期以来，弟弟每天都来我家，这并没什么，可是他的到来使我“失去”了爸妈的爱：有什么好吃的、好玩的、爸妈第一时间想到弟弟．每次看到他津津有味地吃着、玩着，我心中不禁生出一份嫉妒，最终恶化为对他的讨厌．所以，一有机会，我总忍不住吼他几句．
这不，弟弟今天闲来无事拿着把剪刀在那剪纸，被剪的纸上画的只是我随手的涂鸦，可这成了我骂他的理由，弟弟一脸委屈的望着着我，眼中擎满了泪水，伤心地跑开了．看着弟弟离开的背影，我应该高兴，我达到了我想要的目的，可我为什么高兴不起来呢？
火热的太阳依然不见收敛，只觉得全身每一处的毛孔都在艰难的呼吸，心越来越烦起来：算了，不想了．随手拿起桌边的一本书，胡乱地翻了起来．
“姐姐．”不知过了多久，耳畔传来了弟弟稚嫩的声音．我闻声而去，只见他手中拿着什么正向我走来．“如果不是什么要紧的事不要来烦我．”我没好气的说．他来到我的桌边，把他手中的东西放到我的面前，说道：“本想剪个东西作为礼物送给你，却无意剪了你的画，对不起，你不要再生我的气了，好吗？”什么？送我的礼物？我的心被触动了，望着他那充满歉意，渴望的眼睛，我不知该说些什么，原来就是我心结太大，故意找茬，他却没有丝毫埋怨我的意思，还请求我的原谅．回想起以前，每当爸妈给他的东西，到最后他都不会忘记我，而且本来就应该大让小，我怎能因为这个讨厌他呢？每次我责备他时，他从来没对我不满，还是对我那么好…想着想着，眼眶不禁湿润，我用手拭去泪水，说道：“谢谢你，弟弟，这礼物我收下了，姐姐没生你的气，也许是天气太过火热，心情不太好．”弟弟开心地笑了，边跳还边喊着：“姐姐不生气喽，姐姐不生气喽．”望着他天真的样子，是那么让人喜爱．
一陈凉风吹进了我的房间，我抬头看看外面的天空，太阳已经失去了原有的能量，空气渐渐清爽起来．我突然意识到，有时候换种心态对待问题，就会发现打开心结是那么简单，而轻松的生活是那么美好！
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