九年级语文（语文版）上册导学案：1．白杨礼赞

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1．白杨礼赞
一、字音字形
1．识记生难字
无边无yín（　　）　 倦怠（　　） 　 恹恹欲睡（　　）
坦荡如dǐ（　　） 桠枝（　　） 虬枝（　　）
婆娑（　　） 楠木（　　） 秀颀（　　）
2．读准多音字
（1）外壳：____　其他读音：____　　组词：______
（2）晕圈：____ 其他读音：____ 组词：______
（3）参天：____ 其他读音：____ 组词：______
其他读音：____ 组词：______[来源:21世纪教育网]
二、重要词语
1．________：指文学素养深的人偶然间所得到的。21世纪教育网
2．主宰：_________________________________________________________________
3．无边无垠：________________垠，____________
4．________：平坦得像磨刀石。
5．倦怠：_________________________________________________________________
6．潜滋暗长：________________滋，____________
7．恹恹：_________________________________________________________________
8．纵横决荡：_____________________________________________________________
9．秀颀：________________颀，____________
三、作家作品
茅盾（1896—1981），原名沈德鸿，字 ( http: / / www.21cnjy.com )雁冰，现代著名作家、文学评论家、社会活动家，我国革命文艺奠基人之一。代表作有长篇小说《子夜》，短篇小说《春蚕》《林家铺子》，散文《风景谈》《白杨礼赞》等。21世纪教育网版权所有
答案：一、字音字形
1．垠　dài　yān　砥　yā　qiú　suō nán　qí
2．（1）qiào　ké　脑壳　（2）yùn　yūn 晕厥　（3）cān　shēn　人参　cēn　参差
二、重要词语
1．妙手偶得
2．支配。
3．没有边际，没有界限。　界限，边际。
4．坦荡如砥
5．疲乏困倦。21世纪教育网[来源:21世纪教育网]
6．暗暗地不知不觉地生长。　生长。
7．精神不好、困倦的样子。
8．纵横驰骋，冲杀突击。
9．美而高。　高。
1．课文的主旨反映在哪些语段中？作者是如何揭示白杨树的象征意义的？
点拨：课文主旨反映在第七段和第八段中。作者先采用先抑后扬的手法将白杨树和其他的树种进行对比，指出白杨树不是“树中的好女子”，却是“树中的伟丈夫”。用了七个褒义词热情地赞扬了白杨树的品格、气质：“伟岸”、“正直”、“朴质”、“严肃”、“温和”、“坚强不屈”、“挺拔”。实际上这正是抗日军民的品格和精神的艺术写照，这就把“树”和“人”紧密联系起来，由此及彼，达到借物咏人的目的。在文章的第七段，完成了由赞“树”到赞“人”的转化。作者在第八段直接把“白杨树”与 “北方农民”两个相似的方面突出来，此外又用两个“象征”，画龙点睛地强调了白杨树的象征意义。[来源:21世纪教育网]21教育网
2．核心图解
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