九年级语文（语文版）上册导学案：23捕蛇者说

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23.捕蛇者说
一、字音字形
niè（　　）人　　　 后sì（　　）　　　 莅事（　　）
日cù（　　） 殚（　　） 顿踣（　　）
nǎng（　　）与 huī（　　）突 恂恂（　　）
其缶（　　）
二、重要词语
1．重点词句理解
（1）当其租入：____________________________________________________________
（2）争奔走焉：____________________________________________________________
（3）死于是：______________________________________________________________
（4）貌若甚戚者：__________________________________________________________
（5）莅事者：______________________________________________________________
（6）日蹙：________________________________________________________________
（7）顿踣：________________________________________________________________
（8）又安敢毒邪：__________________________________________________________
（9）君将哀而生之乎：______________________________________________________
（10）叫嚣乎东西，隳突乎南北：_____________________________________________
（11）以俟夫观人风者得焉：_________________________________________________[来源:21世纪教育网]21教育网
2．一词多义辨析
（1）为
（2）已21世纪教育网
（3）赋
（4）甚
（5）若
（6）观
3．古今异义区分
（1）久已病矣
古义：________________　今义：_____________________________________________
（2）往往而死者相藉
古义：________________　今义：_____________________________________________
（3）向吾不为斯役
古义：________________　今义：_____________________________________________
4．相关成语21世纪教育网
（1）十室九空：____________________________________________________________
（2）鸡犬不宁：____________________________________________________________
三、作家作品
柳宗元（773—819），字子厚，河东解（今山西运城西）人，世称“柳河东”。是唐代古文运动的倡导者之一，也是一位杰出的散文家和诗人，是唐宋八大家之一。早年曾在朝中做官，政治上有抱负，有理想。“永贞革新”失败。由于柳宗元积极参加了这次革新，参与者都被惩处，柳宗元被贬为永州司马。十年后，柳宗元又被贬到更荒远的柳州任刺史，最后逝于任上。时年46岁。《捕蛇者说》就是柳宗元被贬到永州时写的。21世纪教育网版权所有
答案：一、字音字形
啮　嗣　lì　蹙　dān　bó　曩 隳　xún　fǒu
二、重要词语
1．（1）抵他的租税。当，抵。（2）争着去做捕蛇这件事。奔走，忙着去做（某件事）。（3）死在这件事情上。是，代指这件事。（4）脸上好像很悲伤的样子。戚，悲伤。（5）管理政事的人。莅，治理。（6）一天天地感到困窘。蹙，困窘，窘迫。（7）困顿跌倒。（8）又怎么敢于怨恨呢？毒，痛恨，怨恨。（9）你要哀怜我，让我活下去吗？生，使……活下去。（10）互文，（凶暴的官吏）到处叫嚣，到处破坏。隳突，冲撞，破坏。（11）以期待那些考察民情的人从这里得到一点百姓的实情。俟，等待。21cnjy.com
2．（1）作，制成　做，干　给，替　（2）止，这里指治愈　已经　（3）征收
租赋　（4）很　厉害　超过　（5）好像　你　（6）看　考察
3．（1）困苦不堪　疾病　（2）处处，表处所　常常，表时间　（3）假使　方位，目标，朝着等
4．（1）十家有九家一无所有。形容人民大量死亡或逃亡后的荒凉景象。室，人家。（2）形容骚扰得厉害，连鸡狗都不得安宁。宁，安宁。21·cn·jy·com
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1．作者写作本文的意图是什么？对此你有怎样的看法？
点拨：课文最后一句“以俟夫 ( http: / / www.21cnjy.com )观人风者得焉”点明了作者写作的动机。这个结句反映了作者把变革这一黑暗社会现实的希望寄托在“观人风者”——封建统治者的身上，幻想最高统治者能够体察民情，从而能革除弊端。这是不现实的，也是不可能实现的，这种观点是作者思想局限性的表现。但是，作者在文中流露的对劳动人民疾苦的关心和同情是真实的、深切的，也是应该充分肯定的。www.21-cn-jy.com
2．核心图解21世纪教育网
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